Проект "Ты не один"

«…Внутри каждого бесформенного камня                                     обитает красивая статуя;

 нужно только убрать лишнее, чтобы раскрыть произведение искусства, находящиеся внутри»

                                                                                                         Микеланджело

Пояснительная записка

           Клубы  творчества по месту жительства максимально приближены к месту проживания, доступны и открыты для свободного посещения, в них создана атмосфера тепла и уюта, где можно провести  досуг, встретиться с друзьями. Для многих детей из неблагополучных семей   дворовые клубы становятся вторым домом, местом, где в процессе проведения  мероприятий  они приобретают опыт позитивного   взросления и социальной ответственности.            

          Досуговая деятельность имеет восстановительный и творческий характер, а клубная, будучи творческой, носит созидательный характер. Именно поэтому, клуб по месту жительства посещают дети, требующие педагогической поддержки..  Зачастую такие дети становятся активными участниками  жизнедеятельности клуба.  

 Причины  девиантного поведения, с которыми я столкнулась в своей практике:

·         дефекты семейного воспитании (недостаточное психолого-педагогическое просвещение родителей, перекладывание забот о здоровье и воспитании на школу, конфликты в семье и многое другое);

• ситуации, травмирующие психику ребенка (развод родителей, их длительное отсутствие, смерть близких людей, перемена места жительства и т.д.);
• нарушения физического или психического здоровья;
• акцентуация характера, темперамент;
• проблемы в межличностных отношениях (изгой, помыкаемый, отчужденный);
• педагогические ошибки (поверхностное знание индивидуальных особенностей ребенка, конфликтные ситуации между учителями и родителями ученика, унижение личности и т.д.);
• социальные причины.

И поставила перед собой

 Цель: предоставить подросткам возможность осознания важности приобретения ими социальных навыков; расширение ролевого репертуара детей для улучшения коммуникации и   безопасности процесса социального экспериментирования.

 Задачи:

      . вовлекать  подростков в различные формы досуговой деятельности;

      . создать условия для их самовыражения, саморазвития;

      . сотрудничать с родителями, школами, инспекторами    по

        делам  несовершеннолетних 

Участники проекта: дети и подростки, требующие педагогической , родители, школы № 1,5,7,26, инспекторы по делам несовершеннолетних, общественность микрорайона.

Условия реализация проекта: совместная деятельность всех участников проекта.

Ожидаемый результат: активное участие  детей и подростков в жизнедеятельности клуба по месту жительства, приобретение социальных навыков, самоуважение, самореализация, самовыражение. 

  Приоритетные направления проекта:

 - помощь подростку в устранении причин, негативно  влияющих на его поведение;

- привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально-                      педагогических мероприятий, акций по месту жительства;

- индивидуальное   консультирование детей, родителей   по вопросам разрешения проблемных ситуаций, конфликтов, снятию стресса, воспитанию детей в семье и т.п.;

- пропаганда  гражданско-правового образование детей и родителей.

     Методы и приемы коррекционной работы с  детьми, требующие педагогической поддержки:

 -уменьшение личностной тревожности и агрессии

 -снятие провоцирующих факторов девиантного поведения у детей

 -обучение подростков  коммуникативным навыкам;

 -развитие позитивной самооценки

 Қайнар» балалар және   жасөспірімдер                      Образовательно-досуговый

шығармашылық орталығы                                             комплекс  «Кайнар»   

                                                                                                                                      

Проект

по работе с детьми,  требующими педагогической поддержки

«Ты не один»

дворового клуба по месту жительства  «Дружба»

         Педагог- организатор:

                                                     Смирнова Нина Ивановна

            Участники: дети и подростки, родители,

                                                         общественность микрорайона

г.Экибастуз