Приобщение детей к фоновым знаниям и обычаям повседневной жизни страны изучаемого языка.

• 1 слайд

  Приобщение детей к фоновым знаниям и обычаям повседневной жизни страны изучаемого языка.
  

• 2 слайд

  Язык – исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе.
  

• 3 слайд

  Культура – совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей.
  

• 4 слайд

  
  «Под именем языка мы преподаем культуру».
  А.А. Леонтьев
  
  

• 5 слайд

  Цель преподавания иностранных языков - это обеспечение межкультурного общения и взаимопонимания между партнерами.
  

• 6 слайд

  Принцип культуросообразности означает, что воспитание основывается на общечеловеческих ценностях, строится в соответствии с особенностями традиционной культуры нации.
  

• 7 слайд

  Фоновые знания – это общие содержательные знания о мире.
  

• 8 слайд

  Четыре основные группы фоновых знаний:
  
  
  К первой группе относят такие общечеловеческие понятия, как: солнце, воздух, ветер, мать и т. п.
  

• 9 слайд

  Вторая группа отражает специфические понятия, характерные для всех членов определенной этнической и языковой общности.
  

• 10 слайд

  Третью группу составляют социально-групповые знания. Это знания, характерные для социальных и профессиональных групп (врачей, инженеров, моряков, педагогов и т. п.).
  

• 11 слайд

  Четвертую группу составляют знания, связанные с особенностями региона.
  

• 12 слайд

  Ознакомление учащихся с интеркультурным компонентом языка можно осуществлять, используя:
  картинки, рисунки,
  реалии,
  коммуникативные жесты,
  видео,
  страноведческие комментарии,
  ролевая игра,
  проектная работа,
  постановка спектаклей,
  использование сказок,
  песен,
  стихов и т.д.
  

• 13 слайд

  Основные особенности русского коммуникативногоповедения включают в себя:
  общительность, искренность, эмоциональность, приоритетность разговора по душам, нелюбовь к светскому общению, тематическое разнообразие, свобода подключения к общению третьих лиц, доминантность, бескомпромиссность в споре, бытовая неулыбчивость и другие.
  

• 14 слайд

  К общим особенностям немецкого коммуникативного проведения относятся:
  высокий уровень внешней приветливости, высокий уровень бытовой вежливости, этикетность общения, малолюбопытность, тенденция к анонимности социального общения, подробное планирование, приоритетность тем денег и еды, шумность в компании, предпочтение официального стиля общения и другие.
  

• 15 слайд

  Английское коммуникативное поведение имеет следующие особенности:
  немногословие, низкий уровень громкости речи, высокий уровень самоконтроля, развитость светского общения, высокий уровень тематической табуированности светского общения, большая роль письменного общения.
  

• 16 слайд

  Спасибо
  за внимание!