Проектная работа "Школа гимнастики"

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №8 г. Азнакаево"

Азнакаевского муниципального района Республики Татарстан

Проектная работа

Тема «Школа гимнастики»

Автор проекта: Ильясов Фаварис Зиннурович

учитель физической культуры высшей

квалификационной категории

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная

школа №8 г. Азнакаево" Азнакаевского

муниципального района Республики Татарстан

Актуальность проекта

Современная ситуация характеризуется осознанием высокой значимости не просто человеческого ресурса, а эффективно действующего человека для планирования и осуществления социально-экономических изменений. Развитие системы образования, вынужденной реагировать на вызовы времени, возможно только при условии высокой компетентности педагогических работников. Самые замечательные идеи и начинания в системе образования могут быть проиграны из-за отсутствия профессионализма педагога.

Согласно основных требований Закона «Об образовании» в Российской

Федерации, а также Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы в нашей стране реализуется комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций, реализуется новый профессиональный стандарт педагога, определены его обязанности и требования предъявляемые к учителю и направленные на обеспечение высокого качества российского образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и экономики.

Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни – одно из требований профессионального стандарта педагога.

Одним из важных разделов «Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов» является гимнастика. Будучи руководителем районного методического объединения учителей физкультуры, являясь наставником для своих коллег, а также председателем предметно-методической комиссии по проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по физической культуре, часто приходится сталкиваться с определенными трудностями в профессиональной компетенции педагогов . На протяжении нескольких лет проведенный тщательный анализ работы учителей физкультуры нашего района показал, что есть пробелы:

1. В знаниях терминологии гимнастических упражнений.

2. Ошибки в подаче строевых команд.

3. Ошибки в трактовке и методике обучения акробатических связок, комбинаций и упражнений на гимнастических снарядах.

Наиболее остро эти проблемы встают в процессе разбора программы и судейства практических испытаний по гимнастике на муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по физической культуре. Не секрет, что многие учителя подзабыли, что гимнастическая терминология она едина, ее нельзя по своему менять. Проблема остро назрела и данный проект позволяет восполнить пробелы по данной теме.

Проблема проекта

Слабая профессиональная подготовка учителей физической культуры Азнакаевского муниципального района в части гимнастической терминологии, методики обучения акробатических элементов, упражнений на снарядах и подачи строевых команд, раздела «Гимнастика»

Цель проекта

Повышение профессиональной компетенции и педагогического мастерства учителей физической культуры Азнакаевского муниципального района в разделе «Гимнастика» «Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов»

Задачи проекта

- Диагностировать сформированность ключевых компетенций учителей в преподавании физической культуры.

• Повысить профессиональную компетентность учителей физической культуры в знании гимнастической терминологии, методики обучения акробатических элементов и упражнений на снарядах с целью повышения качества преподавания гимнастики и успешного выступления учащихся на олимпиадах.

• Закрепить теоретические знания в разделе «Гимнастика» учителями физической культуры Азнакаевского муниципального района.

Целевая группа проекта

Участники проекта – учителя, организующие урочную и внеурочную деятельность по физическому воспитанию различных категорий обучающих и реализующим основные образовательные программы или дополнительные общеразвивающие программы по данному направлению.

Объект исследования

Объектом исследования являются педагоги Азнакаевского района, преподающие предмет «Физическая культура».

Предмет исследования

Процесс повышения профессиональной компетенции учителей физической культуры Азнакаевского муниципального района.

Проектное решение

В рамках успешной реализации проекта планируется: проведение анкетирования учителей. Выработка решений для устранения западаний в данном направлении обучения в преподавании предмета физическая культура в районе. Для успешной реализации данного проекта используются современные методы и формы занятий: теоретико-практические семинары, открытые уроки, конкурсы, которые помогут сформировать у педагогов устойчивый интерес к деятельности. Будут организованы мастер-классы, беседы, круглые столы и самое главное, практические занятия по гимнастике. Будут организованы и проведены соревнования, как метод обучения и проверки накопленных знаний у преподавателей. В проекте будут задействованы следующие ресурсы: материальные (гимнастическое оборудование и инвентарь); информационные (сайты школ, управления образования, сообщества учителей физической культуры в сети Интернет, сайт YouTub.com, районная газета «Маяк», страница Азнакаевского муниципального района на портале муниципальных образований Республики Татарстан); кадровые (ведущие учителя физической культуры, обучавшиеся в ВУЗах по специализации гимнастика, подготовившие победителей , призеров регионального и заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников по физической культуре, тренеры по акробатике из спортивных школ города, методисты управления образования); технические (компьютер и мультимедийное оборудование); финансовые (собственные денежные средства).

Сроки разработки и реализации проекта

Данный проект будет разработан и реализован в Азнакаевском муниципальном районе с сентября 2019 года по апрель 2020 года

Этапы реализации проекта

1. Пред проектный (подготовительный)

2. Реализации проекта (основной)

3. Рефлексивный (заключительный)

Программа проектных мероприятий

Содержание деятельности

Дата

Место проведения

Ответственные

1. Пред проектный этап

1.

Разработка методических материалов (анкеты для участников проекта).

Сентябрь

Ильясов Ф.З..

Галимзянова М.Б.

2.

Проведение анкетирования учителей района в рамках проекта по теме «Значение гимнастической терминологии и требование к ней».

Сентябрь

Общеобразовательные учреждения

Ильясов Ф.З.

Галимзянова М.Б.

3.

Анализ проведенного анкетирования для выявления западающих компетенций учителей.

Сентябрь

МБОУ

«СОШ «№ 8

г. Азнакаево»

Галимзянова М.Б.

Ильясов Ф.З.

2. Этап реализации проекта

1.

Учитель – учитель

Индивидуальная работа с учителями физической культуры.

Посещение уроков с анализом и методическими рекомендациями

По плану УО

Школы с низкими показателями

Ильясов Ф.З.

2.

Муниципальный уровень

Семинар-практикум для учителей физкультуры района.

«Причины травматизма при занятиях гимнастикой и меры его предупреждения. Виды страховки и помощи. Требования к страхующему»

Октябрь

Спортивный зал МБОУ

«СОШ № 8

г. Азнакаево»

Ильясов Ф.З Салифов И.М.

3.

Теоретико-практический семинар для учителей физкультуры

«Методика обучения акробатических элементов и упражнений на снарядах».

Ноябрь

МБОУ

«СОШ № 1 п.г.т.Актюбинский»

Ильясов Ф.З.

Соколов С.В.

Вахитова Г.М.

4.

Инструкторско-методическое совещание для учителей физической культуры

« Изучение программы практических испытаний по гимнастике школьного этапа олимпиады по физической культуре»

Ноябрь

МБОУ

«СОШ № 8

г. Азнакаево»

Ильясов Ф.З.

Соколов С.В.

5.

Практическое и методическое обеспечение проекта

Семинар-практикум для учителей физкультуры района.

«Анализ и изучение практических испытаний по гимнастике в программе муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по физической культуре.»

Просмотр видеофильмов с всероссийских олимпиад по физической культуре на сайте YouTube.com,

Декабрь

МБОУ

«СОШ № 8

г. Азнакаево»

Ильясов Ф.З.

Салифов И.М.

Соколов С.В.

6.

Квест на тему:

«Гимнастическая терминология – язык гимнастики».

Январь

МБОУ

«СОШ № 8

г. Азнакаево»

Ильясов Ф.З.

7.

Соревнования по выполнению нормативов ГТО среди учителей района, преподающих уроки физкультуры

«Гимнастика в программе Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО.»

Февраль

МБОУ «СОШ № 7 г.Азнакаево»

Салифов И.М. Ильясов Ф.З.

Соколов С.В.

8.

Региональный уровень

Участие учителей физкультуры района в региональных выездных семинарах, научно-практических конференциях с обменом опыта работы

По планУО

Галимзянова М.Б.

9.

Региональный научно-практический семинар для учителей физической культуры

Азнакаевского муниципального района и соседних районов на тему:

«Интеграция урочной и внеурочной деятельности учителя физической культуры в формировании общих и профессиональных компетенций» с приглашением к.п.н. Ибатуллина А.Г.-доцента кафедры современных образовательных технологий ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан»

Март

Зал заседаний УО

г. Азнакаево»

Галимзянова М.Б.

Ильясов Ф.З.

Салифов И.М.

3. Рефлексивный этап

1.

Итоговое анкетирование

Апрель

МБОУ

«СОШ № 8

г. Азнакаево»

Салифов И.М.

Ильясов Ф.З.

Галимзянова М.Б.

2.

Создание электронной методической копилки учителя с размещением на личном сайте и сообществе учителей физической культуры в сети Интернет.

Апрель

Руководитель проекта

Ильясов Ф.З.

Галимзянова М.Б.

3.

Выпуск методического сборника публикаций и материалов учителей, сборника лучших открытых уроков совместно с информационно-методическим отделом управления образования. Азнакаевского муниципального района

Апрель

Руководитель проекта

Ильясов Ф.З.

Бюджет проекта

Статья расходов

Источник финансирования

Объем собственных средств

(руб.)

Объем запрашиваемых

средств (руб.)

Приобретение канцтоваров для проведения семинаров и соревнований.

Средства гранта

2000 рублей

- Выпуск методического сборника публикаций и материалов учителей физической культуры, сборника открытых уроков

Средства гранта

2000 рублей

Ожидаемые результаты реализации проекта

Краткосрочные результаты

По окончании реализации данного проекта, учителя нашего района:

• Повысят свои профессиональные компетенции в гимнастической терминологии, совершенствуют свои теоретические и практические знания,

• Станут активными участниками разнообразных мероприятий и конкурсов профессионального мастерства.

• Совершенствуют свои знания в области наставничества.

Долгосрочные результаты

• Повысят качество преподавания гимнастики, что будет способствовать популяризации гимнастики среди учащихся и их гармоничному развитию.

• Станут активными поклонниками и пропагандистами здорового образа жизни среди детей и взрослого населения, в том числе своих коллег-педагогов.

• Повысится уровень подготовки учащихся в практических испытаниях по гимнастике на школьном, муниципальном и региональном этапах всероссийской олимпиады школьников по физической культуре.

Оценка эффективности проекта

Эффективность данного проекта будет в качественном изменении процесса образования по предмету «Физическая культура» в Азнакаевском муниципальном районе. Поможет повысить уровень профессиональной и коммуникативной компетентности учителей физической культуры в теории, практике и методике преподавания гимнастики.

Уровень усвоения полученных теоретических и практических знаний участниками проекта покажут проводимые ими открытые уроки по гимнастике, аттестация педагогов и уровень подготовленности воспитанников на олимпиадах.

Основные критерии и показатели эффективности реализации проекта

1. Обученность учителей физической культуры в теории, практике и методике преподавания гимнастики – 100%

2. Удовлетворенность участников качеством организации и проведения проекта не менее – 80%

3. Повышение мотивации педагогов к профессиональному росту – не менее 70%

4. Удовлетворенность объемом методической копилки – не менее 75%

Риски реализации проекта

Риски данного проекта сведены к минимуму так, как не требуют огромных материальных затрат на его внедрение. Но есть один - почтенный возраст самих участников проекта, ведь не секрет - средний возраст работников школы составляет 40- 50 лет. И по состоянию здоровья не все участники смогут в полной мере принять участие в практической части данного проекта. Для учителей пожилого возраста предлагаются более упрощенные элементы и связки.

Дальнейшее развитие проекта

В дальнейшем развитие проекта «Школа гимнастики», видится в распространении опыта работы методического объединения учителей физической культуры Азнакаевского муниципального района и использован другими муниципальными образованиями Республики Татарстан в своей работе.

Заключение

Данный проект будет полезен для всех участников образовательного процесса, в особенности для начинающих учителей физической культуры. Учителя получат на выходе определённый багаж теоретических знаний и практических навыков и умений в преподавании гимнастики. Изучат прогрессивный опыт коллег по организации инновационных форм обучения в преподаваемом разделе программы, организации внеклассной работы и работы с одаренными детьми. Реализовав данный проект в районе, мы тем самым поднимем престиж профессии учителя физической культуры, ответственного за обучение и воспитание здоровых и гармонично развитых детей.

Список использованной литературы

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

2. Федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 годы (утв. постановлением Правительства РФ от 23.05.2015 г. № 497).

3. Колесникова И.А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений/ И.А. Колесникова, М. П. Горчакова-Сибирская; под ред. И. А. Колесниковой- М: изд. центр «Академия», 2005. -288с.

4. М,Л,Укран Спортивная гимнастика учебник для ВУЗов ФиС М:1971

5. М.Л.Укран Техника гимнастических упражнений ФиС М:1967

6. Е.Г.Соколов Акробатическая подготовка гимнастов ФиС М:1968

7. В.П.Коркин Акробатика ФиС М:1983

8. А.П.Колтановский Элементы вольных упражнений ФиС М:1968

9. В.С.Каюров Книга учителя физической культуры. ФиС М:1973

10. В.И.Лях Физическая культура учебник 5-6-7 кл. «Просвещение» 2017

11. В.И.Лях Физическая культура учебник 8-9 кл. «Просвещение» 2017

12. В.И.Лях Физическая культура учебник 10-11 кл. «Просвещение» 2015

13. Н. Колесникова Театр большой гимнастики «Советская Россия» М:1981

14. Образовательный портал «Инфоурок» - https://infourok.ru/

Краткое описание документа:

Данный проект должен восполнить пробелы в знаниях учителей физической культуры в терминологии гимнастических упражнений, избежать ошибки в подаче строевых команд, ошибки в трактовке и методике обучения акробатических связок и комбинаций. Задачи проекта: Повысить профессиональную компетентность учителей физической культуры в перечисленных выше вопросах с целью повышения качества преподавания гимнастики и успешного выступления учащихся на олимпиадах.