МУ ОТДЕЛ
ОБРАЗОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7 ГОРОДА ФУРМАНОВА
Проект «Растём вместе с хозяином»
один из этапов общешкольного социального проекта
«Сделай мир добрее»
Авторы:
учителя начальных классов
Малкова
Татьяна Евгеньевна,
Сидорина Марина Викторовна
Беляева Алла Владимировна.
Фурманов
2011
Аннотация проекта.
Проект «Растем вместе с хозяином» создан для совместной
деятельности детей и взрослых. Создание такого проекта - доказательство
способности детей предлагать варианты решений и решать серьёзные взрослые
проблемы.
Идея «Растем вместе с хозяином» - означает бережное
отношение детей к природе, к окружающему миру, к своему родному краю. Ребята
хотят благоустроить любимую школу, а начали они со своих рекреаций.
Чтобы вырастить цветы, потребуется много сил и времени.
Дети знают, что тот, кто посадил хоть одно дерево, построил колодец, дом –
счастливый человек! В нашем проекте посадить цветок и стать счастливым
человеком предоставляется каждому.
В создании проекта принимают участие учащиеся 1- А, Б, В классов
Цель проекта:
- создать цветочную оранжерею в рекреациях школы,
реабилитировать прошлогодние растения.
Задачи проекта:
- организация общественно значимой коллективной деятельности –
благоустройство школьных цветочных оранжерей и их
восстановление;
- сформировать у детей умения и навыки трудовой деятельности,
необходимые в жизни каждого человека;
- вовлечь родителей в жизнь класса и школы.
Ожидаемые результаты.
Реализация проекта « Растем вместе с хозяином» приведет не
просто к решению проблемы - благоустройство школьных рекреаций. Она объединит
детей и взрослых одной целью, работа над общим делом позволит участвовать детям
с разными способностями. А самый ценный результат этого проекта – уверенность в
своих силах и польза для школьного коллектива.
В ходе работы над проектом ученики будут общаться друг с другом,
с взрослыми, учиться уважительному отношению друг к другу,
дисциплине. Они учатся трудиться, быть бережливыми, ценить любой труд, заботиться
о выращенных растениях на протяжении обучения в школе.
Выбор проблемы.
Нуждается ли рекреация в благоустройстве? Такой вопрос
возник на одном из заседаний совета дела.
Готовы ли вы внести свой вклад в создание проекта?
Ваш вариант решения проблемы.
В ходе опроса одноклассников инициативная группа пришла к
выводу, что школьная рекреация нуждается в озеленении. Благоустроенная
территория - это лицо школы, это культура.
При этом учитываются следующие факторы:
- необходимость благоустройства территории;
- время года;
- возможность решения проблемы собственными силами и
силами взрослых.
Исходя из выше изложенного, определился круг следующих задач:
- необходимо создать план реализации проекта;
- получить грамотную информацию у специалистов (родителей).
Ребята в классах разбились на группы по интересам. Каждая группа
сажает комнатный цветок. Ребята исследуют свой цветок, по определителю находит
название на русском и латинском языках, узнают, как он размножается, как за ним
правильно ухаживать. Эстетично оформляют название своего растения.
Оформленный материал прикрепляют на кашпо. Дети ухаживают за своим растением,
наблюдают и узнают, как растут, как размножаются все цветы, какую роль они
играют в жизни человека. Информационный сектор класса фотографирует каждое
посаженное учениками растение вместе со своими хозяевами. Проводит анализ
роста цветов в последующие года в виде съёмок. По окончании 4 класса
выращенную оранжерею предложено передать в дар новым первоклассникам.
Реализация проекта 4 года. Финансовых вложений проект не требует.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.