Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация"Кто даёт вам право спрашивать – Нужен Пушкин или нет?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация"Кто даёт вам право спрашивать – Нужен Пушкин или нет?"

библиотека
материалов
900igr.net
Диалог с Пушкиным и о Пушкине вели писатели и поэты XIX века: Лермонтов и Г...
Пушкин, которому ведомы все страдания и страсти человека, притягателен 	све...
Кто даёт вам право спрашивать – Нужен Пушкин или нет? (М.Петровых.1935г.) М....
Цель: 		Выбрать из Пушкинианы наиболее интересные стихотворения и прозаически...
Задачи: 1) Определить, почему в XIX веке Пушкина назвали «русским национальны...
XIX век 	В нём русская природа, русская душа, русский язык, русский характер…...
Величие Пушкина, как руководящего гения, состояло именно в том, что он так с...
29 января 1837 Из чьей руки свинец смертельный Поэту сердце растерзал? Кто с...
А.А. Дельвиг. Пушкин! Он и в лесах не укроется; Лира выдаст его громким пение...
Ты имеешь не дарование, а гений… ты рождён быть великим поэтом: будь же этого...
Пуля, поразившая Пушкина, нанесла интеллектуальной России ужасный удар. Ни о...
XX век Читатель – спутник, И в его висок Без отдыха стучится жилка Пушкина… Б...
России первая любовь Н. Доризо Всё в нём Россия обрела- Свой древний гений че...
С юным Пушкиным всё в полной ясности И не существует опасности, Что припишут...
И.А. Ильин 	Пушкин не идеализировал русский строй и русский быт. Но, имея рус...
А.А. Ахматова. Худ. Н.И. Альтман. *** Смуглый отрок бродил по аллеям, У озёрн...
«Что в имени тебе моём?» Пушкин в кабинете. Худ. Н.П. Ульянов Что в имени теб...
XXI век Девятиклассники 2007 года о Пушкине Имя Пушкина – это имя великого пи...
Для меня имя Пушкина многое значит. Читая его стихотворения, я нахожу в них о...
Для меня Пушкин не просто поэт XIX века, а что-то большее. Временами берёшь с...
Я в жизни своей никогда не встречал Того, кто Пушкинской книги ни разу не чит...
Под влиянием пушкинской поэзии в нас пробуждаются самые светлые, добрые и бла...
Русская душа, русский характер Русская природа Русский язык, русская речь Пер...
Что сделало Пушкина национальным поэтом России? 1) В творчестве Пушкина получ...
Заключение 	Пушкин… Пушкинская поэзия… Пушкинское время… Неисчерпаемые темы....
…есть память обо мне, Есть в мире сердце, где живу я… 		А.С. Пушкин
Информационные ресурсы Доризо Н.К. Пока деревья есть на свете. - М.: Сов. Рос...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 900igr.net
Описание слайда:

900igr.net

№ слайда 2 Диалог с Пушкиным и о Пушкине вели писатели и поэты XIX века: Лермонтов и Г
Описание слайда:

Диалог с Пушкиным и о Пушкине вели писатели и поэты XIX века: Лермонтов и Гоголь, Гончаров и Островский, Тютчев и Тургенев, Фет и Толстой. XX век…Дороги к Пушкину не миновали поэты Блок и Есенин, Маяковский и Цветаева, Ахматова и Пастернак. Каким будет движение к Пушкину в веке XXI? По мнению В.Г. Маранцмана, «взрыв интереса к Пушкину стал общественно значимой чертой нашего времени. В чём причина этого магнетизма? Прозрачная ясность Пушкина кажется глотком чистого воздуха в эпоху смятений и экологического кризиса не только природы, но и души. Пушкин. Худ. Ю.Т. Звирбулис

№ слайда 3 Пушкин, которому ведомы все страдания и страсти человека, притягателен 	све
Описание слайда:

Пушкин, которому ведомы все страдания и страсти человека, притягателен светлой способностью к преодолению трагедии, надеждой на гармонию человека и мира, которая почти разрушена XX веком. Мы любим Пушкина по контрасту с собственным состоянием именно потому, что «он весь – дитя добра и света, он весь – свободы торжество» (А.Блок). Пушкин в парке. Худ. В.А. Серов

№ слайда 4 Кто даёт вам право спрашивать – Нужен Пушкин или нет? (М.Петровых.1935г.) М.
Описание слайда:

Кто даёт вам право спрашивать – Нужен Пушкин или нет? (М.Петровых.1935г.) М. Петровых. Худ. Б.Н. Ребрикова

№ слайда 5 Цель: 		Выбрать из Пушкинианы наиболее интересные стихотворения и прозаически
Описание слайда:

Цель: Выбрать из Пушкинианы наиболее интересные стихотворения и прозаические отрывки, созданные в разные исторические эпохи, и определить, в чём, по мнению поэтов, писателей и философов непреходящее значение А.С. Пушкина. Пушкин в Царском Селе. Худ. Н.В. Ильин

№ слайда 6 Задачи: 1) Определить, почему в XIX веке Пушкина назвали «русским национальны
Описание слайда:

Задачи: 1) Определить, почему в XIX веке Пушкина назвали «русским национальным поэтом». 2) Выяснить, что в потоке в революционных потрясений XX века особенно чтили в Пушкине. 3) «Что в имени тебе моём?» Узнать, как девятиклассники 2007 года относятся к Пушкину. Осенние дожди. Худ. В.Е. Попков

№ слайда 7 XIX век 	В нём русская природа, русская душа, русский язык, русский характер…
Описание слайда:

XIX век В нём русская природа, русская душа, русский язык, русский характер… Н.В. Гоголь Н.В. Гоголь. Худ. Ф.А. Моллер

№ слайда 8 Величие Пушкина, как руководящего гения, состояло именно в том, что он так с
Описание слайда:

Величие Пушкина, как руководящего гения, состояло именно в том, что он так скоро, и окружённый почти совсем не понимавшими его людьми, нашёл твёрдую дорогу, нашёл великий и вожделенный исход для нас, русских, и указал на него. Этот исход был – народность, преклонение перед правдой народа русского… Не понимать русскому Пушкина значит не иметь права называться русским. (Ф.М. Достоевский) Ф.М. Достоевский. Худ. В.Г.Перов.

№ слайда 9 29 января 1837 Из чьей руки свинец смертельный Поэту сердце растерзал? Кто с
Описание слайда:

29 января 1837 Из чьей руки свинец смертельный Поэту сердце растерзал? Кто сей божественный фиал Разрушил, как сосуд скудельный? Будь прав или виновен он Пред нашей правдою земною, Навек он высшею рукою В «цареубийцы» заклеймён. Но ты, в безвременную тьму Вдруг поглощённая со света, Мир, мир тебе, о тень поэта, Мир светлый праху твоему!.. Назло людскому суесловью Велик и свят был жребий твой!.. Ты был богов орган живой, Но с кровью в жилах… знойной кровью. И сею кровью благородной Ты жажду чести утолил – И осенённый опочил Хоругвью горести народной. Вражду твою пусть Тот рассудит, Кто слышит пролитую кровь… Тебя ж, как первую любовь, России сердце не забудет!.. Ф.И.Тютчев.

№ слайда 10 А.А. Дельвиг. Пушкин! Он и в лесах не укроется; Лира выдаст его громким пение
Описание слайда:

А.А. Дельвиг. Пушкин! Он и в лесах не укроется; Лира выдаст его громким пением, И от смертных восхитит бессмертного Аполлон на Олимп торжествующий. А.А. Дельвиг

№ слайда 11 Ты имеешь не дарование, а гений… ты рождён быть великим поэтом: будь же этого
Описание слайда:

Ты имеешь не дарование, а гений… ты рождён быть великим поэтом: будь же этого достоин… Плыви, силач!.. По данному мне полномочию предлагаю тебе первое место на русском Парнасе. В.А. Жуковский В.А. Жуковский.

№ слайда 12 Пуля, поразившая Пушкина, нанесла интеллектуальной России ужасный удар. Ни о
Описание слайда:

Пуля, поразившая Пушкина, нанесла интеллектуальной России ужасный удар. Ни одной стране не дано дважды рождать человека со столь выдающимися и столь разнообразными способностями. (А. Мицкевич) А.Мицкевич. Худ. В.Ванькович.

№ слайда 13 XX век Читатель – спутник, И в его висок Без отдыха стучится жилка Пушкина… Б
Описание слайда:

XX век Читатель – спутник, И в его висок Без отдыха стучится жилка Пушкина… Б.Слуцкий Б.Слуцкий. Фотография.

№ слайда 14 России первая любовь Н. Доризо Всё в нём Россия обрела- Свой древний гений че
Описание слайда:

России первая любовь Н. Доризо Всё в нём Россия обрела- Свой древний гений человечий, Живую прелесть русской речи, Что с детских лет нам так мила,- Всё в нём Россия обрела. Мороз и солнце…строчка – ода. Как ярко белый снег горит! Доныне русская природа Его стихами говорит. Всё в нём Россия обрела – Своей красы любую малость. И в нём увидела себя, И в нём собой залюбовалась. И вечность и короткий миг, И радость жизни и страданье… Гармония – суть мирозданья, Лишь он один её постиг! Н. Доризо

№ слайда 15 С юным Пушкиным всё в полной ясности И не существует опасности, Что припишут
Описание слайда:

С юным Пушкиным всё в полной ясности И не существует опасности, Что припишут ему неприязнь К мятежу или богобоязнь. Поздний Пушкин даёт основания И для кривотолкования. Кое в чём – изменился действительно. Кое в чём – только дал предлог. Так что даже не удивительно, Что втираются царь и бог И что вежливые златоусты Норовят понавешать икон В том углу. Где было так пусто, Где стоял лишь один Аполлон. Б.Слуцкий «…Окончен мой труд многолетний». Худ. Л.Нецветаев

№ слайда 16 И.А. Ильин 	Пушкин не идеализировал русский строй и русский быт. Но, имея рус
Описание слайда:

И.А. Ильин Пушкин не идеализировал русский строй и русский быт. Но, имея русскую душу, он из самой глубины её начал вслушиваться в душу русского народа и узнавать её глубину в себе, а свою глубину в ней. Для этого он имел две возможности: непосредственное общение с народом и изучение русской истории… Этот основоположник русского слова и русского характера был дарован нам для того, чтоб стать солнечным центром нашей истории. (И.А. Ильин)

№ слайда 17 А.А. Ахматова. Худ. Н.И. Альтман. *** Смуглый отрок бродил по аллеям, У озёрн
Описание слайда:

А.А. Ахматова. Худ. Н.И. Альтман. *** Смуглый отрок бродил по аллеям, У озёрных грустил берегов, И столетие мы лелеем Еле слышный шелест шагов. Иглы сосен густо и колко, Устилают низкие пни… Здесь лежала его треуголка И растрёпанный том Парни.

№ слайда 18 «Что в имени тебе моём?» Пушкин в кабинете. Худ. Н.П. Ульянов Что в имени теб
Описание слайда:

«Что в имени тебе моём?» Пушкин в кабинете. Худ. Н.П. Ульянов Что в имени тебе моём? Оно умрёт, как шум печальный Волны, плеснувшей в берег дальний, Как звук ночной в лесу глухом.

№ слайда 19 XXI век Девятиклассники 2007 года о Пушкине Имя Пушкина – это имя великого пи
Описание слайда:

XXI век Девятиклассники 2007 года о Пушкине Имя Пушкина – это имя великого писателя, прославившего нашу страну своими стихами, поэмами, трагедиями, романами…Мне кажется, если бы не было Пушкина, то не было бы и настоящей, полноценной России. (Богомолов Антон) Когда я слышу имя Пушкина, я вспоминаю о том, как будущий великий поэт учился в Лицее. Вспоминаю ту картину, на которой изображён Пушкин на экзамене в Царскосельском Лицее. Он читает перед аудиторией свои стихи. Все были поражены. (Котельников Саша)

№ слайда 20 Для меня имя Пушкина многое значит. Читая его стихотворения, я нахожу в них о
Описание слайда:

Для меня имя Пушкина многое значит. Читая его стихотворения, я нахожу в них отклик своим чувствам, переживаниям, эмоциям. Меня очаровывает музыкальность его поэтических строк, недаром на стихи Пушкина написаны многочисленные романсы. (Стрюк Рита) Стихи Пушкина, как живопись и музыка, сопровождают меня с самого детства, и каждый раз, перечитывая их, я нахожу что-то новое, неизведанное. По-моему, поэзия Пушкина – это неисчерпаемый источник, который даёт напиться всем жаждущим. (Ульянова Юля) Стихи Пушкина говорящие, живые. Некоторые из них «говорят» о его грусти, другие – о его радости, но он не выражает в своих стихах никакой агрессии. (Громыко Настя)

№ слайда 21 Для меня Пушкин не просто поэт XIX века, а что-то большее. Временами берёшь с
Описание слайда:

Для меня Пушкин не просто поэт XIX века, а что-то большее. Временами берёшь сборник его стихотворений и читаешь, читаешь обо всём: о любви, о верной дружбе, о необыкновенной осени, которую Пушкин так потрясающе описывает. Есть в творениях Александра Сергеевича какая-то притягательная сила. Его произведения можно читать и когда тебе грустно, и когда тебя переполняет счастье.(Липская Юля) Пушкин у меня ассоциируется с ранним детством, домашним теплом и уютом. «Руслан и Людмила», «Сказка о рыбаке и рыбке»...Затем я вспоминаю о таких произведениях, как «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Повести Белкина», «Дубровский». Их я читала уже в школе, но сразу после первого прочтения они стали мне родными. Пушкин входит в нашу жизнь с рождения и остаётся с нами навсегда. (Диденко Вероника)

№ слайда 22 Я в жизни своей никогда не встречал Того, кто Пушкинской книги ни разу не чит
Описание слайда:

Я в жизни своей никогда не встречал Того, кто Пушкинской книги ни разу не читал. Не знает наш мир человека выше его. Он пленник, он раб труда своего… Он в зале своей под светом огнива Писал поэму «Руслан и Людмила». И хоть он из жизни ушёл так рано, Творений своих он оставил немало. (Потапенко Лёша) Читая произведения Пушкина, слышишь его голос. Он говорит с читателем «на равных», как принято между близкими людьми, поэтому его слова очень легко воспринимаются. Пушкин всегда таков, каким он нужен новому поколению, но поэт не исчерпывается этим, остаётся большим, загадочным и зовущим. (Фисюк Аня)

№ слайда 23 Под влиянием пушкинской поэзии в нас пробуждаются самые светлые, добрые и бла
Описание слайда:

Под влиянием пушкинской поэзии в нас пробуждаются самые светлые, добрые и благородные чувства. Он входит в наше сознание с детства. Воображение каждого ребёнка захватывают чудесные сказки. В школьные годы Пушкин пробуждает желание посвятить отчизне «души прекрасные порывы». Трагическая судьба Онегина и Татьяны приковывает к себе внимание подростков, заставляет думать, искать ответы, спорить. (Максименко Лариса) Для меня Пушкин никогда не будет застывшим классиком. Все потому, что более полутора веков назад поэт писал о том, что сегодня воспринимается как очень личное, свое, жизненно важное, современное. Мы не перестаем удивляться: как поэт, живший в первой половине XIX века, мог знать, о чем мы будем думать в начале XXI века? (Савченко Евгения)

№ слайда 24 Русская душа, русский характер Русская природа Русский язык, русская речь Пер
Описание слайда:

Русская душа, русский характер Русская природа Русский язык, русская речь Первое место на русском Парнасе Радость жизни и страданье Гармония «Богов орган живой» Народность Гений, великий поэт Выдающиеся способности «Солнечный центр нашей истории»

№ слайда 25 Что сделало Пушкина национальным поэтом России? 1) В творчестве Пушкина получ
Описание слайда:

Что сделало Пушкина национальным поэтом России? 1) В творчестве Пушкина получил завершение процесс создания русского литературного языка. 2) Пушкин наметил в своём творчестве ходы, приёмы, стили, буквально вобравшие в себя будущие направления русской литературы. 3) Победительная сила творчества Пушкина в необычайной гармонии, соразмерности. 4) Когда в новой русской поэзии всходит звезда первой величины, появляется подлинный поэт, оказывается, что Пушкин для него – высочайший авторитет, мэтр, кумир, эталон. 5) Для каждого человека Пушкин – живой собеседник. 6) По словам В. Непомнящего, «Пушкин – это Россия, выраженная в слове».

№ слайда 26 Заключение 	Пушкин… Пушкинская поэзия… Пушкинское время… Неисчерпаемые темы.
Описание слайда:

Заключение Пушкин… Пушкинская поэзия… Пушкинское время… Неисчерпаемые темы. Уже 170 лет Россия, по словам С.Л. Абрамович, «оглядывается на Пушкина, ибо он дал ей тот эталон художественности и нравственности, с которым теперь соизмеряются все достижения русской культуры». В венок Пушкину вплетаются всё новые и новые романы, стихотворения, романсы, фильмы, сочинения. Дорога к Пушкину бесконечна… Пушкин. Худ. В.В. Матэ

№ слайда 27 …есть память обо мне, Есть в мире сердце, где живу я… 		А.С. Пушкин
Описание слайда:

…есть память обо мне, Есть в мире сердце, где живу я… А.С. Пушкин

№ слайда 28 Информационные ресурсы Доризо Н.К. Пока деревья есть на свете. - М.: Сов. Рос
Описание слайда:

Информационные ресурсы Доризо Н.К. Пока деревья есть на свете. - М.: Сов. Россия, 1984. – 304 стр. Кошелев В.А. Статья «Пушкин без ретуши». – Журнал «Звезда», 1999, №6. Маранцман В.Г. Изучение творчества А.С. Пушкина в школе: в 2-х частях. – М.: ВЛАДОС, 1999 – 576 стр. Петровых М.С. Домолчаться до стихов. – М.: ЭКСМО-Пресс, 1999. – 402 стр. Писатели о писателях. Литературные портреты. – М.: Дрофа, 2002. – 512 стр. Пушкин А.С. Сочинения в 3-х томах. – С-Пб: Золотой век, 1997. Слуцкий Б.А. Стихотворения. – М.: Художественная литература, 1989. – 478 стр. В проекте использованы романс Н.С. Титова на стихи А.С. Пушкина «Что в имени тебе моём» (исполняет В.Коршунов); стихотворение Б.Окуджавы «Не представляю Пушкина без падающего снега…» в авторском исполнении.

Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров104
Номер материала ДБ-006865
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх