1752286
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по ОРКСЭ по теме № 19 "Нравственный поступок"(4 класс)

Презентация по ОРКСЭ по теме № 19 "Нравственный поступок"(4 класс)

библиотека
материалов
Капицына Елена Анатольевна ГБОУ Школа № 2057 ОРКСЭ Модуль "Основы светской эт...
Цель урока: •	формирование у учащихся нравственного сознания. •	освоения базо...
В.А.Сухомлинский « Капля воды» Был жаркий июльский день. К колодцу, что под...
Работа в группах поступок проступок жадность месть радость дружба верность в...
Так что же такое поступок, нравственный поступок? ПОСТУПОК- Сознательное дейс...
 Признаки нравственного поступка Мотив	Цель	Сред ства	Дейст вие	Результат
Нравственный поступок?
ТВОЙ ВЫБОР Помощь пожилому человеку при переходе проезжей части. Ученики даря...
Когда дух колеблется, можно любой малостью склонить его в ту или иную сторону.
Задания на дом (дифференцированное): Обсудите с родителями выражение «Цель оп...
 Спасибо, до новых встреч!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Капицына Елена Анатольевна ГБОУ Школа № 2057 ОРКСЭ Модуль "Основы светской эт
Описание слайда:

Капицына Елена Анатольевна ГБОУ Школа № 2057 ОРКСЭ Модуль "Основы светской этики " урок № 19 НРАВСТВЕННЫЙ ПОСТУПОК

2 слайд Цель урока: •	формирование у учащихся нравственного сознания. •	освоения базо
Описание слайда:

Цель урока: • формирование у учащихся нравственного сознания. • освоения базовых понятий нравственности (добро, ответственность), понятий нравственного сознания о нормах нравственного поведения; • формирование потребности употреблять в речи вежливые слова. Задачи:. -личностные • - развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах; • - воспитывать желание быть духовно красивым человеком; • - развивать умение оценивать своё поведение, нести ответственность за свои поступки; • - формировать уважительное отношение к интересам, ценностям, свободе других людей. • метапредметные • - развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе групповой работы; ; Цель и задачи:

3 слайд В.А.Сухомлинский « Капля воды» Был жаркий июльский день. К колодцу, что под
Описание слайда:

В.А.Сухомлинский « Капля воды» Был жаркий июльский день. К колодцу, что под высоким дубом, подошла группа школьников. Они возвращались из туристского похода. Детям очень хотелось пить. И чем ближе был колодец, тем быстрее они шли. А с другой стороны к нему приближалась бабушка. Она шла издалека, очень устала. И бабушка, и школьники подошли к колодцу одновременно. На срубе стояло ведро с холодной водой. Дети окружили его и по очереди пили воду. А бабушку оттеснили. Она отошла к дубу и стояла, печально прислонившись к дереву. Когда школьники напились и пошли дальше, бабушка посмотрела им вслед и задумчиво покачала головой.  

4 слайд Работа в группах поступок проступок жадность месть радость дружба верность в
Описание слайда:

Работа в группах поступок проступок жадность месть радость дружба верность внимание забота зависть нежность ласка жалость трусость ненависть сострадание эгоизм предательство ложь любовь

5 слайд Так что же такое поступок, нравственный поступок? ПОСТУПОК- Сознательное дейс
Описание слайда:

Так что же такое поступок, нравственный поступок? ПОСТУПОК- Сознательное действие, свободная воля; Сознательное действие, оцениваемое как нравственное самоопределение человека; В поступках проявляется и формируется личность человека; Действие, тяжелое и неожиданное для самого человека. НРАВСТВЕННЫЙ ПОСТУПОК- Действие человека, которое он совершает, опираясь на идеи, ценности; Поступки, совершающиеся по выбору личности; Поступок, соответствующий нормам морали.

6 слайд  Признаки нравственного поступка Мотив	Цель	Сред ства	Дейст вие	Результат
Описание слайда:

Признаки нравственного поступка Мотив Цель Сред ства Дейст вие Результат

7 слайд Нравственный поступок?
Описание слайда:

Нравственный поступок?

8 слайд ТВОЙ ВЫБОР Помощь пожилому человеку при переходе проезжей части. Ученики даря
Описание слайда:

ТВОЙ ВЫБОР Помощь пожилому человеку при переходе проезжей части. Ученики дарят цветы учительнице. Ребёнок помогает маме в работе по дому. Ученик не уступает место пожилому человеку в транспорте; Старшие ребята обижают младших

9 слайд Когда дух колеблется, можно любой малостью склонить его в ту или иную сторону.
Описание слайда:

Когда дух колеблется, можно любой малостью склонить его в ту или иную сторону.

10 слайд Задания на дом (дифференцированное): Обсудите с родителями выражение «Цель оп
Описание слайда:

Задания на дом (дифференцированное): Обсудите с родителями выражение «Цель оправдывает средства». Выберите поступок любимого героя какого –либо произведения. Проанализируйте его с точки зрения признаков нравственного поступка.

11 слайд  Спасибо, до новых встреч!
Описание слайда:

Спасибо, до новых встреч!

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель урока:

·         формирование у учащихся нравственного сознания.

·         освоения базовых понятий нравственности (добро, ответственность), понятий нравственного сознания о нормах нравственного поведения;

·         формирование потребности употреблять в речи вежливые слова.

Задачи: -личностные

·         - развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах;

·         - воспитывать желание быть духовно красивым человеком;

·         - развивать умение оценивать своё поведение, нести ответственность за свои поступки;

·         - формировать уважительное отношение к интересам, ценностям, свободе других людей.

·         метапредметные

·         - развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе групповой работы;

·         - формировать готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную позицию;

·         - развивать умение выделять главное в тексте в соответствии с учебным заданием;

·         предметные

·         - создать условия для осознания учащимися основных понятий;

·         - уточнить смысл понятий: «свобода», «ответственность»;

·         - формировать умение оценивать формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми.

Ожидаемый результат:

·         личностный:

·         понимание значения нравственности, морально ответственного поведения человека; воспитание уважения к людям, к окружающему миру, к самому себе;

·         предметный:

·         осознание обучающимися связи свободы и нравственного выбора, ответственности человека;

·         метапредметный:

·         навыки смыслового чтения текста, выражение своего понимания прочитанного.

·         Основные термины и понятия:

·         свобода, моральный выбор, ответственность, преднамеренность.

·         Ситуация морального выбора.

 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.