Проект внеурочной деятельности "Облака" 1класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Тумановская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза К.И. Молоненкова Вяземского района Смоленской области

Проект

исследовательской деятельности творческого объединения

« Я- исследователь».

Тема: «Облака».

                                              Руководитель: Серова Светлана Владимировна

Аннотация:

Данный межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающего мира», «изобразительного искусства», «литературного чтения»,  ИКТ. Реализован в форме групповой работы. В результате наблюдений исследований учащиеся получают сведения о том, из чего состоят облака; узнают виды облаков и учатся их различать. Дети знакомятся с загадками и песнями об облаках.

Продолжительность проекта

4 недели. 2 часа экскурсия, 1 час аудиторного занятия, 1 час презентации.

Содержание, соответствующее образовательным стандартам

Образование облаков. Перистые, кучевые и слоистые облака. Знакомство с одним из жанров устного народного творчества загадками. Использование гуаши, цветных карандашей для изображения облаков, отгадок к загадкам. Использование ИКТ .

Необходимые начальные знания, умения, навыки

·       Умение работы с различными источниками информации, поиска информации в Интернет

·        Знания по теме из школьного курса окружающего мира по теме «Явления природы»

·       Знания по теме из школьного курса литературного чтения «Устное народное творчество»

·       Умение работы гуашью – из школьного курса по изобразительному искусству

Итоги обучения:

В результате выполнения проекта учащиеся должны:

Знать:

·       взаимосвязь между живой неживой природой,

·       объяснение процесса образования облаков,

·       знать виды облаков,

·       знать загадки и песни об облаках

Уметь:

·       различать виды облаков,

·       выполнять зарисовки и рисунки по воображению,

·       выполнять простейшие исследования на основе наблюдения,

·       использовать Интернет, как источник информации

·       наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окружающего мира, рассуждать ,решать творческие задачи

Основополагающий вопрос

Как появляются облака?

Проблемные вопросы

·       Какие бывают облака?

·         Существуют ли в устном народном творчестве загадки об облаках?

·         Какие детские песни об облаках существуют?

План проведения проекта

1. Появление облаков. Их виды.

2. Зарисовка облаков.

3. Произведения устного народного творчества об облаках.

4. Обобщение результатов.

5. Презентация проекта.