Проект "Земля наш дом. Что нужно сделать, чтобы дом был чистым

Единый проектный день в школе

Тема:

Земля - наш дом.

Что надо сделать,

чтобы дом был чистым?

Тип проектной задачи

Межпредметная (окружающий мир,)

Место проектной задачи 3 а класс

В нашей школе 2 раза в год проходит единый проектный день. В декабре 2022 года прошел очередной интересный день. Мы хотим поделиться впечатлением об этом дне и представить итоги работы.

Придя в школу, мы увидели в другом порядке расставленные парты, дежурный класса Степа вручал нам пропускной билет. Я сразу понял, что сегодня мы будем работать в группе. Татьяна Алексеевна открыла наше занятие красивым стихотворением – загадкой.

Стоит она, красавица, на солнышке блестя

На фоне белом хвойная каёмочка видна.

И мы к ней ходим кланяться, подарки ей несём

И пусть такой останется. Давайте сбережём!

Мы сразу поняли, о чем идет речь. Конечно о Белой горе – символе нашего района.

Учитель рассказала нам, что совсем недавно возле горы были горы мусора и что сейчас такого нет. Возле горы стало намного чище, хотя и не совсем.

Мы поняли, что экология в нашем родном селе находится не на высоком уровне. Поэтому перед нами встала проблемная ситуация.

Содержание проектной задачи

1.   Описание конкретно-практической, проблемной ситуации

На данный момент вопрос экологии стоит очень остро во всём мире. Одной из главных задач является найти способы переработки и вторичном использовании тех продуктов производства, которые в природе разлагаются несколько десятилетий. 

2.   Формулировка задачи

Мы попробуем решить эту задачу и предложим свои варианты решения проблемы.

Итак, работа началась. Мы разделились на 3 команды, получили листы-задания и отправились в путешествие. Каждый член экипажа имел свое поручение: художники, ученые-исследователи, сортировщики, сборщики информации. Мы трудились дружно.

Для этого мы отправились в путешествие на поезде под названием «Планета Земля» и посетили 5 станций.                                    

Станция 1. «Мусорный полигон»

Нам  предлагается перечень/изображения следующих предметов

. Алюминиевые банки, картон, пластиковый пакет, очистки от овощей, цветная бумага, стекло, шерстяной носок, пенопласт, батарейки, кожаная обувь, колготки, ветка, футболка, фантик из-под конфеты

Нужно сравнить представленные предметы, и расположите их в порядке убывания по времени разложения в природе. Также указать верное, по вашему мнению, время, за которое данные предметы разлагаются. Мы работали с информацией в интернете и на слайдах презентации.

Станция 2. «Центр исследования разложения продуктов»

На этой станции мы попробовали себя в роли ученых-исследователей и провели эксперимент. Для этого нам потребовалось сравнить влияние внешнего воздействия на скорость разрушения и в дальнейшем разложения бумаги и пластикового пакета.

Эксперимент 1: Механическое воздействие

Нужно потереть в руках бумагу и пластиковый пакет, а затем попробовать их разорвать руками на мелкие части.

Эксперимент 2: Испытание водой 

В 2 сосуда с водой опустить кусочки бумаги и пластикового пакета, которые получили в предыдущем эксперименте, подождать 10 минут.

Сделать выводы: на какой из предметов воздействие оказало большее разрушительное действие.

Станция 3. «Учимся сортировать отходы»

Мы приготовили  4 контейнера с надписями: «Бумага», «Алюминий», «Пластик», «Стекло», и попытались распределить мусор правильно в каждый из контейнеров.

Станция 4. «Сохрани жизнь»

На этой станции мы узнали, что каждый год планета теряет 30000 видов живых организмов. С 1970 года численность диких животных сократилось на 25–30%. Если использовать вторично пластик, стекло, алюминий и другие предметы, мы сократим потребление и уменьшим разрушающие выбросы в природу. Таким образом, мы сохраним жизнь сотне тысяч живых существ.

На данной станции мы старались изготовить нужную поделку из ненужных вещей.Вот такие работы у нас получились.

Станция 5. «Издательский дом»

Наше путешествие заканчивается на данной станции. Мы проехали много станций, многое узнали. Наша работа завершилась выполнением презентации своей работы и рекламной акцией по защите природы. В итоге у нас появились книжки-растяжки, газета и выставка поделок. Некоторыми игрушками мы играем на перемене, кормушки будут висеть у дома и радовать наших пернатых друзей. Мы думаем, что наша работа нам удалась и проектный день прошел познавательно и интересно.

Краткое описание документа:

Единый проектный день в школе Тема: Земля - наш дом.Что надо сделать,чтобы дом был чистым? Тип проектной задачи Межпредметная (окружающий мир,) Место проектной задачи 3 а класс В нашей школе 2 раза в год проходит единый проектный день. В декабре 2022 года прошел очередной интересный день. Мы хотим поделиться впечатлением об этом дне и представить итоги работы.