Проектный день. Интегрированные задания.

Задания

1.     Прочитайте текст.

Привет. Меня зовут Дмитрий. Я учусь во 2 классе. Каждый год на все летние каникулы я уезжаю их нашего большого города Казань к бабушке в деревню Чащино. За домом бабушки есть небольшой лес. Местные жители называют его Анюткин лесок. Этот лесок небольшой, в длину, примерно, метров 30, а в ширину в 3 раза меньше. Мне очень нравится там гулять!

I have got a friend. It is a blue rabbit. Its name is Barny. It likes its name. It lives in forest. It is five. Barny is not big, but it is strong and brave. Barny is nice and funny. It can run and jump. It can’t swim and skate. Нам очень нравится играть друг с другом.

В конце лета заканчиваются мои замечательные каникулы. I will go back to school in September.

2.     О ком пишет мальчик? Изобразите героя на листе бумаги. (Ваш герой должен быть таким, как он описан в тексте.)

3.     Переведите 13 предложение и запишите перевод.

___________________________________________________________________

- Подчеркните главные члены предложения.

- Подпишите над словами, какой частью речи они являются.

4.     Вместе с другом Дима любит решать разные задания. Они предлагают вам найти значения выражений. Ответ запишите  числом.

two * seven=_____                                nine + eight =_______

ten : five=_______                                  six * ten =_________

5.     Запишите самостоятельно по-английски  4 примера (как в № 6).  Решите их.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Интегрированные задания совмещают в себе задания разных предметных областей: математика, русский язык, английский язык, ИЗО.

В конце учебного года ребята устают от стандартных заданий, данные интегрированные задания имеют нестандартный вид, что помогает ребятам с увлечением приступать к их решению, закрепить материал, пройденный в течение года. Таким образом повышается мотивация к изучению предметов.