Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Способы задания множеств
3 класс 70 урок
Учитель: Игнатьева О.Д.
2 слайд
Проверка домашнего задания
1) 96 : 8 = 12(кн.) – поставила Лика на 1 полку
2) 12 – 2 = 10(кн.) – поставил Витя на 1 полку
3) 10 * 8 = 80(кн.) – всего
3 слайд
Проверка домашнего задания
4 слайд
Устный счет
– Вычисли.
200 + 300 320 + 400 720 + 80 215 + 63
120 + 90 430 + 60 340 + 70 473 + 312
800 – 500 340 – 200 910 – 60 328 – 15
200 – 60 127 + 4 440 – 200 839 – 721
- Найдите:
1/3 от 84; 1/14 от 56; 1/2 от 28; 1/15 от 90;
- Найдите число, если:
1/10 равна 20; 1/8 равна 12; 1/15 равна 10;
1/3 равна 28
5 слайд
Узнаем новое
- Как названо множество элементов на столе Лики?
- Все ли они принадлежат этому множеству?
6 слайд
Узнаем новое
- Определите название множества для заданных элементов.
- Как вы определили эти множества?
7 слайд
Применяем новые знания
8 слайд
Применяем новые знания
Назовите множество и его элементы
Как задано множество?
9 слайд
Применяем новые знания
Назовите множество и его элементы
Как задано множество?
10 слайд
Применяем новые знания
Назовите множество и его элементы
Как задано множество?
Имя существительное
Имя прилагательное
Местоимение
Междометие
Предлог
Союз
Глагол
11 слайд
Применяем новые знания
Назовите множество и его элементы
Как задано множество?
12 слайд
Повторяем то, что знаем
- Прочитайте задачу.
- Найдите известные данные.
- Как ещё можно определить время 3ч 35 мин того же дня?
- Можно теперь ответить на вопрос задачи?
15ч 35мин – 11ч 15мин = 4ч 20мин
Ответ: 4ч 20мин спал щенок.
13 слайд
Повторяем то, что знаем
28 ∙ 3 = 84(к.) – было
84 – 28 = 56 (к.) – осталось
28: 2 = 14(к.) – за первую неделю
14 : 2 = 7(к.) – будет получать щенок
56 : 7 = 8(н.)
28к.
14 слайд
Повторяем то, что знаем
Самооценка
– Что вам нужно было сделать в задании?
– Удалось ли правильно решить поставленные задачи?
– Вы сделали всё правильно или были ошибки, недочёты?
– Вы решили всё сами или с чьей-то помощью?
-- Какого уровня сложности было задание?
-- Оцените свою работу.
- Есть ли у ребят какие-либо дополнения, замечания? Согласны ли вы с такой самооценкой?
15 слайд
Повторяем то, что знаем
Самостоятельная работа.
Задание № 8, с. 45
16 слайд
Итог урока
- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
- Чему научились?
- Какие задачи решали?
- Всё ли получалось?
Над чем ещё надо поработать?
Д/з: с.45 №7
17 слайд
Спасибо!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Математика «Школа 2100» 3класс 70урок
I.Актуализация знаний
1. Проверка домашнего задания.
2. Устный счет
– Вычисли.
200 + 300 320 + 400 720 + 80 215 + 63
120 + 90 430 + 60 340 + 70 473 + 312
800 – 500 340 – 200 910 – 60 328 – 15
20 – 60 127 + 4 440 – 200 839 – 721
- Найдите:
1/3 от 84; 1/14 от 56; ½ от 28; 1/15 от 90;
_ Найдите число, если:
1/10 равна 20; 1/8 равна 12; 1/15 равна 10; 1/3 равна 28;
II. Сообщение нового знания
1. Задание № 1, с. 44
Цель работы:
– назвать все нарисованные на столе предметы.
2. Работа с текстом в оранжевой рамке.
Цель работы:
– самостоятельно сформулировать предположение о том, что если все элементы множества известны (нарисованы, названы, перечислены), то можно сказать, принадлежит данный элемент этому множеству или нет.
- Как названо множество элементов на столе Лики?
- Все ли они принадлежат этому множеству?
3. Задание № 2, с. 44
Цель работы:
- определение общих свойств элементов множеств;
- Определите название множества для заданных элементов.
- Как вы определили эти множества?
4. Работа с текстом в оранжевой рамке.
- Что нового вы узнали в этом тексте?
- Выполняли мы раньше похожие задания?
- Что изменилось? (Формулировка задания)
III. Первичное закрепление
Работа в парах.
1. Задание № 3, с. 45
- Какое название множества вы подобрали по заданным элементам?
- К какому множеству можно отнести элемент «лето»?
2. Задание № 4, с. 45
- Обсудите ответы на поставленные вопросы задания.
3. Задание № 5, с. 45
4. - Назовите множество и его элементы.
- Как задано множество?
1 – Съедобные грибы, перечислением
2 – Деревянные предметы, свойством предметов
3 – Части речи, перечислением
4 – Стеклянные изделия, свойством предметов
IV. Тренинг
Фронтальная работа.
1. Задача № 6а, с. 45
- Прочитайте задачу.
- Найдите известные данные.
- Как ещё можно определить время 3ч 35 мин того же дня?
(15ч 35 мин).
- Можно теперь ответить на вопрос задачи?
2. Задача № 6б, с. 45
- Прочитайте задачу.
- Найдите известные данные.
- Какую модель условия можете предложить? (Схема).
- Приготовьтесь рассказать задачу по составленной схеме.
- Что можно узнать, зная, что 28 кусков сахара – это третья часть всего количества? Как найти число по его части?
- Что можно узнать, зная, что 28 кусков сахара Костя потратил за 2 недели?
- Составьте план решения задачи.
- Решите задачу.
(Один из способов решения:
1. 28 ∙ 3 = 84(к.) – было;
2. 84 – 28 = 56 (к.) – осталось;
3. 28: 2 = 14(к.) – за первую неделю;
4. 14 : 2 = 7(к.) – будет получать щенок;
5. 56 : 7 = 8(н.)
Проверка решения индивидуальная либо у доски по алгоритму самооценки.
Вопросы к ученикам, выполнявшим работу:
– Что вам нужно было сделать в задании?
– Удалось ли правильно решить поставленные задачи?
– Вы сделали всё правильно или были ошибки, недочёты?
– Вы решили всё сами или с чьей-то помощью?
-- Какого уровня сложности было задание?
-- Оцените свою работу.
- Есть ли у ребят какие-либо дополнения, замечания? Согласны ли вы с такой самооценкой?
3. Самостоятельная работа.
Задание № 8, с. 45
(Ответ: Лобзик)
V. Итог урока
- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
- Чему научились?
- Какие задачи решали?
- Всё ли получалось?
- Над чем ещё надо поработать?
VI. Домашнее задание
Задание № 7, с. 45
6 665 188 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Игнатьева Ольга Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.