Приложение 1
Однажды
осенней дождливой порою в одном известном городе все его жители как-то
незаметно для себя потеряли свои улыбки.
Как вы считаете, как это случилось?
Сначала улыбка пропала у одного горожанина,
затем у другого, и постепенно на улице уже нельзя было встретить улыбающегося
человека. Наступили безрадостные времена. Серыми тучами хмурилось небо. По
тротуарам с серыми лужами брели унылые люди, мимо проезжал серый транспорт.
Невзрачным был утренний час, день не озарялся солнечным светом, в блеклые тона
одевался вечер. Всякий раз при встрече грустные горожане, приветствуя, кивали
друг другу, обыденно, второпях, кутаясь под проливным дождём в серые одежды. И
так день за днём, день за днём…и казалось, ничто никогда не вернёт в город
радость. И вдруг…
Как вы думаете, что случилось дальше?
Вдруг совсем маленький мальчик выглянул в
окно. Глянул в окно, а на улице дождь моросит. Ну и что? Разве серый цвет
непогоды имеет значение, когда ты счастлив? И малыш улыбнулся пробегающему мимо
понурому прохожему. Просто так. От чувства переполняющей радости. И тот заметил
улыбку ребёнка!
На ваш взгляд, как отреагировал прохожий?
Прохожий остановился в недоумении, о чём-то
вспоминая, и вдруг, в ответ мальчишке улыбнулся широко и радостно. А потом
прохожий заскочил на подножку отъезжающего автобуса, протиснулся сквозь толпу,
ища удобное местечко и неловко задел девушку. Девушка хотела отругать грубияна,
но услышала слова извинения, а, обернувшись, встретилась с улыбкой обидчика,
осеклась, подумала чуть-чуть и...
Как вам кажется, что сделала девушка?
…её лицо озарила светлая улыбка, наполненная
добротой. Глядя на неё стали улыбаться и другие пассажиры. Пожав плечами,
девушка вышла на следующей остановке, спеша добраться до ступенек рабочего
офиса. Когда вошла в свой кабинет, на неё набросился со словами укора о
невыполненном вовремя отчёте начальник. Пригрозил выгнать нерадивую сотрудницу,
да спохватился, увидев протянутый готовый документ в руке улыбающейся девушки.
Как вы предполагаете, Как повёл себя
начальник?
«И в самом деле, - подумал он. - Что на меня
нашло?» И его губы расплылись в широкой улыбке. Заметив улыбающегося шефа,
сотрудники Тоже заулыбались. Разъезжаясь по вверенным объектам, они улыбались
из окон своих авто. Заметив улыбки на лицах людей, горожане в ответ …
По вашему мнению, как ответили горожане?
…посылали свои улыбки, всё больше, и больше
народа улыбалось друг другу. В какой-то момент улицы озарились светом улыбок
радостных людей, ведь, если тебе улыбаются, не стоит хмуриться даже в хмурый
осенний день. А времени от подаренной детской улыбки прохожему прошло всего-то
15 минут. А вы бы не улыбнулись?
Как вы бы назвали эту сказку? (потерянная улыбка)
Приложение 2
Лист самоконтроля и взаимоконтроля
|
Виды работы
|
Моя оценка
|
Оценка товарища
|
Оценка Учителя
|
1.
|
Работа с текстом
|
|
|
|
2.
|
Заполнение «слепой»
таблицы
|
|
|
|
3
|
Работа
в малой группе (решение исследовательской задачи на сопоставление и анализ
речевых фактов)
|
|
|
|
4
|
Соединяем половинки сложных предложений
|
|
|
|
5.
|
Редактирование
(дифференцированная работа)
|
|
|
|
|
Средняя оценка
|
|
|
|
1.
Заполнение «слепой» таблицы (Работа в
парах)
(6
позиций по 2 балла)
Оценка __________
Приложение 3
МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЕ
а) Страна
, откуда он приехал, лежит на севере Европы.
б)
Тот лед на реке, по которому ходила лисица, стал казаться узкой полоской на
широкой реке.
ПЛАН
МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЯ
1.
Что
обозначает придаточная часть в данном СПП?
2.
К
какому слову в главной части она относится?
3.
Какой
частью речи является это слово?
4.
Какой
вопрос можно поставить к придаточной части от главной?
5.
При
помощи чего (какой части речи) придаточная часть присоединяется к
главной?
6.
Замените
придаточную часть причастным оборотом. Что обозначает причастный оборот и на
какие вопросы отвечает?
7.
Можно
ли исключить причастный оборот из ПП, а придаточную часть из СПП?
8.
Вспомните
условия обособления причастного оборота на письме.
9.
Подумайте,
в каком стиле речи чаще употребляются причастные обороты, а в каком –
придаточные определительные.
10. Сделайте
выводы.
Блок-схема
СПП с придаточными определительными
_______________________________
Приложение 4
1. Николай и не заметил,
|
1. надо прилежно учиться.
|
2. Скучен день до вечера,
|
2. установилась теплая, солнечная
погода.
|
3. Чтобы получить хорошую
профессию,
|
3. тихо шелестящих под ветром.
|
4. Которая бывает в начале
сентября,
|
4. что стало светать.
|
5. Воздух пропитан ароматом трав,
|
5. коли делать нечего.
|
1 – 4
2 – 5
3 – 1
4 – 2 (2 - 4)
5 – 3 ПП с ПО
|
Приложение 5
Задание:
Прочитайте стихотворение М.Ю.Лермонтова и текст к нему. Найдите
СПП с придаточными определительными и замените, если возможно, придаточную
часть причастными оборотами. Как изменился при этом текст?
Вверху одна
Горит звезда,
Мой ум она
Манит всегда,
Мои мечты
Она влечет
И с высоты
Меня зовет.
Таков же был
Тот нежный взор,
Что я любил
Судьбе в укор.
Мук никогда
Он зреть не мог.
Как та звезда,
Он был далек;
Усталых вежд
Я не смыкал,
Я без надежд
К нему взирал.
М.Ю.Лермонтов
Запишите получившиеся предложения.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.