Приёмы работы "Упражнения по скорочтению"

Упражнения по скорочтению

для детей 7-9 лет(2-3 классы)

Содержание

1.Девять упражнений для развития скорости чтения. Общие рекомендации и инструкции по выполнению заданий.

2.Приложение.

1.Отрывок из книги (устно).

-читаем  текст №1.(смотри приложение) , засекая 30секунд.По окончании отведённого времени , ребёнок отмечает в тексте вертикальной  чертой   место остановки. Повторно читается этот же отрывок с самого начала. При выполнении данного упражнения формируется  ситуация успеха, т.к. ребёнок сам видит  на сколько слов увеличивается объём прочитанного

2.Жужжание (устно).

-читаем  текст  №2.(смотри приложение) два- три  раза. Важно произносить любые монотонные звуки( жужжание, мычание и т.д.),  подавляя артикуляцию.   

3.Составляем слова  (письменно).

-составить как можно больше слов из данного(сущ, нариц, в ед.ч.)

ПРЕДАТЕЛЬСТВО

4.Найди отличия (устно).

конь-соль

лень-конь

кит-кот

усы-осы

киса-лиса

сок-ток

сон-тон

5.Пират (устно).

Текст  №3  ( см. приложение) читаем  первый раз без замера времени правым , а второй раз читаем левым глазом без замера времени.(можно глаз закрывать рукой)

6.Называем цвета.

-называя цвета, ошибётся тот , кто прочитает слово.

Жёлтый	Зелёный	Красный
Чёрный	Красный	Жёлтый
Красный	Синий	Чёрный
Зелёный	Жёлтый	Красный
Красный	Красный	Зелёный
Синий	Зелёный	Жёлтый
Жёлтый	Жёлтый	Красный
Красный	Чёрный	Синий

7.Скороговорка.

-читаем 5 раз с увеличением темпа произношения. Первый раз – медленно, вслух. Второй раз быстрее и  т.д.

На болоте жабы жили .

Булку с бубликом любили.

Скороговорку можно заменить любым коротким текстом. В этом упражнении важнее наращивать темп, а не –  развитие выразительности  речи.

8.Право,лево, вместе.

Таблица1.

-глядя на таблицу, отстукиваем руками команду(если в клетке  буква «П»- то стучит правая рука, если «Л»- то левая, если «В»- вместе: и правая и левая.

П	Л	В	В
Л	П	П	Л
В	Л	Л	П
В	В	П	Л

Таблица2.

-аналогично предыдущему заданию, только усложнение в том, что руки «отстукивают», а дополнительно  проговариваются буквы алфавита, выделенные чёрным шрифтом.(последовательность букв в дальнейшем можно изменить, усложнив тем самым задание)

А П	Б Л	В В	Г В
Д Л	Е П	Ё П	Ж Л
З В	Ц Л	Й Л	К П
Л В	М В	Н П	О Л

9.Таблица Шульте.

-назовите числа от 1 до 25.Выполнять можно с замером времени и фиксирование динамики скорости выполнения данного упражнения.

1	3	6	11	2
17	14	24	16	22
13	19	4	10	9
18	5	21	23	25
7	20	12	8	15

ПРИЛОЖЕНИЕ.

ТЕКСТ №1.

В давние времена жила девушка. Взяла она однажды горсть золы и бросила её на небо. Зола рассыпалась там, и по небу пролегла звёздная дорога.

С тех пор эта звёздная дорога освещает ночью Землю мягким светом, чтобы люди возвращались домой не в полной темноте и находили свой дом.

                                                                                                                               47 слов

ТЕКСТ №2.

ЛЕВ,  МЕДВЕДЬ И ЛИСИЦА

Лев  и медведь добыли  мясо и стали за него драться. Медведь не хотел уступить, и лев не уступал. Они так долго бились, что ослабели оба и легли. Лисица увидала их мясо, подхватила его и убежала.

                                            35 слов  (Л. Толстой)

ТЕКСТ №3.

БАРСУКИ

Светило яркое солнышко. Под сосной у реки была барсучья нора. У норы сидел барсук. Вот зверёк издал слабый звук. Из темной норы стали выползать барсучата. Малыши были маленькие и жирные. Барсучата стали играть. Они  перекаты-вались с боку на бок  по сырой земле. Маленький барсучонок был самый весёлый.

                                                                                                                         47 слов (И. Аксенов)

ЛЕВ,  МЕДВЕДЬ И ЛИСИЦА

Лев  и медведь добыли  мясо и стали за него драться. Медведь не хотел уступить, и лев не уступал. Они так долго бились, что ослабели оба и легли. Лисица увидала их мясо, подхватила его убежала.

                                            35 слов  (Л. Толстой)