Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация спецкурса по русскому языку "Формулирование проблем исходного текста"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация спецкурса по русскому языку "Формулирование проблем исходного текста"

библиотека
материалов
Формулирование проблем исходного текста Критерий 1
Суть критерия Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения)...
Как сформулировать проблему?
Вариант №1 «Своими словами» Типовые конструкции: Автор поднимает проблему… Ав...
Вариант №2 «Цитирование» Пример "Чем должно быть в нашей жизни телевидение?"...
Вариант №3 С помощью вопроса Что такое ….? Какую роль в жизни играет….? В чем...
Основные группы проблем Человек и общество Человек и природа Человек и культура
Расширенная классификация Философские: развитие общества, место человека в ми...
Человек и общество
Типичные ошибки 1.Непонимание проблемы или неумение её сформулировать; 2.Расш...
ВАЖНО ВЫБИРАЙТЕ ДЛЯ КОММЕНТИРОВАНИЯ ТОЛЬКО ОДНУ ПРОБЛЕМУ, хотя в тексте их мо...
Проблема (какая?) сложная, наболевшая, актуальная, злободневная, научная, меж...
В тексте, предложенном для анализа, в центре внимания - (какая?) проблема (че...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формулирование проблем исходного текста Критерий 1
Описание слайда:

Формулирование проблем исходного текста Критерий 1

№ слайда 2 Суть критерия Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения)
Описание слайда:

Суть критерия Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) верно сформулировал одну из проблем исходного текста. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет – 1 балл Экзаменуемый не смог верно сформулировать ни одну из проблем исходного текста – 0 баллов

№ слайда 3 Как сформулировать проблему?
Описание слайда:

Как сформулировать проблему?

№ слайда 4 Вариант №1 «Своими словами» Типовые конструкции: Автор поднимает проблему… Ав
Описание слайда:

Вариант №1 «Своими словами» Типовые конструкции: Автор поднимает проблему… Автор затрагивает важную проблему… Проблема, которую хотел оказать нам автор, такова… Проблема (….), поставленная автором текста, не может не волновать современного человека… Волнующую всех нас проблему… поднимает автор

№ слайда 5 Вариант №2 «Цитирование» Пример "Чем должно быть в нашей жизни телевидение?"
Описание слайда:

Вариант №2 «Цитирование» Пример "Чем должно быть в нашей жизни телевидение?" - на такой вопрос пытается найти ответ Л.Жуховицкий".

№ слайда 6 Вариант №3 С помощью вопроса Что такое ….? Какую роль в жизни играет….? В чем
Описание слайда:

Вариант №3 С помощью вопроса Что такое ….? Какую роль в жизни играет….? В чем заключается …? Эту важную проблему ставит перед нами автор.

№ слайда 7 Основные группы проблем Человек и общество Человек и природа Человек и культура
Описание слайда:

Основные группы проблем Человек и общество Человек и природа Человек и культура

№ слайда 8 Расширенная классификация Философские: развитие общества, место человека в ми
Описание слайда:

Расширенная классификация Философские: развитие общества, место человека в мире людей, поиски смысла жизни. Социальные: устройство и жизнь общества, создание правового государства, соблюдение прав человека. Политические: деятельность государственной власти, законы гражданского общества, ужасы терроризма, национализма и шовинизма, причины международных конфликтов и войн. Нравственные: духовная жизнь человека, взаимоотношения людей (эгоизм и гуманизм, доброта и жестокость, честь и бесчестье, дружба и предательство, интеллигентность и хамство, конфликт поколений). Экологические: взаимосвязь человека и природы, потребительское отношение к природе, экология культуры, экология языка. Эстетические: восприятие человеком искусства, воспитание художественного вкуса, роль книги в жизни человека, влияние интернета и телевидения на детей и подростков.

№ слайда 9 Человек и общество
Описание слайда:

Человек и общество

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Типичные ошибки 1.Непонимание проблемы или неумение её сформулировать; 2.Расш
Описание слайда:

Типичные ошибки 1.Непонимание проблемы или неумение её сформулировать; 2.Расширение или сужение проблемы; 3.Чрезмерное цитирование текста; 4.Замена проблемы авторской позицией.

№ слайда 13 ВАЖНО ВЫБИРАЙТЕ ДЛЯ КОММЕНТИРОВАНИЯ ТОЛЬКО ОДНУ ПРОБЛЕМУ, хотя в тексте их мо
Описание слайда:

ВАЖНО ВЫБИРАЙТЕ ДЛЯ КОММЕНТИРОВАНИЯ ТОЛЬКО ОДНУ ПРОБЛЕМУ, хотя в тексте их может быть несколько!

№ слайда 14 Проблема (какая?) сложная, наболевшая, актуальная, злободневная, научная, меж
Описание слайда:

Проблема (какая?) сложная, наболевшая, актуальная, злободневная, научная, межнациональная, неразрешимая, до боли знакомая. Проблема (чего?) воспитания, образования, благородства, сохранения родного языка, возрождения личности, толерантности. Автор (что делает?) мучительно размышляет, затрагивает, анализирует, излагает, выдвигает, подробно останавливается. Автор заставляет читателя (что делать?) глубоко задуматься, серьезно относиться к..., по-иному посмотреть на..., оценить собственную позицию, с горечью понять.

№ слайда 15 В тексте, предложенном для анализа, в центре внимания - (какая?) проблема (че
Описание слайда:

В тексте, предложенном для анализа, в центре внимания - (какая?) проблема (чего?). - В предложенном для анализа тексте (кто?) касается (какой?) проблемы (чего?). - Предложенный для анализа текст (кого?) посвящен проблеме (чего?).

Краткое описание документа:

Занятие спецкурса по русскому языку в 10 классе "Теория и практика написания сочинений" по теме:  "Формулирование проблем исходного текста" . Занятие способствует развитию умений обучающихся формулировать проблемы, ведь это - очень сложно. Уметь толковать не только прямое значение слов и предложений, но и скрытые, интертекстуальные связи. Предполагается практическая работа, где дети смогут самостоятельно сформулировать проблему текста. Актуальность занятия определяется подготовкой к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе. Эти же зания понадобятся детям и при написании итогового сочинения в 11 классе.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров310
Номер материала 124086
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх