1175778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыПроект «Создание комнаты национальных культур»

Проект «Создание комнаты национальных культур»

библиотека
материалов

Проект «Создание комнаты национальных культур»




Мы ценим отважных, мы любим здоровых,

Мы крепкою дружбой сильны!

Для нас нет ни белых, 

для нас нет ни желтых, ни черных,

Для нас все люди равны.


Выбор темы данного проекта обучающимися МОУ СОШ №7 с.Долиновка нельзя назвать случайным. Для нашего многонационального села, с его многоконфессиональной историей и культурой создание комнаты национальных культур- действительно актуальная проблема.


Все чаще в крупных городах России появляются неформальные молодежные объединения экстремистского толка. Поэтому сегодня для государства и общества очень важно привлечь внимание молодых людей к проблеме толерантности в условиях проживания в многонациональном обществе. Социальное проектирование – одна из наиболее эффективных форм работы по этой проблеме, так как собственная реальная деятельность, нацеленная на конечный результат способствует формированию у школьников чувства ответственности за социальную обстановку в своем микрорайоне, городе, крае.

На этапе выбора проблемы при проведении социологического опроса, ребята выяснили, что в нашем селе живут представители 33 национальностей. Особое внимание авторы социального проекта уделили сбору и анализу информации (в том числе законодательной и нормативно-правовой базы), социологическим опросам разных групп населения, анализу материалов СМИ. Исследование проблемы было организовано в 7 рабочих группах: «юристы», «аналитики», «социологи», «специалисты», «пресс-центр», «дело», и координационный центр. 



Функции и круг полномочий каждой из них были четко определены. «Юристы» занимались изучением и подбором законодательной, правовой документации. «Аналитики» собирали и обрабатывали материалы из средств массовой информации; работали в библиотеках и с ресурсами Интернет. «Социологи» подбирали и создавали анкеты и опросники, а затем обрабатывали результаты анкетирования, формируя, таким образом, базу статистических данных о национальном составе России, с. Долиновки и своей школы.

В ходе совместной деятельности «Социологов» и «Аналитиков» выяснилось, что проблема межнациональных отношений волнует людей разного возраста. Поэтому в школе проводятся «Дни национальных культур» для обучающихся школы по воспитанию толерантных отношений, знакомству с традициями, обычаями разных народов. При помощи интернета специалисты организовали свою деятельность, развивая сотрудничество с представителями национальных обществ по Ставропольскому краю. Беседы получились интересными, ребята получили возможность задать самые разные вопросы, волновавшие их, и услышать грамотные ответы. В результате была собрана разнообразная информация о представителях многих национальностей. 

Работники Пресс-центра выпускали и распространяли листовки, и даже подготовили специальный номер школьной газеты «Клякса». Эта группа подготовила обращение обучающихся МОУ СОШ №7 с просьбой помочь в организации на базе школы комнаты национальных культур.
Группа «Дело» организовала и провела ярмарку солидарности, чтобы получить средства на оформление комнаты, стендов и т.д.

Сотрудники Координационного центра анализировали собранную информацию и координировали работу других групп.

Проект решения проблемы состоял из двух блоков: 

1 блок - разработка и реализация комплекса воспитательных мероприятий с целью повышения знаний учителей, обучающихся школы, их родителей по проблеме толерантности.

2 блок - создание комнаты национальных культур на базе школы, силами учащихся, их родителей и педагогов.
Реализация проекта стала возможной благодаря сотрудничеству ребят с жителями нашего села, местным главой администрации с.Долиновка Кулумбеговым Юрием Сардионовичем.

Опыт такого взаимодействия был очень важен для школьников, так как в процессе этой деятельности ребята приобрели социально-значимые навыки: умение составлять деловые письма, правильно строить диалог с официальными лицами, формулировать свои пожелания, находить общие интересы.

Для реализации социального проекта ребята составили смету, которая включала траты на оформление стендов и выделенного кабинета.

Сбором средств руководила рабочая группа «Дело»: ярмарка солидарности принесла 1500 руб. Инициативная группа школьников, работающих над проектом обратились к спонсору главе КФХ Мамедову А.М., который оказал спонсорскую помощь в размере 5000 руб. Ребята, работающие над проектом, пошили куклы, нарядили их в национальные костюмы, выставили их в своей комнате, и, конечно, провели многочисленные мероприятия, формирующие толерантное отношение к людям различной национальности.

При подведении итогов проделанной работы ребята постарались выяснить, что дало им это участие. Участники проекта отметили, что они:


  • получили много новой интересной информации по проблеме толерантности;


  • организовали ярмарку солидарности;


  • познакомились с представителями разных национальных обществ по Ставропольскому краю;


  • собрали экспонаты для комнаты;


  • сделали стенды для комнаты;


  • научились взаимодействовать с представителями властных структур;



Считаем, что акция, которую мы провели, прошла успешно. Мы смогли заинтересовать и других ребят данной проблемой, создание комнаты, конечно же, трудоемкая работа. Мы только положили ей начало, поэтому, впереди нас ждет огромная, интересная и увлекательная работа.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Выбор темы данного  проекта обучающимися МОУ СОШ №7  с.Долиновка нельзя назвать случайным. Для нашего многонационального села, с его многоконфессиональной историей и культурой создание комнаты национальных культур- действительно актуальная проблема. 

На этапе выбора проблемы при проведении социологического опроса, ребята выяснили, что в нашем селе живут  представители 33 национальностей. Особое внимание авторы социального проекта уделили сбору и анализу информации (в том числе законодательной и нормативно-правовой базы), социологическим опросам разных групп населения, анализу материалов СМИ. Исследование проблемы было организовано в 7 рабочих группах: «юристы», «аналитики», «социологи», «специалисты», «пресс-центр», «дело», и координационный центр. 
 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.