Проект "Маленькое солнышко на ножке"

• 1 слайд

  Проект «Маленькое солнышко на ножке» Участники: ученики 2б класса, руководитель проекта - Сухова Н.Е. и Короткова Л.И. МБОУ «СОШ № 10» г. Инты, Республики Коми.

• 2 слайд

  Актуальность темы С приходом весны на лужайке появляются «маленькие яркие солнышки», которые, привлекают внимание не только детей, но и взрослых. Большинство ребят думают, что это сорняк, но не знают, что оно является лекарственным растением. Это первый весенний цветок. Одуванчики очень красивые цветы, маленькие лучики солнца, собранные в один комочек. Нам захотелось больше узнать о цветах одуванчика. С целью выявления актуальности данной темы, мы решили провести опрос среди учеников нашего класса. Ребятам были заданы вопросы, выявляющие знания детей об одуванчике. В анкетировании приняли участие 25 человек. Результаты анкетирования следующие:

• 3 слайд

  Анкета № Вопрос Варианты ответов да нет не знаю 1 Как вы относитесь к одуванчикам? Положительно? 86 % 14 % - 2 Можно ли рвать одуванчики?   38% 62 % - 3 Может ли одуванчик предсказать погоду? 50 % 29 % 21 % 4 Знаете ли вы, как появляются эти цветы? 38% 24% 38% 5 Как вы считаете, одуванчик – полезное растение? 76 % 14 % 9 % 6 Можно ли использовать одуванчик в качестве лекарства? 59 % 12 % 29 %

• 4 слайд

  Проблемная ситуация: Анкетирование выявило недостаточные знания младших школьников об окружающем мире и, в том числе, об одуванчике? - А кто знает, что одуванчик полезный сорняк? – - Относится ли он к лекарственным растениям? – - Можно ли его употреблять в пищу? - Действительно эти цветы растут только для того, чтобы приносить пользу и радость людям. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ Составление книжки-передвижки на тему «Маленькое солнышко на ножке»

• 5 слайд

  Цель работы: -расширить знания учащихся о значимости и красоте окружающего растительного мира, на примере одуванчиков через сбор информации и создание книжки-передвижки. Задачи : - осуществить поиск материалов по теме исследования в библиотеке (справочники, энциклопедии, художественная литература), Интернете; - изучить литературу и провести опрос по теме исследования.

• 6 слайд

  РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА На первом этапе мы определились с темой проекта, целями и задачами. На втором этапе проекта мы распределились на группы. 1 группа искала ответ на вопрос «Одуванчик – красивое и полезное растение». 2 группа. «Какую пользу приносит одуванчик?». 3 группа. «Стихи, загадки, пословицы, поговорки». 4 группа. «Легенды, сказки об одуванчике». 5 группа. Творческая мастерская (рисовали рисунки, делали поделки). 3. Основной этап проекта. Поиск информации

• 7 слайд

  Работа над проектом Поиск информации

• 8 слайд

• 9 слайд

  ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

• 10 слайд

  ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ Одуванчик – красивое и полезное растение. Одуванчик – это многолетнее травянистое растение семейства сложноцветных высотой от 5 до 50см. Учёные насчитывают более двухсот видов этого растения. Самый известный у нас - Одуванчик лекарственный

• 11 слайд

  ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ Название растения «одуванчик» образовалось от приставки ­­о- и слова дуть. Одуванчики в народе называются детьми солнца, а ещё - пушки, дойник, придорожь, молочник, пустодуй, поповая плешь, еврейская шапка.

• 12 слайд

  Большинство растений имеет цветки разных оттенков желтого - от оранжевого до бледного. Однако есть и несколько исключений: в Сибири и на Дальнем Востоке встречается одуванчик белоцветковый, на Кавказе, в горах, растут пурпурные, а на Тянь-Шане – лиловые.

• 13 слайд

• 14 слайд

  В чем уникальность этого растения? Одуванчик — растение удивительное во всех смыслах. Он даже сам себя поливает! Дождевая и росная вода используется с большой экономией и стекает к корню растения по листовому желобку.

• 15 слайд

• 16 слайд

  Одуванчик используется в кулинарии для приготовления различных блюд: овощной суп, салаты, варенье, мед, кофе, сок, эликсир долголетия. Многие говорят, что одуванчик бесполезный сорняк?

• 17 слайд

• 18 слайд

  Все части этого полезного растения – и корни, и листья, и цветки - имеют целебные свойства. Одуванчик богат белком, сахарами, кальцием, витаминами.

• 19 слайд

  Что лечит одуванчик?

• 20 слайд

  ВЫВОД В результате работы над проектом мы узнали, что все растения важны. В природе нет ничего лишнего и ненужного. Казалось бы, что одуванчик сорняк, но он очень красивый цветок, похож на солнышко. Может предсказывать погоду, интересные изменения с ним происходят в течение года, в конце цветения на его шляпке созревают семена, которые в виде парашютиков заселяют свободные территории, с ним дружат насекомые, питаются сладким нектаром, люди готовят салаты, варят борщи, варенье, делают кофе. Одуванчик оздоравливает организм человека.

• 21 слайд

  4 этап заключительный Продукт проектной деятельности

• 22 слайд

Один человек очень гордился своей прекрасной зеленой лужайкой. Однажды он увидел, что среди травы зацвели одуванчики.

Человек не сеял эти одуванчики, и, поэтому, воспринял их как бурьян. Тут же он их вырвал руками. Спустя время одуванчики снова появились. Они маскировались под обычной травой. И как человек только ни пытался избавиться от них, одуванчики продолжали появляться на лужайке и бурно расти.

Целыми днями он негодовал и жаловался. В конце концов он даже потерял сон и заболел. Наконец он написал в департамент сельского хозяйства. Он перечислил все методы борьбы с сорняками. А письмо закончил вопросом: «Я испробовал все методы. Посоветуйте, что делать?»

Рос в парке одуванчик. Старенький, седой совсем. Дунул ветер и полетели дети одуванчика на пушистых парашютиках в разные стороны. Кто тут же, рядом упал, кто подальше отлетел, а один паращютик выше всех поднялся. Так высоко, что едва разглядел облысевшую головку своего папы – старого одуванчика. - Вот так повезло! – Выше всех взлетел! – радовался он. – Эх! Прощай, родимая полянка! Носил его, ветер, носил и швырнул под ноги прохожим. Целый день лежал бедный парашютист под горячим солнцем на тротуаре. Парашютик давно смялся и отвалился. Осталось только маленькое, едва заметное семечко. Наступали на него ногами, чуть не втянула его носом собака, чуть не склевал его воробей. Страху- то натерпелся! Наутро вышел из подъезда усатый дворник с большой метлой. Засучил он рукава и давай двор мести. Заходила метла из стороны в сторону: чисто метет, ни соринки, ни пылинки не оставляет. Раз! – и семечко одуванчика провалилось в трещину в асфальте. Лежит, не дышит. «Где это я ?- думает, – как здесь жестко, неуютно. Но, что же делать – хорошо, что хоть не топчут тебя ногами. Можно и подремать, а там видно будет. «Так и пролежало оно всю зиму в своем убежище. Завалило его снегом, а под снегом так сладко спится! Спроси у любой травинки – она подтвердит. Но согрелась земля и зазвенели ручьи. - Кажется, я еще живу! – обрадовалось семечко. Потянуться после сна – первое дело. Но, что это хрустнуло? Ничего страшного – все в порядке: это семечко одуванчика проклюнулось. Рано утром вышел с метлой усатый дворник , и , как всегда, стал подметать двор. – Это еще что за безобразие? – сердито заворчал он. – Взял и вырос у всех под ногами. – Теперь начальник ЖЭКа заругается, скажет « Двор одуванчиками зарастает! Дворник ничего не делает! Гнать его надо." И выгонит… Только дворник хотел сшибить золотую головку, смять зеленые листики одуванчика, как выбежала из подъезда его внучка Зоечка. - Цветочек! Какой хорошенький! Не трогай его, деда. Пусть растет! Взяла она палочку и воткнула рядом с одуванчиком. Крякнул усатый дворник, но спорить с любимой внучкой Зоечкой не стал. Пошел он домой, сел уокна и стал чай пить, да в окно поглядывать. - Все одно – рассуждал он, вздыхая и прихлебывая чай из блюдечка – затопчут. Народу вон сколько через двор ходит, и до вечера не доживет глупый цветок. И поделом – не высовывайся! Вот идет через двор старушка с клюкой. Устала, видно. Еле-еле переступает. А тут перед ней на дороге одуванчик. Стоит , желтой головкой качает, будто кланяется. А одуванчик и правда, кланялся. Дворник не понял, а старушка сразу догадалась. -Здравствуй, здравствуй ! – улыбнулась старушка – добрая она была, – ишь, где тебе угораздило вырасти! Как бы тебя не затоптали. Вынула она из кармана веревочку и привязала одуванчик к палочке, к той самой , что внучка Зоечка в землю воткнула. Только бабушка за углом скрылась, а во двор уже грузовик въезжает. Шофер веселый баранку крутит, кепку на нос сдвинул. Видит – одуванчик на дороге растет. – Первый одуванчик! Желтый, пушистый! Улыбнулся шофер, взял, да и объехал цветок. Тут во двор прибежали ребята – Зоечкины друзья и подружки. Полили одуванчик из лужи, а потом натаскали со всей улицы камешков и уложили их вокруг цветка. Получилась посреди двора клумба. Маленькая, игрушечная, но усатый дворник уже не сердился. Ведь одуванчик теперь рос на клумбе, как и полагалось цветам по инструкции для дворников. А люди увидели из окон маленькую клумбочку, вынесли лопату, грабли, лейку и сделали из маленькой клумбы большую. – Какой я счастливый! – шелестел листиками одуванчик, раскрывая все новые и новые бутоны. А усатый дворник теперь каждое утро поливал его из шланга. И одуванчики цвели. Становились белыми пушистыми шариками, парашютики перелетали через крыши, заборы и разносились по всему городу. Весной на всех улицах и во всех дворах желтыми огоньками вспыхнули одуванчики. Дети бегали в венках из одуванчиков, плели из них длинные гирлянды и развешивали на заборах. И серый скучный город стал золотым и веселым. А одуванчик качал головкой и говорил своим желтеньким внучаткам: - Уж мне-то в жизни точно повезло! Я самый счастливый! Я самый счастливый одуванчик на свете!

Ветерок сказал одуванчику: - Что это ты тут один на всю поляну раззеленелся? На что маленький одуванчик спокойно ответил: - Я не один и никогда один не бываю, нас всегда много, потому что мы – семья. Ветерок задумался, облетел полянку, пошелестел сухой прошлогодней травой. Зябко стало молоденьким листочкам и растение попросило: - Ветерок, ты еще такой холодный, не надо так дуть – я замерзаю. - Ну и что, - ответил ветер, - ты – бесполезная трава, тебя вон и с огородов как сорняк убирают! Одуванчик обиделся:

- Почему я бесполезный? Ты просто не знаешь ничего! Понимающий человек мои нежные листочки в салатик ранней весной добавляет и в борщик зеленый со щавелем и молодой крапивой. После зимы люди сильно ослабевают: солнышка мало – витаминов мало, часто болеют, а я помогаю им восстановить силы и здоровье. - Ну, размечтался! – презрительно хмыкнул ветер, надул щеки и улетел к деревьям шуметь в их еще пустой кроне. Шло время. Солнышко светило все ярче, становилось теплее. Одуванчик подрос, окреп. Подросли и зазеленели его сородичи. Полянка стала совсем зеленой, веселой. Ветер тоже заметно потеплел и подобрел. Теперь он все время весело резвился в зеленой листве деревьев. Однажды, посмотрев вниз, ветер увидел ярко желтую поляну – одуванчики расцвели. Цветочки слились в один большой, мягкий и душистый ковер. Удивился ветер: «А ведь одуванчик был прав, их очень много и как красиво!» Среди множества цветов он отыскал своего знакомого и сказал: - Красиво конечно и пахнет приятно, но все-таки бесполезна твоя красота. - Хоть ты и повзрослел заметно, - ответил одуванчик, - так ничего и не понял. Понаблюдай за поляной! Ветер послушался и остался. Как только сошла утренняя роса, на поляне появились первые насекомые: пчелки, бабочки, шмели. Они сновали от цветка к цветку, перенося на своих пушистых лапках пыльцу. «Ну и что, - подумал ветер», - кушать надо всем. Через время на полянке появилась бабушка с палочкой и стала бережно срывать цветочки и складывать их в пакетик. Ветер спросил у одуванчика, зачем она это делает, на что цветочек ответил: - Люди собирают наши цветки и настаивают их на спирту, а полученной настойкой растирают спину, ноги, все больные места, это очень помогает. Я же говорил тебе, что мы, одуванчики, лекарственные растения. Понял? - Кажется да, - сказал ветер. Очень скоро на поляну прибежали дети. Они стали собирать цветочки одуванчиков в свои корзинки. - А этим зачем ваши цветочки, им растирка не нужна, вон как резвятся. Рассмеялся одуванчик: - Да ты совсем ничего не знаешь, они нас для лакомства собирают. Мама им варенья сварит и будет оно сладкое и душистое как мед, будет напоминать о весне и о нас таких полезных. Потом девочка сплела венок из одуванчиков, одела его на головку и дети веселые и довольные пошли домой, а ветерок нашел укромное местечко в ветвях деревьев и задремал. Наступили первые, по-настоящему жаркие летние деньки. Даже ветру стало жарко. «Что-то я совсем разомлел, - подумал ветер, - а ведь надо за дела приниматься, там кустик обдуть, а вон дереву совсем жарко!» Да, заметно повзрослел ветер, о других думает. Долетев до знакомой полянки, вспомнил ветер о раннем весеннем цветочке: «Как он там, интересно?» Посмотрел вниз, а там все белое, пушистое, посмотрел вверх – солнце светит, жарко, птицы щебечут, мошки вьются. Что такое? В чемдело? Опустился ниже. Хоть он и осторожно спускался, но ветер есть ветер. От его дыхания поднялись в воздух облака белых зонтиков. - Что, удивился? - услышал ветер знакомый голосок, - это мы, одуванчики, рассеиваем так на зонтиках наши семена, чтобы как можно больше пользы и красоты всем принести. А помогаешь нам ты, ветер! Ветер осмотрел цветок. От былой красоты остались только щеки. - Ничего, - заметил одуванчик, - я ведь тебе говорил, что нас много. Вот уже вокруг меня мои детки зацветают, да и я еще за лето до самой осени не раз зацвету всем на радость и на пользу. Понял теперь какие мы полезные? - Да уж, как не понять, только ведь и я к этому отношение имею. И с этими словами, ветер, деловито подхватив зонтики, полетел прочь – ведь тут недалеко он видел еще не заселенную одуванчиками очень солнечную полянку. А ведь одуванчик был прав, их очень много и как красиво!

Посадил" цветок российский скульптор Григорий Потоцкий. А саму идею памятника одуванчику - символу доброты, подарил Михаил Задорнов. Шапочка одуванчика собрана из детских ладошек.
Живёт этот солнечный цветочек из бронзы в Юрмале. Прогуливаясь по Юрмале, не пройдите мимо!!!!!

Одуванчик скульптура Робина Курки. Рёсрат Германия

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Пояснительная записка

2. Актуальность

3. Гипотеза

4. Цель проекта

5. Задачи проекта

6. Методы

7. Этапы проекта

8. Реализация проекта

9. Список литературы

Пояснительная записка

Одуванчики-маленькие солнышки, рассыпанные по всей земле, знакомы нам с самого раннего детства. Когда распускаются эти желтые цветы, кажется, что на земле прибавляется радости и улыбок.

В мае и июне одуванчик можно встретить повсеместно. У жилья он часто образует целые заросли, растёт на лугах, полянах и опушках, по травянистым склонам, у дорог, в парках. Нам нравится валяться и играть на одуванчиковых полянках, сдувать легкие «парашютики» и наблюдать, как они летят по ветру.

Актуальность темы

С приходом весны на лужайке появляются «маленькие яркие солнышки», которые, привлекают внимание не только детей, но и взрослых. Большинство ребят думают, что это сорняк, но не знают, что оно является лекарственным растением. Это первый весенний цветок. Одуванчики очень красивые цветы, маленькие лучики солнца, собранные в один комочек.

Нам захотелось больше узнать о цветах одуванчика.

С целью выявления актуальности данной темы, мы решили провести опрос среди учеников нашего класса. Ребятам были заданы вопросы, выявляющие знания детей об одуванчике. В анкетировании приняли участие 25 человек.

Результаты анкетирования следующие:

Анкета

Как вы относитесь к одуванчикам?

Положительно?

86 %

14 %

-

2

Можно ли рвать одуванчики?

38%

62 %

-

3

Может ли одуванчик предсказать погоду?

50 %

29 %

21 %

4

Знаете ли вы, как появляются эти цветы?

38%

24%

38%

5

Как вы считаете, одуванчик – полезное растение?

76 %

14 %

9 %

6

Можно ли использовать одуванчик в качестве лекарства?

59 %

12 %

29 %

Возникла проблемная ситуация:

Анкетирование выявило недостаточные знания младших школьников об окружающем мире и, в том числе, об одуванчике?

А кто знает, что одуванчик полезный сорняк? Относится ли он к лекарственным растениям?

Можно ли его употреблять в пищу?

Действительно эти цветы растут только для того, чтобы приносить пользу и радость людям.

Поиск ответов на эти вопросы и стал началом нашей проектной работы, которая посвящена скромному полевому цветку-одуванчику.

Как решить эту проблему? Решение данной проблемы для нас, учеников 2 класса, приобрело практический смысл, побуждало к действию, ребята стали высказывать свои идеи, гипотезы (свои предположения как решить эту проблему).

Гипотеза: Мы считаем, что все растения важны, в том числе и сорняки. А является ли одуванчик лекарственным растением.

Решение проблемы:

Учащиеся нашего класса решили изучить информацию об этом растении, сделать своими руками книжку-передвижку об одуванчике.

Тип проекта: экологически-познавательный

• По характеру результата –

творческий

• По количеству участников проекта –

групповой (учащиеся 2 класса)

• По длительности –

проект краткосрочный (ноябрь-декабрь 2016года)

• По виду конечного продукта - материальный.

Планирование

На этом этапе были определены цель и задачи проектирования. С помощью руководителей проекта была сформулирована

Цель проекта:

• Расширить знания учащихся о значимости и красоте окружающего растительного мира, на примере одуванчиков через сбор информации и создание книжки-передвижки.

Задачи проекта:

• Сформировать начальные представления детей о пользе одуванчика, через поиск материалов по теме проекта;

• систематизировать, расширять и обобщать знания детей о растении одуванчики, его значении в жизни человека;

• способствовать формированию проектно-исследовательской деятельности детей, через анкетирование, сбор книг, поиск информации, через традиционные и интернет-ресурсы, фотоматериалы, рисунки, поделки;

• формировать бережное отношение к одуванчику и природе;

• воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.

Мы определили Ресурсы для предстоящей работы с проектом:

• библиотека (школьная, домашняя, городская);

• интернет;

• консультации руководителей проекта;

• помощь родителей.

Объект исследования - растение из семейства астровых – одуванчик лекарственный.

Предмет исследования: полезный сорняк

Интеграция образовательных областей:

• Межпредметные связи: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир, технология, рисование,

• Познание, коммуникация, социализация, чтение художественной и справочной литературы, художественное творчество, здоровье.

Методы исследования:

• беседа;

• анкетирование;

• изучение информации по проблеме, поиск Интернет-ресурсов;

• анализ, сравнение и обобщение полученной информации.

Ожидаемый результат:

1. формирование у детей знаний об одуванчике;

2. обучение детей постановке и решению экологических задач (не рвать одуванчики, а любоваться ими);

3. проявление детской самостоятельности в работе над проектом;

4. побуждать детей эстетически воспринимать природу, стремясь отразить свои впечатления в продуктивной деятельности.

Реализация проекта. Осуществление деятельности.

Данная работа состоит из четырех этапов.

На первом этапе мы определились с темой проекта, целями и задачами.

На втором этапе проекта мы распределились на группы. В каждой группе распределили роли, кто

что делает, с какими источниками информации работают.

1 группа искала ответ на вопрос «Одуванчик – красивое и полезное растение».

2 группа. «Какую пользу приносит одуванчик?».

3 группа. «Стихи, загадки, пословицы, поговорки».

4группа. «Легенды, сказки об одуванчике».

5 группа. Творческая мастерская (рисовали рисунки, делали поделки).

3. Основной этап проекта.

Поиск информации

Самое главное в проекте – это работа с информацией. Используя энциклопедии, словари, справочники, интернет, который используется в нашей школе и дома, мы приступили к сбору информации:

подбирали стихотворения и загадки, пословицы и поговорки, искали научные объяснения нашим вопросам.

В ходе работы над проектом мы познакомились со справочной и художественной литературой об одуванчике, о том какую пользу приносит этот сорняк.

Узнали что одуванчик – красивое и полезное растение?

Одуванчик – это многолетнее травянистое растение семейства сложноцветных высотой от 5 до 50см. Учёные насчитывают более двухсот видов этого растения. Самый известный у нас - Одуванчик лекарственный Это он золотыми брызгами окропляет майский луг, это из него дети плетут первый весенний венок.

Одуванчики в народе называются детьми солнца, а ещё - пушки, дойник, придорожь, полая трава, зубник, зубной корень, молочай, молочник, подойница, пустодуй, поповая плешь, еврейская шапка.

Научное определение рода этого растения происходит от греческого "волнение" и "успокаивать" – по применению растения древними греками.

Название растения «одуванчик» образовалось от приставки о- и слова дуть.

Все листья розеточные, длиной 10-25 см. Цветочных стрелок несколько. Они безлистные, гладкие, полые. Цветок одуванчика уподобляется солнцу в миниатюре: многочисленные язычковые лепестки изящного соцветия расходятся от центра в стороны, будто золотые солнечные лучи.

Большинство растений имеет цветки разных оттенков желтого - от оранжевого до бледного. Однако есть и несколько исключений: в Сибири и на Дальнем Востоке встречается одуванчик белоцветковый, на Кавказе, в горах, растут пурпурные, а на Тянь-Шане – лиловые.

Кто прилетает в гости к одуванчикам?

Одуванчики - хорошие медоносные растения, их соцветия активно посещаются насекомыми.

В чем уникальность этого растения?

Одуванчик — растение удивительное во всех смыслах. Он даже сам себя поливает! Дождевая и росная вода используется с большой экономией и стекает к корню растения по листовому желобку.

Может ли одуванчик предсказывать погоду?

Одуванчики являются также прекрасными барометрами. В ясный день корзинки одуванчика раскрываются рано утром и закрываются вечером. Однако если собирается дождь, заведенный

порядок нарушается, и корзинки закрываются во внеурочное время. А зачем? Оказывается, для того, чтобы источник новой жизни – пыльца - была защищена от сырости.

Многие говорят, что одуванчик бесполезный сорняк?

А мы нашли информацию, что одуванчик является лекарственным растением и используется в кулинарии для приготовления различных блюд.

Овощной суп, салаты, варенье, мед, кофе, сок, эликсир долголетия.

Бытует мнение, что одуванчик - это бесполезный сорняк! А ведь с древних времён одуванчик используют в лечебных целях, называют «эликсиром жизни». И не зря: все части этого полезного растения – и корни, и листья, и цветки - имеют целебные свойства. Одуванчик богат белком, сахарами, кальцием, витаминами.

Что лечит одуванчик?

Итальянцы говорят: "Если употреблять в пищу одуванчик, то болезнь проходит мимо дверей дома", а древние китайские лекари уверяли, что если каждый день съедать по 10 стеблей одуванчика (без головок), то многие болезни уйдут сами уже через месяц. И это неудивительно - одуванчик способен лечить различные заболевания.

Продукты проектной деятельности

Самое увлекательное и интересное во всей  работе над проектом – создание проектного продукта. Мы дружно думали, обсуждали, какая должна быть книжка-передвижка. Подбирали фон, составляли тексты, рисовали, оформляли и, наконец, – книжка-передвижка готова! Обложку книжки оформили в виде объемной аппликации. На каждую страничку нанесли рисунок, а сверх рисунка наложили текст, получилось очень красиво. Цель проекта достигнута, проблема решена.

Создан проектный продукт - книжка-передвижка.

Рефлексия

На этапе рефлексии мы проанализировали всё, что мы узнали. Это наши первые шаги к исследовательской работе, в сборе информации. Не всё получалось, но снами всегда рядом были руководители проекта и наши родители, которые помогали нам советом и делом. Мы подвели итог своей работы.

Трудности:

• самым трудным для участников проекта был первый этап работы, когда надо было выбрать тему проекта, определить проблему, обозначить цель проекта. Благодаря консультациям руководителей проекта мы с этим справились;

• работа над проектом показала, что в классе не все ребята могут дружно работать. Выполняли свою работу все по-разному. Кто- то очень старался, а кто-то нет.

Достоинства проекта:

• в ходе работы над проектом мы закрепили знания, полученные на уроках и в объединении «Аквариумное рыбоводство».

• убедились, что ученики 2 класса могут быть авторами, составителями своих книжек-передвижек.

Получены продукты проектной деятельности

• создали интересную книжку-передвижку «Маленькое солнышко на ножке»;

• мы получили радость и удовлетворение от выполненной работы;

• совместная работа взрослых и детей, увлеченных одной проблемой, объединенных общими целями и задачами, создали интересную творческую атмосферу

4 этап Заключительный (оценка результатов и защита проекта)

Следующий этап проектирования – это презентация. Информация найдена, переработана, сделан проектный продукт, проведено исследование. Ученики выступили перед учениками своего класса с книжкой-передвижкой «Маленькое солнышко на ножке». Теперь его надо представить общественности.

При реализации проекта ребята получили новые знания об этом растении, его пользе. Совместная работа сдружила и сплотила детей. Ребята получили навыки проектно-исследовательской работы, которые они будут использовать в дальнейшей учебе.

Вывод

В результате работы над проектом мы узнали, что все растения важны. В природе нет ничего лишнего и ненужного. Казалось бы, что одуванчик сорняк, но он очень красивый цветок, похож на солнышко. Может предсказывать погоду, интересные изменения с ним происходят в течение года, в конце цветения на его шляпке созревают семена, которые в виде парашютиков заселяют свободные территории, с ним дружат насекомые, питаются сладким нектаром, люди готовят салаты, варят борщи, варенье, делают кофе. Одуванчик оздоравливает организм человека.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Витт Р., Нинке Х. Энциклопедия родной природы, Москва «Росмэн-Пресс», 2008

2. Новиков В.С., Губанов В.А. Школьный атлас-определитель высших растений. Москва. Просвещение, 1985.

3. Тарски С., Стефенс М. Юный натуралист. Дикорастущие цветы. Москва. АСТ-ПРЕСС, 1997.

4. Брокгауз и Ефрон.Энциклопедия. http://www.onlinedics.ru/slovar/brok/o/oduvanchik.html

5.Ожегов. СЛОВАРЬ. http://www.onlinedics.ru/slovar/ojegov/o/oduvanchik.html

6. Ушаков.Толковый словарь. http://www.onlinedics.ru/slovar/ushakov/o/oduvanchik.html

7. Фасмер. Этимологический словарь.

http://www.onlinedics.ru/slovar/fasmer/o/oduvanchik.html

8.Энциклопедический словарь.http://www.onlinedics.ru/slovar/bes/o/oduvanchik.html

9.http://www.chudo-lukoshko.ru/1932.htm

10.http://zink0000.narod.ru/txt/zink/bio01.htm

11.http://www.e-pitanie.ru/lekarstvennie_travi/oduvanchik.php

12.http://kulbaba.com.ua/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=2

13. http://www.lechebnye-travy.ru/oduvanchik.php

14.http://nauka.relis.ru/30/0405/30405036.htm

15.http://fotki.yandex.ru/users/albo67/view/284975?page=4

16.

http://www.ibda3world.com/wpcontent/uploads/2009/07/cg_design_fly_away_dandelion_u

nder_blue_sky.jpg

9

Краткое описание документа:

Одуванчики-маленькие солнышки, рассыпанные по всей земле, знакомы нам с самого раннего детства. Когда распускаются эти желтые цветы, кажется, что на земле прибавляется радости и улыбок.

В мае и июне одуванчик можно встретить повсеместно. У жилья он часто образует целые заросли, растёт на лугах, полянах и опушках, по травянистым склонам, у дорог, в парках. Нам нравится валяться и играть на одуванчиковых полянках, сдувать легкие «парашютики» и наблюдать, как они летят по ветру.