Проект по литературе "Чарующая музыка души" (8 класс)

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

 Боготольская  средняя общеобразовательная школа

ТЕМА ПРОЕКТА:

«Чарующая музыка души».

Пустоветова Дарья, 8а  класс

Седов Андрей, 8а  класс

   Руководитель: Баранец Ирина Олеговна,

учитель русского языка и литературы

2018 год

Проект  учащихся 8  «А» класса «Чарующая музыка души»

                        Содержание

1.Введение
     1.1 Цели проекта
     1.2. Тип проекта
2.Этапы проекта:
           2.1 Организационно-подготовительный
           2.2  Технологический
           2.3 Презентационный
 3. Заключение

Бывают дни, когда душа поет,

Когда стрелою мчится к поднебесью.

И в тишине я слышу эту песню,

Она меня куда -то вдаль зовет.

Бывают дни, когда, наоборот.

Душа в груди теснится и рыдает.

И вместе с нею мир мой умирает.

И ветер в клочья парус рвет.

Идея проекта пришла к нам неслучайно. На уроке литературы мы знакомимся с  творчеством  различных писателей и поэтов. Учим стихи, анализируем эпизоды, упражняемся  в актерском мастерстве и даже выступаем авторами своих творческих работ. Поэтому, когда наш учитель , Ирина Олеговна предложила идею – познакомить со своими авторскими работами  других ребят и педагогов школы, мы , конечно, согласились. А вот по форме представления результатов  проекта  долго спорили.. 

Актуальность данной проблемы заключается в том, что, каждый человек талантлив по - своему. Кому – то удастся  свой талант раскрыть на полную мощь, стать знаменитым поэтом, актером, художником, музыкантом.

Кто – то всегда будет гордиться тем, что его первые  поэтические строки попали на страницы  нашего сборника.  А кто –то так и не сможет реализовать свою мечту.

Первым шагом  исследовательской работы  стала  постановка целей и задач

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

Цели  работы:

-  развивать творческую личность;

- попробовать себя в новой роли  - творца;

- научиться работать с программами Microsoft Office Publisher, Word

Задачи проекта:
1. Развивать интерес к чтению, литературе через творчество.
2. Предоставить возможность каждому ребёнку внести личный вклад в общую работу, проявить свои личные качества.


3. Способствовать укреплению коллектива через созидательный труд в сотрудничестве с одноклассниками.
4. Привлечь к сотрудничеству родителей для достижения значимых результатов.
5. Собрать творческие работы для первой части творческого сборника.

Деятельность по проекту:

•      Создание сборника творческих работ учащихся.

•      Подбор текстов для обработки 

•      Обработка текстов  на компьютере.

•      Обработка рисунков  и фото  на компьютере.

•      Создание сборника «Чарующая музыка души» в программе Microsoft Office Publisher, Word

Методы исследования:

• изучение литературы;
• беседа с обучающимися;
• анализ творческих работ
• синтез

Источники информации:

·     Школа, уроки

·     Семья

·     Книги

·     Телевидение

·     интернет

·                                        

   Тип проекта

·     1.По доминирующей в проекте деятельности- творческий

·     2.По предметно- содержательной области – литературный

·     3.По количеству участников проекта- коллективный

·     4. По времени проведения- краткосрочный

·     Форма  представления проекта- сборник«  Чарующая музыка души», созданный  учащимися

                             1.Организационно-подготовительный       этап

Выбирали идею для проекта. Спорили, анализировали, пробовали себя  в сочинительстве.

                                            2. Технологический      этап

Ребята писали стихи и рассказы и оформляли их. Каждый ученик  написал произведение  сам от руки , затем напечатали текст на компьютере.  некоторым родители помогли набрать текст . После этого мы решили  создать наш сборник.

Провели конкурс на лучшую обложку для книги.

 Тексты  были редактированы, набраны на компьютере и распечатаны на цветном принтере в программе Microsoft Office Publisher, Word. Нужно было распечатать текст в виде небольшой книги/брошюры, что тоже имеет свои особенности и навыки.

3.Презентационный.

Подготовили презентацию.

Заключение

Литературно-творческая деятельность раскрывает личность каждого ученика. У школьников  увеличивается словарный запас, появляется желание узнать значение непонятных слов и употреблять их в речи; речь становится развернутой, осмысленной и эмоциональной; ребята чувствуют себя взрослее.

Вывод:

 В век современных технологий все меньше становится  читателей, верных друзей книги. Но ведь можно не только быть активным читателем, но и самому попытаться сотворить что-то этакое…. Главное — хорошо постараться !  Главное — захотеть! И ПУСТЬ У КАЖДОГО ИЗ НАС  ТАКИХ ДНЕЙ, КОГДА ДУША ПОЕТ, СТАНЕТ БОЛЬШЕ.

Список используемой литературы:

1.     Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений.- М.: АРКТИ, 2003.

2.     Учебные проекты младших школьников. – ж. «Начальная школа» №9- 2005 г.

3.     Проектная деятельность учащихся.- ж. «Начальная школа» №10- 2006г.

4.     Мацкова А.Н. Творчество детей. – М.: Педагогическое общество России, 2004г.

5.     Немкова, З. Э.  Читаем, учимся, играем.2006г.