Проектная деятельность младших школьников как фактор успешности учащихся

• 1 слайд

  Тема: «Проектная деятельность младших школьников как фактор успешности учащихся»
  Ценекова Галина Викторовна, учитель начальных классов
  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г.НЯГАНЬ
  «НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №11»
  

• 2 слайд

  «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью»
  (Л.Н. Толстой)
  

• 3 слайд

  Главная задача школьного образования:
  – развитие творческой личности, способной к анализу существующей ситуации, самостоятельно и ответственно принимающей решения в постоянно меняющихся условиях.
  

• 4 слайд

  Талант и творчество личности в современных социально – экономических условиях являются двигателем интенсивного экономического развития страны и содействующим фактором национального престижа.
  

• 5 слайд

  Однообразное, шаблонное повторение одних и тех же действий убивает интерес к обучению.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Результаты ряда исследований показывают:
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Следовательно
  

• 10 слайд

  В педагогическом процессе творчество – поиск, исследовательская и познавательная активность…
  

• 11 слайд

  Школа – кузница маленьких творцов
  

• 12 слайд

  Для достижения новых результатов необходима технология, с помощью которой школьники учатся:
  

• 13 слайд

  Обеспечивает качественное усвоение знаний;
  Приучает детей творчески мыслить;
  Развивает интеллектуальные способности, речь и активность;
  Формирует навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения;
  Способствует формированию ключевых компетенций учащихся
  Проектная деятельность - сегодняшний и завтрашний день нашего образования.
  

• 14 слайд

  «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами»
  Г.Э.Лессинг
  
  
  
  Немецкий драматург,
  философ
  
  

• 15 слайд

  Учебно-методическое обеспечение
  

• 16 слайд

  Этапы формирования исследовательской деятельности:
  I этап(1 класс) – внедрения проектного метода
  Игры-занятия, направленные на формирование УУД:
  Развитие умений видеть проблемы;
  Развитие умений выдвигать гипотезы;
  Развитие умений задавать вопросы, т.е. развитие регулятивных УУД
  Подбор литературы по заданной теме, ориентировка в словаре, в тексте, ключевые слова, ответы на вопросы к тексту, т.е. развитие познавательных УУД
  
  

• 17 слайд

  Этапы формирования исследовательской деятельности:
  II этап(2 класс) – развитие исследовательского опыта учеников при решении учебно – исследовательских задач и усложнением деятельности от фронтальной под руководством учителя к индивидуальной самостоятельной деятельности.
  III этап(3-4 класс)- предполагается увеличение сложности проектов и тем для исследования, развёрнутость суждений, выводов, а это повышение уровня формирования УУД.
  

• 18 слайд

  Качества, формируемые в процессе проектной деятельности:
  самостоятельность;
  инициативность;
  целеполагание;
  креативность;
  
  

• 19 слайд

  Умения, формируемые в процессе проектной деятельности:
  Исследовательские(разрабатывать идеи, выбирать лучшее решение);
  социального взаимодействия (сотрудничать с учителями предметниками, работниками предприятий, родителями и т.д.);
  оценочные (оценивать ход, результат своей деятельности и других);
  Информационные (самостоятельно осуществлять поиск нужной информации);
  Презентационные (выступать перед аудиторией, отвечать на незапланированные вопросы, использовать различные средства наглядности);
  
  

• 20 слайд

  Проектная деятельность обеспечивает:
  Развитие творческих способностей;
  Формирование УУД;
  Повышение мотивации в учении;
  Выход каждого ученика на свой уровень развития;
  Формирование «нравственных привычек»;
  Развитие лидерских качеств;
  Повышение самооценки, уверенности в себе;
  Возможность и желание успешнее учиться;
  

• 21 слайд

  Технология проектной деятельности является эффективным средством реализации стандартов второго поколения!
  Проектная деятельность
  «Школа2100»
  Стандарты второго поколения
  

• 22 слайд

  
  
  Технология проектной деятельности результативна
  
  Научно-исследовательский проект
  «Уникальность муравьёв в сходстве с человеком»-2009 г.
  Автор: Бусыгина Лилия, 4 класс
  Руководитель: Ценекова Галина Викторовна
  
  
  
  
  Школьный уровень: 1 место
  Муниципальный уровень: 2 место
  Всероссийский и международный уровни: 1 место httpsozvezdital.ru;
  

• 23 слайд

  
  
  Технология проектной деятельности результативна
  
  Научно-исследовательский проект
  «О комнатной мухе замолвите слово»-2010 год
  Автор: Плетнёв Егор, 1 класс
  Руководитель: Ценекова Галина Викторовна
  
  
  
  
  Школьный уровень: 1 место
  Муниципальный уровень: 2 место
  Всероссийский и международный уровни: 1 место httpwww.viktorenok.ru; + http://www.proshkolu.ru/; + http://minobr.org/
  

• 24 слайд

  
  
  Технология проектной деятельности результативна
  
  Научно-исследовательский проект
  «Банан – энергии ураган» - 2011 год
  Автор: Жирнова Дарья, 2 класс
  Руководитель: Ценекова Галина Викторовна
  
  
  
  
  Школьный уровень: 2 место
  Муниципальный уровень: 1 место
  Всероссийский и международный уровни: 1 место .viktorenok.ru; + http://www.proshkolu.ru
  

• 25 слайд

  
  
  Технология проектной деятельности результативна
  
  Научно-исследовательский проект
  «Кофе–загадочный и противоречивый напиток» - 2013 год
  Автор: Петрушкина Анна, 4 класс
  Руководитель:Ценекова Галина Викторовна
  
  
  
  
  Школьный уровень: 2 место
  Муниципальный уровень: 2 место
  Всероссийский и международный уровни:1 место [e-mail];  [e-mail]
  

• 26 слайд

  
  
  Технология проектной деятельности результативна
  
  Научно-исследовательский проект
  «Автомобиль на страже порядка»-2014 год
  Автор: Артюшкин Никита, 1 класс
  Руководитель: Ценекова Галина Викторовна
  
  
  
  
  Школьный уровень: 2 место
  Муниципальный уровень: 2 место
  Всероссийский и международный уровни:
  1 место httplira-konkurs.ru.xsph.ru
  

• 27 слайд

  
  
  Технология проектной деятельности результативна
  
  Научно-исследовательский проект
  «Хлеб – это жизнь» - 2015 год
  Автор: Артюшкин Никита, 2 класс
  Руководитель: Ценекова Галина Викторовна
  
  
  
  
  Школьный уровень: 3 место
  Муниципальный уровень: участник
  Всероссийский и международный уровни:
  3 место rassudariki.ru; + http://talantoha.ru/; св-во о публикации httpnayrok.ru
  

• 28 слайд

  
  
  Технология проектной деятельности результативна
  
  Научно-исследовательский проект
  «Как заработать на хобби» - 2015 год
  Автор: Хомякова Виктория, 2 класс
  Руководитель: Ценекова Галина Викторовна
  
  
  
  
  Школьный уровень: 2 место
  Муниципальный уровень: 3 место
  Всероссийский и международный уровни:1место rassudariki.ru;
  

• 29 слайд

  «Школа должна не просто учить, а учить жизни
  Американский Американский
  философ, педагог педагог
  Джон Дьюи В.Килпатрик
  
  
  
  
  
  
  

• 30 слайд

  Спасибо за внимание!