Презентация по химии на тему "Генетическая связь между классами неорганических соединений" (8 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Генетическая связь между классами неорганических соединений.
Цели урока: Повторить свойства оксидов, кислот, оснований, солей. Научиться писать уравнения по цепочке превращений. Развить умения составлять генетические ряды металлов и неметаллов.
Дайте определение оксидов, кислот, оснований, солей. Оксиды – это сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород со степенью окисления –2. Кислоты – это сложные вещества, диссоциирующие на катионы водорода и анионы кислотных остатков. Основания – это сложные вещества, диссоциирующие на катионы металлов и гидроксид-анионы. Соли – это сложные вещества, диссоциирующие на катионы металлов и анионы кислотных остатков.
Найди лишнее.
Составь ряд металла лития
Проверь себя
Напиши уравнения реакций по цепочке превращений
Составь ряд неметалла фосфора
Проверь себя Напиши уравнения реакции по цепочке превращений.
Создайте сами генетический ряд металла и неметалла. Напишите уравнения реакций по составленной цепочке превращений.
Спасибо за урок. Всем удачи!
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Презентация составлена для урока по теме "Генетическая связь между классами неорганических соединений".
В презентации есть задания для проверки знаний
- дайте определения оксидов, кислот, солей, оснований;
- найдите лишнее.
Для изучения нового материала даны задания по составлению генетических рядов металла лития и неметалла фосфора из предложенных формул, написанию уравнений реакций по цепочке превращений.
Самостоятельная работа по составлению генетических рядов металлов и неметаллов способствует закреплению полученных знаний. Учащиеся могут составить ряды, включающие не только растворимые основания и кислоты, но и не растворимые в воде. Обращаем внимание учеников на включение в генетический ряд растворимой соли.
На всех этапах урока включена рубрика "Проверь себя".
- 1490
- 29.10.2014
Номер материала: 105371
- 29.10.2014
- 1349
- 28.10.2014
- 714
- 27.10.2014
- 462
- 27.10.2014
- 575
- 27.10.2014
- 3266
- 27.10.2014
- 1857
- 27.10.2014
- 513
