Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Программа элективного курса "Твой стиль". 9 класс.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Программа элективного курса "Твой стиль". 9 класс.

библиотека
материалов

Предмет «Технология», 9 класс.


Программа элективного курса

«Твой стиль»


Пояснительная записка


На уроках предмета «Технология» в средней школе обучающиеся получают начальную трудовую подготовку, в ходе которой осуществляется начальный этап профессионального определения учащихся. Курс «Твой стиль» является следующим этапом трудового обучения учащихся и выбора профессиональной карьеры в условиях рынка труда.

Программа курса дополняет и развивает содержание школьного курса «Технология». В процессе работы обучающиеся овладевают новыми знаниями, знакомятся с профессиями мира моды, обогащают свой жизненный опыт, получают возможность практического применения полученных знаний.

В школьном курсе предмета «Технология» (труд) изучаются такие понятия как «мода», «стиль». Но материал даётся обзорно, в ознакомительном плане. Курс «Твой стиль» вводит понятие «Стиль как образ жизни современного человека», рассматривает влияние всемирной истории человечества на развитие моды. Курс знакомит обучающихся с основными понятиями художественного проектирования современной одежды. Программа курса даёт учащимся возможность к самореализации в различных видах профессиональной деятельности: модельер, конструктор, стилист.

Данный элективный курс предполагает использование знаний, полученных при изучении таких предметов, как технология, рисование, история, литература, биология, способствуя тем самым реализации межпредметных связей.

Для изучения курса используется литература из фондов библиотеки гимназии, школьного кабинета технологии.

В ходе изучения курса учащиеся выполнят проект «Костюм и фигура человека». Девушки изучат типы женских фигур, научатся определять тип своего силуэта и в соответствии с ним подбирать одежду, аксессуары, узнают, как создать свой собственный неповторимый стиль. Проектная деятельность создаёт благоприятные возможности для самопознания, развития творческих способностей, а также на практике знакомит девушек с миром профессий в области модной индустрии.






По окончании изучения данного элективного курса

  • учащиеся должны знать:

-способы поиска, получения информации, источники и носители информации;

- последовательность, технику выполнения проекта;

- содержание профессоиграмм следующих профессий: модельер,

конструктор, технолог, стилист, визажист;

- значение понятий «одежда», «костюм»;

- значение и функции одежды, требования, предъявляемые к одежде;

- свойства материалов, используемых для изготовления одежды;

- значение понятий «мода», «стиль»;

- зарождение моды, влияние всемирной истории человечества на развитие моды; значение моды, стиля в современной жизни;

- разнообразие современных стилей, силуэтов в моде;

- значение понятия «имидж»;

- классификацию типов женских фигур;

- каноны пропорций человеческой фигуры;

- приёмы, способы корректировки внешнего вида фигуры;

- значение понятия «гардероб», принципы составления гардероба;

- цветовой круг: холодные, тёплые, хроматические, ахроматические цвета;

- применение цветовых сочетаний для корректировки фигуры;

- типы внешности («сезонную» классификацию);

- значение цвета в одежде, его влияние на психологическое состояние человека;

- виды, историю возникновения, значение аксессуаров в создании индивидуального стиля;

- способы корректировки формы лица при помощи причёски;

- виды костюмных эскизов;


  • учащиеся должны уметь:

- работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения;

- выполнять измерения фигуры, анализировать результаты, делать выводы;

- выполнять творческие эскизы;

- выполнять упрощённую схему фигуры человека;

- определять стиль, силуэт в одежде;

- определять типы женских фигур;

- проектировать костюм в соответствии с типом фигуры;

- применять принципы зрительных иллюзий в одежде;

- составлять карту тканей в соответствии с типом внешности;

- подбирать аксессуары, завязывать шейный платок, мужской галстук;

- составлять гардероб.

Содержание тем и разделов программы


1. Введение в курс.

Знакомство с содержанием программы.

Проект «Мой стиль»: цели, задачи, содержание проекта.

Стиль как образ жизни современного человека.


2.Основные сведения об одежде.

История возникновения одежды.

Значение и функции одежды.

Требования, предъявляемые к одежде.

Классификация современной одежды.

Материалы для одежды, их свойства.

Понятие «костюм».


3. Мода и стиль.

Определение понятия «мода».

Основные направления развития современной моды – «Haute couture» и «pret-a-porter».

Возникновение, развитие молодёжной моды.

Значение моды в современном обществе.

Стиль, силуэт в моде.

Имидж.

Профессия «художник-модельер».


4. Фигура и одежда.

Пропорции фигуры: типы женских фигур; пропорциональная фигура.

Зрительные иллюзии в одежде: оптический обман; приёмы, способы корректировки внешнего вида фигуры; правило «золотого сечения».

Понятие «гардероб», принципы составления гардероба.

Профессии швейной промышленности: модельер-конструктор, технолог.


5. Цветовая гамма.

Цвет в одежде.

Цветовой круг: тёплые, холодные, хроматические, ахроматические цвета; применение цветовых сочетаний для корректировки фигуры.

Психология цвета.

Типы внешности (сезонная классификация).

Способы корректировки формы лица при помощи макияжа, причёски.

Профессия «визажист».


6. Аксессуары.

Виды аксессуаров, история их возникновения.

Значение аксессуаров в создании индивидуального стиля.

Модные тенденции. Профессия «стилист».

7. Дизайн костюма.

Виды эскизов: фор-эскизы, творческие эскизы, рабочие эскизы, рекламная графика.

Разработка творческих эскизов костюма («новогодний», «выпускница», «свадебный наряд», др.) в соответствии со своим типом внешности, особенностями фигуры.


8. Защита проекта «Мой стиль».



Формы организации занятий:

- урок-лекция;

- видео-урок;

- работа в группах;

- творческая игра;

- практические занятия.

Изучение курса завершится выполнением проекта «Костюм и фигура человека». Содержание проекта – это результат изучения учащимися своей фигуры, анализ особенностей фигуры, рекомендации по выбору стиля, имиджа, составлению гардероба; размышления о профессиях мира моды (дизайн костюма, лёгкая промышленность, стилистика).

























Тематический план


Название темы

Виды деятельности

Кол-во часов

1. Введение в курс.







2. . Основные сведения об одежде.



3. Мода и стиль.






4. Фигура и одежда.

4.1.Пропорции фигуры.






4.2. Зрительные иллюзии в одежде.


4.3. Принципы составления гардероба.





5. Цветовая гамма.






6. Аксессуары.





7. Дизайн костюма.


8. Защита проекта «Мой стиль».

Знакомство с содержанием программы.

Практическая работа:

Проект «Мой стиль»: цели, задачи, содержание проекта (работа в тетради).

Лекция: Стиль как образ жизни современного человека.


Лекция.

Практическая работа:

- с журналами мод;

- с коллекциями тканей.


Лекция.

Практическая работа:

- просмотр в/ф «Валентин Юдашкин».

- работа в группах: творческая игра

«Я – модельер».



Лекция. Обсуждение.

Практическая работа:

- построение пропорциональной фигуры;

- Проект: проведение измерений, определение пропорций своей фигуры, анализ особенностей фигуры.


Лекция.

Работа в группах.


Беседа.

Практическая работа:

Проект: способы корректировки фигуры; анализ своего гардероба, рекомендации в подборе одежды.


Лекция.

Просмотр в/ф «Цвет в одежде».

Практическая работа: определение

своего типа внешности, цветовой

гаммы.


Лекция.

Просмотр в/ф «Из истории аксессуаров».

Практическая работа:

способы завязывания галстуков, платков.


Лекция.

Практическая работа:

- разработка эскизов костюма.


Представление проекта, обсуждение, ответы на вопросы.



Всего:

1



1


1

1




1

1





1

1





1

1

0,5

1,5




1

0,3

0,7




1

0,2

0,8



0,3

1,7



2




16


Список литературы

1. Андреева А.Ю., Богомолов Г.И. История костюма.- Санкт-Петербург: Паритет, 2001.

2. Бердник Т.О. Основы художественного проектирования костюма и эскизной графики.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

3. Бочкарёва В.Е. Крой и шитьё женского лёгкого платья. Москва: Лёгкая индустрия, 1972.

4. Брун Вольфганг, Тильке Макс. История костюма. – Москва: ЭКСМО, 1997.

5. Демидова И. Ваш гардероб, стиль, имидж. Минск: Сервег, 1999.

6. Егорова Р.И., Монастырная В.П. Учись шить.- Москва: Просвещение, 1989.

7. Жаклин Морли. Одежда.- Москва: Росмэн, 1994.

8. Зайцев В. Такая изменчивая мода.- Москва: Молодая гвардия, 1983.

9. Керол Спенсер. Советы стилиста и модельера.- Москва: ЭКСМО-Пресс, 2001.

10. Сёстры Сорины. Тайны и секреты женской одежды. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.

11. Скопцова М.И. Технология. Обслуживающий труд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.

















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-054747

Похожие материалы