Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике на тему"Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания " (8класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Презентация по информатике на тему"Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания " (8класс)

библиотека
материалов
Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания 							8 кл...
Как измерить информацию? Что такое «много информации» и «мало информации»? Ка...
Единицы измерения информации С помощью двух цифр 0 и 1 можно закодировать люб...
Сколько информации? Определите количество информации: 2 бита 5 битов 7 битов...
Единицы измерения информации Название Обозначение Соотношениес другими единиц...
Информация для человека – это знания, которые он получает из различных источн...
книга на китайском языке; сборник стихов С. Маршака, которые вы знаете наизус...
Площадь Тихого океана – 179 млн. кв. км. Москва – столица России Вчера весь...
Получение новой информации приводит к расширению знаний – к уменьшению неопре...
Сообщение, уменьшающее неопределенность знаний в два раза, несёт 1 бит информ...
Решение задач Вы бросаете монету, загадывая, что выпадет: орёл или решка? Как...
Решение задач 3 Вы подошли к светофору, когда горел желтый свет. После этого...
Таблица решений уравнения N = 2I N i N i N i N i 1 0.00000 17 4.08746 33 5.04...
Список использованной литературы 1. Л.Л. Босова А.Ю. Босова Информатика и ИКТ...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания 							8 кл
Описание слайда:

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания 8 класс

№ слайда 2 Как измерить информацию? Что такое «много информации» и «мало информации»? Ка
Описание слайда:

Как измерить информацию? Что такое «много информации» и «мало информации»? Как определить, в каком сообщении больше информации? От чего зависит длина сообщения? от алфавита! Какой алфавит выбрать? абвг…эюя? abcd…xyz? Идея: количество информации определяется временем ее передачи количество информации – это длина сообщения, с помощью которого её можно закодировать.

№ слайда 3 Единицы измерения информации С помощью двух цифр 0 и 1 можно закодировать люб
Описание слайда:

Единицы измерения информации С помощью двух цифр 0 и 1 можно закодировать любое сообщение. Символы двоичного кода 0 и 1 принято называть битами. Бит – наименьшая единица измерения информации 0 1 Что можно сообщить с помощью 1 знака (1 бита)? ?

№ слайда 4 Сколько информации? Определите количество информации: 2 бита 5 битов 7 битов
Описание слайда:

Сколько информации? Определите количество информации: 2 бита 5 битов 7 битов 10 битов 01 10101 1010111 1010101001

№ слайда 5 Единицы измерения информации Название Обозначение Соотношениес другими единиц
Описание слайда:

Единицы измерения информации Название Обозначение Соотношениес другими единицами Байт б 1 байт= 8 бит Килобайт Кб 1 Кбайт = 1024 байт Мегабайт Мб 1 Мбайт= 1024 Кб Гигабайт Гб 1 Гбайт = 1024 Мб Терабайт Тб 1 Тбайт = 1024 Гб

№ слайда 6 Информация для человека – это знания, которые он получает из различных источн
Описание слайда:

Информация для человека – это знания, которые он получает из различных источников. Поступающее человеку сообщение информативно (содержит ненулевую информацию), если оно пополняет знания человека, если содержащиеся в нём сведения являются новыми и понятными. Если сведения старые, известные или непонятные, то сообщение неинформативно (содержит нулевую информацию). Содержательный подход Вчерашняя, полностью прочитанная газета (не пополняет знания человека) - количество информации данного источника = 0. Свежая газета (пополняет знания человека) - количество информации данного источника  0. ПРИМЕР

№ слайда 7 книга на китайском языке; сборник стихов С. Маршака, которые вы знаете наизус
Описание слайда:

книга на китайском языке; сборник стихов С. Маршака, которые вы знаете наизусть; учебник геометрии для девятого класса; прогноз погоды на завтра. Какой из следующих источников содержит для вас ненулевую информацию? ?

№ слайда 8 Площадь Тихого океана – 179 млн. кв. км. Москва – столица России Вчера весь
Описание слайда:

Площадь Тихого океана – 179 млн. кв. км. Москва – столица России Вчера весь день шёл дождь. Завтра ожидается солнечная погода. Дивергенция однородного векторного поля равна нулю. Dog – собака (по-английски). 2 х 2 = 4. Определите, какое из сообщений содержит для вас информацию. ?

№ слайда 9 Получение новой информации приводит к расширению знаний – к уменьшению неопре
Описание слайда:

Получение новой информации приводит к расширению знаний – к уменьшению неопределенности знаний. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания ПРИМЕР 1 Ученик сдал тетрадь с выполненной контрольной работой. Он не знает оценку за работу, мучается неопределенностью. Наконец, учитель объявляет результат. Ученик получает сообщение, которое приносит полную определенность, теперь он знает оценку. Ученик получил информацию. Подход к информации как мере уменьшения неопределенности знаний позволяет количественно измерять информацию.

№ слайда 10 Сообщение, уменьшающее неопределенность знаний в два раза, несёт 1 бит информ
Описание слайда:

Сообщение, уменьшающее неопределенность знаний в два раза, несёт 1 бит информации. Существует формула, которая связывает количество возможных информационных сообщений N и количество информации I , которое несет полученное сообщение. N = 2I

№ слайда 11 Решение задач Вы бросаете монету, загадывая, что выпадет: орёл или решка? Как
Описание слайда:

Решение задач Вы бросаете монету, загадывая, что выпадет: орёл или решка? Какое количество информации вы при этом получите? N=2  2i=2  i =1 бит. Таким образом, сообщение о результате жребия несёт 1 бит информации. 2. «Вы выходите на следующей остановке?» – спросили человека в автобусе. «Нет», - ответил он. Сколько информации содержит ответ? N=2, т.к. можно ответить «Да» или «Нет», т.е. выбрать один ответ из двух возможных  2i=2  i =1 бит. Таким образом, сообщение несёт 1 бит информации.

№ слайда 12 Решение задач 3 Вы подошли к светофору, когда горел желтый свет. После этого
Описание слайда:

Решение задач 3 Вы подошли к светофору, когда горел желтый свет. После этого загорелся зеленый. Какое количество информации вы при этом получите? Из двух сигналов (желтого и зеленого) необходимо выбрать один – зеленый  N=2  2i=2  i =1 бит. 4. На железнодорожном вокзале 8 путей отправления поездов. Вам сообщили, что ваш поезд прибывает на четвертый путь. Сколько информации вы получили? Из 8 путей нужно выбрать один  N=8  2i=8  i =3 . Таким образом, сообщение несёт 3 бита информации.

№ слайда 13 Таблица решений уравнения N = 2I N i N i N i N i 1 0.00000 17 4.08746 33 5.04
Описание слайда:

Таблица решений уравнения N = 2I N i N i N i N i 1 0.00000 17 4.08746 33 5.04439 49 5.61471 2 1.00000 18 4.16993 34 5.08746 50 5.64386 3 1.58496 19 4.24793 35 5.12928 51 5.67243 4 2.00000 20 4.32193 36 5.16993 52 5.70044 5 2.32193 21 4.39232 37 5.20945 53 5.72792 6 2.58496 22 4.45943 38 5.24793 54 5.75489 7 2.80735 23 4.52356 39 5.28540 55 5.78136 8 3.00000 24 4.58496 40 5.32193 56 5.80735 9 3.16993 25 4.64386 41 5.35755 57 5.83289 10 3.32193 26 4.70044 42 5.39232 58 5.85798 11 3.45943 27 4.75489 43 5.42626 59 5.88264 12 3.58496 28 4.80735 44 5.45943 60 5.90689 13 3.70044 29 4.85798 45 5.49185 61 5.93074 14 3.80735 30 4.90689 46 5.52356 62 5.95420 15 3.90689 31 4.95420 47 5.55459 63 5.97728 16 4.00000 32 5.00000 48 5.58496 64 6.00000

№ слайда 14 Список использованной литературы 1. Л.Л. Босова А.Ю. Босова Информатика и ИКТ
Описание слайда:

Список использованной литературы 1. Л.Л. Босова А.Ю. Босова Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 8 класса -М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 2. А.А. Ремнев Рабочая тетрадь по информатике 8 класс, 2008 3. К. Поляков «Информация», 2006-2011 http://kpolyakov.narod.ru 4. Н.Д. Угринович Информатика и Икт 8 класс - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009-2012 5. А.Х. Шелепаева Поурочные разработки по информатике: 8 класс. –М.:ВАКО, 2011 6. www.klyaksa.net - портал учителя информатики

Краткое описание документа:

Тема урока: Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания.

Ключевые слова: информатика, количество информации, равновероятностные события,  задания на компьютере, задания в программе MicrosoftOfficeWord, информационный объѐм сообщения; единицы измерения информации.

 Цель: познакомить учащихся  с понятием  «количество информации»; сформировать у учащихся понимания вероятности, равновероятных событий; научить находить количество информации.

Основные понятия, изучаемые на уроке:

бит; информационный вес символа; информационный объѐм сообщения; единицы измерения информации.

 Используемые на уроке средства ИКТ:

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран; ПК учащихся.

 

Автор
Дата добавления 06.12.2014
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров1564
Номер материала 175155
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх