Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Среднее арифметическое"(5 класс)

Презентация по математике на тему "Среднее арифметическое"(5 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика
Урок «Среднее арифметическое». Учитель:Гавриленко Н.В.
-Каков план решения задачи? Ответьте на вопросы: Почему количество всех Гамбу...
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ Прочитайте и запомните определение среднего арифметическог...
Найдите среднее арифметическое чисел от 1 до 9 Ответ: 5
РАБОТА В ПАРАХ средний возраст средний вес средний рост
САМОПРОВЕРКА ЗНАНИЙ School-collection.edu.ru   http://pedsovet.org/component/...
ЧТО НОВОГО УЗНАЛИ НА УРОКЕ? Где применяется понятие «среднее арифметическое»?
Источники иллюстраций: http://audioskazki.net/wp-content/gallery/agnia_barto/...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ П. 38 (до задачи 2), правило № 1524, 1532 ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок «Среднее арифметическое». Учитель:Гавриленко Н.В.
Описание слайда:

Урок «Среднее арифметическое». Учитель:Гавриленко Н.В.

№ слайда 2 -Каков план решения задачи? Ответьте на вопросы: Почему количество всех Гамбу
Описание слайда:

-Каков план решения задачи? Ответьте на вопросы: Почему количество всех Гамбургеров разделили на 3? молодцы!

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 РАБОТА С УЧЕБНИКОМ Прочитайте и запомните определение среднего арифметическог
Описание слайда:

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ Прочитайте и запомните определение среднего арифметического Чтобы найти среднее арифметическое нескольких чисел, нужно …

№ слайда 6 Найдите среднее арифметическое чисел от 1 до 9 Ответ: 5
Описание слайда:

Найдите среднее арифметическое чисел от 1 до 9 Ответ: 5

№ слайда 7 РАБОТА В ПАРАХ средний возраст средний вес средний рост
Описание слайда:

РАБОТА В ПАРАХ средний возраст средний вес средний рост

№ слайда 8 САМОПРОВЕРКА ЗНАНИЙ School-collection.edu.ru   http://pedsovet.org/component/
Описание слайда:

САМОПРОВЕРКА ЗНАНИЙ School-collection.edu.ru   http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,52543/Itemid,88/

№ слайда 9 ЧТО НОВОГО УЗНАЛИ НА УРОКЕ? Где применяется понятие «среднее арифметическое»?
Описание слайда:

ЧТО НОВОГО УЗНАЛИ НА УРОКЕ? Где применяется понятие «среднее арифметическое»?

№ слайда 10 Источники иллюстраций: http://audioskazki.net/wp-content/gallery/agnia_barto/
Описание слайда:

Источники иллюстраций: http://audioskazki.net/wp-content/gallery/agnia_barto/barto_nujnata_pesnya.jpg http://www.kakprosto.ru/sites/kakprosto/files/images/294ea80b5a75bba8a4823676ab41dd03/main-7761a04bbe5d383cb928cbf25895d1cc.jpg http://www.cartoonclipartfree.com/Cliparts_Free/Schule_Free/Cartoon-Clipart-Free-04.gif http://st1.stranamam.ru/data/cache/2011feb/23/59/1489914_61650-110x0.jpg http://i1.i.ua/prikol/pic/7/1/621217.jpg http://img13.imageshack.us/img13/2894/legsij.jpg

№ слайда 11 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ П. 38 (до задачи 2), правило № 1524, 1532 ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ П. 38 (до задачи 2), правило № 1524, 1532 ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: измерить длину десяти своих шагов и найти среднюю длину шага.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

 

 

 Урок.

Среднее арифметическое.

Обучение с помощью интерактивной доски гораздо эффективнее обучения только с компьютером и проектором, поскольку имеет ряд преимуществ:

·       обеспечение более ясной, эффективной и динамичной подачи материала за счет использования веб-сайтов и других ресурсов, возможности рисовать и делать записи поверх любых приложений и веб-ресурсов, сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени;

·       развитие мотивации учащихся благодаря разнообразному увлекательному  и динамичному использованию ресурсов;

·        предоставление больших возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков;

·       использование различных стилей обучения (учитель может обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям);

·       предоставление возможности сохранения использованных файлов в школьной сети для организации повторения изученногоматериала;

·       упрощение проверки усвоенного материала на основе сохраненных файлов;

·       обеспечение многократного использования педагогами разработанных материалов, обмена материалами друг с другом;

·       Ход урока.

·       1.Организациооный момент.

·       2.Объяснение нового материала.

·       Мотивационный материал:

·              Общаясь друг с другом, люди часто говорят: "..в среднем…; средняя скорость ; средний урожай…". Для чего?....Чтобы собеседник имел понятие о

·       Цели.

·       Воспитательные цели. Воспитывать интерес к математике. Воспитывать чувство красоты эстетикой чертежей и рисунков.

Развивающие цели. Формировать умения выделять главную мысль, осуществлять доказательные рассуждения, сравнивать, устанавливать соответствие между понятием и свойством, делать выводы по теме. Развивать логическое мышление, внимание, память ,речь учащихся.

Образовательные цели. Обеспечить понимание понятия дроби как следствия изучения долей. На основе повторения и обобщения знаний ранее изученного материала создать условия для понимания новых понятий (дробь, числитель, знаменатель, правильная дробь, неправильная дробь). Формировать умения и навыки последовательно и доказательно вести свои рассуждения, фиксировать в тетради ответы учащихся.

Оборудование. Интерактивная доска.

1 страница.

                                                                                                     

Используется при закреплении материала. Учащимся предлагается ответить на вопросы учителя:

Какая тема урока зашифрована в таблице?

Решите примеры и расставьте буквы в свои ячейки.

Найдите среднее арифметическое между горным велосипедом и мотоциклом  ? Часть страницы закрывается шторкой для закрытия правильного ответа.

        

 

2 страница.

При решении задачи сначала нужно собрать все гамбургеры в тарелку, а затем раздать поровну всем мальчикам.

Сколько гамбургеров досталось каждому мальчику?

Найти среднее арифметическое между женщиной и рыбой.

 

 

 

3 страница.

Необходимо найти среднее арифметическое  двух чисел 2 и 10.

При помощи ластика найти правильный ответ.

Составить пример при помощи двигающихся цифр и знаков.

Найти среднее арифметическое между часами и звонком. Проверить ответ, спрятанный за шторкой.

Устно найти среднее арифметическое  цифр 2 и 5.

 

 

 

 

 

 

 

 

   4 страница.

Решить обратную задачу. 

Сколько ещё яблок принесут  братья ёжика?   

Придумать самостоятельно задачки с зайцем и морковью.

Найти среднее арифметическое между мужчиной и конём.                                                            

 

                                                   

 

 

 

 

        5 страница.

Решить  задачу на движение.

Какова  средняя скорость  велосипедиста?

Найти  среднее  арифметическое  между песочными  часами  и громом. 

 

 

Автор
Дата добавления 20.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров241
Номер материала 489889
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх