Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Обслуживание вагона и его оборудования в пути следования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Обслуживание вагона и его оборудования в пути следования

библиотека
материалов

государственное образовательное БЮДЖЕТНОЕ учреждение среднего профессионального образования ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

«лискинский промышленно-транспортный

техникум им. а. к. лысенко»




hello_html_5fb456a4.jpg












примерная ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Обслуживание вагона и его оборудования в пути следования

название профессионального модуля





















ЛИСКИ 2013 г.


Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее – НПО)

100120.04 Проводник на железнодорожном транспорте

наименование специальности (профессии)


Организация-разработчик: ГОБУ СПО ВО «Лискинский промышленно-транспортный техникум им. А.К. Лысенко»


Разработчики:

Бердников А.И., преподаватель

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность


Рекомендована __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение ___________________ № ____________ от «____»__________ 20___ г.

номер




©

©

©

©

©




СОДЕРЖАНИЕ




1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


8

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


17

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


19



1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Обслуживание вагона и его оборудование в пути следования

название профессионального модуля


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее - программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) НПО


100120.04 Проводник на железнодорожном транспорте

код название


в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):


1. Обслуживание вагона и его оборудования в пути следования.


и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


ПК 1. Наблюдать за техническим состоянием вагона и его оборудования в пути следования.

ПК 2. Обслуживать приборы отопления, принудительной вентиляции и кондиционирования воздуха, электрооборудование, холодильные установки.

ПК 3. Содержать в исправном состоянии внутреннее оборудование вагона и съёмный инвентарь.

ПК 4. Обслуживать последний вагон.



Программа профессионального модуля может быть использована в обучении на базе основного общего образования, среднего (полного) общего образования, и профессиональной подготовки, переподготовки и повышении квалификации работников в области сферы обслуживания на железнодорожном транспорте.



1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:


иметь практический опыт:

- наблюдения за техническим состоянием вагона и его оборудованием в пути следования;

- обслуживания приборов отопления, принудительной вентиляции и кондиционирования воздуха, электрооборудования, холодильных установок;

- содержания в исправном состоянии внутреннего оборудования вагона и съёмного инвентаря;

- обслуживания последнего вагона;


уметь:

- проверять исправность ручного тормоза, наличие пломб на стоп-кранах, состояние системы отопления, холодильных установок и кондиционирования воздуха, вентиляции, воздухоснабжения и электроосвещения вагона;

- осуществлять влажную и сухую уборку вагонов и туалетов;

- заправлять топку твёрдым топливом, чистить её от золы и шлака;

- навешивать номера и маршрутные доски на вагон;

- принимать и сдавать по инвентарной описи и накладной внутреннее оборудование и съёмный
инвентарь вагонов;

- проверять наличие уборочного и отопительного инвентаря, комплектацию постельных принадлежностей, посадочных номеров, медикаментов, продуктов чайной торговли;

- принимать участие в опробовании автотормозов после прицепки локомотива;

- проверять исправность ручного тормоза и участвовать в сокращённом опробовании тормозов хвостового вагона;

- выявлять возникающие в процессе эксплуатации оборудования неполадки и сообщать о них бригадиру или начальнику поезда;

- использовать средства предупреждения и тушения пожаров;

- составлять схемы электрооборудования пассажирского вагона;

- осуществлять контроль работы электрооборудования вагона, кипятильника. нагрева букс;

- осуществлять регулирование принудительной вентиляции и устройств кондиционирования;

- контролировать показания электроизмерительных приборов;

- работать с приборами регулирования и контроля средств сигнализации и связи вагона;

- заполнять водой системы отопления и водоснабжения;

- производить заправление топливом, растопку и поддержание режима отопления:

обеспечивать безопасность работы приборов отопления, освещения, вентиляции, холодильных
установок и установок кондиционирования
воздуха;

- осуществлять ограждение и безопасность поезда при его вынужденной остановке;

- контролировать наличие и исправность сигналов ограждения поезда в пути следования;

- пользоваться огнетушителями и противопожарным инвентарём;

- обеспечивать контроль состояния хвостовых сигнальных фонарей;

- осуществлять ограждение хвоста поезда при остановке, в случае подхода вызываемого пожарного поезда, вспомогательного локомотива, восстановительного поезда;

- выявлять неисправности переходных площадок, дверей, дверных фиксаторов, поручней, подножек, окон, разделок дымовых труб, внутренних дверей, оконных рам и форточек, диванов, багажных и газетных полок, подоконных столиков, вешалок, зеркал, оборудования туалетных помещений, ящиков для угля и мусора и сообщать о неисправностях бригадиру или начальнику поезда;

знать:

- перечень инвентаря и расположение его на подвижном составе;

- порядок заправки топки твёрдым топливом и чистки от золы и шлака;

- порядок эксплуатации насоса;

- места размещения на вагонах номеров и маршрутных досок;

- общее устройство и принцип действия автоматических и ручных тормозов, требования, к ним;

- инструкцию по обеспечению пожарной безопасности в вагонах пассажирских поездов;

- географическое расположение станций железнодорожной сети;

- устройство и порядок обслуживания и регулирования приборов отопления, принудительной вентиляции, электрооборудования, холодильных установок;

- устройство системы контроля нагрева букс;

- устройство системы пожарной сигнализации (СПС), кондиционирования воздуха;

- инструкции по техническому содержанию электрооборудования пассажирских вагонов;

- порядок проверки показаний измерительных приборов и действия при возникновении неисправностей в них;

- приёмы работы с сигнализацией связи вагона и порядок действий при срабатывании сигнализации;

- инструкцию по сигнализации на железных дорогах Российской Федерации;

- особенность ограждения поезда при вынужденной остановке;

- порядок контроля состояния хвостовых сигнальных фонарей;

- правила ограждения хвоста поезда при остановке;

- устройство внутреннего оборудования пассажирских вагонов, тележек всех типов,
автосцепки, подвагонного оборудования,
тормозного оборудования;


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 407 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 173 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 122 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 37 часов;

консультаций – 14 часов;

учебной и производственной практики – 234 часов.



2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видами профессиональной деятельности: обслуживание пассажиров в пути следования, обслуживание вагона и его оборудования в пути следования, сопровождение грузов и спецвагонов, выполнение работ кассира билетного, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 1

Наблюдать за техническим состоянием вагона и его оборудования в пути следования.

ПК 2

Обслуживать приборы отопления, принудительной вентиляции и кондиционирования воздуха, электрооборудование, холодильные установки.

ПК 3

Содержать в исправном состоянии внутреннее оборудование вагона и съёмный инвентарь.

ПК 4

Обслуживать последний вагон.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7

Проводить мероприятия по защите пассажиров и работников в чрезвычайных ситуациях и предупреждать их возникновение.

ОК 8

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

Обслуживание вагона и его оборудования в пути следования.

3.1. Тематический план профессионального модуля:

Коды профес-сиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Консульта-ция

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производст-венная,

часов

(рассредото-ченная)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов

1

2

3


4

5

6

7

8

ОК 1-8

ПК 1

Раздел 1. Наблюдение за техническим состоянием вагона и его оборудования в пути следования

86

7

61

45

18

0

0

ОК 1-8

ПК 2

Раздел 2 Обслуживание приборов отопления, принудительной вентиляции и кондиционирования воздуха, электрооборудования, холодильной установки

58

5

41

34

12

0

0

ОК 1-8

ПК 3

Раздел 3 Содержание в исправном состоянии внутреннее оборудование вагона и съёмный инвентарь

19

1

12

9

61

0

0

ОК 1-8

ПК 4

Раздел 1 Обслуживание последнего вагона

6

1

4

3

1

0

0


Итоговая контрольная работа

2


2

2





Зачет

2


2

2





Итого

173

14

122

95

37



Производственное обучение

(концентрированное)

114





114


Производственная практика

(концентрированная)

120



120


Всего по профессиональному модулю:

407

14

122

95

37

114

120

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю


Обслуживание вагона и его оборудования в пути следования




Наименование разделов

профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем



Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся



Объем часов



Уровень освоения*

1

2

3

4


Раздел 1

Наблюдение за техническим состоянием вагона и его оборудования в пути следования



86


МДК

Устройство и оборудование пассажирских вагонов и спецвагонов


Тема 1.1

Сигнализация на железных дорогах РФ

Содержание

8


1.Виды сигнализаций, установленной на вагоне, их назначение и принцип работы.

4

2-3

2.Аварийные режимы работы потребителей, их применение.

4

2-3

Практические занятия

21


1 Инструкция по сигнализации на железных дорогах Российской Федерации

1


2. Приёмы работы с сигнализацией связи вагона и порядок действий при ее срабатывании

3


3. Географическое расположение станций железнодорожной сети

8


4. Порядок проверки показаний измерительных приборов и действия при возникновении неисправностей в них

1


5. Инструкция по обеспечению пожарной безопасности в вагонах пассажирских поездов

6


6.Приборы контроля напряжения и силы тока источников питания и потребителей.

2


Тема 1.2

Устройство пассажирского вагона

Содержание

8


1. Общее устройство и принцип действия автоматических и ручных тормозов, требования, к ним

4

2-3

2. Назначение и типы приводов генераторов

2

2-3

3.Устройство тормозного оборудования

2

2-3

Практические занятия

24


7.Устройство тележек всех типов

12


8.Устройство автосцепки

8


9.Устройство подвагонного оборудования

4


Самостоятельная работа

18


Реферат: Причины пожаров в пассажирских вагонах

6


Доклад: Новы типы приводов генераторов

6


Творческая работа: Новые типы тележек

6


Консультация

7



Раздел 2

Обслуживание приборов отопления, принудительной вентиляции и кондиционирования воздуха, электрооборудования, холодильной установки



58


МДК

Устройство и оборудование пассажирских вагонов и спецвагонов


Тема 1.1

Устройство приборов отопления, принудительной вентиляции и кондиционирования воздуха, электрооборудования, холодильной установки

Содержание

7


1 . Инструкции по техническому содержанию электрооборудования пассажирских вагонов

7

2-3

Практические занятия

34


1.Порядок заправки топки твёрдым топливом и чистки от золы и шлака

4


2. Порядок эксплуатации насоса

2


3. Устройство и порядок обслуживания и регулирования приборов отопления

5


4. Устройство и порядок обслуживания и регулирования приборов электрооборудования

7


5. Устройство системы контроля букс

2


6. Устройство и порядок обслуживания и регулирования приборов холодильных установок

2


7. Устройство системы пожарной сигнализации (СПС), кондиционирования воздуха

6


8. Устройство и порядок обслуживания и регулирования приборов принудительной вентиляции

6


Самостоятельная работа

12


Доклад: Методы контроля работы высоковольтного электроотопления

6


Творческая работа: Различия между системами СКНБ и СКНБП

6


Консультация

5



Раздел 3

Содержание в исправном состоянии внутреннее оборудование вагона и съёмный инвентарь



19


МДК

Устройство и оборудование пассажирских вагонов и спецвагонов


Тема 1.1

Внутреннее оборудование вагона и съёмный инвентарь

Содержание

3


1. Перечень инвентаря и расположение его на подвижном составе

3

2-3

Практические занятия

9


1. Типы внутреннего оборудования пассажирских вагонов

2


2.Планировка вагонов

2


3.Устройство внутреннего оборудования пассажирских вагонов

3


4.Съёмный инвентарь

1


5. Места размещения на вагонах номеров и маршрутных досок

1


Самостоятельная работа

6


Доклад: Внедрение и применение экологически чистых туалетов

6


Консультация

1



Раздел 4

Обслуживание последнего вагона



6


МДК

Устройство и оборудование пассажирских вагонов и спецвагонов

Тема 1.1

Организация работы при обслуживании хвостового вагона

Содержание

1


1. Порядок контроля состояния хвостовых сигнальных фонарей

1


Практические занятия

3


1. Особенность ограждения поезда при вынужденной остановке

2


2. Правила ограждения хвоста поезда при остановке

1


Самостоятельная работа

1


Доклад: Действие проводников внештатных ситуациях

1


Консультация

1


ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

2


ЗАЧЕТ

2


ИТОГО

173



Наименование разделов профессионального модуля и тем

Содержание практических работ

Объем часов

Уровень освоения*

1

2

3

4

Учебная практика

(производственное обучение)


120


Раздел 1

Наблюдение за техническим состоянием вагона и его оборудования в пути следования


72


Тема 1.1

Сигнализация на железных дорогах Российской Федерации

Содержание

6


Инструктаж по технике безопасности

6

3

1 Инструкция по сигнализации на железных дорогах Российской Федерации

3

2. Приёмы работы с сигнализацией связи вагона и порядок действий при ее срабатывании

3

Тема 1.2

Географическое расположение станций железнодорожной сети

Содержание

6


1. Географическое расположение станций железнодорожной сети

6

3

Тема 1.3

Измерительные приборы

Содержание

6


1. Порядок проверки показаний измерительных приборов и действия при возникновении неисправностей в них

6

3

Тема1.4

Обеспечение пожарной безопасности

Содержание

6


1. Инструкция по обеспечению пожарной безопасности в вагонах пассажирских поездов

6

3

Тема 1.5

Устройство автоматических и ручных тормозов, тележек всех типов, автосцепки,

подвагонного, тормозного оборудования


Содержание

48


1. Общее устройство и принцип действия автоматических и ручных тормозов, требования, к ним

6

3

2.Устройство тележек всех типов

12

3

3.Устройство автосцепки

12

3

4.Устройство подвагонного оборудования

6

3

5.Устройство тормозного оборудования

12

3

Раздел 2

Обслуживание приборов отопления, принудительной вентиляции и кондиционирования воздуха, электрооборудования, холодильной установки


24


Тема 2.1

Приборы отопления

Содержание

6


Инструктаж по технике безопасности

6

3

1.Порядок заправки топки твёрдым топливом и чистки от золы и шлака

3

2. Порядок эксплуатации насоса

3

3. Устройство и порядок обслуживания и регулирования приборов отопления

3

Тема 2.2

Электрооборудование пассажирских вагонов

Содержание

6


1 . Инструкции по техническому содержанию электрооборудования пассажирских вагонов

6

3

2 . Устройство и порядок обслуживания и регулирования приборов электрооборудования

3

Тема 2.3

Система контроля букс

Содержание

6


1 . Устройство системы контроля букс

6

3

Тема 2.4

Обслуживание и регулирование приборов холодильных установок,

кондиционирования воздуха,

принудительной вентиляции


Содержание

6


1. Устройство и порядок обслуживания и регулирования приборов холодильных установок

6

3

2. Устройство системы пожарной сигнализации (СПС), кондиционирования воздуха

3

3. Устройство и порядок обслуживания и регулирования приборов принудительной вентиляции

3

Раздел 3

Содержание в исправном состоянии внутреннее оборудование вагона и съёмный инвентарь


12


Тема 3.1

Внутреннее оборудование вагона

Содержание

6


Инструктаж по технике безопасности

6

3

1. Типы внутреннего оборудования пассажирских вагонов

3

2.Устройство внутреннего оборудования пассажирских вагонов

3

Тема 3.2

Съёмный инвентарь

Содержание

6


1. Съёмный инвентарь

6

3

2. Перечень инвентаря и расположение его на подвижном составе

3

3. Места размещения на вагонах номеров и маршрутных досок

3

Раздел 4

Обслуживание последнего вагона


12


Тема 4.2

Хвостовые сигнальные фонари

Содержание

6


Инструктаж по технике безопасности

6

3

1. Порядок контроля состояния хвостовых сигнальных фонарей

3

Тема 4.2

Ограждение поезда

Содержание

6


1. Особенность ограждения поезда при вынужденной остановке

6

3

2. Правила ограждения хвоста поезда при остановке

3

Производственная практика


114


Раздел 1

Наблюдение за техническим состоянием вагона и его оборудования в пути следования


30


Тема 1.1

Проверка исправности ручного тормоза, наличие пломб на стоп-кранах, холодильных установок, кондиционирования воздуха, вентиляции и воздухоснабжения

Содержание

6


Инструктаж по технике безопасности

6

3

1. Проверка исправности ручного тормоза, наличие пломб на стоп-кранах

3

2. Проверка исправности холодильных установок, кондиционирования воздуха, вентиляции и воздухоснабжения

3

Тема 1.2

Проверка исправности состояния системы отопления, электроосвещения вагона

Содержание

6


1. Проверка исправности состояния системы отопления

6

3

2.Проверка исправности электроосвещения вагона

3

Тема 1.3

Выявление неполадок работы оборудования, использование средств пожаротушения

Содержание

6


1. Выявление возникающих в процессе эксплуатации оборудования неполадок и сообщать о них бригадиру или начальнику поезда

6

3

2. Использование средств предупреждения и тушения пожаров

3

Тема 1.4

Опробование автотормозов

Содержание

6


1. Участие в опробовании автотормозов после прицепки локомотива

6

3

Тема 1.5

Уборка вагонов и туалетов

Содержание

6


1. Осуществление влажной и сухой уборки вагонов и туалетов

6

3

Раздел 2

Обслуживание приборов отопления, принудительной вентиляции и кондиционирования воздуха, электрооборудования, холодильной установки


36


Тема 2.1

Составление схемы электрооборудования, контроль работы электрооборудования вагона, кипятильника, нагрева букс

Содержание

6


Инструктаж по технике безопасности


3

1. Составление схемы электрооборудования пассажирского вагона

6

3

2. Осуществление контроля работы электрооборудования вагона, кипятильника, нагрева букс

3

Тема 2.2

Регулирование и обеспечение безопасности работы вентиляции, устройств кондиционирования воздуха и холодильных установок

Содержание

6


1.Осуществление регулирование принудительной вентиляции и устройств кондиционирования воздуха

6

3

2. Обеспечение безопасности работы приборов вентиляции, холодильных установок и установок кондиционирования воздуха

3

Тема 2.3

Регулирование и контроль средств сигнализации и связи вагона

Содержание

6


1. Работа с приборами регулирования и контроля средств сигнализации и связи вагона

6

3

Тема 2.4

Обеспечение работы системы отопления и водоснабжения пассажирского вагона

Содержание

12


1. Заполнение водой системы отопления и водоснабжения

12

3

2. Заправка топливом, растопка и поддержание режима отопления

3

3. Обеспечение безопасности работы приборов отопления

3

Тема 2.5

Обеспечение работы приборов освещения, контроль показания электроизмерительных приборов

Содержание

6


1. Обеспечение безопасности работы приборов освещения

6

3

2. Контроль показания электроизмерительных приборов

3

Раздел 3

Содержание в исправном состоянии внутреннее оборудование вагона и съёмный инвентарь


24


Тема 3.1

Содержание в исправном состоянии съёмный инвентарь

Содержание

6


Инструктаж по технике безопасности

6

3

1. Прием и сдача по инвентарной описи и накладной внутреннее оборудование и съёмный инвентарь вагонов

3

2. Навешивание номера и маршрутных досок на вагон

3

3. Проверка наличия уборочного и отопительного инвентаря, комплектации постельных принадлежностей, посадочных номеров, медикаментов, продуктов чайной торговли

3

Тема 3.2

Содержание в исправном состоянии внутреннее оборудование вагона

Содержание

18


1. Выявление неисправностей переходных площадок, дверей, дверных фиксаторов, поручней, подножек, окон, разделок дымовых труб, внутренних дверей, оконных рам и форточек, диванов, багажных и газетных полок, подоконных столиков, вешалок, зеркал, оборудования туалетных помещений, ящиков для угля и мусора и сообщать о неисправностях бригадиру или начальнику поезда

18

3

Раздел 4

Обслуживание последнего вагона


24


Тема 4.1

Проверка исправности ручного тормоза и участие в сокращённом опробовании тормозов хвостового вагона

Содержание

6


Инструктаж по технике безопасности

6

3

1. Проверка исправности ручного тормоза и участие в сокращённом опробовании тормозов хвостового вагона

3

Тема 4.2

Действия проводника внештатной ситуации

Содержание

6


1. Использование огнетушителя и противопожарного инвентаря

6

3

Тема 4.3

Хвостовые сигнальные фонари

Содержание

6


1. Обеспечение контроля состояния хвостовых сигнальных фонарей

6

3

2. Контроль наличия и исправность сигналов ограждения поезда в пути следования

3

Тема 4.4

Ограждение поезда

Содержание

6


1. Ограждение и безопасность поезда при его вынужденной остановке

6

3

2. Осуществление ограждения хвоста поезда при остановке, в случае подхода вызываемого пожарного поезда, вспомогательного локомотива, восстановительного поезда

3

Всего по профессиональному модулю

407




*Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета: «Устройства и оборудования пассажирских вагонов и спецвагонов»


Основное оборудование:

Компьютер с источником бесперебойного питания, мультимедиа проектор с экраном, компьютерные программы по предмету «Устройство пассажирского вагона», стеллажи для узлов, деталей макетов, ученическая доска, макет автосцепного оборудования, макеты колесных пар, макет тележки типа 18-100, макет рессорного комплекта, образец роликового буксового узла грузового вагона с разрезом корпуса буксы, образец роликового буксового узла пассажирского вагона с разрезом корпуса буксы, комплект деталей роликового буксового узла

Плакаты:

Компьютеры и безопасность, первая реанимационная и первая медицинская помощь, 35 плакатов по грузовым и пассажирским перевозкам, схема системы отопления пассажирского вагона открытого типа, привод подвагонного генератора типа ТРКП, текстропно-редукторно-карданный привод (ТРКП), внутреннее оборудование пассажирского вагона открытого типа, бескулисный регулятор тормозной рычажной передачи усл№536, надбуксовое рессорное подвешивание, центральное рессорное подвешивание, гидравлический гаситель колебаний, тормозная рычажная передача, электропневматический тормоз пассажирского поезда с локомотивной тягой, водогрейный котёл комбинированный, схема отопления вагона 47Д, схема соединения нагревательных элементов котла отопления, комплект чертежей выпускных квалификационных работ.

Стенды:

Схема системы отопления вагона типа 61-425, схема системы отопления вагона типа 47Д, схема системы водоснабжения вагона типа 61-425, схема системы водоснабжения вагона типа 47Д, комбинированный отопительный котёл, комбинированный кипятильник, роликовый буксовый узел колёсной пары пассажирского вагона, тележка грузового вагона модели 18-100, панель управления вагона типа 61-425, панель управления вагона типа 47Д, тележка ТВЗ-ЦНИИ-М, схема системы вентиляции, центральное рессорное подвешивание тележки типа КВЗ-ЦНИИ-Тип1.


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:


1.Оказание первой доврачебной помощи: МКОП по охране труда (СД №13), 2006.

2.Конструкция пассажирских вагонов(Учебно- иллюстрированное пособие)- Москва: УМК МПС России,2002

3.Конструкция тележек грузовых и пассажирских вагонов (Иллюстративно-учебное пособие)- Москва: Маршрут,2004

4.Электрические аппараты и цепи пассажирских вагонов (Учебно-иллюстрированное пособие)-Москва: Маршрут,2003


Дополнительные источники:


1. Нефелов Т.П. Электротехника(постоянный ток) (КПСД- RОМ),2003

2.Клачкова Е.А. Охрана труда на ж-д транспорте (Электронный учебник СД), 2004.

3.Блохина Е.В. Кондиционирование воздуха в пассажирских вагонах типа 47КК( КПСД- RОМ),2003

4.Кошкалда Р.О. и др. Внутреннее оборудование пассажирского вагона (КПСД- RОМ),2003

5.Организация пассажирских перевозок и правила обслуживания пассажиров (КПСД- RОМ),2007

6.Осипов С.А. Сигнализация(КПСД- ОМ)

7.Барановский Н.Д. Движение поездов при телефонных средствах связи (КПСД- RОМ),2003

8Мамона В.Я. Меры пожарной безопасности в вагонахПП (КПСД- RОМ), 2003




4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Обязательным условием допуска к учебной практике (производственное обучение) и производственной практике является освоение профессионального модуля «Обслуживание вагона и его оборудование в пути следования» для получения первичных профессиональных навыков.




4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины «Обслуживание вагона и его оборудование в пути следования».


Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты по профилю специальности.

Мастера производственного обучения: должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.


5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Наблюдать за техническим состоянием вагона и его оборудования в пути следования.

1. Точность проверки исправности ручного тормоза, наличие пломб на стоп-кранах

Практические занятия

Зачат

2. Точность проверки исправности состояния системы отопления

3. Точность проверки исправности холодильных установок, кондиционирования воздуха, вентиляции и воздухоснабжения

4. Точность проверки исправности электроосвещения вагона

5. Качество осуществления влажной и сухой уборки вагонов и туалетов

6. Правильность участия в опробовании автотормозов после прицепки локомотива

7. Правильность выявления возникающих в процессе эксплуатации оборудования неполадок и сообщения о них бригадиру или начальнику поезда

8. Правильность использования средств предупреждения и тушения пожаров

Обслуживать приборы отопления, принудительной вентиляции и кондиционирования воздуха, электрооборудование, холодильные установки.

1. Точность составления схемы электрооборудования пассажирского вагона

Практические занятия

Зачат

2. Точность осуществления контроля работы электрооборудования вагона, кипятильника, нагрева букс

3. Точность осуществления регулирования принудительной вентиляции и устройств кондиционирования воздуха

4. Правильность контроля показания электроизмерительных приборов

5. Правильность работы с приборами регулирования и контроля средств сигнализации и связи вагона

6. Правильность заполнения водой системы отопления и водоснабжения

7. Правильность заправки топливом, растопка и поддержание режима отопления

8. Качество обеспечения безопасности работы приборов отопления

9. Качество обеспечения безопасности работы приборов освещения

10. Качество обеспечения безопасности работы приборов вентиляции, холодильных установок и установок кондиционирования воздуха

Содержать в исправном состоянии внутреннее оборудование вагона и съёмный инвентарь.

1. Правильность приема и сдачи по инвентарной описи и накладной внутреннее оборудование и съёмный инвентарь вагонов

Практические занятия

Зачат

2. Правильность навешивания номера и маршрутных досок на вагон

3. Качество проверки наличия уборочного и отопительного инвентаря, комплектации постельных принадлежностей, посадочных номеров, медикаментов, продуктов чайной торговли

4. Правильность выявления неисправностей переходных площадок, дверей, дверных фиксаторов, поручней, подножек, окон, разделок дымовых труб, внутренних дверей, оконных рам и форточек, диванов, багажных и газетных полок, подоконных столиков, вешалок, зеркал, оборудования туалетных помещений, ящиков для угля и мусора и сообщения о неисправностях бригадиру или начальнику поезда

Обслуживать последний вагон.

1. Правильность ограждения при вынужденной остановке поезда

Практические занятия

Зачат

2. Точность контроля наличия и исправности сигналов ограждения поезда в пути следования

3. Правильность использования огнетушителя и противопожарного инвентаря

4. Правильность проверки исправности ручного тормоза и участия в сокращённом опробовании тормозов хвостового вагона

5. Правильность обеспечения контроля состояния хвостовых сигнальных фонарей

6. Правильность осуществления ограждения хвоста поезда при остановке, в случае подхода вызываемого пожарного поезда, вспомогательного локомотива, восстановительного поезда


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

1. Демонстрация интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

1. Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области обслуживания пассажиров в пути следования, обслуживания вагона и его оборудование в пути следования, сопровождения грузов и спецвагонов, выполнения работ кассира билетного;

2. Оценка эффективности и качества выполнения;

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

1.Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области обслуживания пассажиров в пути следования, обслуживания вагона и его оборудование в пути следования, сопровождения грузов и спецвагонов, выполнения работ кассира билетного

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

1. Эффективный поиск необходимой информации;

2. Использование различных источников, включая электронные

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

1. Работа с компьютером, видеотерминалом и другими счетно-суммирующими машинами

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

1. Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Проводить мероприятия по защите пассажиров и работников в чрезвычайных ситуациях и предупреждать их возникновение.

1. Принятие правильного решения в нестандартной ситуации

2. Проявление бдительности


Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1. Развитая физическая подготовка

2. Быстрая реакция в принятии решений

3. Четкое выполнение поставленной задачи


Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров188
Номер материала ДВ-515318
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх