Применение дистанционных технологий для обучения и развития одаренных детей объединения "Фламинго"

Применение дистанционных технологий для обучения и развития одаренных детей объединения "Фламинго"

Самеева И.И.,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО "Перевозский ДЮЦ"

 Дистанционное обучение – способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между педагогом и учащимися.

 Внедрение новых технологий с применением электронного обучения поддерживается государством на различных уровнях, что подтверждено нормативными документами федерального и регионального уровней. Так в  законе "Об образовании в Российской Федерации" статья 16 полностью посвящена реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Технология дистанционного обучения является одной из самых  перспективных в системе образования. Она позволяет решать задачи формирования информационно-коммуникационной культуры учащихся, развивать творческий потенциал, способствует созданию условий к саморазвитию учащихся, развитию творческого мышления и воображения. Её особенность в том, что у детей есть возможность получать знания самостоятельно, используя самые различные источники информации. Благодаря современным информационным технологиям, учащиеся могут использовать различные информационные ресурсы. Познавательная деятельность носит активный характер, способствует раскрытию внутренних резервов ребёнка.

В объединении "Фламинго" проводится обучение по дополнительной общеобразовательной программе с элементами дистанционного обучения "Креативный дизайн". Эта программа разработана специально для одаренных детей, которые успешно освоили дополнительную общеобразовательную программу "Фламинго", рассчитанную три года. Эти дети способны самостоятельно выполнять как теоретические, так и практические задания.

Новизна программы состоит в использовании дистанционной формы обучения с использованием современных информационных технологий при территориальной разобщенности педагога и учащихся.

Форма организации образовательной деятельности: очно-заочная, дистанционная. Обучение проходит через социальную сеть "ВКонтакте", посредством общения в видео-чате в программе Скайп, а также проводятся очные занятия.

Реализация курса достигается через теоретические и практические занятия. В рамках программы планируется проведение теоретической подготовки, решение тестовых заданий, выполнение практических заданий.

 Содержание программы, формы, методы и приёмы соответствуют возрастным особенностям детей. По мере освоения программы учащиеся начинают самостоятельно анализировать собранный материал и применять его в процессе выполнения практических заданий.

При реализации программы используются следующие методы обучения:

ü Репродуктивный

ü Метод проблемного изложения

ü Поисковый метод

Дистанционное обучение в дополнительном образовании имеет множество преимуществ:

Во-первых – это свободный график обучения и независимость от местоположения. Учащийся может более гибко и эффективно распоряжаться своим временем, изучать материалы учебного курса в удобное время.

Во-вторых – свободный доступ к дополнительным материалам. Учащиеся вместе с педагогом образуют сообщество, которое может делиться идеями, работать над проектами, вступать в дискуссии и задавать вопросы в интерактивном режиме.

В-третьих – дистанционное обучение повышает эффективность самостоятельной работы, дает совершенно новые возможности для творчества, позволяет реализовывать принципиально новые формы и методы обучения.

Мастер-класс "Изготовление открытки-шоколадницы"  

Цель: изготовление «открытки-шоколадницы» в технике скрапбукинг.

Задачи:

1.     Показать занятие в дистанционной форме в объединении «Фламинго».

2.     Знакомство с техникой скрапбукинг.

Оборудование и материалы:

ü Плотная бумага (акварельная или ватман)

ü Скрапбумага

ü Лист белой бумаги

ü Клей карандаш

ü Клей ПВА

ü Ножницы

ü Клеевой пистолет

ü Линейка

ü Простой карандаш

ü Палочка для биговки

ü Украшения, фигурные дыроколы, фигурные ножницы, штампы и т.д.

Ход мастер-класса.

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Сейчас я покажу Вам отрывок занятия, проходящего в дистанционной форме. Учащаяся объединения "Фламинго" Атауллина Диана находится сейчас дома. Я выхожу с ней на связь через сеть Интернет в видео-чате в программе Скайп. Сегодня мы будем изготавливать "открытку-шоколадницу" в стиле винтаж в технике скрапбукинг. Диана будет делать это дома, а мы с Вами здесь.

Технологическая карта.

№	Этапы изготовления	Фото
1	На листе бумаги нарисовать шаблон по размерам шоколадки.
2	Перенести шаблон на плотную бумагу, вырезать. Палочкой для биговки прочертить линии сгибов.
3	Согнуть все линии сгибов, склеить основу «шоколадницы» с помощью клея ПВА.
4	Из скрапбумаги вырезать две детали. Одна деталь должна быть чуть меньше размера кармашка, другая деталь чуть меньше размера лицевой стороны «шоколадницы». С помощью фигурного дырокола оформить углы деталей.
5	Приклеить деталь к основе с помощью клея карандаша.
6	Украсить шоколадницу на свое усмотрение снаружи и внутри. Открытка-шоколадница готова!

Спасибо Вам за работу. Я надеюсь, что полученные сегодня знания и умения, пригодятся Вам в дальнейшей работе.