Презинтация по физической культуре

• 1 слайд

  Лосев Алексей
  Сергеевич
  Учитель физической
  Культуры МБОУ СШ №14
  
  
  
  Пусть пригодится в жизни
  то, чему научу.
  МБОУ СШ № 1 4
  г.Арзамаса
  

• 2 слайд

  «Соревновательная деятельность как средство закрепления формирования двигательных способностей»
  

• 3 слайд

  Условия формирования личного вклада в развитие образования
  Методические условия
  Участие в семинарах, изучение литературы по проведению соревнований(Симаков В.И., Швыков И.А.), изучение работ по развитию двигательных способностей(Варюшин В.В., Лопачев Р.Ю.)
  Технические условия
  Спортивный инвентарь по требуемым видам спорта, мультимедийное оборудование
  Организационно-педагогические условия
  Участие в работе ШМО, организация соревнований
  

• 4 слайд

  Актуальность личного вклада
  педагога в развитие образования
  Задачи ФГОС по формированию личностных результатов - ответственное отношение обучающихся к учению, готовности и способности их к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию в области физической культуры
  Требования ФГОС к формированию мета предметных умений –
  умение обучающихся самостоятельно определять цели своего
  обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе
  и познавательной деятельности.
  Требования к учащимся – воспитание гармоничного, всестороннего развития личности школьника, который может проявить себя в спортивной сфере в дальнейшем
  
  Проблема: недостаточное количество соревнований высокого уровня для школьников.
  Решение: разработка проведения соревнований высокого уровня в нашем городе
  

• 5 слайд

  Теоретическое обоснование личного вклада
  педагога в развитие образования
  Соревновательную деятельность можно рассматривать как
  уп­равляемую сознанием психическую и физическую активность,
  на­правленную посредством соревновательных действий 
  на достиже­ние победы над соперником в условиях
  специфического противо­борства и при соблюдении
  установленных правил на соревновани­ях.
  Целью физического воспитания является оптимизация
  физического развития человека, всестороннего
  совершенствования свойственных каждому физических
  качеств и связанных с ними способностей в единстве
  с воспитанием духовных и нравственных качеств,
  характеризующих общественно активную личность
  

• 6 слайд

  Цель и задачи педагогической деятельности
  Цель: показать эффективность использования соревновательной деятельности для развития двигательных способностей
  Задачи: - изучить теоретический материал для использования на уроках физической культуры и спортивных соревнованиях,
  - применять идею формирования двигательных навыков с помощью соревнований,
  - сравнить полученные результаты с опытом работы прошлых лет
  

• 7 слайд

  Ведущая педагогическая идея
  Улучшение спортивных показателей за счет полученных знаний, повышение заинтересованности в участие в соревнованиях, а также закрепление двигательных качеств с помощью повышенной эмоциональной и физической нагрузках.
  

• 8 слайд

  Деятельностный аспект личного вклада
  педагога в развитие образования
  В соответствии с тематическим планированием по физической культуре и плану графику соревнований спартакиады школьников:
  Организация урочной и внеурочной деятельности с целью последующего выступления на соревнованиях
  Отбор оптимальных методов и форм для развития двигательных способностей
  Участие в работе школьного метод объединения: публичная презентация планируемых соревнований и оценка возможных эффектов
  
  

• 9 слайд

  Целевое назначение,
  место в структуре образовательного процесса
  Целевое назначение соревнований: формирование интереса и двигательных способностей у детей, а также воспитание волевых качеств. Формирование уважительного отношения к соперникам и другим участникам соревнований.
  Предметная область использования:
  Уроки
  физической культуры,
  Внеурочная
  деятельность
  

• 10 слайд

  Технология реализации, результат,
  условия реализации
  Создание соревновательных условий учителем, в которых формируются и закрепляются основные двигательные способности у детей, совершенствуется их навык, повышается общий уровень физического развития.
  

• 11 слайд

  Диапазон личного вклада педагога в
  развитие образования и степень его новизны
  Диапазон: Участие в соревнованиях принимают дети всех возрастов и различных групп здоровья, только имея специфические условия для конкретной группы и воспитывает такие важные черты характера как воля, коллективизм, настойчивость, смелость, целеустремленность, формирование мотивации к занятию спортом.
  Новизна: Предлагаемая методика формирования двигательных способностей поможет в короткие сроки достигнуть нужного уровня развития, а также определить направления в котором нужно будет уделить внимание на последующих уроках
  

• 12 слайд

  Тестирование на определение двигательных способностей у детей. Цель: определить уровень физического развития обучаемых детей.
  Результативность профессиональной
  педагогической деятельности и достигнутые эффекты
  Методика «Спортивные игры». Цель: выявить предрасположенность
  двигательных действий в игре у рассматриваемой группе.
  Методика «Соревновательная деятельность».
  Цель: изучение и оценка лучших детей проявивших
  себя в той или иной двигательной деятельности.
  

• 13 слайд

  Результативность профессиональной
  педагогической деятельности и достигнутые эффекты
  Изменения скоростных и силовых способностей
  

• 14 слайд

  Транслируемость практических достижений
  профессиональной деятельности
  педагогического работника
  Выступления на ШМО ОУ – тема: «Развитие скоростных способностей с помощью соревновательной практики»
  Открытые уроки для учителей школы – тема: «Народные игры используемые на уроках фк»
  Участие в городском семинаре
  Участие в школьных и городских соревнованиях – спартакиада школьников, матчевые встречи с другими школами
  
  

• 15 слайд

  Литература
  ФГОС начального общего образования и основного общего образования
  Подвижные игры в занятиях спортом, И. Коротков, «Физкуьтура и спорт» 2004
  Бегай! Прыгай! Метай! Официальное руководство ИААФ по обучению легкой атлетике, Баланичева В.В., 2007
  Основы методики физического воспитания: Учебное пособие, Беженцева Л.М., 2009
  http://www.trainer.h1.ru/ - сайт  учителя  физ.культуры
  http://spo.1september.ru/ - газета  "Спорт  в  школе«
  http://tpfk.infosport.ru – Tеория  и  практика  физической  культуры. Ежемесячный научно-теоретический журнал Государственного Комитета Российской Федерации по физической культуре и туризму, Российской Государственной Академии физической культуры
  http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=22924&lib_no=32922&tmpl=lib сеть  творческих  учителей/сообщество учителей  физ.культуры
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!!!