Проектная деятельность как средство реализации ФГОС на уроке географии России «Опосредованное влияние природы на жизнь и быт человека»

• 1 слайд

  Проектная работа учеников 8 класса Учитель географии Павлова В.Д. Частная школа «ЮВЕНТА» Санкт-Петербург

• 2 слайд

  интегрирует смежную тематику нескольких предметов (география, история, обществознание) выполняется в основном во внеурочное время под руководством нескольких специалистов в различных областях знаний (Учителя географии, истории, ИЗО, музейного педагога)

• 3 слайд

  Метод проектов - это система учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных и коллективных действий учащихся и обязательных презентаций результатов их работы.

• 4 слайд

  Основная цель применения метода проектов - самостоятельное постижение школьниками жизненно важных географических проблем.

• 5 слайд

• 6 слайд

  Название проекта: «Опосредованное влияние природы на жизнь и быт человека» на примере типов поселений Европейской части России Время проведения16.11-14.12 проектная работа подводит итог 2 четверти Цель проведенияКак климатические условия местности влияют на жизнь, быт и культурные традиции народов Этапы деятельностиструктурирование содержательной части проекта с указанием поэтапных результатов Задачи проектаПровести анализ природных условий Европейской части России Проблемные вопросыКак особенности ландшафтов оказывают влияние на быт людей? Планирование работыПоиск источников информации Создать презентацию и экспозицию Презентация работыФормы представления результатов - письменные (отчет) и наглядно образные презентация и выставка поделок

• 7 слайд

  Выставочные залы и методический отдел Российского этнографического музея

• 8 слайд

• 9 слайд

  1) служат непосредственным средством существования людей - естественное плодородие почв, рыба в морях, реках и озерах, дикие звери дикорастущие пищевые ресурсы 2) Являются источником средств труда - металлы, топливо, древесина для изготовления различных орудий

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  На севере России живут малые кочевые народы. Их жизнь и быт связаны с бескрайними просторами тундры и сурового моря Ханты Манси Ненцы Саамы Карелы

• 14 слайд

  Чум – жилище северных кочевых народов

• 15 слайд

• 16 слайд

  Суровость природы , влияние ее неистовой силы , породили традиции верования язычников в ее силы. Северяне поклоняются идолам, религиозные обряды проводят шаманы

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  « Поморы – это выходцы из Центральной России, прежде всего – из Великого Новгорода, много столетий назад пришедшие на берега моря Мерзлого и нашедшие у Полярного круга свою вторую родину. Потомки их научились не только противостоять суровой мощи северной стихии, но и жить с ней в ладу»

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Деревня Село Погост Починок

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

  Труд крестьян связан с изготовлением изделий из дерева

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

  Земля наша Русская испокон веков славилась своими добрыми мастерами - людьми, которые создавали и создают своими руками сказочную красоту. Народные промыслы зародились в селах, расположенных вблизи городов.

• 35 слайд

• 36 слайд

  Народные промыслы — это именно то, что делает нашу культуру богатой и неповторимой. Расписные предметы, игрушки и изделия из ткани, кружева  

• 37 слайд

• 38 слайд

  Степи и лесостепи Черноморское побережье

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

• 45 слайд

  Труд кубанских земледельцев связан с выращиванием хлебных зерновых культур. Кубань называют житницей России. Экспозиция посвящена труду и быту хлеборобов.

• 46 слайд

  Природа географической оболочки является для человека средой обитания, так как потребности в воде, пище, одежде жилье и духовном развитии удовлетворяется за счет разнообразных предметов и свойств природы

• 47 слайд

  Охота, рыболовство, пастбищное оленеводство Растениеводство, овцеводство молочное скотоводство, птицеводство Растениеводство, пастбищное скотоводство, свиноводство

• 48 слайд

  Презентация проектной работы «Опосредованное влияние природы на человека» состоялась в канун новогодних праздников. В организации выставки кукол в национальных костюмах принимали участие учащиеся 5-6 классов. Что позволило значительно расширить и углубить знания о традициях народов России

• 49 слайд

• 50 слайд

  В основе и метода проектов, и метода исследований лежат: развитие познавательных умений и навыков учащихся; умение ориентироваться в информационном пространстве; умение самостоятельно конструировать свои знания; умение интегрировать знания из различных областей наук; умение критически мыслить.

Краткое описание документа:

Природные условия и природные ресурсы местности

1) служат непосредственным средством существования людей - естественное плодородие почв, рыба в морях, реках и озерах, дикие звери дикорастущие пищевые ресурсы

2) Являются источником средств труда - металлы, топливо, древесина для изготовления различных орудий

В ходе выполнения проекта мы научились проектировать результат, планировать свою деятельность и деятельность группы, рассчитывать необходимые ресурсы, принимать решения и нести за них ответственность, взаимодействовать с другими людьми, отстаивать свою точку зрения, защищать результаты своей деятельности публично.