Проект "Мой профессиональный выбор – врач стоматолог"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 203 ХЭЦ»

	Код регистрации

 

Технологический проект

Мой профессиональный выбор - врач - стоматолог

                                                                Выполнила

                                      учащаяся класса 11 А

Басалаева Валерия Сергеевна

Руководитель

                                                                  Гречухина Надежда Ивановна,

                                                         учитель технологии, ВКК

Новосибирск, 2016

СОДЕРЖАНИЕ

1. Аннотация…………………….…………….……..……………...............3

2. Обоснование, цель, задачи........................................................................4

3. Проблемы, решаемые мной во время проекта. Планируемый

результат, межпредметные связи.................................................................5

4. Историческая справка.......…………….....……………….……….....…..6

5. Исследовательская деятельность по проекту. Личностные качества

Профессиональная проба..............................................................................7

6. Профессиональные требования, противопоказания...............................8

7. Плюсы и минусы профессии...................................................................10

8.Востребованность профессии на рынке труда.

Пути получения профессии. .........................................................................11 

9.Заключительная часть. Анализ. Вывод.....................................................12

10.Презентация...............................................................................................13

11.Библиографический список……………………………………………..13

12. Где получить образование……………………………………………...14    

1. Аннотация

         Тема проекта посвящена:

§  ознакомлению с существующими профессиями в интересующей меня области и их характеристиками

§  Выявлению своих личностных качеств

§  анализу конкретной профессии

§  выявление основных  профессиональных  требований к человеку

§  выявлению возможностей овладения данной профессией

Кто такие дантисты и стоматологи? Что это за врачи?

С терминами «дантист» и «стоматолог» произошла некоторая путаница. В России и странах бывшего СССР врача, занимающегося лечением зубов, называют стоматологом (иногда по старинке зубным врачом).
В то время как на Западе большее распространение получило название «дантист».

                   Чем отличается дантист от стоматолога?

         Дантист – это более широкое понятие, чем стоматолог. Дантистами называют не только стоматологов, но и зубных врачей, и зубных фельдшеров, и зубных техников. Что это за профессии?

Стоматолог-терапевт занимается терапевтическим лечением зубных болезней. Он лечит кариес и его осложнения (пульпит, периодонтит и другие), некариозные заболевания зубов (эрозию и другие дефекты эмали, клиновидный дефект), а также воспалительные заболевания слизистой оболочки рта (стоматит). Подавляющее большинство случаев это - кариес и его осложнения;

Стоматолог-пародонтолог лечит заболевания пародонта – то есть тканей, прилежащих к зубу. Это пародонтит, пародонтоз и гингивит. Одно из самых сложных направлений стоматологии, поскольку данные заболевания, их причины и способы лечения остаются не до конца изученными;

Стоматолог-хирург удаляет зубы и занимается другими хирургическими методами лечения. В последние годы в обиход хирургической стоматологии прочно вошли операции по имплантации зубов

Стоматолог-ортодонт исправляет прикус у ребенка и взрослых

                                        2. Обоснование

Правильный выбор профессии позволяет реализовать свой творческий потенциал, избежать разочарования, оградить себя от неуверенности в завтрашнем дне. Профессия врача - стоматолога - одна из самых престижных на сегодняшний день. Дантист должен обладать медицинскими знаниями и специальными навыками.    Овладеть премудростями профессии стоматолога можно в медицинском ВУЗе, но чтобы стать поистине первоклассным врачом, необходимо иметь призвание и постоянно совершенствоваться

         Актуальность выбора очевидна, потому что я считаю, что мои личностные качества полностью подходят этой профессии, а мечта об этой профессии позволяет максимально углубляться в нее и становиться настоящим профессионалом.

Поэтому для себя я решила – моя будущая профессия будет связана с медициной

Цель работы: провести исследование - соответствуют ли мои личностные качества требованиям, предъявляемым к профессионалам

Задачи:

§  найти и изучить литературные и другие источники, связанные с историей медицины;

§  изучить историю профессии;

§  познакомиться с требованиями, предъявляемыми к профессионалу;

§  выяснить положительные и отрицательные качества профессии;

§  изучить свои личностные качества;

§  проанализировать работу над проектом и сделать вывод.

3. Проблемы, решаемые мной во время выполнения проекта –

это выявление :

§  основных профессиональных   требований к человеку;

§  возможностей овладения данной профессией.

4. Планируемый результат:

         найти ответ на вопрос: «Какую профессию выбрать?», «Куда пойти учиться дальше?». И здесь важно не ошибиться, ведь от того, насколько удачно мы выбрали будущую профессию, насколько она соответствует нашим интересам и возможностям, зависит наша дальнейшая жизнь.

Межпредметные связи

            Работа над проектом позволила мне расширить свои знания в области технологии, истории, ИЗО, информатики, русского языка и литературы.

5. Краткая историческая справка

            Лечением зубов занимались еще со времен Гиппократа. От зубной боли он предлагал использовать каленое железо. в те времена многие люди страдали от зубной боли, и смертность от обычного флюса была достаточно велика. Затем знания о зубах и уходе за ними начинают стремительно развиваться.

            На Ближнем Востоке в 500 г. н. э. люди пользовались зубной щеткой, которая называлась «мисвак». Различные вещества по обезболиванию, щипцы для удаления зубов также не являются изобретением современного мира. Так, разные цивилизации, в разные эпохи использовали белену, мышьяк, опиум, алкоголь, мак. Щипцы для вырывания зубов именовались пеликаном, из-за своей формы. Первые пломбы стали использовать китайские ученые еще в 659 г. н. э.

            В Россию стоматология пришла благодаря Петру I. А первая школа, которая готовила врачей-стоматологов, открылась в Санкт-Петербурге в 1881 году. Сегодня стоматология шагнула далеко вперед и «голливудская улыбка» не является проблемой.   

6. Исследовательская деятельность по проекту

Для того, чтобы определить, соответствуют ли мои личностные качества профессиональным требованиям врача - стоматолога,  я обратилась к школьному психологу, чтобы  исследовать свои личностные качества, что могу.    Данные профессиональной диагностики показали, что у меня:

§  темперамент сангвиника, по типологии  - я  деятельная личность, стабильна;

§  характер амбиверта, у меня реалистические взгляды на жизнь;

§  добросовестна;

§  самооценка адекватная и во многом она имеет вполне реальные ;

§  высокие коммуникабельные качества;

§  креативность высокого уровня, соответствующей  уровню выбранной профессии;

§  социальный  статус – карьера стоит на первом месте, целеустремлённая;

§  высокий уровень организаторских способностей;

§  настойчивость и терпеливость в достижении поставленных целей;

§  предмет труда человек-человек.

7. Профессиональная проба

            Данные профессиональной диагностики показали, что у меня преобладает творческое, образное мышление, достаточно высоко развиты организаторские способности. Были выявлены такие качества, как настойчивость и терпеливость в достижении поставленных целей, стремление к совершенству в выполняемом деле. В своем заключении психолог отметил, что выбранная мною профессия рассматривается как положительный профессиональный выбор.

            Затем я исследовала профессиональные требования, каким должен быть врач.

                   8. Профессиональные требования

Врач должен быть:

§  нервно-психически устойчивым

§  с развитой мелкой моторикой рук

§   зрительной  координацией

§   физически выносливым

§   морально выносливым

§   внимательным

§  сдержанным

§  тактичным

§  лояльным

§  наблюдательным

§  коммуникабельным

§  добросовестным;

§  сострадательным;

§   честным;

§  аккуратным.

§  Условия труда с повышенным уровнем моральной ответственности

            Как и у любой профессии, у профессии стоматолога есть медицинские противопоказания. Работать стоматологом не рекомендуется людям с заболеваниями:

§  опорно-двигательного аппарата

§  нервно-психическими

§  сердечно-сосудистыми

§  хроническими инфекционными

§  верхних дыхательных путей

§  слухового и зрительного анализаторов

§  речеголосового аппарата,

 что ещё немаловажно, что возможности карьерного роста минимальные. Это совсем не зависит от самого человека, просто профессия стоматолога не имеет схемы карьерного роста. Для стоматолога возможен как горизонтальный, так и вертикальный карьерный рост. С опытом работы повышается квалификация врача, растет его престиж, число клиентов. Начав с должности практикующего врача, в перспективе можно дослужить до заведующего отделением, заместителя главврача и до поста главного врача. Существует другой вариант развития событий – научная деятельность. Закончив обучение в ординатуре (интернатуре), выпускник может продолжить образование в аспирантуре, защитить кандидатскую, докторскую диссертацию. Частная школа, авторские разработки – вершина докторской деятельности. Стоматология относится к косметической хирургии. Этим объясняются и высокие цены на стоматологические услуги и достойная заработная плата врачей этой сферы.

9. Плюсы и минусы профессии

Плюсы

§  престижная и высокооплачиваемая

§  интересная,

§  социализированная

§  есть перспективы карьерного роста и развития профессиональных навыков.

§   

Минусы       

§  Физическое напряжение, тяжёлый труд и ответственность

§  Требуется высокая работоспособность, усидчивость и терпение

§  Длительное и дорогое обучение

§  Недостаток свободного времени.

10. Востребованность профессии на рынке труда

            Профессию стоматолога нельзя назвать редкой, в нашей стране она достаточно распространена. Уже несколько лет на рынке труда наблюдается спрос на представителей этой  профессии , несмотря на то, что специалистов каждый год выпускается немало, многим компаниям и на многих предприятиях требуются квалифицированные стоматологи

            Для того чтобы работать по профессии стоматолог, не обязательно иметь высшее профессиональное образование по соответствующей специальности. Для данной профессии достаточно иметь диплом о среднем профессиональном образовании, полученный в колледже или техникуме, или, к примеру, достаточно окончить специальные курсы.

11. Пути получения профессии

§  Первый  шаг – закончить школу с высокими отметками

§  Второй шаг - допрофессиональная подготовка, обучение у репетитора, на курсах подготовки специалистов

§  Третьим шагом будет поступление в ВУЗ. Мне необходимо сдать экзамен по химии с высокими показателями.

12. Заключительная часть             

   Анализ

            Мои личностные качества совпадают с требованиями, предъявляемыми к профессионалу. Я точно оцениваю то, что будет требоваться от меня в процессе обучения и работы – большое количество материала и определенная психологическая подготовка. Считаю, что некоторые черты моего характера точно подходят этой профессии. Над теми, что по каким-либо причинам могут не подойти, я буду усердно работать.

Вывод

            Уверена, могу состояться в профессии, потому что это та профессия, к которой я иду уже давно. Заинтересованность в данной профессии поможет мне при ее получение, а так же при работе.      Я уверена что смогу устроиться в высоко классифицированную фирму с высокой зарплатой. Сейчас я стараюсь максимально изучать необходимые для получения моей будущей профессии предметы.

13. Презентация (флэшкарта)

14. Библиографический список

1. Астман О.А. Хореограф. Жизнь в танце. М., 2007

2. Айседора Дункан. Моя жизнь. 1982

3. Пасютинская В. Волшебный мир танца. М., 1985

4. Эльяш Н.И. Образы танца. 1971

5. http://www.balleri.ru

6. http://reforma-dance.ucoz.ru/publ/stati_dlja_khoreografov/professija_khoreograf

7. http://reforma-8. 8.

8.dance.ucoz.ru/publ/statidljakhoreografov/professija_khoreograf

9.www.balleri.ru/index.php?

10.ru.wikipedia.org/wiki/Хореограф

11.profesiay.narod.ru/x1.html

12. www.fak.ru›База данных высших учебных заведений

15. Где получить образование

§  Новосибисркий государственный медицинский  университет (стоматолог специалитет)

§  Санкт-Петербургский государственный университет

§  Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко Министерства здравоохранения Российской Федерации

§  Курский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации

§  Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова