Проект "НАШ ДРУГ- СВЕТОФОР"

Проект "Наш друг- светофор" для детей старшей разновозрастной группы

Мероприятия, посвящённые теме ПДД, всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. А как же иначе? Ведь данную необходимость диктует сама жизнь. Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках и прочих тонкостях, проводя мероприятия в различных формах. Причём большая часть из них должна быть иллюстрированной, театрализованной, музыкальной, игровой. Ведь в органике ребёнка уже от природы заложена игра, у детей очень хорошо развито воображение, и именно только яркие моменты оставляют в сознании детей нужный пласт знаний, так необходимых ему. Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит ПДД, преподнесённые не только в обыкновенной беседе, а и в близкой детям дорожной сказке, викторине, игре. А также детям очень близки подвижные формы игр, и тут, в буквальном смысле, палочкой - выручалочкой могут стать эстафеты, посвящённые безопасности движения. Здесь ребёнок не только хорошо запомнит и усвоит ПДД, но и к тому же поймёт, где и когда можно безопасно и весело играть, к тому же здесь имеют место физическое воспитание и разрядка детей. Иными словами, плюсов очень много.

В данном проекте ПДД рассматриваются с разных сторон, то есть это не только рассказ о правилах и знаках, цветах светофора, но и к тому же ещё интересные факты из истории дорожного движения и происхождения некоторых слов и терминов ПДД.

Изучая правила не только теоретически, но и практически, дети достигнут несомненных успехов в изучении "Дорожной азбуки".

Авторы проекта: – коллектив структурного подразделения детский сад «Солнышко» Гагаринская ООШ.

Вид проекта: долгосрочный, групповой.

Участники проекта: дети старшей разновозрастной группы (4-7 лет).

Время реализации проекта: сентябрь 2017 года – май 2018года.

Актуальность:  Перед обществом встаёт вопрос: «Как сделать так, чтобы улицы и дороги стали безопасными для наших детей?» Только нашими усилиями, используя знания, терпение, можно научить детей навыкам безопасного общения со сложным миром дорог. Поэтому важным стал поиск новых интересных форм работы с детьми и родителями.

Цель:

·        создание условий для формирования у дошкольников

     устойчивых навыков безопасного поведения на улицах      и дорогах.

·        прививать детям устойчивые навыки безопасного поведения в любой дорожной ситуации, способствовать формированию умений положительного разрешения возникшей проблемы.

Задачи МДОУ:

·        Сформировать у детей устойчивые навыки соблюдения и   выполнения Правил дорожного движения.

·        Применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и во дворах.

·        Поддерживать у родителей устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения.

·        Использовать материально-технический потенциал ДОУ и другие ее возможности для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.

·        Помочь дошкольникам увидеть и осознать реальную опасность дорожно-транспортного происшествия.

Новизна проекта: в радикальном преобразовании форм, методов и приемов, используемых в работе по формированию у дошкольников ПДД.

Краткая аннотация проекта: В данном проекте представлено знакомство с основными правилами дорожного движения. Реализация проекта осуществляется через игровые занятия, различные виды деятельности: игры, прогулки, беседы дети подробно знакомятся с ПДД, рассматривают различные проблемные ситуации и приходят к выводу, что знание правил необходимо в жизни каждого человека.

Этапы реализации проекта

1.Подготовительный (сбор информации по проблеме). Подготовка материала и оборудования.

2.Анкетирование родителей по проблеме.

3.Педагогическая оценка результатов анкетирования.

4. «Банк идей» (поиск, изучение эффективных технологий и методик в области обучения детей правилам безопасного поведения на дороге).

5.Выбор концепции реализации проекта.

6.Обоснование путей реализации проекта.

Анкета для родителей по формированию знаний о ПДД

 у детей дошкольного возраста .

1.С какого возраста нужно обучать детей ПДД?________________________________________

2.Что необходимо сделать, чтобы оградить детей от опасности, подстерегающей их на дороге?_______________________________________

3.Всегда ли Вы правильно переходите проезжую часть дороги?_____________________________________

4.Ведя ребёнка в детский сад, Вы отпускаете его самостоятельно переходить дорогу?______________________________________

5.Как со своим ребёнком обходите транспорт на остановке?_____________________________________

6.Сокращаете ли Вы дорогу, если спешите с ребёнком в д/с?___________________________________________

7.Разрешаете ли Вы играть детям на проезжей части дороги?________________________________________

8.Какие ситуации считаете опасными?______________________________________

По итогам проведённого анкетирования получен следующий результат:

 у родителей недостаточно знаний по ПДД. Большинство родителей сами зачастую не соблюдают ПДД, а в некоторых случаях даже нарушают их. Более того, родители не объясняют детям, как нужно вести себя на улице. Необходимо проводить системную работу с родителями, углублять знания  безопасного поведения на улице. Заинтересовать взрослых вместе с детьми участвовать в мероприятиях по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Провести квалифицированную консультацию о правилах дорожного движения.

С детьми проведен:

 мониторинг знаний образовательной области «Безопасность» по теме ПДД

1. По какой части улицы должны ходить пешеходы?

2. По какой стороне тротуара должны ходить пешеходы?

3. Почему надо придерживаться правой стоны?

4. Почему на улице нужно ходить только по тротуару?

5. Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом?

6. Где нужно ждать троллейбус, автобус?

7. Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара?

8. Где пешеходы обязаны переходить улицу и как?

9. Что такое регулируемый перекрёсток?

10. Как надо переходить улицу, если нет регулировщика?

11. Когда можно переходить улицу на регулируемых перекрёстках?

12. Какие сигналы светофора вы знаете? Что обозначает каждый сигнал?

13. Почему нельзя играть на проезжей части дороги?

14. Какие дорожные знаки  вы знаете?

В исследовании приняли участие 18 детей разновозрастной группы и получен следующий результат:

Высокий уровень знаний показали 2 ребенка

Средний уровень знаний показали 4 ребенка

Низкий уровень знаний показали 12 детей

В полученном результате следует учесть  низкий уровень знаний детей средней группы. Полученные данные отражены в диаграмме .

Уровень знаний ПДД и безопасности поведения на дороге детьми старшей разновозрастной группы.

По результатам диагностики составлена план- карта реализации мероприятий , реализация которой позволит  сформировать у детей необходимые представления и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах. Для реализации проекта в группе  создана предметно – развивающая среда: оборудован уголок по ПДД, подобрана методическая и детская литература. Подготовлены атрибуты к играм, разработаны конспекты занятий, прогулки, игр. Для повышения  компетентность родителей в вопросах касающихся правил дорожного движения разработаны соответствующие рекомендации.

План- карта реализации проекта

 «Азбука дорожного движения»

Месяц	Мероприятия, проводимые с детьми	Работа с родителями	Работа с социумом
сентябрь	Беседа по картине «Улица города» СРИ «Инспектор ДПС» "Минутки безопасности"- короткие беседы с детьми, обсуждением ситуаций, возникающих на дороге (еженедельно)	Консультация «Ваш ребенок на улице»	Семинар для педагогов МДОУ «Организация занятий по обучению    дошкольников безопасному поведению  на улице
октябрь	Беседа «Безопасное поведение на дороге» СРИ «Автошкола»	Консультация «Предупреждаем дорожно- транспортный травматизм»
ноябрь	НОД «ПДД для детей» Прогулка «Правила для пешеходов»	Информационная газета «Школа Светофорчика»	Библиотека Выставка художественной литературы по ПДД
декабрь	Настольная игра «Правила ПДД»	Привлечение к изготовлению атрибутов для настольной игры
январь	Конкурс рисунков «Безопасная улица» НОД «Безопасное поведение на улице»	Консультация «Родителям о безопасности дорожного движения»
февраль	Викторина «Пешеход на улице»	Памятка Правила дорожного движения для детей»
Март	Словесная игра «что? Где? Откуда?» Развлечение «Автопробег»	Привлечение родителей к проведению развлечения
апрель	ЧХЛ «Сказка о дорожных знаках и водителе в поучение детям и родителям»	Консультация «Осторожно, ребенок на проезжей части»	Посещение библиотеки Викторина «дорожные знаки»
май	Развлечение «Путешествие в страну дорожных знаков»	Привлечение родителей к участию в мероприятии Наглядная информация ОБЖ детей в летний период	Привлечение работников дома культуры к участию в мероприятии