335207
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по основам религиозных культур и светской этики (4 класс)

Презентация по основам религиозных культур и светской этики (4 класс)

библиотека
материалов
Основы мировых религиозных культур
Какие основные религии вам известны на территории России? православие ислам б...
-Каждая религия – часть мировой истории и культуры. Истинно культурный челове...
Искусство в религиозной культуре
Что такое искусство? искусство - особый способ познания и отражения действит...
Почему религия предполагает искусство?
Что такое икона? Какие иконы вы знаете?
Изображения Христа и святых в христианской культуре называются ИКОНОЙ. Икона...
Как пишется икона?      Иконопись - трудоемкое и сложное искусство. Икона пиш...
Иконы Божьей Матери Особое место в душе и сознании  православного христианина...
Икона Казанской Божией Матери
Семистрельная икона Божьей Матери  Верующие просят перед образом о примирении...
 Икона Владимирской Божией Матери Называют чудотворной
Иверская икона Божьей Матери
Феодоровская икона Божией Матери
Разные иконы
Ислам Ислам – религия, в которой запрещается скульптурное изображение живых с...
Ислам не рекомендует изображать людей и животных. Но большое развитие у мусул...
Каллиграфия в исламе
Каллиграфия в исламе согласно изречениям Пророка, каллиграф, которому удастся...
Также у мусульман очень популярны сложные узоры и орнаменты, которые называют...
Арабеска - орнамент
арабеска Арабеска (ит. arabesco, фр. arabesque - "арабский") - европейское на...
Искусство в религиях мира Православие ислам
Искусство в религиях мира Православие ислам иконы Каллиграфия арабеска
В буддизме важнейшую роль играют изображения Будды.
Существует три вида изображений Будды: Будда в образе Учителя, Будда Торжеств...
Буддизм
Мандала Ма́ндала («круг», «диск») — сакральный символ, используемый при медит...
 мАндала
мАндала
иудаизм      Йад-традиционная указка в виде руки, которую используют, чтобы н...
Главная святыня иудеев - ТОРА. Поэтому ее украшению уделяется много внимания....
корона торы
семисвечник Ещё один древнейший символ иудаизма - семисвечник (он же - минора...
Заполните пропуски в кратком конспекте Искусству придается особый религиозный...
К какой религии принадлежат эти произведения искусства?
Спасибо

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Основы мировых религиозных культур
Описание слайда:

Основы мировых религиозных культур

2 слайд Какие основные религии вам известны на территории России? православие ислам б
Описание слайда:

Какие основные религии вам известны на территории России? православие ислам буддизм иудаизм Иисус Аллах Будда Яхве

3 слайд -Каждая религия – часть мировой истории и культуры. Истинно культурный челове
Описание слайда:

-Каждая религия – часть мировой истории и культуры. Истинно культурный человек должен знать об окружающем его мире и живущих рядом.

4 слайд Искусство в религиозной культуре
Описание слайда:

Искусство в религиозной культуре

5 слайд Что такое искусство? искусство - особый способ познания и отражения действит
Описание слайда:

Что такое искусство? искусство - особый способ познания и отражения действительности, одна из форм общественного сознания и часть духовной культуры человека, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. Этимология слова «искусство», как в русском, так и в греческом языке (греч. τέχνη — «искусство, мастерство, умение, ремесло») подчеркивает такие положительные качества, как мастерство и искусность.

6 слайд Почему религия предполагает искусство?
Описание слайда:

Почему религия предполагает искусство?

7 слайд Что такое икона? Какие иконы вы знаете?
Описание слайда:

Что такое икона? Какие иконы вы знаете?

8 слайд Изображения Христа и святых в христианской культуре называются ИКОНОЙ. Икона
Описание слайда:

Изображения Христа и святых в христианской культуре называются ИКОНОЙ. Икона Казанской Божьей Матери

9 слайд Как пишется икона?      Иконопись - трудоемкое и сложное искусство. Икона пиш
Описание слайда:

Как пишется икона?      Иконопись - трудоемкое и сложное искусство. Икона пишется на деревянной, чаще всего липовой доске, которую нужно сначала тщательно обработать и просушить. На лицевой ее стороне вырезается небольшое углубление - ковчег, по краям оставляются довольно широкие, чуть выступающие поля. Затем на доску наклеивают полотно, которое называется паволока, чтобы, даже если доска потрескается, изображение не пропало, а на нее наносится специальный грунт - левкас, сделанный из мела и клея. После просушки левкас тщательно шлифуется, что напоминает гладкую кость. А потом на этот грунт наносится или   процарапывается рисунок -графья.    Иконы пишутся темперой - красками, разведенными на яичном желтке. Эти краски требуют особой тщательности в работе. Они наносятся много раз тонкими слоями, и каждый должен хорошо просохнуть.      С начала икону "раскрывают", то есть намечают основные цветовые пятна. Потом следуют опись и роспись - тоненькими кисточками обводят все детали. Потом постепенно наносят друг на друга слои пятен все более светлых оттенков там, где нужно передать объем.      Особенно сложным было писание ликов, то есть лиц на иконах. Их писали плавями, разводя краску очень жидко, чтобы один цвет почти незаметно перетекал в другой. Самыми последними наносились белые пробела или оживки, которые делали лица более выразительными и яркими.      Почти всегда какие-то части иконы золотили, то есть покрывали тончайшим слоем   настоящего золота.

10 слайд Иконы Божьей Матери Особое место в душе и сознании  православного христианина
Описание слайда:

Иконы Божьей Матери Особое место в душе и сознании  православного христианина занимает Божия Матерь — Приснодева Мария. Матерь Богоматерь — наша Заступница, Покровительница и Утешительница. В России выявлено более 470 именований Икон Божией Матери. Самые известные из них: Икона Казанской Божией Матери Семистрельная икона Божией Матери Икона Владимирской Божией Матери Иверская икона Божией Матери  Феодоровская икона Божией Матери  

11 слайд Икона Казанской Божией Матери
Описание слайда:

Икона Казанской Божией Матери

12 слайд Семистрельная икона Божьей Матери  Верующие просят перед образом о примирении
Описание слайда:

Семистрельная икона Божьей Матери  Верующие просят перед образом о примирении враждующих и избавления от жестокосердия.

13 слайд  Икона Владимирской Божией Матери Называют чудотворной
Описание слайда:

Икона Владимирской Божией Матери Называют чудотворной

14 слайд Иверская икона Божьей Матери
Описание слайда:

Иверская икона Божьей Матери

15 слайд Феодоровская икона Божией Матери
Описание слайда:

Феодоровская икона Божией Матери

16 слайд Разные иконы
Описание слайда:

Разные иконы

17 слайд Ислам Ислам – религия, в которой запрещается скульптурное изображение живых с
Описание слайда:

Ислам Ислам – религия, в которой запрещается скульптурное изображение живых существ, значит, выход из создавшегося положения был один – найти вид искусства, который бы компенсировал запреты . Орнамент в Исламе очень разнообразен по форме, цвету и содержанию. Он многозначен и глубок по своей сути. Ибо в основе его лежат символы и знаки. В исламском орнаменте выделяют два стиля: геометрический – гирих, и растительный – ислими. Гирих (перс.) – узел, это сложный геометрический орнамент, составленный из стилизованных в прямоугольные и полигональные фигуры линий. В большинстве случаев используется для внешнего оформления мечетей и книг в крупном издании.

18 слайд Ислам не рекомендует изображать людей и животных. Но большое развитие у мусул
Описание слайда:

Ислам не рекомендует изображать людей и животных. Но большое развитие у мусульман получило искусство КАЛЛИГРАФИИ.

19 слайд Каллиграфия в исламе
Описание слайда:

Каллиграфия в исламе

20 слайд Каллиграфия в исламе согласно изречениям Пророка, каллиграф, которому удастся
Описание слайда:

Каллиграфия в исламе согласно изречениям Пророка, каллиграф, которому удастся переписать красивым почерком Божье Слово (Коран), станет обитателем рая. Каллиграфические поздравления

21 слайд Также у мусульман очень популярны сложные узоры и орнаменты, которые называют
Описание слайда:

Также у мусульман очень популярны сложные узоры и орнаменты, которые называются АРАБЕСКИ.

22 слайд Арабеска - орнамент
Описание слайда:

Арабеска - орнамент

23 слайд арабеска Арабеска (ит. arabesco, фр. arabesque - "арабский") - европейское на
Описание слайда:

арабеска Арабеска (ит. arabesco, фр. arabesque - "арабский") - европейское название сложного восточного средневекового орнамента, состоящего, в основном, из геометрических, каллиграфических и растительных элементов и созданных на основе точного математического расчета.  Сама идея арабески созвучна представлениям исламских богословов о "вечно продолжающейся ткани Вселенной".

24 слайд Искусство в религиях мира Православие ислам
Описание слайда:

Искусство в религиях мира Православие ислам

25 слайд Искусство в религиях мира Православие ислам иконы Каллиграфия арабеска
Описание слайда:

Искусство в религиях мира Православие ислам иконы Каллиграфия арабеска

26 слайд В буддизме важнейшую роль играют изображения Будды.
Описание слайда:

В буддизме важнейшую роль играют изображения Будды.

27 слайд Существует три вида изображений Будды: Будда в образе Учителя, Будда Торжеств
Описание слайда:

Существует три вида изображений Будды: Будда в образе Учителя, Будда Торжествующий, Будда «спящий».

28 слайд Буддизм
Описание слайда:

Буддизм

29 слайд Мандала Ма́ндала («круг», «диск») — сакральный символ, используемый при медит
Описание слайда:

Мандала Ма́ндала («круг», «диск») — сакральный символ, используемый при медитациях в буддизме, ритуальный предмет. Мандалы могут быть как двумерными, изображенными на плоскости, так и объёмными, рельефными. Их вышивают на ткани, рисуют на песке, выполняют цветными порошками и делают из металла, камня, дерева. Даже её могут вырезать из масла, которое окрашивают в соответствующие ритуальные цвета. Мандалы часто изображают на полах, стенах и потолках храмов. Мандала является настолько священной на Востоке, что рисуется под аккомпанемент особых ритуалов и сама может считаться объектом поклонения.

30 слайд  мАндала
Описание слайда:

мАндала

31 слайд мАндала
Описание слайда:

мАндала

32 слайд иудаизм      Йад-традиционная указка в виде руки, которую используют, чтобы н
Описание слайда:

иудаизм      Йад-традиционная указка в виде руки, которую используют, чтобы не потерять читаемую в Торе строку.        В течение многих веков еврейское искусство было связано с украшением синагог и созданием ритуальных предметов, которые использовались не только в синагоге, но и дома по субботам и праздникам, а также для совершения различных ритуалов.        Изучение Торы - как большинство заповедей иудаизма , оберегается специальными оградами, возведенными мудрецами. Нельзя читать Тору, не произнеся особого благословения, до свитка можно дотронуться только указкой “йадом”, или “мапот” - пояском, перевязывающим свиток Торы, или краем “талита” и т. д. 

33 слайд Главная святыня иудеев - ТОРА. Поэтому ее украшению уделяется много внимания.
Описание слайда:

Главная святыня иудеев - ТОРА. Поэтому ее украшению уделяется много внимания. Также синагогу украшают светильники, главный из которых - МЕНОРА.

34 слайд корона торы
Описание слайда:

корона торы

35 слайд семисвечник Ещё один древнейший символ иудаизма - семисвечник (он же - минора
Описание слайда:

семисвечник Ещё один древнейший символ иудаизма - семисвечник (он же - минора). По легенде, сам Господь повелел Моисею сделать золотой "светильник" с 7 ответвлениями, на каждом из которых должна была рассполагаться лампадка с горящим ладаном. Светить ломпадки должны были по ночам.  Семисвечник символизирует присутствие Бога среди людей. Свет, даваемый лампадками - символическое одеяние Господа. В наши дни сокральное значение миноры несколько принижено. Семисвечник используется как противовес христианскому кресту в иудаизме. 7 - число совершенства. 7 ответвлений светильника обозначают Божью благодать. 

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд Заполните пропуски в кратком конспекте Искусству придается особый религиозный
Описание слайда:

Заполните пропуски в кратком конспекте Искусству придается особый религиозный смысл. Изображения Христа и святых в христианской культуре называются _________. Ислам не рекомендует изображать людей и животных. Но большое развитие у мусульман получило искусство _________. Также у мусульман очень популярны сложные узоры и орнаменты, которые называются ____________. Главная святыня иудеев - ________. Поэтому ее украшению уделяется много внимания. Также синагогу украшают светильники, главный из которых - ___________. В буддизме важнейшую роль играют изображения Будды. Существует три вида: Будда_________, Будда ________________, Будда ____________________.

38 слайд К какой религии принадлежат эти произведения искусства?
Описание слайда:

К какой религии принадлежат эти произведения искусства?

39 слайд Спасибо
Описание слайда:

Спасибо

Краткое описание документа:

Цель урока:  создать условия для личностной самореализации каждого обучающегося в процессе изучения темы, способствовать развитию информационных, коммуникативных, образовательных, здоровьесберегающих, рефлексивных компетенций у участников образовательного процесса.

Задачи урока:

 

1.Образовательная: знакомство с искусством в буддийской религиозной культуре на основе  текста учебника, рассказа учителя и видеофрагментов;

2.Развивающая: развитие эстетического восприятия искусства религиозных культур

3. Воспитательная:  Развитие коммуникативных умений обучающихся через организацию учебного взаимодействия на уроке. Формирование чувства собственного достоинства, уважения к интеллектуальному труду.

Техническое обеспечение: компьютер, проектор, чертежные инструменты, ножницы, раздаточный материал для самостоятельной работы, учебник                   

Ход урока

 

Этап урока

№ слайда

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Орг. момент

 

 

Учитель говорит слова приветствия, создает эмоциональный настрой на работу, благоприятную психологическую атмосферу.

 

Приготовились к уроку, сели.

Актуализация знаний.

 

Слайд №1

 

 

 

Слайд № 2,

Слайд № 3,

Слайд № 4

    

   –  Сегодня мы завершаем изучение темы «Искусство в религиозных культурах».

С искусством каких религий мы уже познакомились на прошлом уроке?

 

Давайте вспомним главные элементы религиозного искусства иудеев и мусульман.

 

 

Ответ учеников

 

 Дети отвечают на поставленные учителем вопросы, вставляют нужные пропущенные термины в  предложениях.

Постановка проблемы

 

Знакомством с искусством какой религиозной культуры мы завершим сегодня изучение темы?

Буддизм.

Формулировка темы урока постановка целей 

 Слайд № 5

Тема урока:

«Искусство в религиозной культуре буддизма»

 

Сегодня на уроке мы познакомимся с некоторыми направлениями в искусстве буддизма.   

А также вам предстоит закончить начатый проект «Священные сооружения религий мира», используя знания, полученные на последних уроках (работа по группам)

Ученики записывают тему урока.

 

Изучение новой темы

 

 

 

Слайд № 6

 

 

 

 

 

 

 

Слайд №7

 

 

Слайд № 8

 

Слайд № 9

Видеоролик

 

 

 

Слайд № 10

Давайте прочитаем в учебнике на стр. 37, какой элемент в искусстве буддизма считают важнейшим.

Давайте рассмотрим эти изображения на иллюстрациях.

Вопрос: Какой из трех видов изображений иллюстрирует каждая фотография?

 

Вспомните, что находится внутри каждой такой статуи?

Рассказ учителя о том, какие еще бывают статуи Будды.

Рассказ учителя о создании мандалы.

Просмотр видеоролика «Создание и разрушение мандалы».

Рассмотрите мандалу.

Учитель объясняет, с какой целью создают и разрушают такое сложное произведение искусства.

 Дети читают вслух текст учебника на стр. 37

 

 

 

 

 

 

 

Будда – Учитель,

Будда – Торжествующий

Будда – Уходящий в нирвану

 

Внутри каждой статуи Будды находятся свитки с мантрами.

 

 

 

 

 

 

 

Дети рассматривают мандалу на экране.

Физкульт-минутка

 

Учитель показывает движение

Дети выполняют.

Работа в группах

Осознание и осмысление учебного материала

 

Закончить проект, начатый на прошлых уроках «Священные сооружения»:

Подобрать произведения искусства , относящиеся к религиозной культуре

 Работа с раздаточным материалом

 

 

Рефлексия

 

Анализ выполненной работы

 

Дети исправляют ошибки или подтверждают правильность выполнения групповой работы

Домашнее задание

 

 Выполнить кроссворд

Записывают в дневнике домашнее задание

Общая информация

Номер материала: 416765

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.