![Капицына Елена Анатольевна
ГБОУ Школа № 2057 ОРКСЭ Модуль "Основы светской э...](https://documents.infourok.ru/ab4fa79c-4793-4646-9b76-c0bb6faaca12/0/slide_01.jpg "Капицына Елена Анатольевна
ГБОУ Школа № 2057 ОРКСЭ Модуль "Основы светской э...")
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Капицына Елена Анатольевна
ГБОУ Школа № 2057
ОРКСЭ
Модуль "Основы светской этики "
урок № 19
НРАВСТВЕННЫЙ
ПОСТУПОК
2 слайд
Цель урока:
•формирование у учащихся нравственного сознания.
•освоения базовых понятий нравственности (добро, ответственность), понятий нравственного сознания о нормах нравственного поведения;
•формирование потребности употреблять в речи вежливые слова.
Задачи:. -личностные
•- развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах;
•- воспитывать желание быть духовно красивым человеком;
•- развивать умение оценивать своё поведение, нести ответственность за свои поступки;
•- формировать уважительное отношение к интересам, ценностям, свободе других людей.
•метапредметные
•- развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе групповой работы;
;
Цель и задачи:
3 слайд
В.А.Сухомлинский « Капля воды»
Был жаркий июльский день. К колодцу, что под высоким дубом, подошла группа школьников.
Они возвращались из туристского похода. Детям очень хотелось пить. И чем ближе был колодец, тем быстрее они шли.
А с другой стороны к нему приближалась бабушка.
Она шла издалека, очень устала. И бабушка, и школьники подошли к колодцу одновременно.
На срубе стояло ведро с холодной водой. Дети окружили его и по очереди пили воду.
А бабушку оттеснили. Она отошла к дубу и стояла, печально прислонившись к дереву.
Когда школьники напились и пошли дальше, бабушка посмотрела им вслед и задумчиво покачала головой.
4 слайд
Работа в группах
поступок проступок
жадность
месть
радость
дружба
верность
внимание
забота
зависть
нежность
ласка
жалость
трусость
ненависть
сострадание
эгоизм
предательство
ложь
любовь
5 слайд
Так что же такое поступок, нравственный поступок?
ПОСТУПОК-
Сознательное действие, свободная воля;
Сознательное действие, оцениваемое как нравственное самоопределение человека;
В поступках проявляется и формируется личность человека;
Действие, тяжелое и неожиданное для самого человека.
НРАВСТВЕННЫЙ ПОСТУПОК-
Действие человека, которое он совершает, опираясь на идеи, ценности;
Поступки, совершающиеся по выбору личности;
Поступок, соответствующий нормам морали.
6 слайд
Признаки
нравственного поступка
7 слайд
Нравственный поступок?
8 слайд
ТВОЙ ВЫБОР
Помощь пожилому
человеку при переходе проезжей части.
Ученики дарят цветы учительнице.
Ребёнок помогает маме в работе по дому.
Ученик не уступает место пожилому человеку в транспорте;
Старшие ребята обижают младших
9 слайд
Когда дух колеблется, можно любой малостью склонить его в ту или иную
сторону.
10 слайд
Задания на дом (дифференцированное):
Обсудите с родителями выражение «Цель оправдывает средства».
Выберите поступок любимого героя какого –либо произведения.
Проанализируйте его с точки зрения признаков нравственного поступка.
11 слайд
Спасибо,
до новых встреч!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока:
· формирование у учащихся нравственного сознания.
· освоения базовых понятий нравственности (добро, ответственность), понятий нравственного сознания о нормах нравственного поведения;
· формирование потребности употреблять в речи вежливые слова.
Задачи: -личностные
· - развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах;
· - воспитывать желание быть духовно красивым человеком;
· - развивать умение оценивать своё поведение, нести ответственность за свои поступки;
· - формировать уважительное отношение к интересам, ценностям, свободе других людей.
· метапредметные
· - развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе групповой работы;
· - формировать готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную позицию;
· - развивать умение выделять главное в тексте в соответствии с учебным заданием;
· предметные
· - создать условия для осознания учащимися основных понятий;
· - уточнить смысл понятий: «свобода», «ответственность»;
· - формировать умение оценивать формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми.
Ожидаемый результат:
· личностный:
· понимание значения нравственности, морально ответственного поведения человека; воспитание уважения к людям, к окружающему миру, к самому себе;
· предметный:
· осознание обучающимися связи свободы и нравственного выбора, ответственности человека;
· метапредметный:
· навыки смыслового чтения текста, выражение своего понимания прочитанного.
· Основные термины и понятия:
· свобода, моральный выбор, ответственность, преднамеренность.
· Ситуация морального выбора.
6 665 082 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Капицына Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.