Инфоурок ИЗО, МХК Научные работыПроект: ЗНАЧЕНИЕ ГЕРАЛЬДИКИ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ СИМВОЛАХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Направление: «Исторические памятники Казахстана и перспективные туристические маршруты» Секция: этнокультуроведение

Проект: ЗНАЧЕНИЕ ГЕРАЛЬДИКИ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ СИМВОЛАХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Направление: «Исторические памятники Казахстана и перспективные туристические маршруты» Секция: этнокультуроведение

Скачать материал

Содержание:

1.Абстракт (аннотация) …... ………………………………………………..  2-5

2. Введение   ………………………………………………………………….   6-7

3. Основная часть проекта: ……………………………………………….  8-23

3.1. Теоретическая часть   …………………………………………………  8-20

3.1.1. Историческая справка о геральдике

3.1.2. История развития казахстанских государственных символов

3.1.3. Государственные символы Республики Казахстан

3.2. Практическая часть   ………………………………………………… 20-23

3.2.1. Исследовательская работа в школе

3.2.2. Идея создания герба района

3.2.3. Описание герба района

4. Заключение    ………………………………………………………………  24

5. Используемая литература   ………………………………………….........  25

6. Приложения   …………………………………………………………… 26-29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     Абстракт (аннотация)

Проектная работа по этнокультуре (слайд 1)

 «Значение геральдики в государственных символах Республики Казахстан»

 Цель исследования: Изучить значение геральдики в государственных символах Республики Казахстан. На основе изученного создать эскиз герба Айыртауского района. Выявить уровень современного восприятия государственных символов гражданами Республики Казахстан, в лице учеников нашей школы, показать учащимся нашей школы какое огромное историческое значение имеет геральдика в создании символов государства. 

Гипотеза исследования: Знаки и символы, изображенные на гербе, его цвет, всё это отражает культурную и духовную принадлежность народа, их мировоззрение, нацию, историю. (слайд 2)

    Изучая данную тему  я  нашла  интересную информацию об истории геральдики.  Гера́льдика (гербоведение; от лат. heraldus «глашатай») — специальная историческая дисциплина, занимающаяся изучением гербов, а также традиций и практики их использования.    Геральдика точно определяет, что и как может быть нанесено на государственный герб, фамильный герб и так далее, объясняет значение тех или иных фигур.   Геральдика подразделяется на две части. (слайд 3)

1) дисциплина, изучающая гербы, историю их возникновения и использования; 2) наука о составлении герба, предусматривающая систему специальных знаний о форме, композиции изображения, цветах и составных частях герба, его художественное воплощение и т.п.

    Изучив историю возникновения геральдики, правила составления гербов, ко мне пришла идея создания    эскиза герба нашего   Айыртауского района. Я решила отобразить на гербе богатство и разнообразие живописной природы, исторические памятники, посвященных видным деятелям истории, литературы и искусства – поэтам, композиторам.  

 Решила провести классный час и провести анкетирование по государственным символам Республики Казахстан. После проведенных мной мероприятий с учащимися моей школы, я пришла к выводу, что они знают материал, как и положено по школьной программе и тот материал, который они узнают на классных часах со слов учителя. Но мне захотелось расширить материал, обогатить его дополнительными историческими знаниями, которых нет в учебниках школьной программы. С этим материалом я поделилась ребятами на классном часу.

   Я думаю тот материал, который изучила и дала ученикам пригодиться им дальнейшем по выпуску школьных стенгазет к государственным праздникам, в дизайнерской работе. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     Абстракт (аннотация)

Этнокультура бойынша жобалау жұмысы

"Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздеріндегі" Геральдика" мәні

Зерттеу мақсаты: Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздеріндегі  геральдика мәнін оқып үйрену. Зерделенген жұмыс негізінде Айыртау ауданы елтаңбасы эскизін құру. Қазақстан Республикасының азаматтарының қазіргі заманғы мемлекеттік рәміздерді қабылдау деңгейін анықтап, мектеп оқушылары атынан, біздің мектеп оқушыларына геральдиканың рәміздер құруда қандай үлкен тарихи маңызы барын көрсету.

Зерттеу гипотезасы: Елтаңбадағы бейнеленген белгілер  және таңбалар, оның түсі, барлығы бұл халқтың мәдени және рухани тиесілігін, олардың дүниетанымын, ұлтты, тарихын көрсетеді.

Зерттей отырып, осы тақырыпта геральдика тарихы туралы қызықты ақпарат таптым. Геральдика (гербоведение; лат. heraldus "жаршысы") — елтаңбаларды, сондай-ақ салт-дәстүрлер мен практикада оларды пайдалануды арнайы зерттеумен айналысатын тарихи пән. Геральдика мемлекеттік елтаңбаға, отбасылық елтаңбаға жазылуы мүмкін жазбаларды немесе басқа фигуралар маңызын, түсіндіреді, анықтайды.

Геральдика екіге бөлінеді:

1) елтаңбаны, олардың тарихын, пайда болуын және пайдалануын зерттейтін тәртіп;

2) жасаған елтаңба жүйесін көздейтін арнайы білім туралы нысан, сурет композициясын, гүлдер және құрамдас бөліктері, елтаңбасын, оның көркем асуы және т. б. туралы ғылым

Геральдика пайда болу тарихын, ережесін зерделеп, маған біздің Айыртау ауданы елтаңбасы эскизін құру идеясы келді. Елтаңбада сан алуан көркем табиғатты, тарихи ескерткіштерді, көрнекті қайраткерлеріді, әдебиет, өнер – ақындарын, композиторларды көрсетемін деп шештім.

Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері бойынша мектебімізде сауалнама жүргіземін деп шештім. Мектеп оқушыларының қатысуымен өткізідген іс-шаралардан кейін олар аталған материалды мектеп бағдарламасы бойынша және сынып сағаттарында мұғалімдердің айтуы бойынша біледі деген тұжырымға келдім. Бірақ мен өзімді сынап,  материалды кеңейткім келді, өйткені оның қосымша тарихи оқулықтарда, мектеп бағдарламасында жоқ. Осы материалдармен мен сынып сағатында оқушылармен бөлістім.

Менің ойымша, осы материалды оқып және оқушылармен бөліскенім, оларға одан әрі мемлекеттік мерекелерде мектеп қабырға газеттерін шығаруда, дизайнерлік жұмыстарда пайдалы болады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.     Введение

Актуальность темы проекта

 Актуальность темы   определяется огромной значимостью государственной символики в развитии патриотизма граждан и сохранении культурно исторической памяти. Каждое независимое государство и каждая эпоха выражают себя в определенных символах. Государственная символика содержит в себе информацию о политической культуре и сущности народа, влияет на формирование политического сознания общества и гражданина патриота своей Родины. Появление государства непосредственно связаны с принятием новой политической символики как классической (герб, флаг, гимн, штандарт Президента), так и неформальной (денежная символика, праздники, граница, столица).

   Так же, актуальность темы состоит в том, что политическая символика выступает одним из основных элементов формирования политического имиджа государства, так как нельзя представить образ государства без государственной символики. Символика может выступать внешним выражением ориентации на те или иные политические ценности, вектора политики, политической системы и режима. Более того, сама история и культура народа и общества в целом имеют символическое значение.

 

Объект и предмет исследования

Объект   исследования

 Предмет исследования

геральдика

изучение истории геральдики

геральдика в государственных символах РК

влияние    геральдики в государственных символов РК на   патриотизм и историческую культуру народа;

изучение символов и знаков, изображенных на гербе

герб

создание герба Айыртауского района

  Цель проектной работы:

Изучить историческое значение геральдики в государственных символах Республики Казахстан. (слайд 2)

  Задачи проектной работы:

1.      Узнать историю возникновения геральдики.

2.      Изучить литературу о значении геральдики в государственных символах Республики Казахстан.

3.      Провести классный час среди учащихся 8 А и 8Б классов нашей школы

     по теме: «Значение геральдики в символах РК» 

      4. Создать герб Айыртауского района на основе изученного материала.

 Методы исследования

1.     Изучение литературы и других источников информации – материалов сети Internet.

2.     Опрос в виде беседы на классном часу в 8 А и 8Б классах.

3.     Анкетирование учащихся 9-10 классов нашей школы.

Теоретическая значимость моей проектной работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы для подготовки и проведения школьных линеек и классных часов о государственных символах РК. 

Практическая значимость моей проектной работы заключается в том, что работу можно использовать в школьном курсе «История Казахстана», в создании герба (семьи, села, района, области), в оформлении школьных стенгазет для государственных праздников Казахстана, в дизайнерской работе по создании логотипов.

                                               

 

 

 

 

 

 

4.     Основная часть проекта

 

4.1.   Теоретическая часть

4.1.1.   Историческая справка о геральдике

Гера́льдика (гербоведение; от лат. heraldus «глашатай») — специальная историческая дисциплина, занимающаяся изучением гербов, а также традиций и практики их использования. (слайд 3)

Это – наука о составлении, описании и расшифровке гербов. В геральдике имеются свои правила, терминология, семантика и символика, позволяющие не только кратко и ясно описывать герб, но и проводить гербовую экспертизу.  

   Многие историки задавались вопросом о том, что такое геральдика. Определение этого понятия государственники представляют так: основополагающий признак наличия идеи национальности. Имеется еще одно альтернативное определение. Геральдика – это залог благополучного развития государства и закрепление его независимого положения[1]

История возникновения геральдики (слайд 4)

   Изучив историю возникновения геральдики, прочитав литературу, я узнала, что корни геральдики уходят в Средневековье, когда и был разработан специальный геральдический язык. Появление геральдики относят к периоду времени между двумя крестовыми походами — первым (когда гербов ещё не существовало) и вторым (когда геральдика стала привычна). Зарождение гербов связывают с тем, что в связи с изменениями военного снаряжения в конце XI — начале XII веков получить информацию о человеке, зачастую не видя его лица, закрытого шлемом, было весьма проблематично. Желание быть узнанным на поле боя стало причиной появления традиции расписывать свои щиты, обычно имевшие миндалевидную форму, различными фигурами, которые вскоре превратились в опознавательные знаки и стали ассоциироваться с конкретными личностями.   По этой причине ранняя геральдическая символика была чрезвычайно простой и легко читаемой и не содержала сложных рисунков и надписей. Постепенно сложились и правила начертания и использования гербов, впоследствии оформившиеся в своеобразный свод законов.    Огромное влияние на распространение геральдики сыграла практика проведения рыцарских турниров. Обычно непосредственно турниру предшествовала продолжительная демонстрация гербов и гербовой атрибутики. Участвующих в турнире рыцарей представляли глашатаи — герольды, от названия которых в XIX веке и произошло название науки о гербах. Оглашение герба выступающего на турнире рыцаря привело к становлению специального геральдического языка, характеризующегося чёткостью и однозначностью формулировок, а также определённой поэтичностью.

Несмотря, на замысловатое наименование, суть науки довольно проста. Изучает геральдика значение символов и цветов, использованных при создании герба. Такого рода знание на первый взгляд может показаться бесполезным, однако не стоит делать поспешных выводов. Геральдика зародилась во времена крестовых походов и с течением времени впитала в себя многие традиции рыцарства, отразила быт и культуру феодальной Европы. Герб может рассказать очень много о своем обладателе: сильные и слабые стороны, девиз, его жизненное кредо и даже социальное положение. Все, что нужно для того, чтобы понять все это, - всего лишь обратиться к знанию, накопленному за долгие столетия изучения, что я и сделала. [2]

Научное понимание

 Наука исследует историю развития отрасли знаний, основы составления, передачи и использования гербов и других материалов, их свойства, в зависимости от места и времени создания.

геральдика наука Как научная дисциплина, данная область знаний представлена несколькими разделами. Формальная, или теоретическая, геральдика занимается исследованием правил построения герба и терминологии, которая его описывает. Для частной области науки характерно рассмотрение таких материалов, как родовые гербы, девизы. Прикладная область способствует изучению атрибуции и идентификации различных документов и предметов материальной части фигуры, изображенных на гербе.  Нельзя забывать и о таком направлении, как практическая геральдика, которая своей целью имеет создание новых гербов, их изменение и приведение в соответствие с существующими правилами, а также рассмотрение вопросов истории происхождения. [1]

Геральдика и ее роль в постижении истории

Геральдика представляет собой важнейший раздел исторического и общегуманитарного знания. Она преодолела долгий путь становления от прикладной отрасли до самостоятельной науки, которая владеет собственными методами изучения и анализа исторических источников. Потребность в описании гербов возникла тогда, когда появились первые атрибуты отличий. Для возможности точного и правильного описания подобного символа, когда нет его наглядного изображения, разработана терминология, которая касается стандартов гербовых фигур, украшений и других составляющих. Она и позволила выделить геральдику в самостоятельную область знаний. Специалисты выделяют две функции этой науки, которые дают возможность понять, что такое геральдика. Определение гласит: это составление гербов и их экспертиза. Методы последней заключаются в последовательном выяснении национальной принадлежности владельца герба, его достоинств, титулов, временного периода создания и изменения герба. Языком геральдики называют «блазон», который позволяет воспроизводить рисунок по описанию.  [3]

Уникальность и своеобразность науки о гербах

Геральдику можно еще назвать уникальной системой идентификации государственной и личной принадлежности. Многие исторические труды придают важность такому разделу науки, как геральдика. Значение этой исторической дисциплины велико, поскольку благодаря полученным знаниям складывается общая картина того или иного временного периода. [2]

 

4.1.2.   История развития казахстанских государственных символов (слайд 5)

Штандарты, флаги, знамена, стяги как символы власти и могущества существуют с глубокой древности. На наскальных изображениях в Центральной Азии встречаются рисунки людей с флагами, а на петроглифах Тамгалы Тас – изображения всадников с флагами.

Древнейшим прообразом герба были тотемические изображения животных, покровителей племени или рода в первобытном обществе.

В древнетюркском эпосе отмечается, что сам Огуз‑хан наделил своих сыновей собственными ханскими тамгами. Это были орел, сизый сокол и горный козел.

По сведеньям источников, в Великом Тюркском Каганате символом власти были флаг и тамга. Уже в начале I тысячелетия нашей эры кочевые племена евразийской степи использовали монограммы и эмблемы в качестве личных и племенных символов. Наиболее известны тюрко‑монгольские тамги. Их количество достигает трех тысяч. У каждого правителя, хана был флаг, а у батыра – стяг.

Все основные цвета, используемые в национальной символике современных стран мира, представлены на флагах и гербах тюркоязычных государств.

В современной государственной символике Казахстана нашло яркое отражение многовековое культурно‑историческое и духовное наследие тюркских народов, их приверженность общечеловеческим ценностям и приоритетам: миру, дружбе, солидарности, сотрудничеству и гуманизму.

Символом тюркской цивилизации издревле является голубой цвет. Этот цвет древнетюркского божества Тенгри символизирует духовную жизнь общества. Это цвет неба и моря, олицетворяющий безграничные дали и бесконечные глубины. Он вызывает ассоциации с Вселенной, с божественной мудростью, совершенством, верностью. Лазурный цвет – это цвет мечтаний, грез и надежд. Это один из священных цветов тюрков, который часто использовался в их знаменах. Флаг Казахстана является одноцветным голубым.

Круг как элемент геральдики применяется наиболее часто. Это символ духовного.  На гербе Казахстана – пятиконечная звезда, впервые пятиконечная звезда встречается у тюрков на знаменитом памятнике Кюльтегину (731 г.).

В древнетюркских мифах присутствуют как реальные, так и мифические животные и птицы. Это скакун, тулпар, волк, тигр, бык, козел, орел, сокол, лебедь, семург, гриф и другие. С древности тигр, лев – это символы мощи, бык – символ солнца, козел – эмблема храбрости и устремлений. [1]

 

 3.1.3. Государственные символы Республики Казахстан (слайд 6)

«Государственные символы – это одна из незыблемых основ нашего государства, нашего суверенитета. Они выражают священный объединяющий образ Независимости» -  Нурсултан Назарбаев

   Государственные символы – это один из неотъемлемых атрибутов любого государства, олицетворяющих его идентичность и суверенитет. В Республике Казахстан государственными символами являются – Государственный Флаг, Государственный Герб и Государственный гимн. Государственную символику можно рассматривать как своеобразную кодировку, понятную всем или большинству представителей той или иной этнокультурной среды. В процессе проведения научной работы, я убедилась, что она, как носитель, особой по характеру, содержанию и значению для конкретных субъектов информации не только служит коммуникативным целям, но и дает возможность тем же субъектам осознавать и демонстрировать перед другими свои особенности, неповторимую самобытность, сущность своего «я» («я – государства»). Государственная символика содержит в себе информацию о политической культуре и сущности народа, влияет на формирование политического сознания общества и гражданина патриота своей Родины.

Герб Казахстана. Герб – один из главных символов государства. Термин «герб» происходит от немецкого слова «erbe» (наследство) и означает наследственный отличительный знак – сочетание фигур и предметов, которым придается символическое значение. История свидетельствует, что еще кочевники эпохи бронзы, проживавшие на территории современного Казахстана, идентифицировали себя с особым символом – тотемом, графическое выражение которого впоследствии получило наименование «тамга». Впервые данный термин начал употребляться в Тюркском каганате.

Герб суверенного Казахстана был официально принят в 1992 году. Его авторами являются известные архитекторы Жандарбек Малибеков и Шот-Аман Уалиханов.

Описание. Государственный герб Республики Казахстан имеет форму круга (колеса) – это символ жизни и вечности, который пользовался особым почетом среди кочевников Великой степи.

Центральным геральдическим элементом в государственном гербе является изображение шанырака (верхняя сводчатая часть юрты) на голубом фоне, от которого во все стороны в виде солнечных лучей расходятся уыки (опоры). Справа и слева от шанырака расположены изображения мифических крылатых коней. В верхней части находится объемная пятиконечная звезда, а в нижней части надпись «Қазақстан». Изображение звезды, шанырака, уыков, мифических коней, а также надписи «Қазақстан» – выполнены в цвете золота.

Детали герба. Шанырақ – это главная системообразующая часть юрты, по форме напоминающая небесный купол и являющаяся одним из ключевых элементов жизнеустройства в традиционной культуре евразийских кочевников. В Государственном гербе республики образ шанырака – это символ общего дома и единой Родины для всех народов, проживающих в стране. Стабильное развитие Казахстана зависит от благополучия каждого гражданина, как прочность и устойчивость шанырака зависит от надежности всех его уыков (опор).

Крылатые мифические кони – тулпары в государственном гербе являются ключевым геральдическим элементом. Образ коня с незапамятных времен олицетворяет такие понятия, как храбрость, верность и силу. Крылья символизируют многовековую мечту многонационального народа Казахстана о построении сильного и процветающего государства. Они свидетельствуют о чистых помыслах и стремлении к последовательному совершенствованию и созидательному развитию. Золотые крылья скакунов напоминают также золотые колосья и олицетворяют собой трудолюбие казахстанцев и материальное благополучие страны.

В прошлые века рога активно использовались в культовых обрядах кочевников, а также в качестве навершия их боевых стягов. Изображения небесной благодати, земного плодородия и воинской удачи в виде рогов различных животных всегда занимали значимые места в символических композициях различных народов. Таким образом, крылатый конь с рогом изобилия является важным типологическим образом, который имеет глубокие семантические и исторические корни.

Еще одна деталь в государственном гербе республики – пятиконечная звезда. Данный символ используется человечеством с давних времен и олицетворяет постоянное стремление людей к свету истины, ко всему возвышенному и вечному. Изображение звезды в государственном гербе отражает желание казахстанцев созидать страну, открытую для сотрудничества и партнерства со всеми народами мира. Сердца и объятия жителей Казахстана открыты представителям всех пяти континентов.

Основным цветом, используемым в государственном гербе, является цвет золота, который служит символом богатства, справедливости и великодушия. Также присутствует цвет флага – небесно-голубой, который гармонирует с цветом золота и символизирует чистое небо, мир и благополучие.

Из всего этого мы можем сделать вывод, что наш герб отражает культуру казахского народа, наше происхождение, символизирует наше мировоззрение и ценности, отражает наши богатства. Отсюда следует, что герб, это визуальное изображение нашего государства. [2]

Стандарт герба. В «Национальный стандарт Государственного герба Республики Казахстан СТ РК 989» несколько раз вносились изменения. Первый стандарт СТ РК 989-92 вышел в 1992 году, второй СТ РК 989-96 в 1996 году, третий СТ РК 989—2008 в 2008 году. В 2014 году стандарт герба СТ РК 989—2008 был заменён на СТ РК 989—2014. В 2018 году в СТ РК 989—2014 внесены шрифтовые изменения в надпись наименования страны, вместо прежнего кириллического написания надписи «ҚАЗАҚСТАН», используется латинизированное написание надписи «QAZAQSTAN».

Флаг Казахстана. Госуда́рственный флаг Респу́блики Казахста́н (каз. Қазақстан Республикасының мемлекеттiк туы), наряду с гербом и гимном, является официальным государственным символом Республики Казахстан. Ныне действующий флаг был принят в 1992 году.

Описание. Автор флага — известный дизайнер и художник, заслуженный деятель искусств Казахстана, Шакен Ниязбеков.

Закон Республики Казахстан «О Государственном флаге Республики Казахстан» принят 4 июня 1992 года (подписан президентом Нурсултаном Назарбаевым) [1]. Согласно тексту этого Закона:

Статья 3. Государственный флаг Республики Казахстан представляет собой прямоугольное полотнище бирюзового цвета с изображением в его центре солнца с лучами, под которым — парящий орёл. У древка — вертикальная полоса с национальным орнаментом. Изображения солнца, лучей, орла и орнамента — цвета золота. Отношение ширины флага к его длине — 1:2.

Согласно Конституционному Закону Республики Казахстан «О Государственных символах Республики Казахстан» от 4 июня 2007 года[2]:

Государственный Флаг Республики Казахстан представляет собой прямоугольное полотнище голубого цвета с изображением в центре солнца с лучами, под которым — парящий орёл. У древка — национальный орнамент в виде вертикальной полосы. Изображение солнца, его лучей, орла и национального орнамента — цвета золота. Соотношение ширины Флага к его длине — 1:2. [1]

Особый статус имеют государственные гербы (слайд 7)

 Государственный герб - это название государства, сообщаемое в форме, доступной визуальному восприятию: посредством цветов и фигур. Государственный герб является изобразительным различительным знаком, позволяющим определить владеющее им государство и отличить его от других.

Цель моего проекта была создание герба района по всем правилам геральдики.

Не все сегодня вполне представляют, что такое герб, как им пользоваться, как его составить и что он будет означать.   Я решила изучить технику составления и описания герба, следуя всем геральдическим правилам и канонам.

Изучила правила составления герба (слайд 8)

 Простой герб имеет такие обязательные части:

http://kinderinfo.ru/wp-content/uploads/gerb5.jpg1.      щит (обычно традиционной и реже произвольной формы)

2.      шлем

3.      нашлемник

4.      девиз

 

·          — глава

·         B — правая сторона щита

·         C — левая сторона щита

·         D — оконечность

·         E — правый верхний угол

·         F — середина главы

Shield points.svg

·         G — левый верхний угол

·         H — почётное место

·         I — центр (сердце)

·         J — середина щита (чрево, пуп)

·         K — правый нижний угол

·         L — левый нижний угол

·         M — середина основания

Форма герба (слайд 9)

Основные формы щита представлены на рисунке ниже. Самая популярная форма – французский щит: наряду с элегантными линиями он предоставляет максимальную площадь для заполнения символами.

http://kinderinfo.ru/wp-content/uploads/gerb3.gif

Я выбрала французскую форму щита.

Эта форма наиболее удобна с точки зрения заполнения.

Поле щита может быть разделено на части:

Над щитом находится шлем и нашлемник. Для нашлемника используются: головные уборы, рога, перья, крылья, флаги. Шлем и нашлемник нужно выдерживать в одной цветовой гамме. По бокам щита могут располагаться фигуры щитодержатели. Чаще это животные, ветви растений, иногда фигуры людей.  Щитодержатели могут быть украшены лентами.

 

 

Так же, я узнала о значении цветов в геральдике.

Цвет герба имеет свое значение (см. таблицу) (слайд 10)

 Цвета

Явление природы

Качества характера, души человека

Философские понятия

Желтый

Солнце

Благородство, щедрость, самостоятельность

Справедливость

Белый

Луна, вода, снег

Чистота, правдивость

Невинность

Красный

Огонь

Храбрость, мужество, смелость

Любовь

Синий

Небо

Верность, правдивость

Вера

Зеленый

Растения

Молодость, радость, свобода, изобилие

Надежда

Черный

Земля

Образованность, скромность

Смирение

Фиолетовый

-

Благородство, достоинство

Мудрость (благоразумие)

 

      В традициях геральдики каждый цвет символизирует определенное понятие. Так, небесно-голубой цвет символизирует честность, верность и безупречность. Кроме того, небесно-голубой цвет имеет глубокое символическое значение в тюркской культуре. Древние тюрки всегда почитали небо своим богом-отцом, а их небесно-голубое знамя символизировало преданность отцу-прародителю. На государственном флаге Казахстана он символизирует чистое небо, мир и благополучие, а одноцветие фона – единство нашей страны.    Исходя из геральдических канонов, солнце символизирует богатство и изобилие, жизнь и энергию. Поэтому лучи солнца на флаге страны имеют форму зерна – символа достатка и благополучия.

Изображение солнца в государственной атрибутике Казахстана подтверждает его приверженность общечеловеческим ценностям и свидетельствует о том, что новое молодое государство полно жизнеутверждающей энергии и открыто всем странам мира для партнерства и сотрудничества.

   Образ орла (беркута) является одним из главных геральдических атрибутов, издавна применяемых в гербах и флагах многих народов. Этот образ обычно воспринимается как символ власти, прозорливости и великодушия. Парящий под солнцем беркут олицетворяет собой силу государства, его суверенитет и независимость, стремление к высоким целям и устойчивому будущему.        Особое место занимает образ беркута в мировоззрении евразийских кочевников. Он ассоциируется у них с такими понятиями как свобода и верность, чувство достоинства и мужество, мощь и чистота помыслов. Стилизованный силуэт золотого беркута отражает стремление молодого суверенного государства к высотам мировой цивилизации.

В геральдике для гербовых животных оговаривается их строгое расположение. Птицы чаще изображаются без ног. Практически все фигуры имеют сложное символическое значение, нередко разное в разных странах.

Как орел стал царской птицей? Гордый взгляд, величественная осанка, вольный нрав - все это эпитеты, которыми наделялся образ орла с давних пор. А почему?  В Древней Греции он был символом Солнца, означал духовную силу, победу и удачу. Римляне называли его птицей бури, носящей молнию Юпитера.

Удивительно схожи взгляды на орлиный образ в традициях разных народов. И в Китае он означает Солнце. По народной традиции, орёл летает выше всех птиц. Отсюда представление о нем как выразителе божественного величия, а нередко и образ, который принимают сами могущественные небожители.

И в Риме эта грозная птица олицетворяла императора, намекая на то, что через этот образ монарх обожествится после смерти. Подметив, что орел может смотреть на солнце, не мигая, люди наделили его способностью переносить души на небеса, отсюда произошел и древнеримский обычай выпускать орла во время сжигания тела умершего императора.

С древнейших времен орел - символ победы. Потому и изображался на штандартах римских легионов, оружии многих армий.

Итак, орел в древней культуре народов мира - символ славы, победы, могущества, чести и справедливости, т.е. идеального правления. Как бы хотелось, чтобы независимо от формы государственного устройства власть соответствовала этому канону или хотя бы стремилась к нему. [1]

 

3.2.          Практическая часть проекта

 

3.2.1.   Исследовательская работа в школе

В ходе исследовательской работы было проведено тестирование с детьми, в результате было выяснено, что не все дети знают, что такое геральдика. Для решения этой проблемы были проведены уроки для ознакомления детей с наукой о гербах. Я думаю, что эта информация пригодится им в будущем. (слайд 11)

3.2.2.   Идея создания герба района

    Изучив историю возникновения геральдики, правила составления гербов, ко мне пришла идея создания    эскиза герба нашего   Айыртауского района. Я решила отобразить на гербе богатство и разнообразие живописной природы, исторические памятники, посвященных видным деятелям истории, литературы и искусства – поэтам, композиторам. (слайд 12)

 Айыртауский район на карте Северо-Казахстанской области занимает всего 9,6 тысячи кв. километров. Однако столь крохотная территория родила великих предков – Шокана Уалиханова, Акана –серэ, Орынбая Бертулы, её защищали в 17-м веке от иноземных захватчиков под знамёнами хана Есима знаменитые батыры Карасай из рода шапрашты и Агынтай из рода аргын. Оба они похоронены на сопке Кулшынбай – тобе. С высокого холма, где покоится прах батыров (в 1999 году был возведён мемориальный комплекс с мавзолеем) открывается первозданной красоты степь Айыртау, обрамлённная синими горами, сказочными озёрами, дающая и сегодня силу, любовь, надежду людям. Возведённый мавзолей является символом единства, дружбы и сплочённости всех народов Казахстана. Конусообразные 16-метровой высоты башни соединяет расположенная между ними поминальная мечеть – оплот веры, памяти, надежды. Рядом – многочисленные захоронения воинов. Во время очередных раскопок были обнаружены останки настоящего богатыря, рост

которого составлял около 2-х метров, при нём находился очень тяжёлый меч.          

    Мемориальный комплекс ежегодно посещают сотни людей из всех уголков страны, многочисленные иностранные гости. Дважды побывал здесь Президент страны Нурсултан Абишевич Назарбаев. Для паломников и туристов рядом с мавзолеем возводится гостиница. В память о Карасай-батыре его именем назвали аул. Во время уборки урожая среди хлеборобов района учреждаются призы – «Карасай» и «Агынтай». К мавзолею приезжают молодожёны, отсюда провожают в армию, на учёбу. В честь именитых земляков проводятся спортивные турниры, конные состязания.

    Наш район уникален многообразием ландшафта, природными богатствами, замечательной историей. Об этом свидетельствуют 11 памятников истории 4 памятника монументального искусства 26 памятников археологии, 72 памятника, павшим в годы ВОВ.

  Не назвать обычным край, где прошло детство и становление первого учёного Шокана Уалиханова, сверкнувшего в истории казахов, как «промелькнувший метеор», Акана сере, полюбившегося простому народу своим искусством, умением красиво жить, Укили Ыбырая, воспевшего лебединую песню, острого на язык, Орынбай-акына, громкоголосого поэта импровизатора.

   Мы с чувством гордости можем говорить, что наш край богат историческим наследием. Мавзолей батыров Карасай и Агынтай, историко-этнографический музей Шокана Уалиханова, усадьба Айганым в селе Сырымбет, древнее поселение людей в селе Ботай, композиция «Акана сере» в ауле Акана сере являются ценными памятниками.

3.2.3.   Описание герба района (слайд 14)

Герб имеет форму прямоугольника – это, как бы знак, равновесия, устойчивости.  Композиция строится симметрично, характерно относительное спокойствие, уравновешенность частей, меньшая степень движения.

По бокам щита – расположены стилизованные колосья – символ хлеборобного и плодородного края. Колосья пшеницы имеют цвет золота – символ земли, богатства, источник силы и благосостояния.

Внутри – два стилизованные сопки. Сопки – символ степи – богатство родного края.  Выше центра между сопками расположен музей Карасай и Агынтай батыра. Наша район издавна славилась своими батырами, чей героизм, патриотизм, справедливость навеки в родной памяти. В памятнике хотелось передать состояние решимости, уверенности, торжественности. Это основной мотив подчиняет окружающие элементы.

На гербе мы изобразили книгу, это объясняется тем, что наш район является родиной такого знаменитого ученого, как Шокан Уалиханов, так же, вы можете увидеть изображение домбры, это связано с тем, что наш район знаменит своими акынами, такими как Укили Ыбрай, Акан Серэ,Орынбай-акын. Внизу расположена надпись «Айыртауский район» - название нашего района. Надпись имеет белый цвет – это символизирует чистоту и святость, что отображается в названии района.

 сочетание которых передают благородство и достоинство.

Цвет герба – голубой, желтый, зеленый, красный, оранжевый, белый.

Голубой и жёлтый – цвета флага Казахстана. Дополнительно они могут обозначать: желтый – солнце, голубой – небо, зеленый – цвет земли, степи, травы. (слайд 15).

 Также у меня есть второй дополнительный эскиз. Он так же отражает историю, культуру и богатство нашего района.

Герб района будет украшать многие административные и общественные здания как символ единства прошлого, настоящего и будущего нашего района. Я решила нарисовать герб, выполнить его на бумаге, используя приемы декоративно-прикладного творчества.

Художественная часть включает в себя выполнение технического эскиза (в карандаше) и художественного эскиза (в цвете).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.        Заключение (слайд 14)

Я считаю, что Государственный герб Республики Казахстан – это то, что останется у нашей страны навсегда, его никогда не смогут отнять у государства и народа, это – вечное. Поэтому уважение к нему – святое. Страна не сможет существовать без этого государственного символа. Мы должны беречь его, знать о нем все. Герб важен для страны, как во внутриполитических, так и в международных отношениях. Он – гордость нашей страны.  Я убедилась в том, что знаки и символы, изображенные на гербе и его цвет отражают культуру, мировоззрение, национальную принадлежность, богатство и ценности государства. Герб является предметом для визуального восприятия государства. Гипотеза доказана. Исследовательская работа дала мне многое.   Думаем, что данный проект будет многим ребятам интересен и полезен. В результате работы над проектом приобрела знания по истории создания герба, трактовке основных элементов и выборе цвета этого символа, создала герба района. При выполнении творческого проекта   была проведена большая работа. Был собран определенный материал по данной теме, использовались различные источники. В ходе сбора информации я   узнала много нового об истории района, в котором живу. Герб района    является символом единства прошлого, настоящего и будущего нашего района. Творческая и практическая ценность результатов работы заключается в том, что образец герба и информацию о нем можно использовать на других уроках. Это способствует пробуждению интереса к изучению родного края, любви к Родине, воспитания гражданственности. На классном часе можно предложить кроссворды или составление коллажа, где бы использовались знания о символике района. В результате практической работе было изготовлено 2 герба, предназначенные для краеведческого музея нашей школы, для кабинета технологии.

В ходе работы над проектом выполнены все поставленные задачи.

Проект своей цели достиг.

 

5. Используемая литература

1) Интернет ресурсы (http://fb.ru/article/163336/geraldika-znachenie-simvolov-i-tsvetov-vidyi-forma-schitov-i-ih-znachenie-v-geraldike)

2) Аскар Алтаев «Государственные символы РК как фактор укрепления казахстанского патриотизма». Учебное пособие. Алматы 2016. (стр.2-6,16-18)

4) Абдижапар Абдакимов «История Казахстана». Учебник. Алматы 1994. (стр.23-24,94,207,218-223)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Приложения 1

 

Современный герб Республики Казахстан

 

http://www.akorda.kz/upload/media/files/ef7a34ebc1e46ef0cac56d894707f98c.jpg

 

 

 

Современный флаг Республики Казахстан

 

Flag of Kazakhstan.svg

 

 

 

 

 

 

 

 Приложение 2

 

 Анкетирование учащихся 10 класса

 

 

 

Урок по Государственным символам Республики Казахстан

 

   

 

 

 

 

Приложение 3

 

 

Практическая работа над эскизом проекта

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 Приложение 4

Художественные эскизы герба

Айыртауского района

 

 

   

 

 

 

Герб Айыртауского района

 

   

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект: ЗНАЧЕНИЕ ГЕРАЛЬДИКИ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ СИМВОЛАХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Направление: «Исторические памятники Казахстана и перспективные туристические маршруты» Секция: этнокультуроведение"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по корпоративной культуре

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 040 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Мировая художественная культура (базовый уровень)», Емохонова Л.Г.

    «Мировая художественная культура (базовый уровень)», Емохонова Л.Г.

    Тема

    Урок 3. Зарождение искусства. Художественный образ — основное средство отражения и познания мира в первобытном искусстве. Наскальная живопись пещер Альтамира и Ласко. Геометрический орнамент. Образность архитектурных первоэлементов.

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Древняя Америка.Храмовая архитектура ,как воплощение мифа о жертве, давшей жизнь.
  • Учебник: «Мировая художественная культура (базовый уровень)», Емохонова Л.Г.
  • Тема: Урок 9. Храмовая архитектура индейцев Месамерики как воплощение мифа о жертве, давшей жизнь. Пирамида Солнца в Теотиуакане. Храм бога Уицилопочтли в Теночтитлане. Комплекс майя в Паленке
  • 22.09.2019
  • 866
  • 10
«Мировая художественная культура (базовый уровень)», Емохонова Л.Г.
Презентация по мировой художественной культуре
  • Учебник: «Мировая художественная культура (базовый уровень)», Емохонова Л.Г.
  • Тема: Урок 11. Греческий храм — архитектурный образ союза людей и богов Афинский Акрополь как выражение идеала красоты Древней Греции. Парфенон — образец высокой классики
  • 22.08.2019
  • 400
  • 0
«Мировая художественная культура (базовый уровень)», Емохонова Л.Г.
Презентация по МХК на тему " Архитектура Московского зодчества" ответы
  • Учебник: «Мировая художественная культура (базовый уровень)», Емохонова Л.Г.
  • Тема: Урок 23. Московская архитектурная школа. Раннемосковское зодчество. Ренессансные черты в ансамбле Московского Кремля. Новый тип шатрового храма.
  • 12.08.2019
  • 431
  • 1
«Мировая художественная культура (базовый уровень)», Емохонова Л.Г.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.10.2019 1695
    • DOCX 8.3 мбайт
    • 25 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Акишева Бекзат Аманкуловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Акишева Бекзат Аманкуловна
    Акишева Бекзат Аманкуловна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7123
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 307 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 391 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 121 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 484 человека

Курс повышения квалификации

Изобразительное искусство: анализ и интерпретация произведений

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 52 человека

Мини-курс

Финансы и управление в медиакоммуникациях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Оказание первой помощи

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 675 человек из 73 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 384 человека

Мини-курс

Цифровые валюты и правовое регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе