Проектная работа "Учить слова-это просто!"

Содержание

страница

Введение_____________________________________________________________________2

            1.Теоретическая часть

1.1.  Что такое память, как она возникает?_______________________________________3

1.2.  Как научиться запоминать английские слова быстро и легко?_________________4

Заключение__________________________________________________________________9

Список использованных ресурсов______________________________________________10

Приложение I________________________________________________________________I

Приложение II_______________________________________________________________III

Введение

С каждым днем английский язык становится все более популярным и актуальным, интерес к нему растет с высокой скоростью. Знание английского языка в современном мире является своеобразным окном в мир. Богатый словарный запас является самым главным условием владения языком.Ведь самое сложное в изучении языка –набрать словарную базу. Но, пытаетесь ли вы освоить язык самостоятельно, либо обратились за помощью к специалистам, в любом случае основной проблемой, с которой вы столкнетесь, будет сложность запоминания огромного количества незнакомых слов.

Я с удовольствием изучаю английский язык, мне нравится, как он звучит, я люблю слушать стихи и петь песни на английском языке. Но мне иногда трудно запомнить некоторые фразы и слова. А учитель всегда говорит нам, что без знания лексики, нельзя заговорить на английском языке.

Способов много, но как найти такие, которые были бы самые эффективные? В своей работе мне бы хотелось изучить и найти для себя и своих друзей наиболее результативные варианты запоминания новой лексики. На самом деле, исследований по данному вопросу было немало, многие психологи, педагоги и даже учащиеся занимались изучением данного вопроса, поэтому мне не составило большого труда найти интересующую меня информацию. Хочу отметить, что, поработав с первоисточниками, я выделила на свой взгляд наиболее необычные формы запоминания английских слов, а проведя анкетирование и эксперимент, я определила наиболее эффективные способы запоминания.

Цель моего исследования: изучить и выявить эффективные способы и приемы запоминания английской лексики и рекомендовать наиболее полезные для себя и своих друзей.

Задачи:1. узнать, как происходит процесс запоминания английской лексики, дать определение термину «память», на какие виды подразделяется память человека; 2. рассмотреть и проанализировать имеющиеся способы запоминания лексики английского языка, с точки зрения среднего школьника; 3. найти наиболее эффективные нетрадиционные методы запоминания слов, сформулировать советы по запоминанию слов для своих друзей. 

Предмет исследования: способы запоминания английских слов.

Объект исследования: английская лексика.

Гипотеза: использование эффективных способов и приёмов запоминания слов при изучении английского языка способствуют успешному овладению английским языком.

В своей работе я использовала следующие методы исследования: метод поиска информации, изучение литературы по теме, работа со словарями, систематизация, анализ; методы обработки полученной информации; составление библиографии, конспектирование.

1.     Теоретическая часть

1.1. Что такое память, как она возникает?

«Память – это свойство человеческого мозга, позволяющее записывать, хранить и при необходимости воспроизводить информацию». Мозг человека можно сравнить с новейшим компьютером, которого еще не существует в реальности, так как он еще не изучен даже наполовину.

Правое полушарие заведует левой стороной тела, а левое – правой. Считается, что у людей с исследовательским складом ума сильнее развито правое полушарие, а у людей творческих – левое. Все дело в том, что правое полушарие отвечает за образное, синтетическое, эмоциональное восприятие действительности, то есть за воспроизведение образов, картин и зрительных ассоциаций. У тех людей, у которых оно хорошо развито, прекрасная зрительная или слуховая память. К ним относятся художники, композиторы, скульптуры. У них прекрасная зрительная или слуховая память.

Левое же полушарие хранит словесные воспоминания. Это полушарие логики, абстрактных построений, классификаций и аналитических выводов. В его ведении находятся письмо, чтение, решение задач и все логические операции.[1]

У людей с развитым левым полушарием хорошо развита словесно-логическая память. К ним относятся мыслители, ученые и первооткрыватели.

Память можно разделить на 3 вида, обеспечивающих весь процесс обработки и хранения информации, которые напрямую связаны с функциями, выполняемыми памятью:1) сенсорная память; 2) кратковременная память; 3) долговременная память;

Этапы процесса запоминания информации

Для успешной работы механизма памяти важны механизмы ее восприятия, то есть способы восприятия информации: эмоции, запахи, зрительные образы, звуки, прикосновения и движения.

Одним из важных механизмов памяти является запоминание.

Запоминание — это процесс запечатления и последующего сохранения воспринятой информации. Выделяют два вида запоминания: 1. Непреднамеренное; 2. Преднамеренное.

Кроме этого, важно выяснить, визуал вы, аудиал, или кинестетик. Кинестетику лучше запоминается, когда он в процессе запоминания ходит, пишет или печатает. Аудиалу желательно чаще прослушивать аудио и видеозаписи, а визуалу — изучать фото - и картинные словари, использовать цветные фломастеры и рисовать наглядные схемы.[8]

1.2.                     Как научиться запоминать английские слова быстро и легко?

В современном мире способов запоминания великое множество.  Как только мы задаем соответствующую задачу в поисковике, как сразу всплывает великое множество курсов, репетиторов и даже однажды столкнулась с гипнозом. А как же изучить язык самостоятельно?

Давайте ознакомимся с некоторыми способами запоминания английский слов.[9]

1. Мнемотехника.

Мнемотехника – совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций (связей). Наука довольно старая. Наши предки еще 2 тысячи лет назад знали о том, что при методе «зубрежки» в памяти остается только 20% информации. В наши дни мнемотехника обогатилась новыми приемами, методами, техниками и является одной из составляющих «Систем развития памяти». Процитируем известного психолога А.Н.Леонтьева («Лекции по общей психологии» 2001 г): «Трудность заключается в том, что если вы так учите словарные слова (иностранное – русское, иностранное – русское), то языкато вы знать не будете по очень простой причине: слова, в том числе и иностранные, многозначны. Нет соответствия значений.Например:

- «fist» (кулак), представьте гигантскую фисташку, которую вы разбиваете крепко сжатым кулаком.

- слово «ship» (корабль) легко запомнить, если представить себе корабль, из которого торчат огромные шипы.

В мнемотехнике очень важна также «последовательность запоминания». Под «последовательностью запоминания» имеется в виду последовательность запоминания составляющих английского слова. А из каких составляющих состоит английское слово?

Возьмем, к примеру, wedding ['wedIN] – свадьба

1. wedding – это написание английского слова

2. ['wedIN] – это произношение английского слова

3. свадьба – это перевод английского слова

Итак, английское слово состоит из трех составляющих:

1) написание,

2) произношение,

3) перевод.

И чаще всего, в такой последовательности вы записывали новое английское слово в словарик, и именно в такой последовательности английские слова представлены в многочисленных книгах и словарях.

- С чего вы начинали запоминание?

- Конечно, с написания.

- А что вы делали потом?

- Потом произносил много раз вслух, т.е. «зубрил»: «['wedIN] – свадьба, ['wedIN] – свадьба...»

Получается следующая последовательность запоминания:

написание – произношение – перевод.

Запоминание в такой последовательности называется «узнаванием», т.е. вам нужно увидеть английское слово написанным или услышанным, чтобы вспомнить перевод. Вот почему мы все хорошо читаем и переводим английские тексты. Вот почему мы все, выезжая за границу, понимаем иностранцев, а вот сказать ничего не можем. Не можем сказать, потому что не можем быстро и легко вспомнить перевод слова, т.е. «воспроизвести» его по памяти. Этот процесс так и называется «воспроизведением» и представляет собой следующую последовательность:перевод - произношение – написание.

Запоминание английского слова в этой последовательности гарантирует высокое качество запоминания и высокую скорость припоминания, но при использовании определенного метода, о котором мы поговорим ниже.

Но данный способ не всегда можно использовать, так как не всегда на слова находятся ассоциации.

2. Метод карточек.Метод карточек – простой и популярный способ запоминания новой лексики. Берете стопку карточек, с одной стороны пишете слово на английском языке, с другой - его перевод. И теперь Вы можете учить слова где угодно. Не секрет, что в течение дня нам приходится постоянно попадать в «пробки времени» - ждать директора в приемной, стоматолога в коридоре поликлиники и так далее. В это время вы можете не нервничать, а использовать с пользой для себя.

Можно еще делить карточки на пачки. После изучения одной приступайте к следующей. Затем через некоторое время возвращайтесь к повторению. Это позволит перевести ваш пассивный словарь в активный, то есть помнить слова и употреблять их в речи.Очень удобный способ, который можно будет использовать в нашем эксперименте.

3. Метод маркировки/бирок.Берется пачка стикеров, на них записываются слова и приклеиваются к соответствующим предметам. Дома можно промаркировать огромное множество вещей. По мере того, как они будут попадаться вам на глаза, вы все их запомните.

«Минус» этого метода в том, что промаркировать мы сможете только те предметы, которые встречаются у Вас в доме, а вот учить слова, которые имеют абстрактное значение, будет довольно сложно. Да и Ваших домашних могут раздражать эти стикеры.

Очень оригинальный способ запоминания, но к сожалению, не может быть использован нами.

4. Метод составления рассказа/устной темы.Возьмите 10 новых слов и составьте с ними связный рассказ на иностранном языке. На самом деле если уж и составлять рассказ, лучше брать тематически связанные лексические единицы и составлять с ними то, что в школе называется «тема». В таком тексте все выглядит разумно и логично. Заодно вы сможете потренироваться в употреблении слов. Правда, собственную тему лучше составлять на основе предварительного изучения нескольких текстов на заданную тему. Как раз для того, чтобы вы смогли понаблюдать за тем, в каких выражениях и в каком контексте используется то или иное слово.

5. Разбиваем слова на части.Если вы уже знаете определенное количество английских слов, то задача запоминания следующих значительно упрощается. В английском языке много слов, которые состоят из нескольких других. Зная значение составных частей, вы легко поймете смысл целого слова. Придумав сюжет, вы быстро его запомните. Например, «crushroom» обозначает фойе. Разбиваем его на части: «crush» - «давить, мять», «room» - «комната». Комната, где происходит давка. Вот вам и готовый сюжет: захожу в фойе, а в комнате столько народу, все друг друга давят, толкают. Или другой пример: «lawsuit» - судебный процесс. Вы уже знаете, что «law» - это закон, а «suit» - это костюм. На судебный процесс, где главное – это закон, вы обязательно приходите в деловом костюме.Данный способ использовать только при изучении сложных слов.

6. Компьютерные программы.В век развития технологий можно привлечь к задаче запоминания специализированные компьютерные программы. Их сейчас великое множество. Назовем лишь несколько - OpenBook, EZ MemoBooster, LM Bomber, MyNewWords, Lingvo, и другие.Данный способ вызывает трудность, так как не у всех учащихся, участвовавших в эксперименте, есть компьютер и доступ в интернет, а для частоты эксперимента нам необходимо 100% участие.

Очень трудоемкий способ запоминания, который будут использовать лишь единицы. запоминания английских слов:

7. Словарь-блокнот

Способ аналогичный карточкам, только блокнот вы постоянно носите с собой и дополняете новыми словами. Это способ хорош для тех, кто постоянно что-то теряет: карточки у вас вряд ли долго продержатся. Да и отыскать блокнот в женской сумочке намного проще, чем мелкие бумажки. Удобно организовать свой блокнот следующим образом. Каждая страница будет соответствовать определенному дню. Сверху напишите даты повтора. Ежедневно сверяясь с блокнотом, вы не пропустите очередную дату повтора. Чтобы изучаемая лексика хорошо закреплялась в памяти, не забывайте о повторении, используйте приемы, описанные нами в статье «Как нужно повторять, чтобы ничего не забывать», в ней же подробно рассказано об интервалах повторения.

8.Фоновый.Очень эффективный способ.Запишите на магнитофон 40-50 новых английских слов с переводом или текст, который необходимо усвоить. Прокручивайте запись как можно большее количество раз на уровне средней громкости. Вслушиваться в звучание совершенно не нужно, можно заниматься любой деятельностью - готовить обед, стирать, убирать или даже читать книги.После большого количества повторов запись автоматически запечатлевается в вашей памяти (именно так, к примеру, непроизвольно запоминаются все слова песни на иностранном языке, которую мы постоянно слушаем).В целом это продуктивный способ, но все же вы оказываетесь в течение длительного времени привязанными к магнитофону, хотя и не тратите специально времени на самостоятельное изучение английского. В данном случае слова или английский текст усваиваются чисто механически, без какой-либо активности со стороны учащегося.

Заключение

Изучая многочисленную литературу и работая над этой темой, я поняла, насколько актуальна и интересна данная тема. В наши дни значимость обучения английскому языку возрастает, и мы знаем, что многие из нас испытывают трудности при запоминании иноязычной лексики. В современном мире существует огромное количество методик запоминания иностранных слов. В ходе анализа и изучения различной литературы я пришла к выводу, что существует большое количество интересных и эффективных методов, при помощи которых мои друзья смогут быстро пополнить свой словарный запас.

Интересно было подводить итоги анкетирования. В ходе проведенного мною исследования было выявлено, что наиболее эффективный способ запоминания оказался «Фоновый», большинство моих одноклассников наиболее успешно справились с работой при изучении слов именно этой методикой. Но результат опроса, когда мы спрашивали их мнения, немного отличается, так как ребята выбрали и другие подходящие для них методы.После проведения эксперимента большая часть ребят заинтересовалась несколькими методами и в том числе «Фоновым» по результатам исследования методом.

В результате проделанной работы я поняла, что методов заучивания лексики много, но каждый ученик должен сам выбрать именно тот, который подойдет ему в зависимости от индивидуальных особенностей обучаемого. Универсального метода изучения иностранных слов не существует, многое зависит от способностей обучаемого.  Тем не менее, овладеть лексикой может каждый. Для того чтобы ускорить этот процесс, необходимо учить слова наиболее подходящим способом, который максимально задействует все виды памяти. 

Практическая значимость работы: Материал данной работы можно использовать для разучивания английских слов, как на уроке, так и во внеурочное время; Предлагаемый мною материал может быть использован всеми, желающими расширить свой словарный запас, теми, кто хочет углублённо изучать английский язык.

В любом случае, надо помнить, что какой бы метод вы не выбрали, успех будет зависеть только от вашего желания, упорства и настойчивости. Только ежедневная и упорная работа приведет к желаемому результату. И знать, что самый лучший способ правильно учить английские слова – это учить их с удовольствием!

Список использованных ресурсов

1.     http://psyera.ru/individualnye-osobennosti-pamyati-1355.htmИндивидуальные особенностипамяти

2.     http://psyznaiyka.net/view-pamat.html?id=individualnye-osobennosti-pamyati Индивидуальные особенности памяти

3.     http://u.to/i6j_Ag  Учите английский язык легко и быстро. Шесть методов успешного изучения английских слов.

4.     http://www.englishdom.com/top/top10/remember/ TOP 10 Способов запоминания новых слов

5.     http://www.langlord.ru/lang/english/metody_zapominanija_anglijskih_slov/  Методы запоминания английских слов

6.     http://www.native-english.ru/articles/simpleЗапоминаем английские слова легко. Шесть стратегий эффективного обучения.

7.     http://www.shsgroup.ru/memory/4_1.php Индивидуальные особенности памяти и ее развитие

8.     http://www.studfiles.ru/dir/cat8/subj73/file4609/view37242.html «Память: виды, формы, механизмы»

9.     http://www.yazykmira.ru/zapominanie_sekrety.phpСекреты запоминания английских слов

10. http://ru.wikipedia.org/wiki/Память

11. http://psiholog2000.ru/20.html

12. http://www.google.ru/imgres

13. http://www.yugzone.ru/articles/secrets_english_words.htm

14. http://www.enrucafe.com/ru/freelessons/vocabularyfreelessons.html

• 1 слайд

  Горохова Маргарита
  Класс: 10
  Руководитель: Дадыко Л.И.
  2017
  МБОУ «мичуринская СОШ» Брянского района Брянской области
  
  
  
  УЧИТЬ СЛОВА –
  ЭТО ПРОСТО!
  

• 2 слайд

  Без хорошего словарного запаса очень сложно говорить по-английски. Но сколько слов в день стоит учить?
  Доказано, что для обычного человека реально учить по 5-10 слов в день. Кажется, что это мало, но если работать ежедневно, то за год наберется около 2000-3500 слов.
  Если правильно использовать возможности своего мозга, обучение может стать гораздо более быстрым и увлекательным процессом.
  

• 3 слайд

  Цель исследования
  изучить и выявить эффективные способы и приемы запоминания английской лексики и рекомендовать наиболее полезные для себя и своих друзей.
  

• 4 слайд

  Задачи:
  1. узнать, как происходит процесс запоминания английской лексики, дать определение термину «память», на какие виды подразделяется память человека;
  2. рассмотреть и проанализировать имеющиеся способы запоминания лексики английского языка, с точки зрения среднего школьника;
  3. найти наиболее эффективные нетрадиционные методы запоминания слов, сформулировать советы по запоминанию слов для своих друзей.
  

• 5 слайд

  Объект исследования
  
  Предмет исследования
  английская лексика.
  способы запоминания английских слов.
  
  

• 6 слайд

  Гипотеза:
  использование эффективных способов и приёмов запоминания слов при изучении английского языка способствуют успешному овладению английским языком
  

• 7 слайд

  Методы исследования
  метод поиска информации,
  изучение литературы по теме,
  работа со словарями,
  систематизация, анализ;
  методы обработки полученной информации;
  составление библиографии,
  конспектирование.
  
  

• 8 слайд

  «Память – это свойство человеческого мозга, позволяющее записывать, хранить и при необходимости воспроизводить информацию»
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Запоминание — это процесс запечатления и последующего сохранения воспринятой информации. Выделяют два вида запоминания: 1. Непреднамеренное; 2. Преднамеренное.
  Кроме этого, важно выяснить, визуал вы, аудиал, или кинестетик. Кинестетику лучше запоминается, когда он в процессе запоминания ходит, пишет или печатает. Аудиалу желательно чаще прослушивать аудио и видеозаписи, а визуалу — изучать фото - и картинные словари, использовать цветные фломастеры и рисовать наглядные схемы
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  ЗАПОМИНАНИЕ С ПОМОЩЬЮ АССОЦИАЦИЙ
  По-научному такой способ называется «мнемоника» (от греческой богини
  памяти Мнемосины).
  Он позволяет запоминать новые слова намного успешнее, чем просто механическое повторение.
  

• 15 слайд

  НОВОЕ АНГЛИЙСКОЕ СЛОВО ПОХОЖЕ
  НА УЖЕ ЗНАКОМОЕ РУССКОЕ СЛОВО
  
  sausage
  playground
  number
  basket
  show
  storage
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Чтобы запомнить слово, можно связать его с уже знакомыми предметами. Например, challenge - проблема.
  Вы представляете себе космический корабль «Челленджер» и катастрофу, которая повлекла за собой гибель всей команды. Это была реальная ПРОБЛЕМА.
  Итак, незнакомое слово связывается у нас в мозгу: challenge = катастрофа шаттла «Челленджер» → серьёзная проблема.
  ПРИДУМЫВАЕМ АССОЦИАЦИИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
  
  

• 19 слайд

  Most
  наибольший
  Rescue
  спасать
  [’reskju:] риск
  beside
  рядом с, около
  беседа, беседовать
  При живой беседе люди находятся рядом друг с другом.
  

• 20 слайд

  мороз
  Сердитый мороз 
  ущипнул меня за нос.
   
  робкий
  Робею как кролик.
  morose
  
  сердитый
  rabbit
  SLEEP
  
  
  спать
  слипаться
  Глаза слипаются, спать хочется.
   
  кролик
  MEADOW
  
  луг
  мед
  Представляем себе цветущий луг, на котором пчёлы собирают нектар, пахнет мёдом…
  
  

• 21 слайд

  Метод карточек
  Метод маркировки\бирок
  

• 22 слайд

  Фоновый
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!
  

• 26 слайд

  Источники:
  http://englex.ru/how-many-words-a-day-you-can-learn/
  http://english99.ru/how-to-learn-english-words/
  http://surfingbird.ru/surf/kak-legko-zapominat-po-100-anglijskih-slov-v-den--j7oDF3B61