1285286
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкСтатьиПриемы развития творческих способностей на уроках литературы

Приемы развития творческих способностей на уроках литературы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приемы развития творческих способностей на уроках литературы


В современном мире показателем профессионализма, высокой квалификации является умение творчески мыслить, принимать смелые, нестандартные решения. И задача школы, на мой взгляд, состоит не только в том, чтобы дать обучающимся как можно более глубокие знания по предметам, но и научить детей думать самостоятельно и независимо. Наиболее широкие возможности для активизации творческих способностей учащихся предоставляют уроки литературы.

Поэтому так важно уже на первом занятии ввести пятиклассников в мир фантазии, пробудить интерес к предмету, желание как можно чаще обращаться к книге. Для этого урок я делаю волшебным. К ученикам приходят старик Хоттабыч, веселая цыганка, Баба-Яга (обучающиеся старших классов), которые проводят викторины, литературные игры, помогающие выяснить уровень начитанности пятиклассников.

Работая в пятых классах, я пришла к выводу, что наиболее эффективным видом творческой работы для учеников является иллюстрирование, позволяющее отобразить собственное видение героев. Поэтому к урокам внеклассного чтения ребята готовят не просто иллюстрации, а рекламу прочитанных произведений. Я считаю, что эта работа стимулирует интерес к книге и чтению, что и является одной из главных целей уроков литературы.

Благотворно влияет на развитие творческих способностей детей и придумывание историй со сказочным сюжетом. Подобная деятельность может строиться по нескольким направлениям:

  1. Сказка, условие которой задано учителем. Например, «Собака, которая жила в холодильнике», «Ворона, которая любила кататься на велосипеде», «На шоколадной планете».

  2. Сказки, от начала и до конца придуманные детьми.

Такие задания развивают наблюдательность и любознательность, воспитывают добрые чувства, оживляют и делают интересным учебный процесс. При написании сказок расширяется словарный запас детей, ребята учатся излагать свои мысли письменно.

Богатый материал для детского творчества дает изучение темы «Фольклор»: сочинение былин, загадок, показ инсценированных пословиц, чтобы их угадали остальные ученики, задание «Узнай пословицу по рисунку» и т.д. Все это стимулирует творческую активность детей, прививает интерес к художественному слову.

Приемом, реализующим принципы активности мыслительной деятельности учащихся и индивидуализации обучения, является «Изменение точки зрения на объект». После изучения рассказа В. Распутина «Уроки французского» я предлагаю написать письмо о случившемся от имени одного из героев.

Часто даю ученикам задание на сотворчество с писателем. Например, написать счастливый конец к рассказу Л. Андреева «Ангелочек» или сказке А. Погорельского «Черная курица, или Подземные жители», рассказ от имени Васютки о днях, проведенных в тайге (рассказ В.П. Астафьева «Васюткино озеро»). Такие задания, на мой взгляд, позволяют пятиклассникам почувствовать неповторимость стиля писателя.

Стараюсь пробуждать интерес детей к словотворчеству, предлагаю различные литературные игры: «Поиграем в рифмы», «Подскажи словечко». Они способствуют развитию чувства ритма, ребята получают наглядное представление о том, что такое стихи, как они пишутся.

Изучая в 7 классе хокку, мы говорили о японских традициях и искусстве. Дома я предложила обучающимся сочинить хокку. Ученики отметили, что особенностью многих японских произведений искусства является их маленький размер, и свои хокку написали на нарисованных миниатюрах, стилизованных под японские.

Для меня важна занимательность не сама по себе, а как средство сделать обучение более доступным, помочь детям постичь суть явления. Стараюсь, чтобы в течение всего урока у ребят не пропадал интерес к изучаемому, не ослаблялась активность.

У каждого времени свой путь к знанию. У нашего времени – творческий, коммуникативный. В огромной массе своей школьники хотят учиться, но на качественно новой основе. Задавая вопросы, тревожащие их душу, они сами дают нам в руки методы работы, отражающие глубинные процессы времени. Наша задача – поддержать и внедрить в свою практику творческую инициативу ребят, дополнив её доверием и интересом к каждому ученику.


Общая информация

Номер материала: ДБ-156401

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.