Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Среднее арифметическое"(5 класс)

Презентация по математике на тему "Среднее арифметическое"(5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Урок «Среднее арифметическое». Учитель:Гавриленко Н.В.
-Каков план решения задачи? Ответьте на вопросы: Почему количество всех Гамбу...
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ Прочитайте и запомните определение среднего арифметическог...
Найдите среднее арифметическое чисел от 1 до 9 Ответ: 5
РАБОТА В ПАРАХ средний возраст средний вес средний рост
САМОПРОВЕРКА ЗНАНИЙ School-collection.edu.ru   http://pedsovet.org/component/...
ЧТО НОВОГО УЗНАЛИ НА УРОКЕ? Где применяется понятие «среднее арифметическое»?
Источники иллюстраций: http://audioskazki.net/wp-content/gallery/agnia_barto/...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ П. 38 (до задачи 2), правило № 1524, 1532 ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ...
11 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок «Среднее арифметическое». Учитель:Гавриленко Н.В.
Описание слайда:

Урок «Среднее арифметическое». Учитель:Гавриленко Н.В.

№ слайда 2 -Каков план решения задачи? Ответьте на вопросы: Почему количество всех Гамбу
Описание слайда:

-Каков план решения задачи? Ответьте на вопросы: Почему количество всех Гамбургеров разделили на 3? молодцы!

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 РАБОТА С УЧЕБНИКОМ Прочитайте и запомните определение среднего арифметическог
Описание слайда:

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ Прочитайте и запомните определение среднего арифметического Чтобы найти среднее арифметическое нескольких чисел, нужно …

№ слайда 6 Найдите среднее арифметическое чисел от 1 до 9 Ответ: 5
Описание слайда:

Найдите среднее арифметическое чисел от 1 до 9 Ответ: 5

№ слайда 7 РАБОТА В ПАРАХ средний возраст средний вес средний рост
Описание слайда:

РАБОТА В ПАРАХ средний возраст средний вес средний рост

№ слайда 8 САМОПРОВЕРКА ЗНАНИЙ School-collection.edu.ru   http://pedsovet.org/component/
Описание слайда:

САМОПРОВЕРКА ЗНАНИЙ School-collection.edu.ru   http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,52543/Itemid,88/

№ слайда 9 ЧТО НОВОГО УЗНАЛИ НА УРОКЕ? Где применяется понятие «среднее арифметическое»?
Описание слайда:

ЧТО НОВОГО УЗНАЛИ НА УРОКЕ? Где применяется понятие «среднее арифметическое»?

№ слайда 10 Источники иллюстраций: http://audioskazki.net/wp-content/gallery/agnia_barto/
Описание слайда:

Источники иллюстраций: http://audioskazki.net/wp-content/gallery/agnia_barto/barto_nujnata_pesnya.jpg http://www.kakprosto.ru/sites/kakprosto/files/images/294ea80b5a75bba8a4823676ab41dd03/main-7761a04bbe5d383cb928cbf25895d1cc.jpg http://www.cartoonclipartfree.com/Cliparts_Free/Schule_Free/Cartoon-Clipart-Free-04.gif http://st1.stranamam.ru/data/cache/2011feb/23/59/1489914_61650-110x0.jpg http://i1.i.ua/prikol/pic/7/1/621217.jpg http://img13.imageshack.us/img13/2894/legsij.jpg

№ слайда 11 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ П. 38 (до задачи 2), правило № 1524, 1532 ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ П. 38 (до задачи 2), правило № 1524, 1532 ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: измерить длину десяти своих шагов и найти среднюю длину шага.

Краткое описание документа:

 

 

 Урок.

Среднее арифметическое.

Обучение с помощью интерактивной доски гораздо эффективнее обучения только с компьютером и проектором, поскольку имеет ряд преимуществ:

·       обеспечение более ясной, эффективной и динамичной подачи материала за счет использования веб-сайтов и других ресурсов, возможности рисовать и делать записи поверх любых приложений и веб-ресурсов, сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени;

·       развитие мотивации учащихся благодаря разнообразному увлекательному  и динамичному использованию ресурсов;

·        предоставление больших возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков;

·       использование различных стилей обучения (учитель может обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям);

·       предоставление возможности сохранения использованных файлов в школьной сети для организации повторения изученногоматериала;

·       упрощение проверки усвоенного материала на основе сохраненных файлов;

·       обеспечение многократного использования педагогами разработанных материалов, обмена материалами друг с другом;

·       Ход урока.

·       1.Организациооный момент.

·       2.Объяснение нового материала.

·       Мотивационный материал:

·              Общаясь друг с другом, люди часто говорят: "..в среднем…; средняя скорость ; средний урожай…". Для чего?....Чтобы собеседник имел понятие о

·       Цели.

·       Воспитательные цели. Воспитывать интерес к математике. Воспитывать чувство красоты эстетикой чертежей и рисунков.

Развивающие цели. Формировать умения выделять главную мысль, осуществлять доказательные рассуждения, сравнивать, устанавливать соответствие между понятием и свойством, делать выводы по теме. Развивать логическое мышление, внимание, память ,речь учащихся.

Образовательные цели. Обеспечить понимание понятия дроби как следствия изучения долей. На основе повторения и обобщения знаний ранее изученного материала создать условия для понимания новых понятий (дробь, числитель, знаменатель, правильная дробь, неправильная дробь). Формировать умения и навыки последовательно и доказательно вести свои рассуждения, фиксировать в тетради ответы учащихся.

Оборудование. Интерактивная доска.

1 страница.

                                                                                                     

Используется при закреплении материала. Учащимся предлагается ответить на вопросы учителя:

Какая тема урока зашифрована в таблице?

Решите примеры и расставьте буквы в свои ячейки.

Найдите среднее арифметическое между горным велосипедом и мотоциклом  ? Часть страницы закрывается шторкой для закрытия правильного ответа.

        

 

2 страница.

При решении задачи сначала нужно собрать все гамбургеры в тарелку, а затем раздать поровну всем мальчикам.

Сколько гамбургеров досталось каждому мальчику?

Найти среднее арифметическое между женщиной и рыбой.

 

 

 

3 страница.

Необходимо найти среднее арифметическое  двух чисел 2 и 10.

При помощи ластика найти правильный ответ.

Составить пример при помощи двигающихся цифр и знаков.

Найти среднее арифметическое между часами и звонком. Проверить ответ, спрятанный за шторкой.

Устно найти среднее арифметическое  цифр 2 и 5.

 

 

 

 

 

 

 

 

   4 страница.

Решить обратную задачу. 

Сколько ещё яблок принесут  братья ёжика?   

Придумать самостоятельно задачки с зайцем и морковью.

Найти среднее арифметическое между мужчиной и конём.                                                            

 

                                                   

 

 

 

 

        5 страница.

Решить  задачу на движение.

Какова  средняя скорость  велосипедиста?

Найти  среднее  арифметическое  между песочными  часами  и громом. 

 

 

Общая информация

Номер материала: 489889

Похожие материалы