352677
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по литературе в 5 классе на тему "А.С. Пушкин "Руслан и Людмила"

Презентация по литературе в 5 классе на тему "А.С. Пушкин "Руслан и Людмила"

библиотека
материалов
А. С. Пушкин Поэма «Руслан и Людмила» 1 Песнь Подготовила Степанова Е.Е. МАОУ...
Цели урока : Анализ поэмы «Руслан и Людмила» с целью показать нравственную кр...
План урока: 1 Повторение. размышление 2.беседа по 1 песне 3.составление викто...
.повторение, размышление, 1.в каких строчках «пролога» пушкин сам определяет...
словарь: гридница,чашники, брюшка, наперсник, булат, багрить, кровью, лампад...
Сюжет: Пир-свадьба Похищение Людмилы Просьба князя о помощи Руслан и три соп...
Герои: Руслан-верность в любви, прямодушие Рогдай- воинственность Фарлаф - т...
Обобщение. Ответь на вопросы: 1.Сказка ли «Руслан и Людмила»? 2.Кто похитил Л...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд А. С. Пушкин Поэма «Руслан и Людмила» 1 Песнь Подготовила Степанова Е.Е. МАОУ
Описание слайда:

А. С. Пушкин Поэма «Руслан и Людмила» 1 Песнь Подготовила Степанова Е.Е. МАОУ «СОШ№4» Г. Гай

2 слайд Цели урока : Анализ поэмы «Руслан и Людмила» с целью показать нравственную кр
Описание слайда:

Цели урока : Анализ поэмы «Руслан и Людмила» с целью показать нравственную красоту героев, их стремление к добру, патриотизм; комментированное чтение 1 песни, знакомство с сюжетом и героями.

3 слайд План урока: 1 Повторение. размышление 2.беседа по 1 песне 3.составление викто
Описание слайда:

План урока: 1 Повторение. размышление 2.беседа по 1 песне 3.составление викторины Словарная работа: поэма, лирические отступления , устаревшие и малопонятные слова по 1 песне.

4 слайд .повторение, размышление, 1.в каких строчках «пролога» пушкин сам определяет
Описание слайда:

.повторение, размышление, 1.в каких строчках «пролога» пушкин сам определяет жанр своего произведения? 2.что нужно, чтобы сказка получилась и была интересна читателю и слушателю?

5 слайд словарь: гридница,чашники, брюшка, наперсник, булат, багрить, кровью, лампад
Описание слайда:

словарь: гридница,чашники, брюшка, наперсник, булат, багрить, кровью, лампада. 1В чём смысл первой песни поэмы-сказки? 2Как исторические реалии и волшебный мир сказки будут уживаться в поэме?

6 слайд Сюжет: Пир-свадьба Похищение Людмилы Просьба князя о помощи Руслан и три соп
Описание слайда:

Сюжет: Пир-свадьба Похищение Людмилы Просьба князя о помощи Руслан и три соперника отправляются на поиски Встреча Руслана с Финном; История Финна и Наины

7 слайд Герои: Руслан-верность в любви, прямодушие Рогдай- воинственность Фарлаф - т
Описание слайда:

Герои: Руслан-верность в любви, прямодушие Рогдай- воинственность Фарлаф - трусость, хвастовство, обжорство Финн-мудрость, способность на сильное чувство Наина- надменность, горделивость

8 слайд Обобщение. Ответь на вопросы: 1.Сказка ли «Руслан и Людмила»? 2.Кто похитил Л
Описание слайда:

Обобщение. Ответь на вопросы: 1.Сказка ли «Руслан и Людмила»? 2.Кто похитил Людмилу? 3.Сколько лет живёт в пещере старец? 4.Какие дороги выбирают Руслан и три его соперника? 5.Чей это портрет: «…дряхлая, седая, глазами впалыми сверкая, с трясучей головой…»?

Краткое описание документа:

Конспект открытого урока по литературе в 5 классе.

Учитель: Степанова Е.Е., МАОУ «СОШ№4»                                                                                         Тема: А.С. Пушкин. Поэма  «Руслан и Людмила».  1Песнь. (1 слайд)                 Цели: Анализ поэмы «Руслан и Людмила»  с целью показать нравственную красоту героев,  их стремление к добру,  патриотизм;  комментирование чтение 1 песни,  знакомство с сюжетом и героями.(2 слайд)                                         План урока: 1. 10мин. Реализация домашнего задания. Опрос. Повторение        2. 25мин. Комментирование чтение и беседа по 1 песне.                                        3.5мин. Составление викторины.                                                                                                         Словарная работа: поэма, лирические отступления, устаревшие и малопонятные слова по 1 песне. ( слайд 3).                                                                              Оборудование, наглядность: учебник-хрестоматия литература 5 класс, текст поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила», презентация «А.С. Пушкин . Поэма «Руслан и Людмила». 1Песнь.» , видеопроектор, компьютер, иллюстрации учащихся.                                                                                                                                 Основные виды работ на уроке и дома: Комментированное и выразительное чтение, разные виды пересказа, словарная работа, беседа по содержанию и художественному своеобразию текста, элементы самостоятельной творческой и исследовательской деятельности, иллюстрирование текста, составление викторины и т.д.                                                                   Ход урока.                                                                                                                                                                                              1. Организационный момент.                                                                                                                                                                          2. Сообщение темы и целей урока (1, 2, 3 слайды).                                                                                                                                                              3. Реализация домашнего задания. Опрос ( 4 слайд)                                                                                                                                                                                          1. Чтение наизусть «Пролога» (1-2 ученика).                                                                                                                                                            2. Вопросы к повторению:                                                                                                                              - В каких строчках «Пролога» Пушкин сам определяют жанр своего произведению?                                                                                                                                       3.Повторим и поразмышляем: легко ли сочинить сказку? Такой опыт, причём не всегда удачный, у пятиклассников есть.                                                                                                                            – Что нужно, чтобы сказка получилась и была интересна читателю и слушателю?                                                                                                                                     4.Комментированное чтение 1 песни поэмы-сказки.                                                            Обратим внимание на начальное двустишие.                                                                   – В чём его смысл?                                                                                                                                                                                          Мы настроились на сказку, а может, это быль, переданная («преданья»)  автором?                                                                                                                                                             - Как исторические реалии и волшебный мир сказки будут уживаться в поэме?                                                                                                                                                                Следим за развитием сюжета и знакомимся с героями. В тетради появляются опорные записи:                                                                                                                                                 а) 1 песнь –  Словарь: гридница, чашники, брюшка, наперсник, булат, багрить, кровью, лампада (5 слайд);                                                                                                                                                         б) Сюжет: Пир – свадьба, похищение Людмилы, просьба князя о помощи, Руслан и три соперника отправляются на поиски, Встреча Руслана с Финном; история Финна и Наины (6 слайд);                                                                                                                                                                                                                                  В) Герои: Руслан – верность в любви, прямодушие; Рогдай – воинственность;  Фарлаф – трусость, хвастовство, обжорство; Финн – мудрость, способность на сильное чувство; Наина – надменность, горделивость (7 слайд).                                                  5. Обобщая разговор по 1 части поэмы, зададим вопрос: «Сказка ли перед нами?»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Вопрос не предполагает однозначного ответа, требует доказательных размышлений учеников.                                                                                                                                                                 В конце урока попробуем вместе с ребятами потренироваться  в составление вопрос для викторины по содержанию 1 песни. Появляются следующие вопросы:                                                                                                                                                                                    1.Сколько лет живёт в пещере старец?                                                                                                          2. Кто назван «Злых козней истребителем»?                                                                                                  3. Чей это портрет: «… дряхлая, седая, глазами впалыми сверкая, с горбом, с трясучей головой…»?  (8 слайд).                                                                                                                                                6. Домашнее задание. Дома учащиеся прочитают  2 песнь, продолжат составление словаря; отметят вопросы викторины по 2 песне.                                 Индивидуальное задание: найти в тексте 2 песни лирические отступления (диалог Пушкина с читателем), подготовить выразительное чтение, прокомментировать, о чём они.

 

                                                                                                              

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 312202

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.