Проект «Праздники» ГОН (4 – 5 ЛЕТ)

Проект «Праздники» ГОН (4 – 5 ЛЕТ)

Цель: знакомство детей, родителей, с народными и семейными праздниками на основе сюжетно-ролевых игр и совместных  праздников.

Актуальность:

 Русская национальная культура богатая словом, музыкой, традициями, обрядами демонстрирует вечные нравственные ценности, задает ребенку надежные ориентиры в окружающем его современном мире для осознания себя гражданином, патриотом, человеком, всем сердцем любящим свою Родину. Традиции русских народных праздников, обладая интеллектуальным и творческим потенциалом, являются верным средством воспитания будущего поколения. В работе с детьми особое значение имеет обращение к подлинным формам русской культуры. Дошедшие из глубины веков обряды, ритмы, краски, будучи вписанными в воспитание детей, наилучшим образом позволяют  пробудить  интерес к истории и культуре России.  Однако, как показывает опыт прошлых лет способ  приобщения детей к народным традициям, в дошкольном образовании осваивается в формах, привнесенных из профессионального искусства: доминирует концертная направленность обучения, увлеченность сценически эффектным материалом, песни, танцы, игры разучиваются для публичных выступлений, показательных концертов.Появление данного проекта обусловлено не только реализацией  муниципального проекта, но и желанием развивать познавательную активность  и любознательность при приобщении детей  к русской национальной культуре. Кроме того, проект ставит перед собой задачу  привлечь родителей к сотрудничеству в возрождении русских народных традиций в семье.

КОМПОНЕНТ	ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	ЦЕЛЬ
ОБЛАСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»
Познание Математика. РЭМП. Экология	« Новый год стучится в дверь» Цикл бесед с детьми: «На дворе – зима! » «Новый Год – наш любимый праздник! » «Где живет Дед Мороз? » «Открытие почты Деду Морозу» Беседа «Маленькой елочке хорошо в лесу!» «Сравним живую и игрушечную ели» Строительная игра «Строим дом для Деда мороза и Снегурочки»	Закреплять знания об обычаях и традициях празднования Нового года в нашей стране, других странах. познакомить с новогодними традициями на Руси. учить детей анализировать свои поступки за год и отображать свое желание получить желанный подарок на Новый Год. Формирование представлений о необходимости сохранения елочки и способах ее замены.
ОБЛАСТЬ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
Физическая культура	П/и «Берегись, заморожу», «Найди Снегурочку» «Снежная карусель», «Снежинки и ветер». Дыхательные игры: «Подуй на снежинку», «Подуй на снежок», «Снегопад». Массаж спины в игровой форме: «На саночках», «Зайчик».	Стимулирование естественного процесса развития двигательных способностей и качеств.
ЗОЖ	«Как звери елку наряжали»	Помочь детям сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с опасными для жизни и здоровья предметами В.Н.Волчкова «Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста» стр. 23
ОБЛАСТЬ  «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»
Развитие речи	Наш  праздник Дидактическая игра «Подбери признак к предмету»: елка (какая?) — ..., праздник (какой?) — ..., елочные игрушки (какие?) — ..., Дед Мороз (какой?) — ..., Снегурочка (какая?) — ..., ребята (какие?) — ..., подарки (какие?) — .... Творческий рассказ «Подарок (письмо) для Деда Мороза». Речевое упражнение «Назови снежные слова».	Учить составлять предложения о наступающем празднике, распространять предложения путём введения в них определений, дополнений, обстоятельств
Чтение художественной литературы	Новогодний калейдоскоп стихов А. Барто «К детям елочка пришла» Чтение стихотворений Ирины Гуриной «Чудо - ёлка», «Едет к детям Дед Мороз», «Снеговик». Рассматривание иллюстрированных детских книжек на тему: «К нам приходит новый год». Загадывание загадок о ёлочке, Снегурочке, Дед Морозе, о зимних явлениях природы. Н.Артюховой «Белый дед (см. Ушакова, стр.156).	Продолжать учить выразительно, рассказывать стихотворения наизусть; - формировать умение интонационно передавать радость в связи с предстоящими праздниками; - развивать поэтический слух; - воспитывать любовь к праздникам, художественной литературе.
ОБЛАСТЬ «СОЦИАЛЬНО – КОМУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»
Развитие социальных представлений	«День рождения кота Леопольда» Сюжетно-ролевая игра «Семейные праздники» Сюжетно-ролевая игра «В магазин за подарками»	Формировать навыки ролевого общения.  Развивать культуру общения.Закрепить знания о семейных традициях. Воспитывать доброжелательное и уважительное отношение к старшим.
Основы  безопасности	ОБЖ- Рассматривание картин, изображающих дорожное движение в зимний период	Знакомить с особенностями  передвижения машин по зимней  дороге.
	«Едем в гости к бабушке»	Воспитывать культуру поведения, учить правилам поведения в транспорте«Азбука общения», стр. 176
	«Осторожно: зимняя дорога»	Знакомить с особенностями  передвижения машин по зимней дороге.  Закрепить представления о назначении дорожных знаков. Продолжать знакомить с правилами передвижения пешеходов
Правовое воспитание	«Дом, в котором ты живешь»	Формировать представление о Родине на основе ознакомления с ближайшим окружением (двор, дом, улица города). Воспитывать добрые чувства, интерес к месту, где живет ребенок.
Игровая деятельность	Игра-ситуация «Снегурочкины друзья» Дидактическая игра «Новогодние загадки» С.р.и.: «Магазин новогодних открыток, «Магазин сувениров»Кафе «Снежинка», «Новогоднее чаепитие», «Магазин ёлочных игрушек»	продолжать развивать творческое воображение и артистические способности, вовлечь детей в игровую ситуацию, вызвать у детей радостное чувство, связанное с предстоящим праздником. Расширять словарный запас детей, развивать слуховое внимание, память,чувство ритма. Воспитывать отзывчивость, доброту.
Трудовое воспитание	Мастерская Деда Мороза (украшаем елочку) Д/И «Маленькие помощники»	Воспитывать у детей желание помогать близким людям, общаться в процессе совместной деятельности
ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
Аппликация	«Варежки для Снегурочки» (аппликация)	Развитие фантазии, творческих способностей, мышления и воображения. Развитие точных движений руки и мелкой моторики пальцев. Формировать интерес у детей к встрече любимого праздника.
Рисование	Наша нарядная елка
Конструирование	Конструирование из бросового материала «Игрушки на ёлку» (по показу)
Лепка	«Бусы на елку»
Музыкальная деятельность	Импровизация, музыкально-дидактические игры. Разучивание и пение песен Муз.дидигра. «Узнай песенку».	Использование музыкальных произведений как средства обогащения представлений детей о праздниках.
Театрализованная деятельность	Игра «Бояре, а мы к вам пришли!» Игра «Оркестр» из серии игр «Представьте себе» Пальчиковая игра «Были бы у ёлочки ножки», «Я мороза не боюсь», «Погреем пальчики»	учить интонировать; - развивать коммуникативные качества детей; - поощрять творческую инициативу, умение импровизировать
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
«Конкурс новогодней игрушки». Наглядность в раздевалке: информация о начале проекта «Семейные  традиции и праздники» Рекомендации для родителей по организации и проведению детского праздника Участие в создании сборника «Новогодние традиции нашей семьи» Семейные альбомы «Новый Год – семейный праздник! »
ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Презентация проекта. Презентация книжки с детскими рисунками и рассказами «К нам приходит Новый год». Фотоальбом «Новогодние традиции моей семьи»

Краткое описание документа:

Появление данного проекта обусловлено не только реализацией муниципального проекта, но и желанием развивать познавательную активность и любознательность при приобщении детей к русской национальной культуре. Кроме того, проект ставит перед собой задачу привлечь родителей к сотрудничеству в возрождении русских народных традиций в семье.