Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку 2 класс тема "Написание слов-названий предметов мужского и женского рода с основой на шипящий звук"

Презентация по русскому языку 2 класс тема "Написание слов-названий предметов мужского и женского рода с основой на шипящий звук"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка во 2 классе УМК «Перспективная начальная школа » ТЕМА: Н...
Знаем, умеем	 Определять род слов- названий предметов. Отличать слова-назван...
 Знаем, умеем			 Определять род слов- названий предметов.
Главный вопрос урока (проблема) Не знаем, не умеем Когда нужно писать Ь? Когд...
.. Врач... Рож... Мяч… Ь или Ь Какова цель нашего урока?
Самостоятельное задание в группах стр.152 упр. 117 Цель: узнать, когда в слов...
Прочитай правило в учебнике ЗАДАНИЕ. Выпиши ключевые слова __________________...
Определим роль мягкого знака: а) Ь обозначает мягкость конечного согласного;...
СЛОВА – НАЗВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ С ОСНОВОЙ НА ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ ПИШУТСЯ: ЖЕНСКОГО РОДА...
Богач брошь врач дочь малыш ночь царевич мяч м.р. ж.р. Запишите эти слова, за...
Слова -предметы Шипящий Женский род Мужской род Ь Ь
Глушь, мышь, камыш, ёж, сушь, ландыш, печь, шалаш. Проверь:
Закончи предложение: Я узнал (а)… Я понял(а)… Я научился(ась)… Я затрудняюсь…
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка во 2 классе УМК «Перспективная начальная школа » ТЕМА: Н
Описание слайда:

Урок русского языка во 2 классе УМК «Перспективная начальная школа » ТЕМА: Написание слов-названий предметов мужского и женского рода с основой на шипящий звук

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Знаем, умеем	 Определять род слов- названий предметов. Отличать слова-назван
Описание слайда:

Знаем, умеем Определять род слов- названий предметов. Отличать слова-названия предметов от других слов. Определять основу слова.

№ слайда 5  Знаем, умеем			 Определять род слов- названий предметов.
Описание слайда:

Знаем, умеем Определять род слов- названий предметов.

№ слайда 6 Главный вопрос урока (проблема) Не знаем, не умеем Когда нужно писать Ь? Когд
Описание слайда:

Главный вопрос урока (проблема) Не знаем, не умеем Когда нужно писать Ь? Когда не нужно?

№ слайда 7 .. Врач... Рож... Мяч… Ь или Ь Какова цель нашего урока?
Описание слайда:

.. Врач... Рож... Мяч… Ь или Ь Какова цель нашего урока?

№ слайда 8 Самостоятельное задание в группах стр.152 упр. 117 Цель: узнать, когда в слов
Описание слайда:

Самостоятельное задание в группах стр.152 упр. 117 Цель: узнать, когда в словах-названиях предметов мужского и женского рода с основой на шипящий звук пишется Ь Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ слайда 9 Прочитай правило в учебнике ЗАДАНИЕ. Выпиши ключевые слова __________________
Описание слайда:

Прочитай правило в учебнике ЗАДАНИЕ. Выпиши ключевые слова __________________________________ ____________________________________________________________________

№ слайда 10 Определим роль мягкого знака: а) Ь обозначает мягкость конечного согласного;
Описание слайда:

Определим роль мягкого знака: а) Ь обозначает мягкость конечного согласного; б) Ь показывает, что все слова-названия предметов женского рода.

№ слайда 11 СЛОВА – НАЗВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ С ОСНОВОЙ НА ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ ПИШУТСЯ: ЖЕНСКОГО РОДА
Описание слайда:

СЛОВА – НАЗВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ С ОСНОВОЙ НА ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ ПИШУТСЯ: ЖЕНСКОГО РОДА – С Ь, МУЖСКОГО РОДА – БЕЗ Ь.

№ слайда 12 Богач брошь врач дочь малыш ночь царевич мяч м.р. ж.р. Запишите эти слова, за
Описание слайда:

Богач брошь врач дочь малыш ночь царевич мяч м.р. ж.р. Запишите эти слова, заменив звуки на конце буквами: Бога[ч ], бро[ш ], вра[ч], малы[ш], до[ч ], цареви[ч], мя[ч], но[ч]

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Слова -предметы Шипящий Женский род Мужской род Ь Ь
Описание слайда:

Слова -предметы Шипящий Женский род Мужской род Ь Ь

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Глушь, мышь, камыш, ёж, сушь, ландыш, печь, шалаш. Проверь:
Описание слайда:

Глушь, мышь, камыш, ёж, сушь, ландыш, печь, шалаш. Проверь:

№ слайда 17 Закончи предложение: Я узнал (а)… Я понял(а)… Я научился(ась)… Я затрудняюсь…
Описание слайда:

Закончи предложение: Я узнал (а)… Я понял(а)… Я научился(ась)… Я затрудняюсь…

№ слайда 18
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Презентация к уроку  русского языка. Учебно-методический комплект "Перспективная начальная школа" 2 класс тема: "Написание слов-названий предметов  мужского и женского рода с основой на шипящий звук"

Урок изучения нового материала

Цель: знакомство с написанием слов-названий предметов  мужского и женского рода с основой на шипящий звук, показать связь конечной буквы основы слова на шипящий  с родом этого слова,  формирование умения  дифференцировать слова    с основой на шипящий по родам.

 

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

      - воспитание чувства гордости за свою Родину и за родной русский язык;

-формирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке зрения;

- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

-развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

2. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

- развитие умения работать с информацией;

- развитие умения соединять теоретический материал с практической деятельностью (т.е. формирование интеллектуальной автономности – умения конструировать новое знание на основе имеющегося опыта);

- развитие умения использовать различные способы поиска информации;

- формирование начальных форм познавательной и личностной рефлексии (регулятивные УУД)

- формирование умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать ее;

3. Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

- развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;

- освоение первоначальных знаний о грамматике русского языка;

 

- овладение умениями правильно читать и писать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты небольшого объема;

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров572
Номер материала 416767
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх