Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация по биологии и химии на тему "Белки" (10 класс)

Презентация по биологии и химии на тему "Белки" (10 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по биологии и химии на тему "Белки" (10 класс)"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Социальный работник

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • БЕЛКИ
интегрированный урок
в 10 классе
МОУ Карачихской СОШ


Учитель биологии...

    1 слайд

    БЕЛКИ

    интегрированный урок
    в 10 классе
    МОУ Карачихской СОШ


    Учитель биологии - Комарова Н.А.
    Учитель химии - Майорова Г.В.

  • «Жизнь – есть способ существования  белковых тел, существенным моментом котор...

    2 слайд

    «Жизнь – есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой, причем с прекращением этого обмена веществ прекращается и жизнь, что приводит к разложению белка.»

    /Ф. Энгельс/

  • Цель урока:    расширить и углубить представления о строении, свойствах и фун...

    3 слайд

    Цель урока:
    расширить и углубить представления о строении, свойствах и функциях белков, продолжить развитие умений сравнивать состав и строение различных органических соединений, определять взаимосвязь строения и функций белков.

  •        История      открытия белков

    4 слайд








    История открытия
    белков

  • Свое название белки получили от яичного белка, который с незапамятных вре...

    5 слайд

    Свое название белки получили от яичного белка, который с незапамятных времен использовался человеком, как составная часть пищи.
    Согласно описаниям Плиния Старшего,
    уже в Древнем Риме яичный белок применялся в качестве лечебного средства.

  • Однако, в отдельный класс биологических молекул белки были выделены толь...

    6 слайд

    Однако, в отдельный класс биологических молекул белки были выделены только в XVIII веке в результате работ французского химика Антуана Фуркруа.
    В то время уже были исследованы такие белки, как яичный белок, белок крови и белок зерна пшеницы.

  • Голландский химик Геррит Мульдер определил продукты разрушения белков — амин...

    7 слайд



    Голландский химик Геррит Мульдер определил продукты разрушения белков — аминокислоты и для одной из них (лейцина) почти точно определил молекулярную массу.
    В 1836 Мульдер предложил первую модель химического строения белков.

  • Термин «протеин» 
для обозначения 
подобных 
молекул был
предложен в 1838 год...

    8 слайд

    Термин «протеин»
    для обозначения
    подобных
    молекул был
    предложен в 1838 году
    сотрудником Мульдера

    Якобом Берцелиусом.






  • В 1894 году немецкий физиолог Альбрехт Коссель выдвинул теорию, согласно кото...

    9 слайд

    В 1894 году немецкий физиолог Альбрехт Коссель выдвинул теорию, согласно которой именно аминокислоты являются основными структурными элементами белков.

  • Немецкий химик Эмиль Фишер – основоположник   химии белков эксперименталь...

    10 слайд

    Немецкий химик Эмиль Фишер – основоположник химии белков экспериментально доказал, что белки состоят из аминокислот, за что в 1902 г. был удостоен Нобелевской премии.
    1853-1919г.г

  • В 1888г. – один из основоположников отечественной биохимии,  Александр Яковле...

    11 слайд

    В 1888г. – один из основоположников отечественной биохимии, Александр Яковлевич Данилевский исследовал химическое строение и обмен белков. На основании своих опытов впервые предложил теорию строения белковой молекулы и первую научную классификацию белков мозга.


    1838-1923г.г.

  • Джеймс Самнер (американский химик) экспериментально доказал, что фермент уреа...

    12 слайд

    Джеймс Самнер (американский химик) экспериментально доказал, что фермент уреаза является белком, в связи с чем, в 1926 г. роль белков была общепризнана.

  • Первым ученым, который смог успешно предсказать вторичную структуру  белков...

    13 слайд

    Первым ученым, который смог успешно предсказать вторичную структуру белков в 1933 году считается по праву Лайнус Полинг (американский химик, лауреат Нобелевской премии)

  • Определение аминокислотной последовательности первого белка — инсулина  п...

    14 слайд


    Определение аминокислотной последовательности первого белка — инсулина принесло Фредерику Сенгеру Нобелевскую премию по химии в 1958 году.

  • Первые трёхмерные структуры белков гемоглобина и миоглобина были получены мет...

    15 слайд

    Первые трёхмерные структуры белков гемоглобина и миоглобина были получены методом дифракции рентгеновских лучей, соответственно, Максом Перуцем и Джоном Кендрю в 1958 году, за что в 1962 году они получили Нобелевскую премию по химии.

  • В 1980-ых годах XX века были получены структуры белков с помощью ЯМР (ядерно...

    16 слайд


    В 1980-ых годах XX века были получены структуры белков с помощью ЯМР (ядерного магнитного резонанса)

  • В последние годы в образовании белков достигнуты значительные успехи. Появили...

    17 слайд

    В последние годы в образовании белков достигнуты значительные успехи. Появились планы производства синтетических белков в крупных промышленных масштабах в качестве ценных кормов для животных
    Комбикормовый мини-завод

  • Кроме того, одна из главных задач органической химии – это создание синтетиче...

    18 слайд

    Кроме того, одна из главных задач органической химии – это создание синтетической пищи и для человека. Важнее всего получать именно белки, т.к. их недостаток в пище – невосполним и опасен для здоровья.

  • В нашей стране в этом направлении работал академик А.Н.Несмеянов с сотрудника...

    19 слайд

    В нашей стране в этом направлении работал академик А.Н.Несмеянов с сотрудниками Института элементарных соединений, которым удалось получить синтетическую белковую икру и мясоподобную пищу, более дешевые, чем природные и, не уступающие им по качеству.
    1899-1980

  • В настоящее время Банк данных о белках (Protein Data Bank) содержит уже...

    20 слайд

    В настоящее время Банк данных о белках (Protein Data Bank) содержит уже более 40 000 структур белков.
    В 21 веке исследование белков перешло на качественно новый уровень, когда исследуются не только индивидуальные очищенные белки, но и их модификации. Эта область биохимии получила название протеомики.

  • Элементный состав белков

    21 слайд

    Элементный состав белков

  • Состав белковуглерод – 50-55%,
кислород – 21-24%,
азот – 15-18%,
водород – 6–...

    22 слайд

    Состав белков
    углерод – 50-55%,
    кислород – 21-24%,
    азот – 15-18%,
    водород – 6–7%,
    сера – 0,3-2,5%

    В состав некоторых белков входят:
    железо, медь, бром, марганец…

  • Молекулярная масса белков

    23 слайд

    Молекулярная масса белков

  • ПолимерыПРИРОДНЫЕ
Крахмал
Целлюлоза
Каучук
Канифоль
Белки
ИСКУССТВЕННЫЕ
Полиэ...

    24 слайд

    Полимеры
    ПРИРОДНЫЕ
    Крахмал
    Целлюлоза
    Каучук
    Канифоль
    Белки

    ИСКУССТВЕННЫЕ
    Полиэтилен
    Полипропилен
    Вискоза
    Пенопласт
    Капрон

  • Аминокислоты    - это органические вещества, содержащие в своем составе однов...

    25 слайд

    Аминокислоты
    - это органические вещества, содержащие в своем составе одновременно амино- и карбоксильную группы.


  • ОБЩАЯ ФОРМУЛА АМИНОКИСЛОТВ аминокислотах выделяют  2  функциональные груп...

    26 слайд




    ОБЩАЯ ФОРМУЛА АМИНОКИСЛОТ
    В аминокислотах выделяют 2 функциональные группы:
    H2N - CH - COOH

    R
    1.Аминогруппа 2.Карбоксильная группа
    Радикал ( они разные
    у всех аминокислот)

  • Синтез дипептида

    27 слайд

    Синтез дипептида

  • ПЕПТИДНАЯ СВЯЗЬМежду остатком аминогруппы –NH- одной молекулы аминокислоты и...

    28 слайд

    ПЕПТИДНАЯ СВЯЗЬ
    Между остатком аминогруппы –NH- одной молекулы аминокислоты и остатком карбоксильной группы –СО- другой молекулы образуется связь, называемая пептидной.

  • СТРУКТУРЫ БЕЛКОВ   Порядок чередования аминокислотных звеньев в полипептидной...

    29 слайд

    СТРУКТУРЫ БЕЛКОВ
    Порядок чередования аминокислотных звеньев в полипептидной цепи определяет первичную структуру белка.

  • Серповидноклеточная анемияМолекула  гемоглобинаНормальный эритроцитСерповидны...

    30 слайд

    Серповидноклеточная анемия
    Молекула гемоглобина
    Нормальный эритроцит
    Серповидный эритроцит

  • ВТОРИЧНАЯ структураВторичная структура — пространственная конфигурация, котор...

    31 слайд

    ВТОРИЧНАЯ структура
    Вторичная структура — пространственная конфигурация, которую принимает полипептидная цепь.

  • ТРЕТИЧНАЯ СТРУКТУРАТретичная структура  — пространственная конфигурация, кото...

    32 слайд

    ТРЕТИЧНАЯ СТРУКТУРА
    Третичная структура — пространственная конфигурация, которую принимает в пространстве закрученная спираль полипептидная цепь.


  • ЧЕТВЕРТИЧНАЯ СТРУКТУРАВзаимное расположение нескольких полипептидных цепей в...

    33 слайд

    ЧЕТВЕРТИЧНАЯ СТРУКТУРА
    Взаимное расположение нескольких полипептидных цепей в составе единого белкового комплекса.

  • БЕЛКИ     - это сложные азотсодержащие природные полимеры, построенные из α-а...

    34 слайд

    БЕЛКИ
    - это сложные азотсодержащие природные полимеры, построенные из α-аминокислот.

  • СВОЙСТВА БЕЛКОВБелки – бело-желтые порошки, полученные при постепенном осажде...

    35 слайд

    СВОЙСТВА БЕЛКОВ
    Белки – бело-желтые порошки, полученные при постепенном осаждении.
    Растворимость.
    Разложение.
    Денатурация – нарушение природной структуры белка.
    Денатурация может быть вызвана изменением температуры, обезвоживанием, облучением рентгеновскими лучами и другими воздействиями. Вначале разрушается самая слабая структура – четвертичная, затем третичная, вторичная и при наиболее жестких условиях – первичная… Самый известный случай денатурации белка в быту — это приготовление куриного яйца

  • ДЕНАТУРАЦИЯОБРАТИМАЯ                             НЕОБРАТИМАЯ   
Если сохранен...

    36 слайд

    ДЕНАТУРАЦИЯ
    ОБРАТИМАЯ НЕОБРАТИМАЯ
    Если сохранена Если первичная
    первичная структура
    структура разрушена
    (РЕНАТУРАЦИЯ)
    Ренатурация широко используется в медицинской и пищевой промышленности для приготовления медицинских препаратов, например вакцин и сывороток, для получения пищевых концентратов, сохраняющих в высушенном виде свои питательные функции.





  • 5. Амфотерность белков    Эти дополнительные, сохраняющиеся в макромолекуле г...

    37 слайд

    5. Амфотерность белков
    Эти дополнительные, сохраняющиеся в макромолекуле группы и обусловливают амфотерные (основные и кислотные) свойства белков. + Белок +
    щелочь кислота
    NaOH HCl
    Амфотерные свойства
    Затрачиваются на образование пептидных связей, т.е. ДИАМИНОКАРБОНОВЫЕ и АМИНОДИКАРБОНОВЫЕ кислоты
    - NH2
    - С = O
    I
    OH
    Может ли белок проявлять кислотные или основные свойства?
    Если больше групп
    - С = O
    I - кислотные свойства.
    OH
    Если больше групп - NH2
    - основные свойства

  • ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА (ВСО)КРОВЬЛИМФАТКАНЕВАЯ ЖИДКОСТЬАмфотерность белко...

    38 слайд

    ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА (ВСО)
    КРОВЬ
    ЛИМФА
    ТКАНЕВАЯ ЖИДКОСТЬ
    Амфотерность белков имеет большое биологическое значение. ВСО имеет относительное постоянство физико-химического состава.
    Белки поддерживают реакцию ВСО на нужном (близком к нейтральному) уровню.
    РН ͂ 7

  • 6. Цветные реакцииКсантопротеиновая реакция...

    39 слайд

    6. Цветные реакции
    Ксантопротеиновая реакция




    t
    БЕЛОК + HNO3(конц) → желтое окрашивание

  • ФенилкетонурияЗаболевание связано с нарушением метаболизма  аминокислот, гла...

    40 слайд

    Фенилкетонурия

    Заболевание связано с нарушением метаболизма  аминокислот, главным образом фенилаланина. Сопровождается накоплением фенилаланина и его токсических продуктов, что приводит к тяжёлому поражению ЦНС, проявляющемуся, в частности, в виде нарушения умственного развития.
    Диагностика заболевания:
    Капнуть на мокрую пеленку новорожденного HNO3: если появляется желтое пятно - ребенок болен (лечение – введение недостающего фермента).
    Ксантопротеиновая реакция используется для клинической диагностики этого наследственного заболевания.

  • БИУРЕТОВАЯ РЕАКЦИЯБелок + NaOH + CuSO4                      сине-фиолетовое...

    41 слайд

    БИУРЕТОВАЯ РЕАКЦИЯ
    Белок + NaOH + CuSO4 сине-фиолетовое
    окрашивание

  • Выделение казеиногена из молокаМолоко + CH3COOH (конц.)             белый...

    42 слайд

    Выделение казеиногена из молока
    Молоко + CH3COOH (конц.) белый
    осадок
    белка

  • 8. ГИДРОЛИЗ    - разрушение первичной структуры белка. В лабораторных условия...

    43 слайд

    8. ГИДРОЛИЗ
    - разрушение первичной структуры белка. В лабораторных условиях этот процесс проводится в присутствии кислот и щелочей.

  • СВОЙСТВА БЕЛКОВБелки – бело-желтые порошки, получаемые при постепенном осажде...

    44 слайд

    СВОЙСТВА БЕЛКОВ
    Белки – бело-желтые порошки, получаемые при постепенном осаждении при низких температурах, избегая действия сильных кислот и щелочей.
    Растворимость.
    Денатурация (ренатурация).
    Разложение.
    Амфотерность.
    Цветные реакции.
    Реакции осаждения белков.
    Гидролиз.

  • ФУНКЦИИ БЕЛКОВ

    45 слайд

    ФУНКЦИИ БЕЛКОВ

  • ФУНКЦИИ БЕЛКОВКератин – белок, входящий в состав волос,  ногтей, шерсти, перь...

    46 слайд

    ФУНКЦИИ БЕЛКОВ
    Кератин – белок, входящий в состав волос,  ногтей, шерсти, перьев, игл, рогов, когтей, копыт животных.
    Фиброин – белок (ГЛИ+АЛА+ТИР+СЕР), выделяемый паукообразными и некоторыми насекомыми, составляющий основу нитей паутины и коконов насекомых, в частности - шелка тутового шелкопряда.
    Коллаген – белок, составляющий основу соединительной ткани организма, обеспечивающий ее прочность и эластичность.
    1.СТРОИТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ

  • ПЕПСИН
Желудочный сок + белок вареного яйца
Выдерживаем 40мин. При t◦ =+39 ◦C...

    47 слайд

    ПЕПСИН

    Желудочный сок + белок вареного яйца
    Выдерживаем 40мин. При t◦ =+39 ◦C


    Хлопья белка постепенно тают , растворяясь полностью

    Крахмал → глюкоза
    Распад
    фермент АМИЛАЗА
    2. КАТАЛИТИЧЕСКАЯ (ФЕРМЕНТАТИВНАЯ) ФУНКЦИЯ
    ЛЮБОЙ ФЕРМЕНТ – БЕЛОК !!!

  • Д/З Лабораторная работа «Роль фермента каталазы в клетке»Ферменты – это спе...

    48 слайд

    Д/З Лабораторная работа
    «Роль фермента каталазы в клетке»

    Ферменты – это специфические белки, которые присутствуют во всех живых организмах и играют роль биологических катализаторов.









    .
    Вывод: о роли фермента каталазы в биохимических реакциях клетки и условиях, влияющих на их активность

  • Гемоглобин в крови доставляет кислород в клетки тела 
животных и человека, 
н...

    49 слайд

    Гемоглобин в крови доставляет кислород в клетки тела
    животных и человека,
    не подвергая его химическим
    изменениям
    3. ТРАНСПОРТНАЯ ФУНКЦИЯ

  • БЕЛКИ-АНТИТЕЛА  – для обезвреживания чужеродных веществ.

На основе ЗАЩИТНОЙ...

    50 слайд

    БЕЛКИ-АНТИТЕЛА – для обезвреживания чужеродных веществ.


    На основе ЗАЩИТНОЙ ФУНКЦИИ создана отрасль науки, названная иммунологией.
    4. ЗАЩИТНАЯ ФУНКЦИЯ

  • ФИБРИЛЛЫ – нитевидные белковые структуры в тканях (коллагеновые волокна, мыше...

    51 слайд

    ФИБРИЛЛЫ – нитевидные белковые структуры в тканях (коллагеновые волокна, мышечные фибриллы, нервные нейрофибриллы и пр.)
    5. ДВИГАТЕЛЬНАЯ (сократительная )ФУНКЦИЯ

  • Белки выполняют 
    энергетическую функцию: 
    при расщеплении 
    1...

    52 слайд

    Белки выполняют
    энергетическую функцию:
    при расщеплении
    1 г белка
    освобождается
    17,6 кДж

    6. ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ

  • Гормоны белковой либо пептидной природы:
инсулин, 
глюкагон
гормоны 
   гипоф...

    53 слайд

    Гормоны белковой либо пептидной природы:
    инсулин,
    глюкагон
    гормоны
    гипофиза.
    РЕГУЛЯТОРНАЯ ФУНКЦИЯ

  • 54 слайд

  • ВАЖНЕЙШИЕ ИСТОЧНИКИ БЕЛКОВ (в 100 гр)Продукты...

    55 слайд

    ВАЖНЕЙШИЕ ИСТОЧНИКИ БЕЛКОВ (в 100 гр)
    Продукты Содержание белка, гр.
    Соя 34
    Сыр 30
    Грибы 27
    Горох 19,7
    Фасоль 19,6
    Мясо 14-20
    Творог 14-18
    Греча 12,6
    Орехи 16-18
    Рыба 12-16
    Яйца 10,8
    Хлеб 5-10
    Молоко 5
    Картофель 1,7

  • ПОТРЕБНОСТЬ В БЕЛКАХ

    56 слайд

    ПОТРЕБНОСТЬ В БЕЛКАХ

  • Содержание белка в некоторых тканях (после обезвоживания органа):Мышцы – 80%;...

    57 слайд

    Содержание белка в некоторых тканях (после обезвоживания органа):
    Мышцы – 80%;
    Почки – 72%;
    Кожа – 63%;
    Печень – 57%;
    Мозг – 45%;
    Жировая ткань, кости, зубы – 14 – 28%;
    Семена растений – 10 – 15 %;
    Стебли, корни, листья – 3% - 5%
    Плоды – 1-2%

  • ОПРЕДЕЛЕНИЕ БЕЛКА в МОЧЕПроба с кипячением
      2 мл профильтрованной мочи н...

    58 слайд

    ОПРЕДЕЛЕНИЕ БЕЛКА в МОЧЕ
    Проба с кипячением
    2 мл профильтрованной мочи нагреть в пробирке до кипения. (Образовавшийся при этом осадок – белок или фосфаты).
    К горячему раствору по каплям (1-3) добавить 1% р-р уксусной кислоты.
    Если это – белок, осадок свертывается и оседает на дно, если осадок зависит от фосфатов, он растворяется при подкислении мочи.
    Избегать избытка кислоты!
    Заболевание - ПРОТЕИНУРИЯ

  • ВЫВОДЫ ПО УРОКУБелки – это высшая форма развития органических веществ.
Белки...

    59 слайд

    ВЫВОДЫ ПО УРОКУ
    Белки – это высшая форма развития органических веществ.
    Белки – это сложные природные азотсодержащие полимеры, построенные из остатков α-аминокислот.
    Остатки α-аминокислот связаны пептидными (амидными) связями.
    Белок обладает 4 уровнями организации:
    - первичная;
    - вторичная;
    - третичная;
    - четвертичная.
    Денатурация - разрушение вторичной и третичной структур белка, – потеря белками биологической активности.
    Функции белков: строительная, каталитическая, транспортная, защитная, двигательная, энергетическая, регуляторная.





  • СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНАСинквейн (с фр.) – «пять строк», пятистрочная строфа нер...

    60 слайд

    СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНА
    Синквейн (с фр.) – «пять строк», пятистрочная строфа нерифмованного стихотворения.
    Работа над созданием синквейна является одним из эффективных методов развития образной речи, который позволяет быстро получить результат.
    Синквейн – концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет.
    Правила составления синквейна
    1. Одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею; 
    2. Два слова, прилагательные, описывающие основную мысль; 
    3. Три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы; 
    4. Фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме; 
    5. Слово или несколько слов, связанные с первым, отражающие сущность темы.
    Пример синквейна
    1. АМИНОКИСЛОТЫ
    2. НЕЗЕМЕНИМЫЕ, АМФОТЕРНЫЕ
    3. СОЕДИНЯЮТСЯ, РАСТВОРЯЮТСЯ, ПЛАВЯТСЯ
    4. ПРОЯВЛЯЮТ СВОЙСТВА АМИНОВ И КАРБОНОВЫХ КИСЛОТ
    5. МОНОМЕРЫ БЕЛКОВ

  • ТЕСТОВАЯ РАБОТА

    61 слайд

    ТЕСТОВАЯ РАБОТА

  • ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕСоставить синквейн к слову «белки»
д/з лабораторная работа «...

    62 слайд

    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    Составить синквейн к слову «белки»
    д/з лабораторная работа
    «Роль фермента каталазы в клетке»
    По учебникам:
    - биологии 10-11 кл (§ 4)
    - химии
    10 кл. (§ 17)
    Конспект в
    тетради.

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Интегрированный урок в 10 классе включает 2 предмета (биологию и химию), рассчитан на 2 часа, способствует:

  • расширению и углублению представления о строении, свойствах и функциях белков;
  • продолжению развития умений сравнивать состав и строение различных органических соединений;
  • определять взаимосвязь строения и функций белков.

Цели:

Образовательные:

1.  Расширить и углубить знания обучащихся о белках.

2. Продолжить формирование умений сравнивать строение различных органических соединений.

3.Способствовать закреплению общебиологических понятий: строение, свойства и функции белков.

Развивающие:

1.      Развитие мыслительной способности обучающихся.

2.      Развитие самостоятельности.

3.      Развитие умения анализировать, выделять главное.

Воспитательные:

1.Воспитывать культуру работы в коллективе, в группе и индивидуально.

2. Привитие навыка самоконтроля.

3. Воспитание собранности, сосредоточенности, взаимопомощи.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 202 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.10.2014 5243
    • PPTX 5.6 мбайт
    • 35 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Комарова Натэлла Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Комарова Натэлла Анатольевна
    Комарова Натэлла Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 212999
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта «Точки роста»: преподавание генетики на углублённом уровне ООО и СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 809 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 490 человек

Мини-курс

Дизайн-проектирование: практические и методологические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Вероятность и статистика: формирование общеучебных умений и навыков

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе