Выбранный для просмотра документ проект марьяны.doc
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Республиканская Мариинская школа - интернат»
Творческий проект
«Летний наряд »
Выполнила: Хохлова Марьяна
ученица 11 класса ГБОУ «РМШИ»
Руководитель: Санжиева С.Г
учитель технологии
г. Улан-Удэ
2014г
Оглавление
1. Актуальность. Обоснование проблемы и формулировка темы проекта.
2. Сбор информации по теме проекта.
3. Анализ возможных идей. Выбор оптимальной идеи
4. Технологическая последовательность изготовления изделия
а) Выбор ткани, для изготовления изделия
выбор модели
б) Инструменты и приспособления, оборудование.
в) Охрана труда.
5. Конструкторская документация
а) мерки для построения чертежа
б) расчеты для построения чертежа платья
б) Технология пошива летнего наряда
6. Экономическая оценка готового изделия
7. Экологическая оценка готового изделия
8. Самооценка
9. Список литературы, интернет ресурсы
10. Приложение
Актуальность. Обоснование проблемы и формулировка темы проекта.
Лето – это мое самое любимое время года, который я жду с нетерпением. Летом вся природа живет в полную силу Лето – замечательная пора, в которой таится множество ярких событий, впечатлений и эмоций, самые продолжительные каникулы, поездки к морю или к бабушке в деревню, купание, походы в лес, игры на свежем воздухе, сбор ароматных ягод – все это лишь малая часть лета. Задумывались ли вы когда-нибудь, чем пахнет лето? Отдыхая на Байкале, я поняла, что оно пахнет морем, вкусными ягодами и фруктами, свежей зеленой травой, яркими цветами, парным молоком и медом.
Но это лето 2014 года будет для меня особенным, так как я выпускаюсь впереди новая взрослая жизнь, и я обязательно поступлю в тот ВУЗ в который хочу.
А после буду отдыхать, я с родителями собираюсь ехать отдыхать на Черное море в «Геленджик», поэтому мне хочется, чтобы у меня был летний наряд, которого ни у кого нет.
Цель проекта: Самостоятельно окрасить ткань техникой узелкового батика и сшить летний наряд.
Задачи проекта:
1.Создать модель изделия
2.Приобрести необходимые материалы
3.Изготовить изделие
4.Обобщить результаты работы над проектом.
Сбор информации по теме проекта. Анализ прототипов
Так как я хотела сделать изделие из батика, мне стало интересна история его происхождения, виды и способы раскраски ткани с помощью завязывания различных узелков на ткани. Родиной искусства украшения тканей красящими веществами считают Индию – страну, где в изобилии природные красители, благодаря которым и появились разные способы расцвечивания тканей.
Так, например, в Индии широко распространился способ “бандхари”.
Перед окрашиванием ткани определённые её участки крепко перевязывались суровой нитью или сама ткань завязывалась узлом. Так на цветном фоне появлялась белая фантазийная узорная линия.
Это название изменилось сегодня и звучит – “бандана”, что означает “обвяжи – окрась”.
Уже в самом переводе заложен смысл узелковой техники. К сведению: знаменитая краска “индиго” в Европу была завезена также из Индии.
Узелковая техника под названием “планги”, что означает “пробел – пятно”, известна в Малайзии и Индонезии.
В Европе этот вид художественной росписи стал известен в ХIХ веке.
В России батик появился в ХХ веке и применялся для украшения интерьера: занавески, абажуры, покрывала, скатерти, настенное панно – всё богато украшалось в технике батика.
Например, в 70-е годы в технике узелкового батика молодёжь красила футболки, которые превращались из белых, серо-голубых в многоцветные и были последним “криком моды”, а в последующие годы и джинсы “вываривались” в этой технике.
Сегодня снова очень модно носить сарафаны, джинсы, блузки с разноцветными разводами, а также футболки, шарфы, банданы, платки…
Батик становится всё более популярным видом искусства во всём мире. В художественной росписи тканей используются красители, хорошо растворимые в воде, имеющие большую гамму чистых и ярких красок.
В настоящее время существует огромное количество разнообразных красителей, но в зависимости от своего происхождения они делятся на синтетические и естественные. Для текстильной промышленности в основном применяются синтетические красители, однако для росписи ткани предпочтение отдаётся натуральным красителям, которые получают из природных материалов, растительного происхождения. Они содержатся в корнях, листьях, древесине, коре деревьев, а также в плодах и цветах различных растений.
Анализ возможных идей. Выбор оптимальной идеи
Существует несколько видов батика:
• техника горячего батика (парафин);
• техника холодного батика (резерв);
• техника набивного батика (штамп, трафарет);
• техника узелкового батика (узлы).
Свой выбор я остановила на технике узелкового батика так как с его помощью можно создавать уникальные работы, существующие в единственном экземпляре, которые нельзя купить в магазине. А главное – узелковая техника доступна любому человеку, люди вообще могут не иметь художественных навыков и при этом создавать неповторимые узоры на салфетках, платках, футболках, топах и т.д. Расписывать ткань можно в домашних условиях, но обязательно соблюдать технику безопасности.
Из данных вариантов моделей плечевых изделий я выбрала модель номер 3 (приложение 1)
В моем представлении, мое изделие должно удовлетворять следующим требованиям:
1. Быть оригинальным
2. Красивым
3. Качественно выполненным
4. Быть недорогим.
5. Не вредить здоровью
Технология выполнения узелкового батика
1. подготовка ткани к крашению;
2. завязывание узелков;
3. подготовка краски;
4. крашение;
5. сушка изделия.
Крашение
Так как краска сухая я развела краситель в банке согласно инструкции на упаковке и процедила перед тем, как вылить в емкость для крашения. Добавила необходимое количество горячей воды и постепенно нагрела до 40-45 °. Затем опустила ткань в краску. Медленно довела краситель до кипения и продолжала кипятить на малом огне. После 20 мин. Кипения я ее вынула ткань и положила в воду поваренную соль (2 столовые ложки на 2-5 л воды) и снова опустить в раствор. После этого кипятила еще 30 мин. Закончив крашение, я оставила ткань в растворе, пока она не остынет до 60-70 °, затем прополоскала ее сначала в теплой (35-40°), потом в холодной воде. В заключение сняла обмотки, развязала узлы и еще раз прополоскала ткань. В последнее полоскание добавила 1-3 столовые ложки уксуса на 10 л воды.
Технологическая последовательность изготовления изделия
Выбор ткани, для изготовления изделия.
Материалы: Из всех предлагаемых материалов в магазинах ткани натурального и химического происхождения - шерсть, шелк, лен, ситец, бязь, тик, штапель и т.д, я выбрала искусственную ткань вискозу- штапель.
Во-первых, эта ткань наиболее подходит именно для окрашивания узелковым батиком. Чтобы цвет был насыщенным, я выбрала ткань однотонную - белого цвета. Во- вторых, вискоза гораздо дешевле шелка. В- третьих, по своим гигиеническим свойствам она не уступает хлопчатобумажной ткани.
При ширине ткани 140см мне понадобится ткань - 1м 30 см (одна длина изделия).
Стоимость - Сколько это будет стоить? Стоимость моего изделия будет небольшая. Надо будет приобрести ткань, нитки для пошива, краску для окрашивания ткани.
Инструменты и приспособления, оборудование.
Для изготовления изделия понадобятся следующие инструменты, приспособления, оборудования:
Для снятия мерок - сантиметровая лента.
Для раскроя – портновский мелок, ножницы, булавки.
Для сметывания – иголка, нитки, наперсток.
Для стачивания – швейная машина.
Для обметывания – оверлог.
Для утюжильных работ – гладильная доска, утюг, распылитель для воды.
Для окрашивания ткани- краски для батика
Кастрюля из нержавеющей стали
Электрическая плита
Деревянная лопатка-для размешивания
Охрана труда. (Приложение2)
Охрана труда включает правила техники безопасности при работе с тканью, а именно:
- работа с иголками и булавками;
- работа с ножницами;
- работа на швейной машине и обметочной машине;
- работа с электрическим утюгом.
- работа с электрической плитой.
При работе с тканью необходимо соблюдать санитарно-гигиенические требования.
Большое внимание уделять организации рабочего места. На рабочем месте швейная машина находится на левой стороне, а справа - подставка с ножницами, игольница с иголками, булавками, наперсток.
Конструкторская документация
Сняли необходимые мерки для построения основы платья и рукава.
Измерение фигуры
|
Обозначение измерений фигуры |
Наименование размерного признака |
Мерки |
|
Сш
|
Полуобхват шеи |
18 |
|
Сг2
|
Полуобхват груди 2 |
46 |
|
Дтс
|
Длина талии спинки |
40 |
|
Оп
|
Обхват плеча |
29 |
|
Озап
|
Обхват запястья |
16 |
|
Др |
Длина рукава |
60 |
|
Ди
|
Длина изделия |
60 |
Расчёты для построения чертежа туники с цельнокроеным рукавом .
Необходимые инструменты: Бумага, лекала, сантиметровая лента, линейка, калькулятор, карандаш, мерки.
Необходимые прибавки:
Пг=6 см Пдтс=0,5см Поп=7см
|
Конструктивные участки |
Обозначение отрезка или точки |
Расчётная формула |
Числовое значение |
|
Построение сетки чертежа Провести вниз вертикальную линию и отложить на ней отрезок |
ВН |
ВН=Ди |
60см |
|
От точки В вправо по линии плеча отложить ширину изделия |
ВВ1 |
ВВ1= (С г+ Пг) /2 |
26см |
|
Достроить чертеж до полного прямоугольника |
|
|
|
|
Ширина горловины |
ВВ2 |
Сш:3+Пшг→ |
18:3+1=7см |
|
Глубина горловины спинки |
ВВ3 |
ВВ2:3 Соединить плавной кривой точки В2В3
|
7:3=2,3см |
|
Глубина горловины переда
|
ВВ4
|
ВВ2+1 Соединить плавной кривой В2В4 |
8 |
|
Глубина проймы |
В1Г В1В5 |
В1Г=(Оп:2)+Поп В1В5=6см Достроить прямоугольник по двум сторонам |
21,5 |
|
Линия проймы |
ГГ1 |
ГГ1 =6см Точки Г1Г2 соединить прямой линией. В середине отрезка Г1Г2 поставить точку Г3. Из этой точки провести перпендикуляр и отложить на нем
Величину прогиба, равную 1-1,5 см(точка Г4) соединить точки Г1,Г4 и Г2 плавной кривой
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т3А3 |
Дтп+Пдтп↑ Пдтп=Пдтс+П на уработку от точки А3 провести горизонталь← |
42,8+1=43,8см |
|
Линия талии |
ВТ |
ВТ=Дтс От точки Т провести горизонтальную линию |
40 |
|
Глубина горловины |
А3А5 |
А3А4+1↓ От точки А5←горизонталь, От А4↓вертикаль, на пересечении получим точку А4 , Из точки А4 биссектриса≈2,5см,
Оформить горловину плавной линией при помощи лекала |
7+1=8см |
|
|
|
|
|
|
Плечевая линия |
Г4П4 |
Г1П2-1↑ |
19-1=18см |
|
|
Г4П6 |
Г4П4:3↑ |
18:3=6см |
|
Длина рукава |
Др |
Др=60 |
60 |
|
Ширина рукава |
РР1 |
РР1=Ок+Пок |
19 |
Чертеж изделия. Приложение 3
Моделирование блузки мягкой формы
Моделирование рукава типа «летучая мышь» с выгнутой линией низа показано на схеме. На чертеж основы наносят модельные линии кокетки
Технология пошива.
|
Подготовка лекал. |
||||||||||||
|
1 |
Приготовили смоделированные выкройки.
|
|||||||||||
|
2 |
Сделали на выкройках необходимые надписи и отметки:
- Направление долевой нити (НО) стрелкой.
- Наименование деталей.
- Наименование срезов и контрольных линий.
- Количество данных деталей.
- Указали сгибы, т.к. выполнены только половины деталей. |
|||||||||||
|
Подготовка ткани к раскрою. |
||||||||||||
|
1 |
Ткань проутюжили.
|
|||||||||||
|
2 |
Определили лицевую сторону.
|
|||||||||||
|
3 |
Просмотрели ткань с обеих сторон, если дефекты: узелки, дырочки,
пятна и т.д., чтобы при раскрое обойти эти места и использовать их на таких участках, где они будут не заметны. Дефектов нет.
|
|||||||||||
|
Раскладка лекал и раскрой ткани. |
||||||||||||
|
1 |
Найдя наилучший вариант раскладки, с учётом всех необходимых припусков на швы, лекала прикололи булавками к ткани, обвели контуры мелом, сплошной линией, отмечая все контрольные точки, концы вытачек. Прямые линии провели по линейке. Пунктирной линией отметили припуски на швы.
|
|||||||||||
|
2 |
|
|||||||||||
|
3 |
После обмелки, лекала сняли. |
|||||||||||
|
4 |
Детали выкроили по пунктирным линиям. |
|||||||||||
|
Подготовка кроя к смётыванию. |
||||||||||||
|
1 |
Скопировали все линии с одной стороны парной детали на другую.
|
|||||||||||
|
3 |
По средним сгибам цельных деталей (спинки) сделали меловые черточки длиной 0,5см.
|
|||||||||||
|
Подготовка изделия к первой примерке.
|
||||||||||||
|
№ |
Описание работы |
Длина стежка, см |
||||||||||
|
1 |
Подготовили крой к смётыванию.
|
|
||||||||||
|
2 |
Сметали боковые швы |
0,7 |
||||||||||
|
3 |
Сметали плечевые швы.
|
0,7 |
||||||||||
|
Проведение первой примерки. |
||||||||||||
|
Во время примерки нужен эскиз, булавки, мел, сантиметр, линейка длиной 50 см. Примерку будем проводить с правой стороны. Задача примерки- добиться правильного объёма, баланса изделия, правильной посадки его деталей, их соответствия эскизу в силуэте, пропорциях, линиях, форме и величине.
|
||||||||||||
|
1 |
Проверили положение средних линий переда и спинки относительно центра фигуры.
|
|||||||||||
|
2 |
Проверили ширину изделия по всем горизонтальным линиям- груди,
талии. |
|||||||||||
|
3 |
Проверили положение плечевых швов, чтобы они не были смещены к переду или спинке, чтобы не было заломов у проймы. |
|||||||||||
|
4 |
Проверили длину и ширину рукава, линию низа
|
|||||||||||
|
5 |
Уточнили длину изделия. |
|||||||||||
|
Обработка изделия после первой примерки. |
||||||||||||
|
1 |
Проложили новые контрольные знаки.
|
|||||||||||
|
2 |
Проложили новые линии низа рукава и изделия.
|
|||||||||||
|
3 |
Проложили новые линии плечевого шва на спинке и переде, новую линию горловины, раскололи плечевой шов.
|
|||||||||||
|
4 |
Провели новую обмеловку по боковым швам, скопировали на другую сторону.
|
|||||||||||
|
5 |
Срезали излишки ткани.
|
|||||||||||
|
6 |
Сметали изделие по новым линиям.
|
|||||||||||
|
7 |
Провели вторую примерку, на которой уточнили все швы, линии и детали, приступили к окончательной обработке и отделке. |
|||||||||||
|
Окончательная обработка изделия. |
||||||||||||
|
1 |
Стачали плечевые, боковые швы, края обработали оверлаком, заутюжили к спинке изделия. |
|||||||||||
|
2 |
Провели ВТО изделия
|
|||||||||||
Экономическая оценка проекта.
Си=См.+Сэн+Сам.+Стр
Си-стоимость изделия,
См-стоимость материалов,
Сэн-стоимость электроэнергии,
Сам-стоимость амортизационных затрат,
Стр-стоимость трудовых затрат.
Стоимость материалов (См)
|
Материалы |
Единица измерения |
Цена за единицу измерения |
Расход материала |
Стоимость |
|
Ткань |
метр |
330-00 |
1.3м |
429-00 |
|
Нитки |
катушка |
10-00 |
3шт. |
30-00 |
|
Итого: |
|
|
|
459 |
Стоимость электроэнергии (Сэн)
Подсчитаем расход энергии при работе на автоматической швейной машине JAGUAR с электроприводом, если мощность=0,9кВт, а время работы 4 часов.
Расход энергии 0,9кВт•4час=3.6кВт/час.
Стоимость 1 кВт/час=2,5руб.
Стоимость энергии, потраченной машиной=2,5руб.•3.6кВт/час= 9руб.
Подсчитаем расход энергии при работе на оверлоке, если мощность=1,2кВт, а время работы 1 час.
Расход энергии 1,2кВт•1час=1,2кВт/час.
Стоимость 1 кВт/час=2,5руб.
Стоимость энергии, потраченной машиной=2,5руб.•1,2кВт/час=3руб.
Общая стоимость электоэнергии=9+ 3= 12руб.
Стоимость амортизации оборудования. (Сам)
Сам = Сам оборудования
Расчёт стоимости амортизации оборудования.
Цена машины JAGUAR – 7000руб. Срок амортизации 10 лет.
Сам 1 год=7000:10=700руб.
Сам 1 мес.=700:12мес.≈ 58руб.
Сам день=54:30дн.=1,93руб.
Сам час=1,93:24=0,08руб.
Работа на машине 4 часа 4•0,08руб.=0,32руб
Цена оверлока 14000рублей. Срок амортизации 5 лет.
Сам 1 год=14000:5=2800руб.
Сам 1 мес.=2800:12мес.≈ 233руб.
Сам день=233:30дн.=7,8 руб.
Сам час=7,8:24=0,325руб.
Работа на машине 1 час=1•0,325руб.=0,325руб
Сам=0,32руб+0,325руб≈ 0,65руб
Стоимость трудовых затрат (Стр)
Расчет затрат на электроэнергию при работе оборудования:
Электроплита
Мощность плитки 2 кВт/час, так как я работала всего 50 минут
Я рассчитала, сколько кВт за 50 минут.
2 кВт * 50 мин./ 60 мин.* 2.5 руб. = 4.2. руб
Тарифная ставка профессиональной швеи в «Саган Морин» 700р. в день 700:8=87.5 руб. в час
На пошив изделия потребовалось=87.5•5час.=437.5 рублей.
Ученический коэффициэнт=4.
Стоимость трудовых затрат ученицы Стр= 437.5: 4= 109.75рублей.
Си=См.+Сэн+Сам+Стр=459+12+0.65+109.75=581.4 руб.
Расчёт цены изделия (Ци)
Ци (цена изделия)= Си + Пп (планируемая прибыль)
Планируемая прибыль составляет 20%-25% от себестоимости изделия.
Ци=581.4руб.+(581.4руб.•25%):100%= 726.75рублей.
Итак: цена изделия = 726.75 руб.
Но так как я не собираюсь продавать свое изделие, то оно будет стоить 581.4 р.
Экологическое обоснование.
Сейчас большое внимание уделяется экологическим вопросам, и я считаю, что в этом проекте некоторые из этих вопросов решены:
-при изготовлении блузки использованы материалы, не причиняющие вреда окружающей среде и экологии;
Из этого сделала вывод, что природе и окружающей среде я вреда не нанесла и имеется возможность вторичной переработки.
Самооценка
Получившееся изделие полностью соответствует цели, окончательной идее и всем требованиям, выполняет все свои функции и является средством решения проблемы.
Я считаю, что мой проект удался, блузка мягкой формы с необычным рисунком получилась такой, какой я ее представляла. Изделие выполнено качественно и аккуратно, тем более сшито своими руками. Изделие безопасно в эксплуатации.
На пошив изделия было затрачено немного времени, так как выполнение элементов отделки не трудоёмко, и я работала 2 часа в день. Но все элементы выполнили отлично. И стоимость изделия не высока 593.4 руб
Использованная литература
Библиотечный фонд.
1. В.Д. Коваленко Кройка и шитье дома
2. Дороти С. Полная энциклопедия Кройки и Шитья.- М.:Эксмо, 2004.
3. Мелехина С.И. Основы проектной деятельности учащихся.- Киров, 2008.
4. О.А.Кожина, О.Л Кораблева. Конструирование и моделирование плечевыз изделий. Москва 2008
5. В.П Боровых Практико-ориентированные проекты. Волгоград 2009г.
6. А.Т. Труханова Иллюстрированное пособие по технологии легкой одежды. Москва 2001г
7. Технология 7 класс. Симоненко-М: Вента-Граф.
Интернет-ресурсы.
Приложения
Приложение1
Приложение 2
Правила техники безопасности:
Правила техники безопасности при работе с ножницами, иголками и булавками:
Ножницы класть справа, лезвия у них должны быть сомкнуты; коль¬цами к себе, чтобы при движении не уколоться об их острые концы
Передавать ножницы, кольцами вперед, сомкнув лезвия
Во время работы не вкалывать иголки и булавки в одежду, в стол или другие предметы. Их надо вкалывать в специальную подушечку
Не перекусывать нитку. Иголки хранить в игольнице или подушечке. Кусочки сломанной иглы не бросать, а собрать и вколоть в подушку (игольницу)
Шить с наперстком.
Хранить иголки и булавки в определенном месте.
Правила техники безопасности при работе на электрической швейной машине, утюгом:
Не наклоняться близко к движущимся частям машины.
Не держать пальцы рук около лапки во избежание прокола иглой.
Перед стачиванием удалить все булавки на линии шва изделия.
Следить, чтобы шнур не прикасался к подошве утюга.
Швейную машинку, утюг включать и выключать сухими руками, держась за корпус вилки.
После окончания работы выключить швейную машинку.
Правила техники безопасности при работе с электрической плитой.
Проверить наличие и целостность пакетных переключателей, а также надежность подсоединения защитного заземления к корпусу электроплиты
Встать на диэлектрический коврик и включить электроплиту, убедиться в нормальной работе нагревательных элементов.
Приложение 3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ лет нар - копия.ppt
Скачать материал "Проект на тему: летний наряд (горячий батик)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ВЫПОЛНИЛА:
ХОХЛОВА МАРЬЯНА
УЧЕНИЦА 11 КЛАССА РМШИ
РУКОВОДИТЕЛЬ: САНЖИЕВА С.Г
УЧИТЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ
Творческий проект
«Летний наряд»
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Республиканская Мариинская Школа- Интернат»
2 слайд
Лето – это мое самое любимое время года, который я жду с нетерпением. Лето самое теплое и благодатное время года. Летом вся природа живет в полную силу.
Но это лето 2014 года будет для меня особенным, так как я выпускаюсь впереди новая взрослая жизнь, и я обязательно поступлю в тот ВУЗ в который хочу.
А после буду отдыхать, я с родителями собираюсь ехать на Черное море в «Геленджик», поэтому мне хочется, чтобы у меня был летний наряд, которого ни у кого нет.
3 слайд
Цель проекта :самостоятельно окрасить ткань техникой узелкового батика и сшить летний наряд.
Задачи проекта:
1.Создать модель изделия
2.Приобрести необходимые материалы
3.Изготовить изделие
4.Обобщить результаты работы над проектом.
4 слайд
Сбор информации по теме проекта. Анализ прототипов
Так как я хотела сделать изделие используя технику батик, мне стало интересна история его происхождения, виды и способы раскраски ткани с помощью завязывания различных узелков на ткани.
Родиной искусства украшения тканей красящими веществами считают Индию – страну, где в изобилии природные красители, благодаря которым и появились разные способы расцвечивания тканей.
Так, например, в Индии широко распространился способ “бандхари”.
Это название изменилось сегодня и звучит – “бандана”, что означает “обвяжи – окрась”.
5 слайд
бандхари
6 слайд
В Европе этот вид художественной росписи стал известен в ХIХ веке.
В России батик появился в ХХ веке и применялся для украшения интерьера: занавески, абажуры, покрывала, скатерти, настенное панно – всё богато украшалось в технике батика.
Например, в 70-е годы в технике узелкового батика молодёжь красила футболки, которые превращались из белых, серо-голубых в многоцветные и были последним “криком моды”, а в последующие годы и джинсы “вываривались” в этой технике.
7 слайд
Существует несколько видов батика
№1техника горячего батика (парафин)
№2техника холодного батика (резерв);
№3техника набивного батика (штамп, трафарет);
№4техника узелкового батика (узлы).
8 слайд
Свой выбор я остановила на технике узелкового батика так как с его помощью можно создавать уникальные работы, существующие в единственном экземпляре, которые нельзя купить в магазине. А главное – узелковая техника доступна любому человеку, люди вообще могут не иметь художественных навыков и при этом создавать неповторимые узоры на салфетках, платках, футболках, топах и т.д. Расписывать ткань можно в домашних условиях, но обязательно соблюдать технику безопасности.
Анализ возможных идей. Выбор оптимальной идеи
9 слайд
Технология выполнения узелкового батика
подготовка ткани к крашению;
завязывание узелков;
подготовка краски;
крашение;
сушка изделия.
10 слайд
крашение
11 слайд
Быть оригинальной.
Красивой.
Качественно выполненной
Быть недорогой.
Не вредить здоровью.
В моем представлении блузка должна удовлетворять следующим требованиям:
12 слайд
Рисунки
№4техника узелкового батика (узлы
13 слайд
Эскиз моего изделия
14 слайд
Выбор ткани
ШЕЛК
лен
шерсть
15 слайд
штапель
БЯЗЬ
ситец
тик
16 слайд
Оборудование
При выполнения изделия необходимо соблюдать правила техники безопасности при работе с тканью, а именно:
- работа с иголками и булавками;
- работа с ножницами;
- работа на швейной машине и обметочной машине;
- работа с электрическим утюгом.
17 слайд
Инструменты,приспособления
18 слайд
Этапы изготовления изделия
Снять мерки
Построить чертеж изделия Провести декатирование ткани
Выкроить детали изделия с припусками на швы
Сметать:
Плечевые срезы
Боковые срезы
Выполнить первую примерку изделия
Устранить дефекты
Обработать изделия после первой примерки
Провела вторую примерку, на которой уточнила все швы, линии и детали.
Приступила к окончательной обработке и отделке .
19 слайд
Экономическая оценка проекта.
Си=См.+Сэн+Сам.+Стр
Си-стоимость изделия,
См-стоимость материалов,
Сэн-стоимость электроэнергии,
Сам-стоимость амортизационных затрат,
Стр-стоимость трудовых затрат.
Ци (цена изделия)=Си+Пп(планируемая прибыль)
20 слайд
Стоимость изделия
21 слайд
Экологическое обоснование.
При изготовлении моего изделия использованы материалы, не причиняющие вреда окружающей среде и экологии;
Изготовление одежды является экологически чистым производством. Отходы ткани будут использованы для набивки мягких игрушек, изготовления сувениров и поделок.
Из этого сделала вывод, что природе и окружающей среде я вреда не нанесла и имеется возможность вторичной переработки.
22 слайд
23 слайд
Подарок школе в кабинет технология
24 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 669 357 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Санжиева Саянна Галсановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.