Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по литературе в 5 классе на тему "А.С. Пушкин "Руслан и Людмила"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по литературе в 5 классе на тему "А.С. Пушкин "Руслан и Людмила"

библиотека
материалов
А. С. Пушкин Поэма «Руслан и Людмила» 1 Песнь Подготовила Степанова Е.Е. МАОУ...
Цели урока : Анализ поэмы «Руслан и Людмила» с целью показать нравственную кр...
План урока: 1 Повторение. размышление 2.беседа по 1 песне 3.составление викто...
.повторение, размышление, 1.в каких строчках «пролога» пушкин сам определяет...
словарь: гридница,чашники, брюшка, наперсник, булат, багрить, кровью, лампад...
Сюжет: Пир-свадьба Похищение Людмилы Просьба князя о помощи Руслан и три соп...
Герои: Руслан-верность в любви, прямодушие Рогдай- воинственность Фарлаф - т...
Обобщение. Ответь на вопросы: 1.Сказка ли «Руслан и Людмила»? 2.Кто похитил Л...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 А. С. Пушкин Поэма «Руслан и Людмила» 1 Песнь Подготовила Степанова Е.Е. МАОУ
Описание слайда:

А. С. Пушкин Поэма «Руслан и Людмила» 1 Песнь Подготовила Степанова Е.Е. МАОУ «СОШ№4» Г. Гай

№ слайда 2 Цели урока : Анализ поэмы «Руслан и Людмила» с целью показать нравственную кр
Описание слайда:

Цели урока : Анализ поэмы «Руслан и Людмила» с целью показать нравственную красоту героев, их стремление к добру, патриотизм; комментированное чтение 1 песни, знакомство с сюжетом и героями.

№ слайда 3 План урока: 1 Повторение. размышление 2.беседа по 1 песне 3.составление викто
Описание слайда:

План урока: 1 Повторение. размышление 2.беседа по 1 песне 3.составление викторины Словарная работа: поэма, лирические отступления , устаревшие и малопонятные слова по 1 песне.

№ слайда 4 .повторение, размышление, 1.в каких строчках «пролога» пушкин сам определяет
Описание слайда:

.повторение, размышление, 1.в каких строчках «пролога» пушкин сам определяет жанр своего произведения? 2.что нужно, чтобы сказка получилась и была интересна читателю и слушателю?

№ слайда 5 словарь: гридница,чашники, брюшка, наперсник, булат, багрить, кровью, лампад
Описание слайда:

словарь: гридница,чашники, брюшка, наперсник, булат, багрить, кровью, лампада. 1В чём смысл первой песни поэмы-сказки? 2Как исторические реалии и волшебный мир сказки будут уживаться в поэме?

№ слайда 6 Сюжет: Пир-свадьба Похищение Людмилы Просьба князя о помощи Руслан и три соп
Описание слайда:

Сюжет: Пир-свадьба Похищение Людмилы Просьба князя о помощи Руслан и три соперника отправляются на поиски Встреча Руслана с Финном; История Финна и Наины

№ слайда 7 Герои: Руслан-верность в любви, прямодушие Рогдай- воинственность Фарлаф - т
Описание слайда:

Герои: Руслан-верность в любви, прямодушие Рогдай- воинственность Фарлаф - трусость, хвастовство, обжорство Финн-мудрость, способность на сильное чувство Наина- надменность, горделивость

№ слайда 8 Обобщение. Ответь на вопросы: 1.Сказка ли «Руслан и Людмила»? 2.Кто похитил Л
Описание слайда:

Обобщение. Ответь на вопросы: 1.Сказка ли «Руслан и Людмила»? 2.Кто похитил Людмилу? 3.Сколько лет живёт в пещере старец? 4.Какие дороги выбирают Руслан и три его соперника? 5.Чей это портрет: «…дряхлая, седая, глазами впалыми сверкая, с трясучей головой…»?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект открытого урока по литературе в 5 классе.

Учитель: Степанова Е.Е., МАОУ «СОШ№4»                                                                                         Тема: А.С. Пушкин. Поэма  «Руслан и Людмила».  1Песнь. (1 слайд)                 Цели: Анализ поэмы «Руслан и Людмила»  с целью показать нравственную красоту героев,  их стремление к добру,  патриотизм;  комментирование чтение 1 песни,  знакомство с сюжетом и героями.(2 слайд)                                         План урока: 1. 10мин. Реализация домашнего задания. Опрос. Повторение        2. 25мин. Комментирование чтение и беседа по 1 песне.                                        3.5мин. Составление викторины.                                                                                                         Словарная работа: поэма, лирические отступления, устаревшие и малопонятные слова по 1 песне. ( слайд 3).                                                                              Оборудование, наглядность: учебник-хрестоматия литература 5 класс, текст поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила», презентация «А.С. Пушкин . Поэма «Руслан и Людмила». 1Песнь.» , видеопроектор, компьютер, иллюстрации учащихся.                                                                                                                                 Основные виды работ на уроке и дома: Комментированное и выразительное чтение, разные виды пересказа, словарная работа, беседа по содержанию и художественному своеобразию текста, элементы самостоятельной творческой и исследовательской деятельности, иллюстрирование текста, составление викторины и т.д.                                                                   Ход урока.                                                                                                                                                                                              1. Организационный момент.                                                                                                                                                                          2. Сообщение темы и целей урока (1, 2, 3 слайды).                                                                                                                                                              3. Реализация домашнего задания. Опрос ( 4 слайд)                                                                                                                                                                                          1. Чтение наизусть «Пролога» (1-2 ученика).                                                                                                                                                            2. Вопросы к повторению:                                                                                                                              - В каких строчках «Пролога» Пушкин сам определяют жанр своего произведению?                                                                                                                                       3.Повторим и поразмышляем: легко ли сочинить сказку? Такой опыт, причём не всегда удачный, у пятиклассников есть.                                                                                                                            – Что нужно, чтобы сказка получилась и была интересна читателю и слушателю?                                                                                                                                     4.Комментированное чтение 1 песни поэмы-сказки.                                                            Обратим внимание на начальное двустишие.                                                                   – В чём его смысл?                                                                                                                                                                                          Мы настроились на сказку, а может, это быль, переданная («преданья»)  автором?                                                                                                                                                             - Как исторические реалии и волшебный мир сказки будут уживаться в поэме?                                                                                                                                                                Следим за развитием сюжета и знакомимся с героями. В тетради появляются опорные записи:                                                                                                                                                 а) 1 песнь –  Словарь: гридница, чашники, брюшка, наперсник, булат, багрить, кровью, лампада (5 слайд);                                                                                                                                                         б) Сюжет: Пир – свадьба, похищение Людмилы, просьба князя о помощи, Руслан и три соперника отправляются на поиски, Встреча Руслана с Финном; история Финна и Наины (6 слайд);                                                                                                                                                                                                                                  В) Герои: Руслан – верность в любви, прямодушие; Рогдай – воинственность;  Фарлаф – трусость, хвастовство, обжорство; Финн – мудрость, способность на сильное чувство; Наина – надменность, горделивость (7 слайд).                                                  5. Обобщая разговор по 1 части поэмы, зададим вопрос: «Сказка ли перед нами?»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Вопрос не предполагает однозначного ответа, требует доказательных размышлений учеников.                                                                                                                                                                 В конце урока попробуем вместе с ребятами потренироваться  в составление вопрос для викторины по содержанию 1 песни. Появляются следующие вопросы:                                                                                                                                                                                    1.Сколько лет живёт в пещере старец?                                                                                                          2. Кто назван «Злых козней истребителем»?                                                                                                  3. Чей это портрет: «… дряхлая, седая, глазами впалыми сверкая, с горбом, с трясучей головой…»?  (8 слайд).                                                                                                                                                6. Домашнее задание. Дома учащиеся прочитают  2 песнь, продолжат составление словаря; отметят вопросы викторины по 2 песне.                                 Индивидуальное задание: найти в тексте 2 песни лирические отступления (диалог Пушкина с читателем), подготовить выразительное чтение, прокомментировать, о чём они.

 

                                                                                                              

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 312202

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"