Проект по технологии на тему "Зеленый дом"

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

Название проекта	«Зеленый дом»
Руководитель проекта  Ф.И.О.	Прудникова Светлана Константиновна Учитель технологии МБОУ Новороссошанской ООШ
Актуальность проекта	Актуальным является такое направление как экологическое воспитание школьников. Проектная деятельность сегодня стала эффективным средством формирования экологической культуры учащихся, становления их гражданского сознания. Эту работу мы рассматриваем, как часть системы социального становления личности.  Проект «Зеленый дом» и акция «Листовка»: «Береги природу» является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников и.экологической культуры. Новизна: возрождение и укрепление традиции всенародного празднования Дня Победы; организация межведомственного взаимодействия при подготовке и проведении праздника.
Проблема	Проблема: низкий уровень осведомлённости детей   и их родителей об экологических проблемах, происходящих в мире и сформированной у них системы научных и практических знаний, ценностных ориентаций, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей среде.
Цели и задачи проекта	Цель:   формирование активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры через участие в социально-значимой деятельности Задачи: ·        пропагандировать экологическую культуру; ·        использовать возможности для привлечения школьников и их родителей к социально-активной жизни; ·        способствовать формированию у детей сознательного отношения к охране и сохранению природы; ·        освоение навыков коммуникативной культуры, работы в коллективе.
География проекта сроки реализации, участники проекта	х.Новороссошанский, Тацинский район, Ростовская область февраль-май 2014 года обучающиеся 9  класса
Краткое содержание проекта	I этап: определение общественно значимой проблемы. II этап: сбор информации по данной проблеме. III и IV этап: разработка собственного варианта решения проблемы и реализация плана действий.
Форма реализации проекта ): краткое описание отдельных мероприятий, а также указание на то, чьими силами планируется реализовать проект	Субботник (все участники педагогического процесса) : очистка территории школы и хутора от мусора. Акция «Листовка»: «Береги природу»  Обучающиеся 9 класса и их родители). Организация и проведение акций: ·       «Мусор – это серьезно». ·       «Пожалей птиц» ·       «Зеленый хутор»
Ожидаемые результаты проекта	Реализация проекта работы по экологическому воспитанию и образованию обучающихся  школы позволит в дальнейшем: ·        создать условия для эффективного  формирования у обучающихся и их родителей культуры познавательной деятельности по освоению опыта человечества в отношении к природе как источнику материальных ценностей и основе экологических условий жизни, культуры труда, формирующейся в процессе деятельности; ·        достичь положительного результата при участии детей в различных мероприятиях экологической направленности; ·        активизировать систему работы с родителями по формированию у детей ответственного отношения к природе в целом.

                  МБОУ Новороссошанская основная общеобразовательная школа

Тацинского района Ростовской области

ПРОЕКТ

«ЗЕЛЕНЫЙ ДОМ»

 

 

2014г.

Цели и задачи

Цель:   формирование активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры через участие в социально-значимой деятельности

Задачи:

·      - пропагандировать экологическую культуру;

·      - использовать возможности для привлечения школьников и их родителей к социально-активной жизни;

·      - способствовать формированию у детей сознательного отношения к охране и сохранению природы;

·      - освоение навыков коммуникативной культуры, работы в коллективе.

Проект предполагает:

1. Проведение просветительской, исследовательской и   агитационной деятельности, направленной на пропаганду среди учеников класса и  школы экологической культуры и понимания ценности природы.

2. Проведение исследования, сбор информации.

3. Создание учащимися совместно с родителями листовок, фотовыставок.

Первый этап

Определение общественно значимой проблемы

История человечества неразрывно связана с историей природы. На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия её с человеком выросли

в глобальную экологическую проблему. Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относиться к природе, они погубят себя. А для этого надо воспитывать экологическую культуру и ответственность. И начинать экологическое воспитание надо со школьного возраста, так как в это время приобретённые знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.

                

Второй этап

Сбор информации по данной проблеме

Первая группа – изучает литературу по охране природы.

 Вторая группа – собирает материал для оформления листовки и фотовыставки: «Зеленый хутор»

Итог работы – объективная информация, на которой будет основываться работа по разработке собственного варианта решения проблемы.

Третий и четвертый этапы

Разработка собственного варианта решения проблемы и реализация плана действий.

         Анализ и систематизация собранного материала позволяют сделать вывод, что выделенная проблема актуальна и важна.

Содержание деятельности		Сроки выполнения	ответственные			Продукт деятельности
1.     Акция «Пожалей птиц»		февраль	Классные руководители
2. Акция «Мусор–это серьезно».Участие в субботнике.		Март - апрель	Классные руководители			Благоустройство территории
3. Фотовыставка: «Зеленый хутор»		22 апреля	Ученики 9 класса, кл. руководитель			Фотовыставка
4.Акция «Листовка»: «Береги природу»	20 мая			Ученики 9 класса и их родители	Листовки «Береги природу»

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2