Проект " Подарок своими руками"

МОУ Можаров-Майданская СШ

                                                   Проект по технологии

 

Выполнила ученица 7 класса:

Ботяева Елизавета Евгеньевна

                                                                                                           Руководитель:

Учитель технологии

 Селезнева Евгения Валерьевна

2017г

Содержание проекта

1.Введение

1.1..Исходная проблема………………………………………………………..3

1.2.Цель проекта………………………………………………………………..4

1.3.Содержание конкретных задач…………………………………………….4

1.4 Планируемый результат……………………………………………………4

1.5.В чём новизна и актуальность……………………………………………..4

2.Поисковый раздел

2.1Дизайн спецификация……………………………………………………….5

2.2.История создания текстильных игрушек …………………………………6          

2.3.Исследование игрушек……………………………………………………..7

2.4.Эскизы……………………………………………………………………….8-10

2.5.Исследование ткани (исследование свойств материалов)………………11-12

3.Технологический раздел

3.1 Конструирование…………………………………………………………….13

3.2 Подбор материалов и оборудования……………………………………….14

3.3.Правила безопасности……………………………………………………….15

3.4.Технология выполнения изделия……………………………………………16-17

3.5 Оформление готового изделия………………………………………………19

4.Эколого-экономический раздел

4.1.Экологическая оценка проекта………………………………………………20

5.Заключения

5.1 Библиографический список…………………………………………………21-22

Приложение ……………………………………………………………………...23-24

Введение

1.1..Исходная проблема

У меня есть младшая сестра . Конечно, мы с ней очень любим друг друга и мне хотелось для неё сделать подарок своими руками.  Она очень любит мягкие игрушки .Купить что-то  у меня на это нет денег.  Я очень большая мастерица , я  научилась шить на машинке , а также шью  небольшие вещи для себя, научилась вязать крючком, вышивать крестиком , посещаю разные кружки в школе . Тогда я подумала, почему бы не попробовать сделать игрушку  ? Но так как у меня нет большого практического опыта в изготовлении игрушек,  то за сложные изделия браться не стоит. Но с простыми в изготовлении игрушками  я, надеюсь, справлюсь успешно. Пересмотрев многие журналы и книжки .я задумалась?

                                                  Какую игрушку мне смастерить?

Собрать из природного материала           Сшить из ткани       Собрать из ниток                                            

       (Боюсь, не справлюсь)                             (то, что нужно!!!)               (не интересно)  

                                                                                                                         

 

             Связать крючком                                     Связать на спицах                     

        (очень сложно)                                                             (не очень умею)      

    Вывод: Лучше всего, думаю, сшить игрушку, не смотря на то, что это решение традиционное.  Но думаю, сшив игрушку ей будет очень приятно.

                                                         1.2.Цель проекта

Разработать и изготовить игрушку для своей младшей  сестры.

1.3.Содержание конкретных задач

А) Собрать информацию о игрушках сшитых своими руками

Б) Найти подходящую модель игрушки

В) Найти материал из чего будет эта игрушка

                                        1.4 Планируемый результат

Сшить и подарить игрушку своей сестре.

1.5.В чём новизна и актуальность

У меня будет больше  навыков работы на швейной машине. Я  буду осваивать новое в  изготовление изделий, которое состоит из множества мелких операций. Особое внимание  буду уделять   обучению,  планировать, процесс пошива, анализировать свои действия и их результаты, учитывать расходы материалов. В свою очередь, навыки и умения, полученные при освоении пошива игрушки,  мне пригодятся в дальнейшем, вот в этом и будет моя новизна и актуальность.  

2.Поисковый раздел

2.1 Разработка банка идей и предложений по решению проблемы

2.1.Дизайн спецификация

Моя поделка должна быть:

2.2.История создания текстильных игрушек

Игрушка всегда сопутствовала человеку. Она - один из самых давних видов декоративно - прикладного искусства, украшающего наш быт, радующего наш глаз. Игрушку любят все дети и взрослые. Для детей она забава, игра; взрослые же с удовольствием смотрят на красивые, забавные игрушки, которые доставляют истинную радость, переносят в мир детства, вызывают добрую улыбку. Игрушка, выполненная своими руками, имеет большое значение в творческом развитии ребенка. Широкое распространение получила работа над мягкой игрушкой, которая является одной из форм эстетического и трудового воспитания.

Игрушка, сделанная ребенком с помощью взрослого, является не только" результатом труда, но и творческим выражением его индивидуальности. Игрушка, прошедшая через руки ребенка, становится особенно привлекательной. Вещь, над которой он трудился, вкладывая в нее выдумку, фантазию и любовь, особенно дорога ему. Таким образом, видно, работа над мягкой игрушкой является творческой деятельностью и отвечает задачам художественного и трудового воспитания, развивает вкус. Мягкие игрушки бывают:

ПЛОСКОСТЕННЫЕ (их основой служит картон, на задней стороне которого пришивают петлю, чтобы можно было повесить, игрушку на стену).

ПОЛУ ОБЪЕМНЫЕ (изготовляются также из различных видов тканей, искусственного меха, можно использовать ворсистую пальтовую ткань. )

ОБЪЕМНЫЕ (это мягкие игрушки, которые выполняются из нескольких деталей, каждая набивается ватой или поролоном)

В древние времена дети играли глиняными, деревянными игрушками. Позднее появились мягкие игрушки.

Производство мягких игрушек сегодня колоссально по размаху и разнообразию, и с появлением в магазинах все новых и новых игрушек их сразу хочется купить. В одной из книг я прочитала, что все началось с одного маленького плюшевого медвежонка.

Мишка появился на свет в Германии в декабре 1901 г. Его «мамой» стала мастерица игрушек Маргарет Штайф. Ребенком Маргарет перенесла тяжелую болезнь и стала инвалидом. Она не могла участвовать в шумных играх живущих по соседству детей, поэтому любимым ее занятием было шитье. Родители девочки владели небольшим ателье, и им нравилось увлечение дочери. Как - то раз мама принесла ей разноцветные лоскутки, и Маргарет сшила маленького слоненка. Он был таким симпатичным, что мама решила выставить игрушку в витрине ателье. Симпатичный слоненок привлекал внимание всех прохожих. А дети не хотели отходить от витрины ателье и со слезами на глазах требовали у родителей такую же игрушку. Увидев такой интерес, родители Маргарет решили наладить пошив мягких игрушек. И вскоре за стеклом витрины появились симпатичные зверята, сшитые из разноцветных лоскутков. Зайчики, котята, цыплята, щенята - кого там только не было! Но медвежата почему - то еще не появились. Плюшевого медвежонка придумал двоюродный брат Маргарет -Ричард. Он закончил художественную школу и целыми днями пропадал в зоопарке, делал рисунки разных животных, искал персонажей для новых игрушек. Однажды он увидел маленького медвежонка. По его рисунку и сшили первого игрушечного медвежонка из лоскутков плюша.

Но эта история не закончилась. Оказалось, что примерно в это же время в далекой заморской стране Америке тоже сшили игрушечного медвежонка, и в Америке не знали ничего про немецкого. Но вот что интересно: обоих медвежат назвали одним и тем же именем. Обе игрушки назвали Тедди в честь тогдашнего американского президента Теодора Рузвельта. Дело в том, что в один из своих выходных президент США отправился на охоту. А местные власти, желая угодить президенту, накануне поймали медвежонка и привязали его к дереву прямо на пути Рузвельта Но американской президент возмутился такой жестокостью и не стал стрелять в беззащитного малыша. Немецкая фирма «Штайф» прославившаяся благодаря незатейливому мишке, первая освоила выпуск мягких игрушек.

Какая удивительная история! Теперь эти пушистые мягкие игрушки - самые любимые игрушки для детей

                                            2.3.Исследование игрушек.

Я знаю, что моей сестре очень нравится разные игрушки ,   посмотрев разные модели  игрушек  Я решила, провести опрос в своей семье , Что же сшить своей сестре?

Опрос в семье

	Мама	Сестренка	Бабушка
Слоненок	*	-	-
Утенок	-	-	-
Лягушонок	-	*	*
Черепаха	-	-	-

Вывод:  Большинство   проголосовало, шить игрушку «лягушонок».

 Я решила, буду шить лягушонка.

 2.4.Эскизы

2.3 Выбор игрушки с краткими пояснениями

Слишком простая выкройка, и мне не очень нравится

№1  

Можно попробовать,  и нарисовать свой эскиз выкройки этой игрушки.

№2  

№3

Думаю что с руками у меня возникнут проблемы, мне будет очень сложно их сшить.

№1

№2

 

№3

Вывод : Изучив несколько вариантов пошива игрушки , и набросав несколько эскизов,  я пришла к выводу ,что для меня будет небольшая по размеру и простая в изготовлении игрушка под № 2, я буду также использовать в своей работе крючок.

2.5.Исследование ткани

2.2.Оценивание каждого варианта (провести сравнение по определенным критериям)

Материал	Преимущества	Недостатки
хлопок	Натуральное волокно	Слишком простой и сыпучий
шерсть	Натуральное волокно	Слишком жесткая
Синтетическая ткань	Из природных ископаемых	Гладкая, скользкая
Смешанная ткань	С добавлением разных волокон	Мало скользит и не сильно осыпается

Исследование свойств материалов

Определив по характеру горения, что оба выбранные мной материала созданы из синтетических волокон, следовательно, имеют похожие свойства, можно сделать следующие выводы:

Свойство	Влияние на изделие
Волокнистый состав    - синтетические волокна (определили по характеру горения)	Имеют плохие гигиенические свойства, но очень удобны в эксплуатации
Прочности окраски высокая (определяется опытным путем , высушивая утюгом мокрый лоскуток испытываемого материала на балы ткани)	Не создаёт проблем в уходе за изделием
Осыпаемость средняя	Не создаёт больших проблем при технологической обработке
Сминаемость малая	Удобно в эксплуатации
Раздвижка нитей в швах средняя	Требует аккуратности в эксплуатации, следует учитывать в выборе фасона
Прорубаемость средняя	Следует следить за толщиной иглы
Усадка отсутствует	Облегчает уход за изделием
Не выдерживает высокой температуры	Следить за режимом утюжки

Рекомендации по уходу за моим будущим изделием можно обозначить следующими пиктограммами:  только ручная стирка, не отбеливать хлорсодержащим веществом, сухая чистка бензином, сушить в подвешенном состоянии.

 Вывод: Мне подходит  смешанная ткань,  она удобна при пошиве моего изделия. У меня дома имеются остатки от разных лоскутов, которые сохранились   у моей бабушки.

 

Вот такую ткань я буду использовать для свой игрушки.

3.Технологический раздел

3.1 Конструирование

Изготовление выкройки

Инструкционную карту для построения выкройки можно найти в интернете или книжках по мягкой игрушке. Но я, решила нарисовать свою выкройку.

Лягушка будет состоять из деталей:

1.Передняя часть головы-1 деталь( из зеленной ткани)

2.Спинка-1деталь ( из зеленной ткани)

3.Животик -1деталь ( из коричневой ткани)

4.Брючки-1 деталь (из розовой ткани)

5.Глазки -2 детали большие ( из желтой ткани),2-детали маленькие (из коричневой ткани)

6.Передние лапки-2 детали ( из коричневой ткани), 2 детали из зеленной ткани

7.Задние лапки-2 детали( из зеленной ткани) ,2 детали ( из коричневой ткани)

8 Ротик мы сделаем из косой бейки (  красного цвета)

Дополнительные материалы:

1.Нитки для вязания  (  коричневая пряжа, и немного голубой пряжи  для бантика )

2.Пуговки для глаз и украшения кофточки.

3.2 Подбор материалов и оборудования

 

Крючок №7

3.3.Правила безопасности

При работе на швейной машине:

Что нужно сделать до начала работы:

проверить исправность машины;

проверить перед соединением деталей изделия, не остались ли в них ручная игла или булавки.

Чего нельзя делать во время работы:

устанавливать шпульный колпачок, заправлять верхнюю нитку при работающей машине;

класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины;

передавать ножницы, изделие или детали при работающей машине.

Что нужно сделать по окончании работы:

выключить машину;

убрать рабочее место.

 При работе с электроприборами

1. Перед работой с электроприбором проверить исправность шнура, о неполадках сообщить учителю.

2. Включать и выключать электроприборы сухими руками за корпус вилки.

3. Во время работы  стоять на резиновом коврике.

4. Не оставлять включенным электроприбор без присмотра.

5. Утюг ставить только на специальную жаростойкую подставку.

6. Во время работы следить, чтобы шнур не касался подошвы утюга.

7. Хранить утюг в вертикальном положении.

3.4.Технология выполнения изделия

Наименование операции	Изображение	Оборудование и инструменты
1.Все детали вырезаем по долевой линии, делая припуски на швы 1см. от края. Вырезаем все детали		Выкройка, ткань, ножницы, мел
2.На зеленую часть головы,  пришиваем глаза.		Швейная машинка, ножницы.
3.Притачиваем розовую косую бейку по окружности рта  дягушки		Швейная машинка, ножницы.
4.Сшиваем голову и животик		Швейная машинка, ножницы.
5. Накладным швом пришиваем штанишки		Швейная машинка, ножницы.
6.Стачиваем передние и задние лапки лягушки 7. Из коричневой пряжи вяжем ножки лягушки. Нижние ножки 15 воздушных, столбик без накида. -2 детали, передние ножки- 10 воздушных, столбик без накида.		Швейная машинка, ножницы. Пряжа, крючок
8.Соединяем ножки с лапками		Швейная машинка, ножницы
9.Передние лапки вставляем в боковые стороны   лягушки. Прошиваем лягушку с двух сторон, оставляя в одной ноге дырочку, выворачиваем на лицевую сторону .		Швейная машинка, ножницы
10 Набиваем нашу лягушку синтепоном		Швейная машинка, ножницы. синтепон
11.Подогнуть и  подсунуть задние лапки лягушки, подшить  потайными стежками, стянуть края .		Нитки, ручная иголка
12. Пришиваем глаза.		Нитки, ручная иголка
13. Пришиваем на животик пуговки.		Нитки, ручная иголка
14.. Из голубой пряжи вяжем шарфик. Набираем 40 воздушных петель , дальше столбик без накида в каждую петлю.
15. Украшаем шарфиком нашего лягушонка.		В

3.5 Оформление готового изделия

Лягушонок готов!

4.Эколого-экономический раздел

4.1Расчет затрат на изготовление проектируемого изделия

Наименование	Цена	Кол-во	Стоимость
Ткань	0-0	0.5м	Имелось в наличии
Швейные нитки	0-0	1шт	Имелось в наличии
Пуговицы	0-0	7шт	Имелось в наличии
Итого                                                                               00-0 руб

Оплата труда:

Я не стала учитывать оплату за труд, так как я шила изделие для сестры. Но думаю, что если я купила бы игрушку, то она обошлась бы мне не меньше 300 рублей.

Вывод: Таким образом, я приобрела опыт по пошиву игрушек, думаю, в магазине мне пришлось бы заплатить за подобные вещи значительно больше.

                                       4.1.Экологическая оценка проекта

Во первых, проблема   экологии   в   настоящее   время   приобрела   огромное  значение.  Для  ведения  здорового  образа  жизни  очень  важно,  чтобы  предметы, которые окружают человека, которыми человек пользуется  в  повседневной   жизни,   были экологически   чисты   и  безопасны. Изготовление игрушки не причинило ущерба окружающей среде. Все  материалы , которые,  использовались  для  создания   игрушки,  экологически    безопасны. Остатки   ткани  и  отделки  хранятся   в  определённом  месте  и  могут  быть  использованы  для  изготовления  других вещей.  

Во вторых, решается проблема вторсырья: т. е. утилизация, вторая жизнь вещам, в качестве вторичного использования для изготовления детских игрушек.

                                                          5.Заключение

Работа закончена, поставленная цель (разработать и изготовить игрушку для сестры) достигнута. Изготовленное мной изделие оригинально, практично, не требует больших материальных затрат и  сестра очень довольна. Достичь поставленной цели мне помогли:

1. Правильно сформулированная задача.

2. Конкретно и подробно разработанный перечень требований к изделию.

3. Подробно разработанное планирование проектирования  изделия.

4. Тщательно проведённые исследования:

-узнала историю текстильной игрушки

 -  исследовала свойства  ткани (определила способы обработки ткани и составила рекомендации  по уходу за готовым изделием)   

Безусловно, в процессе изготовления встречались трудности, например, набивание синтепона в игрушку  Пришлось несколько раз переделывать. На изготовление изделия я потратила не очень много времени, но все равно мне приходилось работать ещё и  после уроков.

     Первоначально выбранную модель в процессе работы я дополнила ещё аксессуаром,  связала (бантик) . Мне кажется, что моё изделие выполнено качественно, и если бы мне пришлось разрабатывать его вновь, я бы ничего  в нем не изменила.

      Когда члены моей семьи увидели готовое изделие, то не сразу поверили, что это всё я сделала сама.

На приобретение материалов для своего подарка , я затратила 00,0 рублей . Покупая такие изделия в магазине, мне пришлось бы заплатить значительно дороже.

     Работа по проектированию и изготовлению мной изделия не прошла бесследно.  Я расширила кругозор во время изучения большого количества литературы по шитью игрушек, приобрела себе новое направление для хобби, шить мягкие игрушки. Вообще, я   получила огромное моральное удовлетворение от выполненной работы.

5.1 Библиографический список

1.История возникновения мягкой игрушки - HintFox

hintfox.com›article/storija-vozniknovenija

2.Учебник Технологии ведения дома 7 класс Н.В. Синица, В.Д.Симоненко.

3. Моя подружка мягкая игрушка. Издательство Волгоград.2005год.

.Приложение

На фото: Я и моя сестренка Маша