Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по теме "Цели домашнего задания в свете требований ФГОС"

Презентация по теме "Цели домашнего задания в свете требований ФГОС"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по теме "Цели домашнего задания в свете требований ФГОС""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный хранитель

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Цели домашнего задания в свете требований ФГОСЛогинова Н.В.
учитель математик...

    1 слайд

    Цели домашнего задания в свете требований ФГОС
    Логинова Н.В.
    учитель математики
    МБОУ «СОШ № 16»
    г. Ижевска
    09.06.2022

  • Современное образование в России перешло на Федеральный государственный образ...

    2 слайд

    Современное образование в России перешло на Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения.
    В основу ФГОС нового поколения положена новая идеология.
    Перед образовательными учреждениями поставлена задача, которая предполагает воспитание гражданина современного общества, человека, который будет учиться всю жизнь.
    Целью современного образования становится развитие ученика как субъекта познавательной деятельности.
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    2

  • Особенность ФГОС нового поколения – деятельностный характер, который ставит г...

    3 слайд

    Особенность ФГОС нового поколения – деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика.
    Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков.
    Формулировки стандарта указывают на реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    3

  • ПРИОРИТЕТНАЯ ЦЕЛЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:развитие у ученика способности самост...

    4 слайд

    ПРИОРИТЕТНАЯ ЦЕЛЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:
    развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебную задачу,
    проектировать пути их реализации,
    контролировать и оценивать свои достижения.
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    4

  • В связи с этим некоторые учителя считают, что задавать домашнее задание не ну...

    5 слайд

    В связи с этим некоторые учителя считают, что задавать домашнее задание не нужно.
    Принуждая ученика делать домашние задания, «в выполнении которых он не видит жизненного смысла», антигуманно.
    Поэтому последнее время мы часто слышим о том, что не должно быть домашнего задания
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    5

  • Часто можно видеть такую схему урокаЛогинова Н.В.   МБОУ «СОШ №16»09.06.20226

    6 слайд

    Часто можно видеть такую схему урока
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    6

  • Однако, существует и противоположная точка зрения. 
«Домашние учебные занятия...

    7 слайд

    Однако, существует и противоположная точка зрения.
    «Домашние учебные занятия являются существенно необходимым условием образовательной деятельности; на долю преподавания в классе падает собственно приобретение учебного материала, сведений, но способность прочно усвоить и верно применять сообщённый материал не может быть достигнута одной деятельностью в классе; тренировка в использовании усвоенного всегда будет составлять предмет домашних занятий учащихся…»
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    7

  • Логинова Н.В.   МБОУ «СОШ №16»09.06.20228Это объясняется ещё и тем, что

    8 слайд

    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    8
    Это объясняется ещё и тем, что

  • В  связи с внедрением ФГОС нового поколения, где наряду с предметными и лично...

    9 слайд

    В  связи с внедрением ФГОС нового поколения, где наряду с предметными и личностными результатами всё большее значение приобретают так называемые метапредметные результаты, овладение универсальными приёмами учебной деятельности, которые позволят ребёнку быть успешным в любой предметной области, в этих условиях именно домашние задания становятся реальным инструментом формирования УУД.
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    9

  • Методика организации выполнения домашней работы – одно из слабых звеньев в де...

    10 слайд

    Методика организации выполнения домашней работы – одно из слабых звеньев в деятельности школы.
    Часто задавание уроков на дом вообще не выделяется как самостоятельный этап урока.
    Между тем оно должно подготовить учащихся к самостоятельному и сознательному выполнению задания.
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    10

  • Логинова Н.В.   МБОУ «СОШ №16»09.06.202211

    11 слайд

    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    11

  • Логинова Н.В.   МБОУ «СОШ №16»09.06.202212

    12 слайд

    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    12

  • Логинова Н.В.   МБОУ «СОШ №16»09.06.202213

    13 слайд

    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    13

  • 0,85107≈ 0,99,23577≈ 9,2До десятых +1О
К
Р
У
Г
Л
Е
Н
И
Е

    14 слайд

    0,85107
    ≈ 0,9
    9,23577
    ≈ 9,2
    До десятых
    +1
    О
    К
    Р
    У
    Г
    Л
    Е
    Н
    И
    Е

  • 09.06.202215Вычислить:Логинова Н.В.   МБОУ «СОШ №16»

    15 слайд

    09.06.2022
    15
    Вычислить:
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»

  • 10205060708090100110120130140150160170   180180170160150140130120110100800102...

    16 слайд

    10
    20
    50
    60
    70
    80
    90
    100
    110
    120
    130
    140
    150
    160
    170
    180
    180
    170
    160
    150
    140
    130
    120
    110
    100
    80
    0
    10
    20
    30
    40
    50
    60
    70
    0
    40
    30
    С
    N
    К
    CKN = 1800
    Развернутый угол
    Транспортир применяют для измерения углов.

  • 10205060708090100110120130140150160170   180180170160150140130120110100800102...

    17 слайд

    10
    20
    50
    60
    70
    80
    90
    100
    110
    120
    130
    140
    150
    160
    170
    180
    180
    170
    160
    150
    140
    130
    120
    110
    100
    80
    0
    10
    20
    30
    40
    50
    60
    70
    0
    40
    30
    А
    В
    О
    АОВ = 600
    Острый угол
    Транспортир применяют для измерения углов.

  • 10205060708090100110120130140150160170   180180170160150140130120110100800102...

    18 слайд

    10
    20
    50
    60
    70
    80
    90
    100
    110
    120
    130
    140
    150
    160
    170
    180
    180
    170
    160
    150
    140
    130
    120
    110
    100
    80
    0
    10
    20
    30
    40
    50
    60
    70
    0
    40
    30
    А
    В
    О
    АОВ = 600
    Острый угол
    Можно приложить
    транспортир по другому.

  • МDР10205060708090100110120130140150160170   180180170160150140130120110100800...

    19 слайд

    М
    D
    Р
    10
    20
    50
    60
    70
    80
    90
    100
    110
    120
    130
    140
    150
    160
    170
    180
    180
    170
    160
    150
    140
    130
    120
    110
    100
    80
    0
    10
    20
    30
    40
    50
    60
    70
    0
    40
    30
    MPD = 1200
    Тупой угол
    Транспортир применяют для измерения углов.

  • МDР10205060708090100110120130140150160170   180180170160150140130120110100800...

    20 слайд

    М
    D
    Р
    10
    20
    50
    60
    70
    80
    90
    100
    110
    120
    130
    140
    150
    160
    170
    180
    180
    170
    160
    150
    140
    130
    120
    110
    100
    80
    0
    10
    20
    30
    40
    50
    60
    70
    0
    40
    30
    MPD = 1350
    Тупой угол
    Транспортир применяют для построения углов.
    IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

  • №1693. ДИАГРАММА СОДЕРЖАНИЯ МАСЛА В ЛЬНЯНОМ СЕМЕНИИзвестно, что      массы ль...

    21 слайд

    №1693. ДИАГРАММА СОДЕРЖАНИЯ МАСЛА В ЛЬНЯНОМ СЕМЕНИ
    Известно, что массы льняного семени

    составляет масло
    360°: 8 · 3 =
    масло
    остальная часть
    135°
    21
    09.06.2022
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    135°

  • №1694. ДИАГРАММА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВОДЫ И СУШИ НА ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИВода занимает...

    22 слайд

    №1694. ДИАГРАММА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВОДЫ И СУШИ НА ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ
    Вода занимает 0,7 всей поверхности земного шара.
    360°: 10 · 7 =
    360°- 252° = 108°
    или
    1 - 0,7 = 0,3
    360°: 10 · 3 = 108°
    252°
    22
    09.06.2022
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»

  • Построить треугольник А1В1С1 симметричный треугольнику АВС относительно прямо...

    23 слайд

    Построить треугольник А1В1С1 симметричный треугольнику АВС относительно прямой
    a
    Прямая – ось симметрии
    a
    А
    С
    В
    А1
    С1
    В1
    a

  • Прямая m – ось симметрииm

    24 слайд

    Прямая m – ось симметрии
    m

  • 25 слайд

  • 26 слайд

  • ТАБЛИЦА ЗНАЧЕНИЙ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙТела вращения

    27 слайд

    ТАБЛИЦА ЗНАЧЕНИЙ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
    Тела вращения

  • Основные определенияОснованиями цилиндра называются круги, полученные в резул...

    28 слайд

    Основные определения
    Основаниями цилиндра называются круги, полученные в результате вращения сторон прямоугольника, смежных со стороной принадлежащей оси вращения.
    Образующими цилиндра называются отрезки, соединяющие соответствующие точки окружностей кругов.
    Радиусом цилиндра называется радиус его основания.
    Высотой цилиндра называется расстояние между плоскостями оснований.
    Осью цилиндра называется прямая, проходящая через центры оснований.
    Н
    R
    O
    O1
    09.06.2022
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    28

  • Магическая таблица для угадывания чисел

    29 слайд

    Магическая таблица для угадывания чисел

  • ВершинаЛучРебусы

    30 слайд

    Вершина
    Луч
    Ребусы

  • РебусыДиагональКвадрат

    31 слайд

    Ребусы

    Диагональ
    Квадрат

  • РебусыСложениеВычитание

    32 слайд

    Ребусы
    Сложение
    Вычитание

  • Игра со зрителями   Как называется английская мера длины, давшая имя известно...

    33 слайд

    Игра со зрителями
    Как называется английская мера длины, давшая имя известной героине сказки?



    Д Ю Й М
    4
    2
    3
    1

  • Финал Числовая последовательность, обладающая определенными свойствами



 П...

    34 слайд

    Финал
    Числовая последовательность, обладающая определенными свойствами



    П Р О Г Р Е С С И Я
    1
    2
    10
    5
    4
    3
    9
    8
    7
    6

  • Когда празднуют день числа Пи?
У числа Пи есть два неофициальных праздника. П...

    35 слайд

    Когда празднуют день числа Пи?
    У числа Пи есть два неофициальных праздника. Первый — 14 марта, потому что этот день в Америке записывается как 3.14. Второй — 22 июля, которое в европейском формате записывается 22/7, а значение такой дроби является достаточно популярным приближённым значением числа Пи.
    Почему произведение «Гиперболоид инженера Гарина» с точки зрения науки должно называться по-другому?
    Изобретение инженера Гарина из романа Алексея Толстого правильнее было бы назвать параболоидом. Толстой знал об этом, однако из-за более внушительного звучания выбрал название «Гиперболоид инженера Гарина».

  • Как проверить подлинность купюры евро по серийному номеру?
Подлинность купюры...

    36 слайд

    Как проверить подлинность купюры евро по серийному номеру?
    Подлинность купюры евро можно проверить по её серийному номеру буквы и одиннадцати цифр. Нужно заменить букву на её порядковый номер в английском алфавите, сложить это число с остальными, затем складывать цифры результата, пока не получим одну цифру. Если эта цифра — 8, то купюра подлинная.

  • Ребята, берегите зрение!Зарядка для глаз

    37 слайд

    Ребята, берегите зрение!
    Зарядка для глаз

  • До 80% учителей дает домашнюю работу в конце урока, хотя возможны и другие ва...

    38 слайд

    До 80% учителей дает домашнюю работу в конце урока, хотя возможны и другие варианты: в начале урока, в середине, в ходе урока. 
    С.А. Пуйман формулирует основные правила задавания на дом следующим образом: 
    для задавания на дом необходимо отводить специальное время;
    давать задания следует при полном внимании всего класса; 
    домашнее задание должно быть понято всеми без исключения.
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022

  • Домашние задания целесообразно строить по принципу «минимум-максимум» – обяза...

    39 слайд

    Домашние задания целесообразно строить по принципу «минимум-максимум» – обязательные для всех и рассчитанные на учеников, интересующихся предметом, имеющих к нему склонность. 
    Именно эти условия будут способствовать тому, что домашние задания будут вызывать у школьников удивление в начале их выполнения, радость в процессе работы, удовольствие при виде ее результатов, пробуждая интерес к образовательной деятельности, не зависимо от её предметного наполнения.
    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    39

  • Только  тогда домашняя работа обучающихся станет эффективным инструментов фор...

    40 слайд

    Только  тогда домашняя работа обучающихся станет эффективным инструментов формирования их познавательной самостоятельности.

  • Логинова Н.В.   МБОУ «СОШ №16»09.06.202241Спасибо за внимание!

    41 слайд

    Логинова Н.В. МБОУ «СОШ №16»
    09.06.2022
    41
    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Современное образование в России перешло на Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. В основу ФГОС нового поколения положена новая идеология. Перед образовательными учреждениями поставлена задача, которая предполагает воспитание гражданина современного общества, человека, который будет учиться всю жизнь. Целью современного образования становится развитие ученика как субъекта познавательной деятельности. Особенность ФГОС нового поколения – деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков. Формулировки стандарта указывают на реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 030 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.11.2014 2861
    • PPTX 6.4 мбайт
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Логинова Нина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Логинова Нина Васильевна
    Логинова Нина Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 41527
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 737 человек

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 126 человек

Курс повышения квалификации

Формирование умений и навыков самостоятельной работы у обучающихся 5-9 классов на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 455 человек

Мини-курс

Дизайн интерьера: от спектра услуг до эффективного управления временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного привлечения и удержания клиентов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление техническими ресурсами и экономикой предприятия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе