Проект во
второй младшей группе «Я и моя семья»
Тип проекта: краткосрочный, творческий.
Цель проекта. Формировать
образ «Я», умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи, развивать
представление о своей семье. Воспитание чувства привязанности и любви
к своим родителям, родственникам.
Задачи проекта:
Образовательные: • Вызвать
положительные эмоции в беседе о семье,
• Познакомить детей с понятиями
«семья», «имя» и «фамилия»;
• Способствовать активному
вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и
детского сада.
Развивающие: развивать
умение выражать свои чувства (радость, нежность);
Воспитывающие: Воспитывать у
детей любовь и уважение к членам семьи, учит проявлять заботу о родных людях.
Ожидаемые результаты реализации
проекта: Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи,
традициях. Проявление уважение и забот ко всем членам семьи. Умение
организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.
Участники: Воспитатель.
Дети второй младшей группы.
Родители.
Сроки проведения: 2 недели. С 31 октября по 18 ноября
2016г.
Актуальность темы: В младшем дошкольном возрасте у детей
начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни
и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая
эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые
чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей
семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его
первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи.
Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность
поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с
понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи».
Проблема: дети не имеют достаточных знаний о членах своей семьи.
Тематический план работы с детьми.
Образовательная деятельность
|
Мероприятие
|
Социально-коммуникативное
развитие
|
8.11.16 Д/и «Назови ласково».
10.11.16 Д/и «Позвони по телефону маме (папе)».
11.11.16. Д/и «Кто, что любит делать?».
15.11.16 Игровая ситуация «Филя простудился».
15.11.16 Д/и «Кто, что делает».
16.11.16 Д/и «Кому, что нужно для работы?».
16.11.16 Настольные игры: «Большие и маленькие».
7.11.16 Сюжетно - ролевая игра «Семья»
|
Художественно-эстетическое
развитие
|
1.11.16
Рассматривание альбома «Моя семья».
8.11.16
Лепка пирожков.
10.11.16
Аппликация «Воздушные шары для моей семьи».
10.11.16
Лепка «Колобок», Комарова, 15
16.11.16
Музыкальная игра «Чьей мамы голосок».
18.11.16
Музыкальная игра «кошка с котятами»
|
Речевое развитие
|
2.11.16 Разучивание чистоговорок по теме «Моя семья»
18.11.16 Составление описательного рассказа «Моя семья».
Сказки: «Волк и козлята», «Маша и медведь», «Три медведя»
Д. Габе «Моя семья».
Стихотворения: Н.Майданник «Моя семья».
Пословицы и поговорки о семье.
15.11.16 Театрализованная игра: по сказке «Три медведя».
18.11.16 Театрализованная игра «Теремок»
Игры с конструктором; пазлы; кубики - картинки; строитель.
|
Познавательное развитие
|
1.11.16 ООД по ознакомлению с миром природы «В гостях у
бабушки», Соломенникова
2.11.16 Беседа «Кто, где работает?»
8.11.16 ООД по ознакомлению с социальным миром «Мама, папа, я-
семья», Дыбина,13
15.11.16 ООД по ознакомлению с миром природы «Знакомство с
куриным семейством», Николаева, 32.
«Как ты помогаешь маме?»
«У меня есть брат (сестра)
«Дом, в котором я живу»
|
Физическое
развитие
|
Подвижные игры на прогулке и ООД по Физо:
«Наседка и цыплята», «Птички в гнёздышках», «Попади в цель»,
«Гуси – лебеди», «Карусель»
|
Работа с родителями: Беседы с родителями
и детьми о прошедших выходных днях
Сбор фотографий в фотоальбом: «Это я и моя
семья»
«День добрых дел»
10.11.16 Консультация «Как реагировать на
детские истерики»
Совместное создание предметно –
развивающей среды.
Фотовыставка «Я и моя семья»
Оценка
результатов: Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что в
результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта дали
положительный результат. У детей повысились знания в вопросах касающихся своей
семьи, родители стали активней участвовать в мероприятиях проходимых в детском
саду.
Пробуждение чувства
причастности к своей семье, любви к своим родственникам проводилось с детьми
младшего возраста на основе наглядности, а также на основе живого общения с
родителями и старшим поколением семьи на совместных праздниках.
В результате
творческой работы самых активных семей в группе появился альбом «Моя семья»,
который пользуется особой популярностью у всех детей. Каждый день
неоднократно просматривается и каждый «автор» с гордостью рассказывает о
своей замечательной семье. На наш взгляд, проект «Я и моя семья» является
первым шагом в нравственно-патриотическом воспитании ребенка дошкольного
возраста, так как формирует первоначальное прочувствованное восприятие детьми
ближайшей социокультурной среды, которой является его семья.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.