Примерный план работы по теме «Мой город Тобольск» в подготовительной группе

Примерный план работы

по теме «Мой город Тобольск» в подготовительной группе

Задачи:

*Закрепить знания детей о родном городе, что г.Тобольск – многонациональный город, продолжить знакомить с историей возникновения города, его названия, древними постройками (памятниками архитектурного зодчества), именем основателя.

* Развивать поисково-познавательную деятельность у детей в игре-эксперименте: «Поможем воде «Иртыша» стать чистой», экспериментально – опытным путём доказать, что сухой песок сыпучий – опыт «Песчаный конус», а из сырого – делать постройки -  опыт «Построим город из песка».

*Сформировать представление детей о составе чисел: 8 и 9,  из двух меньших чисел (д/игры «Засели дом», «Кто твой сосед?», «Наполни кувшин»).

* Развивать связную речь – посредством бесед с детьми, «Великие люди города Тобольска», умение составлять рассказ на тему «Мой город», в умении подбирать синонимы к заданному слову (д/игра «Скажи  по-другому»).

*Уточнить представления детей о деталях строительных конструкторов, о способах соединения, свойствах деталей и конструкций (конструирование «Тобольский Кремль»).

* Формировать предпосылки здорового образа жизни, о значении режима дня для здоровья человека, в социально ролевой игре «Поликлиника», умение вести диалог, умение договариваться, распределять роли, развивать интерес к сюжетно-ролевой игре.

*Развивать умение применять в лепке приёмы оттягивания и выщипывания, создавать сказочный образ: лепка «Конёк – Горбунок».

* Упражнять в равновесии и прыжках в подвижных играх: «Пройди по мостику», «Чехарда».

* Формировать у детей знания о звуках, учить различать звуки различного происхождения, ввести и закрепить в речь глаголы, закрепить форму родительного падежа существительных единственного числа.

*Формировать у детей интерес и потребность в постоянном чтении книг, интерес к поэзии наших земляков: Мезинцева Лелия – стихотворение, «Синяя речка».

* Воспитывать чувство ответственности за порученное дело, понимание того, что игру можно считать законченной только тогда, когда наведен порядок после игры

* Закрепить правила дорожного движения; повторить правила поведения в личном и общественном транспорте, довести до сознания детей, где нужно играть и где кататься на велосипедах.

* Формировать у родителей единый подход к развитию знаний у детей о правилах поведения на улице, дороге: «Пример родителей – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице», буклет.

Словарная работа:

Пассивный словарь: улицы города, памятные места нашего города, Троицкий мыс, Панин бугор, очистка воды, высотный дом, знаменитые земляки.

Активный словарь: фильтр, архитектура, микрорайон, арка, колонны,  портики, барельеф, кинотеатр, герб, флаг, достопримечательности.

Предметно-развивающая среда:

Книжный уголок: книги для чтения и рассматривания, иллюстрации и картинки «Тобольск», «Герб города Тобольска», «Флаг Тобольска», альбом «Мой город Тобольск».

Центр сюжетно-ролевых игр: атрибуты к играм, предметы заместители для игр, костюмы. «Дочки-матери» (куклы, коляски, кроватки, кукольная одежда и др.); «Семья» (мебель, предметы быта, одежда для членов семьи); «У нас гости» (посуда, угощения);

Центр строительно-конструктивных игр: строительный материал (большой и маленький), конструктор «лего».

Центр продуктивных видов деятельности: материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда, книжки-раскраски тематического характера.

Итоговое мероприятие по теме недели:

Выставка работ, фотоколлаж, «Мой Тобольск».Тематическое развлечение «Тобольск – мой край родной».

Взаимодействие с детьми

Беседа (окружающий мир): «Тобольск, часть России, коренные жители города Тобольска». П. П. Ершов – наш земляк. «Архитектурные  памятники города».

Беседа (познание): «Знаменитые люди родного края».

Беседа (валеология): «Режим дня для здоровья человека».

Беседа (социализация): «Любимый город»

Игровые ситуации: «Как вести себя, если вы обнаружили подозрительный предмет». «Как играть и не ссориться». «Правила все знай и всегда их выполняй».

Малоподвижные игры в группе: «Летает, не летает». «Делай наоборот». «Флюгер».

Дидактические игры:  «Кто знает, пусть продолжит», «Назови улицы нашего города», «Собери герб Тобольска», «Назови памятные места нашего города». «Что нам стоит дом построить», «Угадай, о чём идёт речь», «Узнай по описанию (достопримечательные места родного города и края)», «Подбери каждому зданию элементы декора».

Подвижные игры: «Я знаю пять памятников города Тобольска», «Кто быстрее до флажка добежит», «Чьё звено быстрее соберётся», «Найди сокровища», «Попади в цель», «Мяч водящему»,  «Попади в цель», «Пройди по мостику», «Цветные автомобили», «Найди клад» - расшифровка карты..».

Развивающие  игры: «Продолжи цепочку», «Кто больше назовет», «Четвертый лишний». «Чем похожи и чем отличаются?». «Что за чудо-грузовик?».  «Обведи корабль  по цифрам».

Развивающие   игры на логическое мышление: «Я загадала...». «Ассоциации». «Противоречия».

Словесные игры: «Исправь ошибку», «Что не так?»,  «Один – много».

Настольные игры: «Внимание дорога», «Законы улиц и дорог»

Хороводные игры: «Бабка – Ежка». «Теплоход».

Чтение литературы: Ю. Мориц «Домик с трубой», «Люди разных профессий нужны городу», Мезинцева Лелия – стихотворение, «Синяя речка». И. Векшигонова «Мой край родной», Н. Рыжов «Как люди речку обидели».  П. Ершов «Конёк горбунок».  Б. Житков «Белый домик», П. Воронько «Лучше нет родного края».

Заучивание пословиц: Заучивание пословиц: «Где родился, там и пригодился», «Всякому мила родная сторона», «Человек без Родины, что соловей без песни»

Сюжетно-ролевые: «Поликлиника», «Театр», «Речной вокзал», «Экскурсия по городу», «Дорога».

Строительная игра: «Тобольский Кремль».

Ручной труд: «Дом из бумаги» - коллективная.

Художественное творчество в свободной деятельности.  Рисование. «Мой любимый город ночью» (техника граттаж), «По сказке П. П. Ершова «Конёк – горбунок». Лепка. «Конёк - горбунок».  Аппликация. Коллективная: «Цветы на улицах Тобольска». Аппликация-коллаж: «Тобольск , кремль белокаменный».

Театрализованная деятельность: Разыгрывание этюдов на основные эмоции: радость, гнев, грусть, удивление, страх, отвращение. «Лисенок боится», «Ваське стыдно», «В магазине зеркал».

Исследовательская деятельность: «Поможем воде «Иртыша» стать чистой», «Песчаный конус», «Построим город из песка».

Рассматривание картинок, альбомов, презентаций, роликов: Открыток, альбомов , иллюстраций, открыток, книг, альбомов, с достопримечательностями города Тобольска.         Рассматривание фотовыставки: «Город Тобольск».

Мероприятия по ОБЖ:  Беседа: «Что ты знаешь о правилах дорожного движения».

Деятельность с детьми в рамках регионального компонента Прослушивание: «Гимн города Тобольска – «Алая заря».

Деятельность с детьми в рамках подготовки к школе:  ФЭМП 1. И/упражнение «Соберем цветик – семицветик» Игра – эстафета «Кто быстрее доберётся до домика» И/упражнение «Найди цифру» И/упражнение «Назови день недели» Д/игра «Колумбово яйцо» 2. Д/ игра «Считай дальше». И/упражнение «Зоопарк» И/упражнение «План зоопарка» И/упражнение «Экскурсия в зоопарк Обучение грамоте. 3. Конспект НОД «Звуки» Речевое развитие: 4. Конспект НОД  «Составление рассказа «Мой город». Ознакомление с окружающим: 5. Конспект НОД «Мой город Тобольск».

Взаимодействие с родителями воспитанников (законными представителями)

Беседа: Индивидуальная беседа с  законными представителями «Как защитить ребенка от простуды?»

Устный журнал (рекомендации): «Речевые игры по дороге в детский сад».

Практические рекомендации для родителей: «Развиваем руку ребенка»; «Безопасность во время прогулок с ребенком».

Конкурсы (различного уровня).  В учреждении рисунков: «Мой город Тобольск». Фотоколлаж «Любимый город».

Ширма: «Роль отца в воспитании ребенка». Папка-передвижка: Консультация «Люби и знай свой край»

Деятельность с родителями в рамках регионального компонента: Консультация «Расскажите ребенку о родном городе – Тобольске». Консультация: «Где провести выходные с ребенком, в г. Тобольске».

Деятельность с родителями в рамках подготовки к школе: Буклет для родителей на тему: «Обучение грамоте в подготовительной к школе группе».