Инфоурок Другое ПрезентацииПроектная работа "Справочный материал по теме "Глагол"

Проектная работа "Справочный материал по теме "Глагол"

Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Проект Справочный материал по теме «Глагол»Коллективная работа 6-А класса,...

    1 слайд

    Проект
    Справочный материал по теме «Глагол»

    Коллективная работа 6-А класса,

    Руководитель проекта
    учитель русского языка и литературы
    Зайцева М.В.

  • Содержание:
Раздел  I. 
			Из истории создания глагола.
Раздел II. 
			Глагол...

    2 слайд

    Содержание:
    Раздел I.
    Из истории создания глагола.
    Раздел II.
    Глагол как часть речи.
    Раздел III.
    Морфологические признаки глагола.
    Раздел IV.
    Правила правописания глаголов.
    Раздел V.
    Это интересно.

  • Раздел  I. 
			Из истории создания глагола.
Было это давным-давно. В словах б...

    3 слайд

    Раздел I.
    Из истории создания глагола.
    Было это давным-давно. В словах была настоящая неразбериха - никакого порядка!
    Попытались как-то слова построиться. Становились и так, и эдак, всё плохо получается. " Без командира нам не обойтись, - решили слова. – Призовём-ка мы на помощь Морфологию!"
    - Кто из вас обозначает предмет? - спросила Морфология у слов.
    - Мы обозначаем предмет, - ответили одни.
    - А какие формы у вас есть?
    - Род, число, падеж.
    - А что вы умеете делать?
    - Быть всеми членами предложения, но в первую очередь подлежащим и дополнением.
    - Становитесь под знамя " Имя существительное", - приказала Морфология.
    - А мы обозначаем действия, имеем лицо, время, наклонение, вид, можем быть сказуемым! - отрапортовали другие слова.
    - Становитесь под знамя "Глагол", - ответила Морфология.
    Потом она собрала и объединила все оставшиеся слова.
    Так с помощью Морфологии тысячи слов, в зависимости от их значения, грамматической и синтаксической функций, объединились под своими знамёнами.

  • Раздел II. 
			Глагол как часть речи.
Глагол – это самостоятельная часть речи...

    4 слайд

    Раздел II.
    Глагол как часть речи.
    Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы

    что делать? что сделать?
    играть прийти


  • Раздел III. 
		Морфологические признаки глагола.

Инфинитив (лат. infinitivus...

    5 слайд

    Раздел III.
    Морфологические признаки глагола.

    Инфинитив (лат. infinitivus (modus) — неопределённый) — неопределённая форма глагола

    Что делать?


    читать

  • Вид 
совершенныйЗавершенность действиячто сделать?
запетьнесовершенныйДлитель...

    6 слайд

    Вид

    совершенный
    Завершенность действия
    что сделать?
    запеть
    несовершенный
    Длительное или повторяющееся действие
    что делать?
    мечтать

  • Спряжение глаголов
I спряжениеВсе глаголы не на 
-итьИсключая 
брить, стелить...

    7 слайд

    Спряжение глаголов

    I спряжение
    Все глаголы не на
    -ить
    Исключая
    брить, стелить
    II спряжение
    Все глаголы на
    -ить
    Исключая
    гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть, и обидеть, и вертеть, и зависеть, и терпеть

  • Переходные и непереходные глаголы
Переходные глаголы обозначают действие, кот...

    8 слайд

    Переходные и непереходные глаголы

    Переходные глаголы обозначают действие, которое переходит на предмет - им. сущ. В.п.
    Читаю книгу
    Пишу письмо
    Смотрю фильм
    Непереходные глаголы – все остальные
    Войти в дом
    Шёл лесом

  • НаклонениеИзъявительноеСослагательное
(условное)повелительное

    9 слайд

    Наклонение
    Изъявительное
    Сослагательное
    (условное)
    повелительное

  • Изъявительное наклонениеВРЕМЯпрошедшеенастоящеебудущеепростоесложное

    10 слайд

    Изъявительное наклонение
    ВРЕМЯ
    прошедшее
    настоящее
    будущее
    простое
    сложное

  • РОДПрошедшее время

Читала



работалСослагате...

    11 слайд

    РОД
    Прошедшее время

    Читала



    работал
    Сослагательное
    (условное) наклонение
    играл бы



    играла бы

  • Единственное

	печатаетМножественное

	разговариваютЧИСЛО

    12 слайд

    Единственное

    печатает
    Множественное

    разговаривают
    ЧИСЛО

  • ЛИЦОЕдинственное число
1 лицо  Я
			ЛЕЧУ
2 лицо ТЫ
			ЛЕЧИШЬ
3 лицо  ОН, ОНА,...

    13 слайд

    ЛИЦО
    Единственное число
    1 лицо Я
    ЛЕЧУ
    2 лицо ТЫ
    ЛЕЧИШЬ
    3 лицо ОН, ОНА, ОНО ЛЕЧИТ


    Множественное число
    1 лицо МЫ
    ЛЕЧИМ
    2 лицо ВЫ
    ЛЕЧИТЕ
    3 лицо ОНИ
    ЛЕЧАТ


  • Синтаксическая роль	СКАЗУЕМОЕ  (что делает?)...

    14 слайд

    Синтаксическая роль
    СКАЗУЕМОЕ (что делает?) Ветер клонит деревья.
    ПОДЛЕЖАЩЕЕ (что?)
    Учиться – всегда пригодится.
    ОПРЕДЕЛЕНИЕ (какой?)
    Жилин не терял надежды (какой?) бежать.
    ДОПОЛНЕНИЕ (чему?)
    Человек учится (чему?) понимать природу.
    ОБСТОЯТЕЛЬСТВО (зачем?)
    Я вернулся назад (зачем?) любоваться заливом.

  • 15 слайд

  • Раздел IV. 	Правила правописания глаголов.Правописание гласных в глагольны...

    16 слайд


    Раздел IV.
    Правила правописания глаголов.

    Правописание гласных в глагольных формах:
    а) глаголы I спряжения в настоящем и простом будущем времени в личных окончаниях имеют гласные е и у(ю);
    Читает, читаем, читают.
    глаголы II спряжения – гласные и и а(я);
    Выходит, выходим, выходят.
    б) глаголы во 2-м лице повелительного наклонения независимо от спряжения могут иметь только один суффикс – и;
    Ср.: Если вы стукнете в окно, она услышит – глагол I спряжения в простом будущем времени с окончанием -ете; Пожалуйста, стукните в окно! – глагол в повелительном наклонении с суффиксом -и и суффиксом (или окончанием) множественного числа -те;
    в) в прошедшем времени перед суффиксом -л пишется та же гласная, что перед -ть в инфинитиве;
    Ср.: клеить – клеил; видеть – видел.

  • Задавайте глаголам вопросы
Существует очень простое правило, которое работает...

    17 слайд

    Задавайте глаголам вопросы
    Существует очень простое правило, которое работает всегда. Задайте вопрос, когда пишете глагол и сомневаетесь, где буква «Ь» есть, а где ее нет.
    Что делать, что сделать? Если в вопросе есть эта буква, она будет и в окончании глагола.
    Например:
    Что сделать? Провериться, перевернуться, накрыться, прогуляться, пробежаться, заблудиться и так далее.
    Что делает (сделает), что делают (сделают)?
    Мягкого знака нет, глагол находится (что делает?) во 2-м или 3-м лице, предполагая действие кого-то определенного.
    Он что делает? Переворачивается, прогуливается, накрывается, перекрикивается, заблуждается и так далее.

  • Раздел V. 
		  Это интересно.Глагол, в котором нет корня
Такой глагол существ...

    18 слайд

    Раздел V.
    Это интересно.
    Глагол, в котором нет корня
    Такой глагол существует в русском языке! Это глагол вынуть. В нём есть приставка вы-, окончание |ть| и суффикс -ну- (выражает однократность действия), а корня, как видите, нет! Он исчез в результате звуковых изменений, которые претерпело слово. Глагол вынуть (вынимать — несовершенный вид) — родственник глаголов отнять (отнимать), занять (занимать), снять (снимать). Все эти родственные глаголы имеют древний корень -я- со значением "брать". Состав этих слов с исторической точки зрения можно изобразить так:
    от-н-я-ть,
    за-н-я-ть,
    с-н-я-ть,
    вз-я-ть.

  • Недостаточные глаголы
Каждый, кто пользовался когда-нибудь глаголом победить,...

    19 слайд

    Недостаточные глаголы
    Каждый, кто пользовался когда-нибудь глаголом победить, помнит своё недоумение: он победит, ты победишь, я... победю? Побежу? Побежду? Приходится употреблять заменяющую словесную конструкцию: я одержу победу или я стану победителем. У этого глагола отсутствует форма первого лица единственного числа, поэтому глагол является недостаточным. А недостаточным глагол победить стал по закону благозвучия.
    Но есть недостаточные глаголы, ставшие такими из-за смысла. Например, глагол вызревать. Мы можем сказать, что сыры вызревают, арбузы на бахче вызревают, но не можем — мы вызреваем, а значит, все личные формы этого глагола, кроме третьего лица, будут невозможны. И этот глагол недостаточный.
    В русском языке есть также глагол, который употребляется всегда только в одной форме — это глагол неймётся. У него нет никакого другого времени, и даже неопределённой формы.

  • Проверь себя Найди в стихотворении все глаголы движения. Тихотворение, напи...

    20 слайд

    Проверь себя
    Найди в стихотворении все глаголы движения.
    Тихотворение, написанное второпях

    Ты спешишь, и время – тоже.
    Мчится дням наперерез:
    Мимо зеркала в прихожей –
    С рюкзаком наперевес.
    Ты с портфелем рвешься в школу,
    По двору несешься вскачь
    Как задиристый, веселый,
    Непослушный рыжий мяч.
    А потом степенно с папкой

    Продвигаешься к авто
    Или бежишь, минуя давку,
    Из трамвая на метро.
    Время - вот суровый тренер!
    Год за годом гонит прочь.
    И уже на старте племя
    Молодое – сын и дочь.
    Ну, а ты сползаешь чинно
    К серой финишной черте,
    Дребезжа им вслед:
    «Обидно, Нынче скорости не те!»

  • БлагодаримЗавнимание!

    21 слайд

    Благодарим
    За
    внимание!

Краткое описание документа:

Современный мир требует активного, инициативного и востребованного гражданина, и педагогика должна следовать этой цели. В наше время метод проектов стал самым популярным и эффективным в образовании и нацелен на воспитание активной, инициативной личности. В своей работе метод проектов мы используем первый год, но уже сейчас наблюдаем некоторые положительные результаты.

Целями данного метода являются:

‒практическое применение обучающимися знаний, умений и навыков, приобретенных на уроках русского языка и литературы;

‒повышение мотивации обучающихся при выполнении заданий;

‒формирование чувства ответственности;

‒развитие творческих способностей;

‒умение работать в группах;

‒развитие коммуникативных способностей обучающихся.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 898 157 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 18.05.2015 4353
    • PPTX 480.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Акуратова Мария Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Акуратова Мария Владимировна
    Акуратова Мария Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 54873
    • Всего материалов: 46

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой