Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по теме "Цели домашнего задания в свете требований ФГОС"

Презентация по теме "Цели домашнего задания в свете требований ФГОС"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Цели домашнего задания в свете требований ФГОС Логинова Н.В. учитель математи...
Современное образование в России перешло на Федеральный государственный образ...
Особенность ФГОС нового поколения – деятельностный характер, который ставит г...
ПРИОРИТЕТНАЯ ЦЕЛЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: развитие у ученика способности самос...
В связи с этим некоторые учителя считают, что задавать домашнее задание не ну...
Часто можно видеть такую схему урока Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Традици...
Однако, существует и противоположная точка зрения. «Домашние учебные занятия...
Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Это объясняется ещё и тем, что
В  связи с внедрением ФГОС нового поколения, где наряду с предметными и лично...
Методика организации выполнения домашней работы – одно из слабых звеньев в де...
Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Цели д/з	овладение способами учебной деятель...
Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Цели д/з	формирование информационной культур...
Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Цели д/з	развитие рефлексивных умений самоак...
0,85107 ≈ 0,9 9,23577 ≈ 9,2 До десятых +1 О К Р У Г Л Е Н И Е
* * Вычислить: Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
С N К Развернутый угол Транспортир применяют для измерения углов.
Острый угол Транспортир применяют для измерения углов.
А В О Острый угол Можно приложить транспортир по другому.
Тупой угол Транспортир применяют для измерения углов.
М Тупой угол Транспортир применяют для построения углов.
№1693. ДИАГРАММА СОДЕРЖАНИЯ МАСЛА В ЛЬНЯНОМ СЕМЕНИ Известно, что массы льняно...
№1694. ДИАГРАММА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВОДЫ И СУШИ НА ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ Вода занимае...
Построить треугольник А1В1С1 симметричный треугольнику АВС относительно прямо...
Прямая m – ось симметрии m
Тела вращения...
Основные определения Основаниями цилиндра называются круги, полученные в резу...
Магическая таблица для угадывания чисел 1	2	3	4	5	6 16	8	4	2	1	16 17	9	5	3	3...
Ребусы
Ребусы
Ребусы
Игра со зрителями Как называется английская мера длины, давшая имя известной...
Финал Числовая последовательность, обладающая определенными свойствами П Р О...
Когда празднуют день числа Пи? У числа Пи есть два неофициальных праздника. П...
Как проверить подлинность купюры евро по серийному номеру? Подлинность купюры...
Ребята, берегите зрение! Зарядка для глаз
До 80% учителей дает домашнюю работу в конце урока, хотя возможны и другие ва...
Домашние задания целесообразно строить по принципу «минимум-максимум» – обяза...
Только  тогда домашняя работа обучающихся станет эффективным инструментов фор...
Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Спасибо за внимание!
41 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Цели домашнего задания в свете требований ФГОС Логинова Н.В. учитель математи
Описание слайда:

Цели домашнего задания в свете требований ФГОС Логинова Н.В. учитель математики МБОУ «СОШ № 16» г. Ижевска *

№ слайда 2 Современное образование в России перешло на Федеральный государственный образ
Описание слайда:

Современное образование в России перешло на Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. В основу ФГОС нового поколения положена новая идеология. Перед образовательными учреждениями поставлена задача, которая предполагает воспитание гражданина современного общества, человека, который будет учиться всю жизнь. Целью современного образования становится развитие ученика как субъекта познавательной деятельности. Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * *

№ слайда 3 Особенность ФГОС нового поколения – деятельностный характер, который ставит г
Описание слайда:

Особенность ФГОС нового поколения – деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков. Формулировки стандарта указывают на реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * *

№ слайда 4 ПРИОРИТЕТНАЯ ЦЕЛЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: развитие у ученика способности самос
Описание слайда:

ПРИОРИТЕТНАЯ ЦЕЛЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебную задачу, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * *

№ слайда 5 В связи с этим некоторые учителя считают, что задавать домашнее задание не ну
Описание слайда:

В связи с этим некоторые учителя считают, что задавать домашнее задание не нужно. Принуждая ученика делать домашние задания, «в выполнении которых он не видит жизненного смысла», антигуманно. Поэтому последнее время мы часто слышим о том, что не должно быть домашнего задания Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * *

№ слайда 6 Часто можно видеть такую схему урока Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Традици
Описание слайда:

Часто можно видеть такую схему урока Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Традиционный урок Современный урок 1.Оргмомент 2.Проверка домашнего задания 3.Объяснение нового материала 4.Закрепление 5.Итог урока 6.Домашнее задание 1.Мобилизующий этап 2.Самоопределение учащихся на основе антиципации 3.Момент осознания учениками недостаточности имеющихся знаний 4.Закрепление нового материала 5.Рефлексия

№ слайда 7 Однако, существует и противоположная точка зрения. «Домашние учебные занятия
Описание слайда:

Однако, существует и противоположная точка зрения. «Домашние учебные занятия являются существенно необходимым условием образовательной деятельности; на долю преподавания в классе падает собственно приобретение учебного материала, сведений, но способность прочно усвоить и верно применять сообщённый материал не может быть достигнута одной деятельностью в классе; тренировка в использовании усвоенного всегда будет составлять предмет домашних занятий учащихся…» Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * *

№ слайда 8 Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Это объясняется ещё и тем, что
Описание слайда:

Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Это объясняется ещё и тем, что

№ слайда 9 В  связи с внедрением ФГОС нового поколения, где наряду с предметными и лично
Описание слайда:

В  связи с внедрением ФГОС нового поколения, где наряду с предметными и личностными результатами всё большее значение приобретают так называемые метапредметные результаты, овладение универсальными приёмами учебной деятельности, которые позволят ребёнку быть успешным в любой предметной области, в этих условиях именно домашние задания становятся реальным инструментом формирования УУД. Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * *

№ слайда 10 Методика организации выполнения домашней работы – одно из слабых звеньев в де
Описание слайда:

Методика организации выполнения домашней работы – одно из слабых звеньев в деятельности школы. Часто задавание уроков на дом вообще не выделяется как самостоятельный этап урока. Между тем оно должно подготовить учащихся к самостоятельному и сознательному выполнению задания. Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * *

№ слайда 11 Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Цели д/з	овладение способами учебной деятель
Описание слайда:

Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Цели д/з овладение способами учебной деятельности Содержание д/з обучение нестандартным способам решения проблем, формирование интереса не только к результату, но и к процессу учебной деятельности.  Примеры  разработка наглядных пособий, таблиц, схем, алгоритмов, опорных конспектов;  разработка новых вариантов правил, формулировок и т.п.;  подготовка тестов, заданий, карточек для контроля и самоконтроля. Карточки для слабых учащихся:  - с пропусками, которые нужно заполнить  - с ошибками, которые нужно исправить  - с неоконченными решениями;

№ слайда 12 Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Цели д/з	формирование информационной культур
Описание слайда:

Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Цели д/з формирование информационной культуры Содержание д/з внимательно прочитать текст; определить, сколько в нем частей; придумать вопросы к каждой части текста и ответить на них с помощью учебника; дополнить вопросы, если в тексте остается невостребованная информация; выделить ключевые слова текста; найти значения незнакомых слов в словаре, опираясь только на ключевые слова; пересказать текст, проверяя себя по учебнику; по ключевым словам построить план-схему или разработать алгоритм.  Примеры  представьте себе, что содержание заданного параграфа – военная тайна и надо зашифровать материал так, чтобы было как можно меньше слов, но чтобы по этим словам вы могли передать суть параграфа. Такая шифровка будет схемой материала. Можно иногда разрешать отвечать по такой схеме-шпаргалке. 

№ слайда 13 Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Цели д/з	развитие рефлексивных умений самоак
Описание слайда:

Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Цели д/з развитие рефлексивных умений самоактуализации через различные виды деятельности Содержание д/з выполнение заданий, включающих ошибки в рассуждениях или записях; рассмотрение задач с лишними или недостающими данными; создание педагогических программных средств (обучающие программы, компьютерные тесты, презентации, Web -сайты и т.д.); написание стихов, рассказов, сказок, сочинений по изучаемой теме; разработка материалов для школьной печати (в том числе, например, создание и поддержка электронной газеты); создание материалов для кабинета (плакаты, стенды, наглядные пособия и т.д.).  Примеры  Учитель предлагает школьникам выполнить дома работу по их собственному выбору и пониманию, творческие задания, подразумевающие длительную самостоятельную работу (проекты, рефераты, другие творческие работы), что способствует развитию у учащихся потребности в самостоятельной работе, в самовыражении

№ слайда 14 0,85107 ≈ 0,9 9,23577 ≈ 9,2 До десятых +1 О К Р У Г Л Е Н И Е
Описание слайда:

0,85107 ≈ 0,9 9,23577 ≈ 9,2 До десятых +1 О К Р У Г Л Е Н И Е

№ слайда 15 * * Вычислить: Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
Описание слайда:

* * Вычислить: Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»

№ слайда 16 С N К Развернутый угол Транспортир применяют для измерения углов.
Описание слайда:

С N К Развернутый угол Транспортир применяют для измерения углов.

№ слайда 17 Острый угол Транспортир применяют для измерения углов.
Описание слайда:

Острый угол Транспортир применяют для измерения углов.

№ слайда 18 А В О Острый угол Можно приложить транспортир по другому.
Описание слайда:

А В О Острый угол Можно приложить транспортир по другому.

№ слайда 19 Тупой угол Транспортир применяют для измерения углов.
Описание слайда:

Тупой угол Транспортир применяют для измерения углов.

№ слайда 20 М Тупой угол Транспортир применяют для построения углов.
Описание слайда:

М Тупой угол Транспортир применяют для построения углов.

№ слайда 21 №1693. ДИАГРАММА СОДЕРЖАНИЯ МАСЛА В ЛЬНЯНОМ СЕМЕНИ Известно, что массы льняно
Описание слайда:

№1693. ДИАГРАММА СОДЕРЖАНИЯ МАСЛА В ЛЬНЯНОМ СЕМЕНИ Известно, что массы льняного семени составляет масло 360°: 8 · 3 = масло остальная часть 135° * * Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» 135°

№ слайда 22 №1694. ДИАГРАММА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВОДЫ И СУШИ НА ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ Вода занимае
Описание слайда:

№1694. ДИАГРАММА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВОДЫ И СУШИ НА ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ Вода занимает 0,7 всей поверхности земного шара. 360°: 10 · 7 = 360°- 252° = 108° или 1 - 0,7 = 0,3 360°: 10 · 3 = 108° 252° * * Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»

№ слайда 23 Построить треугольник А1В1С1 симметричный треугольнику АВС относительно прямо
Описание слайда:

Построить треугольник А1В1С1 симметричный треугольнику АВС относительно прямой a А С В a

№ слайда 24 Прямая m – ось симметрии m
Описание слайда:

Прямая m – ось симметрии m

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Тела вращения
Описание слайда:

Тела вращения

№ слайда 28 Основные определения Основаниями цилиндра называются круги, полученные в резу
Описание слайда:

Основные определения Основаниями цилиндра называются круги, полученные в результате вращения сторон прямоугольника, смежных со стороной принадлежащей оси вращения. Образующими цилиндра называются отрезки, соединяющие соответствующие точки окружностей кругов. Радиусом цилиндра называется радиус его основания. Высотой цилиндра называется расстояние между плоскостями оснований. Осью цилиндра называется прямая, проходящая через центры оснований. Н R O O1 * Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» *

№ слайда 29 Магическая таблица для угадывания чисел 1	2	3	4	5	6 16	8	4	2	1	16 17	9	5	3	3
Описание слайда:

Магическая таблица для угадывания чисел 1 2 3 4 5 6 16 8 4 2 1 16 17 9 5 3 3 17 18 10 6 6 5 18 19 11 7 7 7 19 20 12 12 10 9 20 21 13 13 11 11 21 22 14 14 14 13 22 23 15 15 15 15 23 24 24 20 18 17 24 25 25 21 19 19 25 26 26 22 22 21 26 27 27 23 23 23 27 28 28 28 26 25 28 29 29 29 27 27 29 30 30 30 30 29 30

№ слайда 30 Ребусы
Описание слайда:

Ребусы

№ слайда 31 Ребусы
Описание слайда:

Ребусы

№ слайда 32 Ребусы
Описание слайда:

Ребусы

№ слайда 33 Игра со зрителями Как называется английская мера длины, давшая имя известной
Описание слайда:

Игра со зрителями Как называется английская мера длины, давшая имя известной героине сказки? Д Ю Й М 4 2 3 1

№ слайда 34 Финал Числовая последовательность, обладающая определенными свойствами П Р О
Описание слайда:

Финал Числовая последовательность, обладающая определенными свойствами П Р О Г Р Е С С И Я 1 2 10 5 4 3 9 8 7 6

№ слайда 35 Когда празднуют день числа Пи? У числа Пи есть два неофициальных праздника. П
Описание слайда:

Когда празднуют день числа Пи? У числа Пи есть два неофициальных праздника. Первый — 14 марта, потому что этот день в Америке записывается как 3.14. Второй — 22 июля, которое в европейском формате записывается 22/7, а значение такой дроби является достаточно популярным приближённым значением числа Пи. Почему произведение «Гиперболоид инженера Гарина» с точки зрения науки должно называться по-другому? Изобретение инженера Гарина из романа Алексея Толстого правильнее было бы назвать параболоидом. Толстой знал об этом, однако из-за более внушительного звучания выбрал название «Гиперболоид инженера Гарина».

№ слайда 36 Как проверить подлинность купюры евро по серийному номеру? Подлинность купюры
Описание слайда:

Как проверить подлинность купюры евро по серийному номеру? Подлинность купюры евро можно проверить по её серийному номеру буквы и одиннадцати цифр. Нужно заменить букву на её порядковый номер в английском алфавите, сложить это число с остальными, затем складывать цифры результата, пока не получим одну цифру. Если эта цифра — 8, то купюра подлинная.

№ слайда 37 Ребята, берегите зрение! Зарядка для глаз
Описание слайда:

Ребята, берегите зрение! Зарядка для глаз

№ слайда 38 До 80% учителей дает домашнюю работу в конце урока, хотя возможны и другие ва
Описание слайда:

До 80% учителей дает домашнюю работу в конце урока, хотя возможны и другие варианты: в начале урока, в середине, в ходе урока.  С.А. Пуйман формулирует основные правила задавания на дом следующим образом:  для задавания на дом необходимо отводить специальное время; давать задания следует при полном внимании всего класса;  домашнее задание должно быть понято всеми без исключения. Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» *

№ слайда 39 Домашние задания целесообразно строить по принципу «минимум-максимум» – обяза
Описание слайда:

Домашние задания целесообразно строить по принципу «минимум-максимум» – обязательные для всех и рассчитанные на учеников, интересующихся предметом, имеющих к нему склонность.  Именно эти условия будут способствовать тому, что домашние задания будут вызывать у школьников удивление в начале их выполнения, радость в процессе работы, удовольствие при виде ее результатов, пробуждая интерес к образовательной деятельности, не зависимо от её предметного наполнения. Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * *

№ слайда 40 Только  тогда домашняя работа обучающихся станет эффективным инструментов фор
Описание слайда:

Только  тогда домашняя работа обучающихся станет эффективным инструментов формирования их познавательной самостоятельности.

№ слайда 41 Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16» * * Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Современное образование в России перешло на Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. В основу ФГОС нового поколения положена новая идеология. Перед образовательными учреждениями поставлена задача, которая предполагает воспитание гражданина современного общества, человека, который будет учиться всю жизнь. Целью современного образования становится развитие ученика как субъекта познавательной деятельности. Особенность ФГОС нового поколения – деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков. Формулировки стандарта указывают на реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть

Общая информация

Номер материала: 164833

Похожие материалы