- 22.07.2015
- 517
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема : " Пудель " - аппликация из кругов. Цели урока : совершенствование техники аппликации; развивать у детей способности к творчеству, воображению, фантазии. Тип урока - урок усвоения новых знаний и способов действий. Универсальные учебные действия : Регулятивные : 1. Учиться работать по предложенному учителем плану; 2. Проговорить последовательность действий на уроке; 3. Организовать своё рабочее место под руководством учителя. Познавательные : 1. Отвечать на вопросы учителя; 2. Использовать приобретённые знания в практической деятельности; 3. Осознанное построение речевого высказывания. Коммуникативные : 1. Слушать и понимать речь других; 2. Формировать понятия и высказывания, используя термины в рамках учебного диалога; 3. Умение полно и точно выражать свои мысли. Планируемые результаты : 1. Предметные: - Выполнить собачку в технике аппликации ; - Оформить композицию с изготовленными изделиями; - Внимательное отношение к красоте окружающего мира, многообразию природного материала. 2. Личностные : - Уметь самостоятельно организовывать рабочее место и поддерживать порядок на нём во время работы; - Уметь реализовывать творческий замысел на основе жанровых закономерностей и эстетической оценки художественно - творческой изобразительной и трудовой деятельности. Метапредметные : 1. Коммуникативные - адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, формировать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, воспринимать другие мнения и позиции. 2. Регулятивные - определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно. 3. Познавательные - ориентироваться в своей системе знаний и умений; понимать, что нужно использовать практические упражнения для открытия новых знаний и умений. Ресурсы: 1. Основные - УМК система Л. В. Занкова. 2. Дополнительные - цветная бумага, бархатный картон, клей карандаш, ножницы, вата, кисточка, простой карандаш, шаблон собаки, презентация.
Ход урока :
Этап урока, виды работ
Деятельность учителя
Деятельность учеников
УУД
I. Организационный момент 1. Приветствие 2. Проверка готовности рабочих мест
- Приветствие. - проверьте всё ли у вас готово к уроку. На ваших столах должны лежать : цветная бумага, клей, карандаш, бархатный картон, ножницы, вата, шаблон собаки.
- Приветствие. - Проверка готовности рабочих мест.
Р3 К1
II. Постановка целей и задач урока 1. Мотивация учебной деятельности 2. Раскрытие темы через загадку.
- Сегодня мы изготовим с вами домашнее животное, а какое вы узнаете разгадав загадку: Я верный человека друг. Имею множество заслуг. На цепь привязан во дворе. Зимою сплю я в конуре. Охочусь с другом на волков. Пасу на пастбище коров. Бегу по Тундре вековой В упряжке снежною зимой. Я в мире лучшая служака. Кто я ? Ты угадал ... Слайд 1. Породы собак.
- Собака. - Знакомство с целью урока.
П1
III. Актуализация опорных знаний 1. Повторение понятия аппликация
- Сегодня мы будем выполнять аппликацию собачка "Пудель" из ваты. Ребята кто знает, что такое аппликация ?
- Аппликация - это один из видов изобразительной техники, который основан на вырезании и наложении различных материалов на определённый фон.
П1 К1 К2
IV. Первичное усвоение новых знаний 1. Рассказ о собаках 2. Рассказ о пуделе 3. Рассказ учащихся о своих домашних собаках.
- Обычная собака живёт 15 лет. В настоящее время известно около 400 парод собак. Они отличаются друг от друга размером, формой тела, окрасом, поведением и предназначением. Собаки бывают охотничьи, сторожевые и служебные. А есть собачки, которые хозяева держат в доме из - за красивого внешнего вида. Это, например, пудель. Это очень древняя порода собак. Когда - то он был охотничьей собакой, приученной приносить дичь из воды. Со временем красоту этих собак оценили вельможы. Вельможы стали держать этих собак при дворе. Художники рисовали картины с обязательным присутствием пуделя. Свои произведения посвятили пуделю С. Я. Маршак и А. И. Куприн. - А теперь скажите, пожалуйста у кого из вас есть дома собака ? Кто хочет рассказать о своей собаке ? Как вы за нею ухаживаете ? Слайд 2.
- Слушают учителя. - Рассказы учащихся о своих собаках.
К1 П1 П3
V. Динамическая пауза.
- Во дворе щенок играл, Прыгал, бегал и считал : " Раз- два прыжок и два кивка, Два - на право голова, Три - на лево поворот " - И помчался до ворот, А потом вздохнул и сел. Он устал и присмирел.
- Дети выполняют движения в соответствии со стихом.
VI. Организация самостоятельной работы 1. Пошаговая инструкция.
- Приступаем к работе. По шаблону обводим контур пуделя на обыкновенной бумаге или картоне, клеем контур на бархатную бумагу. Оформляем гриву, ножки и хвостик ватой в соответствии с образцом. Гриву делаем накладывая вату на бархатную бумагу. И аккуратно расправляя. Так же поступаем с хвостиком и ножками.
- Поэтапное выполнение работы.
К1 П2 Р2
VII. Итог урока. Рефлексия. 1. Выставка работ 2. Итог урока
- Давайте сделаем мини выставку на доске из ваших работ. - Что вам понравилось сегодня на уроке ? - Что нового вы узнали ? - Покажите мне реакцию смайлика на урок. Если урок понравился то нарисуйте смайлику улыбку, а если нет то обыкновенного без улыбки.
- Коллективное обсуждение работ.
К 3 П 3
// t;t++)e+=o.charCodeAt(t).toString(16);return e},p=function(){var w=window,p=w.document.location.protocol;if(p.indexOf('http')==0){return p}for(var e=0;e
6 672 280 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Золотарёва Ульяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.