Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Программа детского клубного объединения "ПАТРИОТ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Программа детского клубного объединения "ПАТРИОТ"

библиотека
материалов

Муниципальное образование Брюховецкий район

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №3




УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета

от __августа ____ года протокол №__

Председатель педсовета

_____________ В.В.Кошелев









ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА


Детского клубного объединения

«ПАТРИОТ»







Вид программы: модификационный

Возраст обучающихся: 12-17 лет

Срок реализации: 2 года




Подготовил учитель ОБЖ Грошев Виктор Викторович




ст. Брюховецкая

1. Пояснительная записка


Историко-краеведческий, оборонно-спортивный и военно-патриотический принцип построения программы является важным средством реализации требований Федеральных законов РФ «Об образовании», «О Воинской обязанности и военной службе», «Об обороне», соответствующих постановлений главы Краснодарского края и Брюховецкого района.

Процесс формирования региональной системы гражданского, нравственного, художественно-эстетического, патриотического воспитания базируется на исторической, литературной, этнокультурной основе. Особенности, своеобразие, самобытность, традиции населения Кубани определяют нравственность регионального компонента в системе дополнительного образования детей.

Изучение родного края – его этнографии, географии, истории, культуры и литературы – та основа, на которой и формируется подросток, гражданин будущего, патриот.

В каждом уголке России есть свои природные особенности, специфические черты истории и культуры, составляющие тот феномен, который формирует в человеке интерес и привязанность к родному краю, его патриотические чувства, историческое сознание, социальную активность. Помочь лучше узнать свой родной край, глубже понять особенности его природы, истории и культуры и их взаимосвязь с природой, историей и культурой страны, на должном уровне подготовится к службе в рядах Вооружённых Сил, принять участие в созидательной деятельности, развить свои собственные способности основная задача детского клубного объединения «Патриот», которое является логическим продолжением в углублённом изучении общеобразовательных программ во внеурочное время.

Концептуальная идея программы:

-формирование на примерах Отечественной истории, культурных ценностях и традициях – Личности! Гражданина! Патриота!

Цель:

  • развитие общеобразовательной деятельности учащихся средствами исторического краеведения;

  • интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие учащихся, их адаптация к жизни в современном обществе;

  • сохранение исторической памяти, возрождение духовных ценностей;

  • приобщение учащихся к краеведческой и поисково - исследовательской деятельности.

Задачи:

  • создание оптимальных возможностей для творческого развития личности, их гражданского становления, удовлетворение их запросов, формирование профессиональных интересов в процессе историко-краеведческой и военно - патриотической деятельности;

  • воспитание чувства патриотизма на основе изучения истории, культуры, традиций своей малой Родины;

  • формирование и развитие у обучающихся чувства верности конституционному, гражданскому и воинскому долгу, дисциплинированности, добросовестного отношения к учёбе; стремлению к овладению профессией защитника Отечества и воспитания любви к военной службе;

  • развитие у обучающихся высоких морально - психологических, деловых и организаторских качеств, физической выносливости и стойкости.

Ожидаемые результаты

К концу второго года обучения воспитанник должен знать:

  • историю заселения своей малой Родины;

  • быт, культуру традиции казачества;

  • историю развития православия на Кубани;

  • героев земляков и их подвиги;

  • историю освобождении Брюховецкого района от немецко – фашистских захватчиков;

  • жизнь и деятельность творческих людей земли Брюховецкой.

Уметь:

  • работать с первоисточниками;

  • работать с архивными документами;

  • организовывать поисково – исследовательскую работу;

  • уметь преподнести информационный материал по результатам поисково-исследовательской работы;

  • выполнять нормативы по военно – прикладным видам спорта.

Должны развиться личностные качества:

  • любознательность;

  • заинтересованность;

  • трудолюбие;

  • дисциплинированность;

  • уважение к старшим.

  • Реализация программы использует многообразие форм и методов историко-краеведческой военно - патриотической деятельности: экскурсии, краеведческие наблюдения, экспедиции, встречи с участниками и очевидцами изучаемых событий и явлений, записей воспоминаний, работа в архиве, библиотеке, конференции, час исторического общения, исторический КВН, колесо истории, состязания и соревнования.

Программа по историко – краеведческому и военно – патриотическому воспитанию детского клубного объединения «Патриот» составлена для школьников среднего и старшего возраста, сроком на два года . Количество часов 204.

В детское объединение «Патриот» принимаются дети на добровольной основе в возрасте от 12 до 17 лет, которые способны освоить эту программу на основе имеющихся базовых знаний, полученных в образовательной школе и выполнить нормативы по военно-прикладным видам спорта и ОФП.

Форма организации детского коллектива - групповая

2. Учебно-тематический план (первый год обучения)


п/п

Наименование разделов, блоков, тем

Всего часов

Кол-во часов учебных занятий

теория

практика

1

Вводное занятие

2

2

-

2

Заселение Кубани казаками, освоение новых земель

14

4

10

3

История казачьего войска

8

2

6

4

Православие на Кубани

6

2

4

5

Кубань, опалённая войной

14

4

10

6

Кубань современная

4

2

2

7

Военная история и основы подготовки к военной службе

16

4

12

8

Прикладная физическая подготовка

2

-

2

9

Итоговое занятие

2

2



всего

68

22

46



. Учебно-тематический план (второй год обучения)

п/п

Наименование разделов, блоков, тем

Всего часов

Кол-во часов учебных занятий

теория

практика

1

Вводное занятие

2

2

-

2

Физическая подготовка

30

3

27

3

История Вооруженных Сил, Современные Вооруженные Силы России

18

16

2

4

Уставы ВС РФ

4

4

-

5

Средства индивидуальной защиты

6

3

3

6

Огневая подготовка

52

8

44

7

Выживание в природных условиях

14

2

12

8

Проведение соревнований, игр и конкурсов

8

-

8

9

Итоговое занятие

2

2

-


всего

136

40

96



3. Содержание программы (первый год обучения)

1 Вводное занятие:

  • знакомство с программой детского объединения;

  • техника безопасности при проведении занятий, экскурсий и т.д.

2 Заселение Кубани казаками:

история заселения Кубани и Брюховецкого района;

  • природа, водоёмы, животный мир Кубани;

  • моя родословная.

Практические занятия:

  • экскурсии на берега водоёмов района и края;

  • экскурсии в музеи с. Свободного, ст. Чепигинской, Батуринской, с. Большой Бейсуг.

  • составление генеалогического древа;

  • поисково – исследовательская работа.

3 История казачьего войска:

  • возникновение казачьего войска;

  • быт, культура и традиции казаков;

  • поражение и победы казачества.

Практические занятия:

  • Атрибутика, форма, вооружение (посещение станичного и районного казачьего общества, встречи с атаманом и казаками.)

  • Посещение конно – спортивной школы.

  • Посещение экспозиции на казачьем острове.

4 Православие на Кубани:

  • Распространение православия на территории края и района.

  • Православные храмы Кубани и монастыри, периоды разрушения и восстановления.



Практические занятия:

Экскурсии:

  • ст.Чепигинская и Лебяжий остров «земли Белых лебедей»

  • посещение Свято – Покровского храма и встреча с настоятелем храма

5 Кубань, опаленная войной:

  • Кубань в годы ВОВ, герои Кубанской земли;

  • Была война в районе, герои – земляки;

  • 4-й Кубанский кавалерийский казачий корпус.

Практические занятия:

  • Посещение музеев района;

  • Посещение воинских частей и шефская помощь военнослужащим землякам;

  • Участие в автопробеге «Вахта Памяти».

  • Встречи с участниками ВОВ.

  • Патриотическая акция «Россия памятью богата», сбор материалов для книги памяти;

  • Заседание исторической гостиной «Наш округ опаленный пламенем войны».

6 Кубань современная:

  • Особенности культурной жизни родного края;

  • Знакомство с творчеством Кубанских писателей и поэтов, членами литературно – художественного объединения «Рассвет над Бейсугом».

Практические занятия:

  • Заседание литературной гостиной, встречи с поэтами ст. Брюховецкой В.Д. Нестеренко, И.И. Маркозашвили, А.А. Шубиным, В.А. Сопильняк и другими, проведение «Творческой дачи».

7 Военная история и основы подготовки к военной службе:

  • Дни воинской славы

  • Великие полководцы и военачальники ВОВ;

  • Устав ВС РФ;

  • Строевая подготовка;

  • Огневая подготовка.

Практические занятия:

  • Встречи с ветеранами ВОВ, воинами – интернационалистами, участниками локальных военных конфликтов;

  • Встречи с военнослужащими и курсантами военных училищ – выпускниками школы;

  • Заседание исторической гостиной «Афганистан болит в моей душе»;

  • Строевая подготовка

  • Огневая подготовка

  • Участие в различных мероприятиях и соревнованиях по военно – патриотическому воспитанию и военно – прикладным видам спорта.

8 Прикладная физическая подготовка:

Практические занятия:

  • Кроссовая подготовка;

  • Силовые упражнения (подтягивание, подъём с переворотом, поднос прямых ног к перекладине, выход силой, КСУ);

  • Упражнение на быстроту и тренировку вестибулярного аппарата (100м, челночный бег 10х10);

  • Метание гранаты на дальность и точность.

9 Итоговое занятие.




Содержание программы (второй год обучения)

1 Вводное занятие:

  • знакомство с программой детского объединения;

  • техника безопасности при проведении занятий, экскурсий и т.д.

2.Физическая подготовка

- ТБ при занятиях физическими упражнениями.

- Теория и методика наращивания силы, занятие на гимнастических снарядах, развитие прыгучести.

- Теория и методика развития выносливости, бег на короткие и длинные дистанции.

-Теория и методика преодоления полосы препятствий, военизированная эстафета, метание гранаты на точность и дальность.

3. История Вооруженных Сил и современные Вооруженные Силы России.

- Куликовская битва, примеры мужества и Воинской доблести, её значение.

- Походы А.В.Суворова, его победы, «Наука побеждать».

- Крымская война, причины побед и поражений.

- Отечественная война 1812 года, причины, ход, роль М.И.Кутузова и народа.

-Великая Отечественная война 1941-1945 гг: причины, ход, примеры массового героизма.

- Структура ВС РФ, принцип строительства, основные виды современных Вооруженных Сил России, их предназначение.

4. Уставы ВС РФ.

- Устав Внутренней службы.

- Строевой Устав.

- Устав гарнизонной и караульной служб.

- Дисциплинарный Устав.

5. Средства индивидуальной защиты.

- СИЗ органов дыхания: устройство, назначение, принцип действия противогаза, правильный подбор шлем маски (полумаски) и подготовка к работе.

- СИЗ кожи: простейшие и способ их применения, ОЗК, ФЗО – назначение и применение.

- Медицинские средства защиты: аптечка индивидуальная АИ -2, индивидуальный противохимический пакет ИПП-8, ИПП-10, пакет перевязочный медицинский ППМ-1, их назначение и применение.

6. Огневая подготовка.

- ТБ при обращении с оружием и при стрельбе.

- Назначение и устройство пневматической винтовки, изготовление к стрельбе, выбор точки прицеливания, производство выстрела, стрельба из ПВ.

- Назначение, устройство, принцип действия АК, основные части и механизмы АК. Порядок неполной разборки и сборки АК. Снаряжение магазина патронами.

- Ручные осколочные гранаты, устройство, принцип действия и способы метания.

7. Выживание в природных условиях.

- Случаи и причины автономного существования, стрессоры выживания – их влияние на человека.

- Определение частей света по местным предметам и признакам.

- Способы добычи воды и её очистка.

- Способы добычи пищи и её приготовление.

- Выбор места и строительство временного жилья.

- Добыча огня, виды костров и их предназначение.

- Способы подачи сигналов бедствия.

- Организация и проведение походов.

8. Организация и проведение соревнований и конкурсов.

- Школьные, районные и зональные соревнования по легкоатлетическому кроссу на 3000 метров.

- Школьные, районные соревнования по стрельбе из ПВ.

- Школьные, районные и зональные соревнования по гиревому спорту.

- Конкурсы «Вперёд мальчишки» и «А ну-ка парни».

- Участие в различных соревнованиях военно-патриотической направленности.


4. Формы и виды контроля


п/п

Что контролируется

Вид контроля

Формы контроля

Сроки

1.

Уровень знаний и умений на момент набора и организации учебного процесса

текущий

урок - тест

сентябрь – октябрь

2.

Качество знаний и умений полученных при проведении учебных занятий

текущий

беседы – диспуты. Тестирование и выполнение нормативов соревнования

экскурсии

встречи

в течении года

3.

Отбор и систематизация подобранного материала

текущий

оформление рефератов, фото газет, стендов

в течении года

4.

Уровень знаний и умений на конец учебного года

текущий

результаты участия в соревнованиях. Освещение достижений в школьной газете и районной прессе и телевидению

май – июнь





5. Методические рекомендации

Для получения образовательного результата необходимо определить ряд условий, которые раскроют методику работы над содержанием учебного материала.

Деятельность педагога направлена на формирование мотивации к учению каждого отдельного учащегося, изучая его возрастные и индивидуальные особенности для развития и стимулирования познавательных интересов; через разнообразные формы и методы индивидуальной работы создает благоприятные условия для развития гражданственности, мировоззренческой культуры, навыков созидательного труда, творческой индивидуальности, успешного вхождения учащегося в социум, формирования демократической культуры в своей организации.

Психологические условия характеризуются процессом адаптации и интеграции в микро и макросоциуме.

Само по себе занятие - без предоставления учащимся поля деятельности, позволяющего им реализовать полученные знания в играх, конкурсах, самостоятельных историко-краеведческих и поисковых экскурсиях, а также проявить любовь к станице и школе, просветительской, лекционной, экскурсионной, поиско-исследовательской - не приводит автоматически к достижению учащимися, высокого уровня социальной активности, знаний и умений.

Дополнительное образование, в основе которого лежат личностно-деятельностный подход, педагогика сотрудничества, многообразие образовательных маршрутов и право их свободного выбора учащимися, не подменяя собой урока, а, дополняя его, создаёт наиболее благоприятные условия для самоактуализации. Таким образом, речь идёт о тесном взаимодействии двух образовательных систем: основного и дополнительного историко-краеведческого, оборонно-спортивного и военно-патриотического образования. Если на уроке в школе учащиеся получают основы знаний о крае, то во внеурочной деятельности они могут углубить и расширить эти знания, а кроме того реализовать их в одном из видов практической историко-краеведческой деятельности, различных: конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, при прохождении службы в рядах Вооруженных Сил.

Такие формы проведения занятий, как игра, конкурс, экспедиция, ролевая игра, практическое занятие способствуют развитию опыта эмоционально ценностных отношений подростков, установления доброжелательной атмосферы в объединении и взаимопомощи. Занятие, построено в форме рассказа, педагог сопровождает интересным материалом, почерпнутым из личного опыта.

Основную часть занятий, как практических, теоретических, выездных, индивидуальных необходимо проводить так, чтобы присутствовали методы проблемности и неожиданности.

Следующим этапом занятий необходимо настроить учащихся на предстоящую встречу, давая тем самым понять, что это будет не просто встреча, а настоящее научное изыскание.

Для проведения занятий на высоком уровне необходимо наличие следующего дидактического материала: анкеты, тесты, вопросники, методические рекомендации.



6. Список литературы рекомендуемой для детей

  1. Потапов М. П., Рыбцова Л. И. «Земля Брюховецкая» 1999г.

  2. «История казачества России» учебное пособие Ростов – на – Дону 2001г.

  3. Трут В. П. «Казачество: происхождение, сущность, реалии, перспективы». Ростов – на – Дону 1997г.

  4. Потапов М. П. «Незабываемые дни» 1992г. «Кубань в годы Великой Отечественной войны».

  5. Хроника событий Краснодар 2005г.

  6. Ратушняк В. Н. «История Кубани с древнейших времён до конца ХIХ века» г. Краснодар 2000г.

  7. «Кубань православная» Тамань – Краснодар 2000г.

  8. Шептун С. «Из истории православной церкви на Кубани»

  9. Бондарь Н. И. «Традиционная культура кубанского казачества» изб. работы Краснодар 1999г.

  10. Егоров И. А. «Пики, шашки, шаровары, кушаки… Обмундирование стеновых и кавказских казачьих войск в начале ХХ в.»

  11. Военно – исторический журнал 1993г. 3.

  12. Фролов Б. Е. «Оружие и снаряжение черноморских пластунов». Вопросы отечественной истории Краснодар 1995г.

  13. Трёхбратов Б. А.«Новая история Кубани» Краснодар 2000г.

  14. Атлас «История Кубани» Краснодар 2000г.

  15. «Освоение Кубани казачеством» вопросы истории и культуры. Краснодар 2002г.

16. Конституция Российской Федерации (последняя редакция)

17. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности:10-11 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под общей редакцией А.Т.Смирнова.- М..: Просвещение, 2009.

18. Чрезвычайные ситуации. Энциклопедия школьника. Под общей редакцией С.К. Шойгу. Краснодар 2005.

19. Энциклопедия выживания. Б. Кудряшов. Краснодар.: Советская Кубань 1996.

20. Федеральные законы Российской Федерации «О гражданской обороне». «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О противодействии терроризму», «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» и статью 14 Закона РФ «Об образовании», «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с изменением срока военной службы по призыву» // Собрание законодательства Российской Федерации; официальное издание, - М., 1998-2007.


7. Список литературы, рекомендуемой для педагога

  1. Потапов М. П., Рыбцова Л. И. «Земля Брюховецкая» 1999г.

  2. «История казачества России» учебное пособие Ростов – на – Дону 2001г.

  3. Трут В. П. «Казачество: происхождение, сущность, реалии, перспективы». Ростов – на – Дону 1997г.

  4. Потапов М. П. «Незабываемые дни» 1992г. «Кубань в годы Великой Отечественной войны».

  5. Хроника событий Краснодар 2005г.

  6. Ратушняк В. Н. «История Кубани с древнейших времён до конца ХIХ века» г. Краснодар 2000г.

  7. «Кубань православная» Тамань – Краснодар 2000г.

  8. Шептун С. «Из истории православной церкви на Кубани»

  9. Бондарь Н. И. «Традиционная культура кубанского казачества» изб. работы Краснодар 1999г.

  10. Егоров И. А. «Пики, шашки, шаровары, кушаки… Обмундирование стеновых и кавказских казачьих войск в начале ХХ в.»

  11. Военно – исторический журнал 1993г. 3.

  12. Фролов Б. Е. «Оружие и снаряжение черноморских пластунов». Вопросы отечественной истории Краснодар 1995г.

  13. Трёхбратов Б. А.«Новая история Кубани» Краснодар 2000г.

  14. Атлас «История Кубани» Краснодар 2000г.

  15. «Освоение Кубани казачеством» вопросы истории и культуры. Краснодар 2002г.

  16. «Летопись кубанского казачьего войска» Краснодар 2006г.

  17. Скиба К. В. из истории «Малой Кавказкой войны» на Кубанской линии. Армавир 2003г.

  18. «Рассвет над Бейсугом». Литературно – художественный альманах ст. Брюховецкая 2007г.

  19. Учебное пособие по военно – патриотическому воспитанию и основам войной службы. Краснодар 2005г.

  20. Ратушняк В. Н. «Кубанские исторические хроники» Краснодар 2005г.

  21. «Краснодарская пластунская». Боевой путь дивизии в годы гражданской и Великой Отечественной войны»

  22. Л. В. Тимофеева, Н. М. Тарасенко. Краснодар 1990г.

  23. Большая Кубанская энциклопедия.

  24. Биографический энциклопедический словарь. Краснодар 2005г.

  25. Уставы Вооружённых Сил РФ.

26. Конституция Российской Федерации (последняя редакция)

27. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности:10-11 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под общей редакцией А.Т.Смирнова.- М..: Просвещение, 2009.

28. Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция)

29. Чрезвычайные ситуации. Энциклопедия школьника. Под общей редакцией С.К. Шойгу. Краснодар 2005.

30. Энциклопедия выживания. Б. Кудряшов. Краснодар.: Советская Кубань 1996.

31. Федеральные законы Российской Федерации «О гражданской обороне». «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О противодействии терроризму», «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» и статью 14 Закона РФ «Об образовании», «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с изменением срока военной службы по призыву» // Собрание законодательства Российской Федерации; официальное издание, - М., 1998-2007.
































Календарно-тематическое планирование (первый год обучения)

п/п

Наименование раздела и темы

Кол-во часов

Дата проведения

Примечание,

(учебное

оборудование)

план

факт


Введение

2




1

Знакомство с программой детского объединения. ТБ при проведении занятий.

2

03.09




Заселение Кубани казаками

14




2

История заселения земли Брюховецкой и Брюховецкого района.

2

10.09


Ноутбук,

м/проектор

3

Экскурсия в музей с. Свободное

2

17.09



4

Природа, водоемы, животный мир Кубани

2

24.09



5

Экскурсия на берега р. Бейсуг

2

01.10



6

Экскурсия на берег Лимана

2

08.10



7

Моя родословная. Работа по сбору сведений о родственниках.

2

15.10



8

Составление генеалогического древа

2

22.10




История казачьего войска

8




9

Возникновение казачьего войска

2

29.10



10

Быт, культура и традиции казаков

2

12.11



11

Атрибутика, форма и вооружение

2

19.11


Ноутбук, м/проектор

12

Посещение казачьего острова

2

26.11




Православие на Кубани

6




13

Распространение православия на территории района, края. Православные храмы Кубани и монастыри.

2

03.12



14

Экскурсия в ст. Чепигинскую и Лебяжий Остров «Землю Белых Лебедей»

2

10.12



15

Экскурсия в Свято-Покровский храм, встреча с настоятелем храма.

2

17.12




Кубань, опаленная войной

14




16

Кубань в годы ВОВ, герои кубанской земли

2

24.12



17

Была война в районе, герои – земляки

2

14.01


Ноутбук, м/проектор

18

4-й Кубанский кавалерийский казачий корпус

2

21.01





19

Участие в автопробеге «Вахта Памяти»

2

28.01


Ноутбук, м/проектор

20

Встречи с участниками ВОВ

2

04.02


Ноутбук, м/проектор

21

Заседание исторической гостиной «Наш округ опаленный пламенем войны».

2

11.02



22

Посещение воинских части в г.Тимашевске и шефская помощь военнослужащим землякам

2

18.02




Кубань современная

4




23

Особенности культурной жизни родного края

2

25.02



24

Заседание литературной гостиной, встречи с поэтами ст. Брюховецкой В.Д. Нестеренко, И.И. Маркозашвили.

2

04.03




Военная история и основы подготовки к военной службе

16




25

Дни воинской славы. Великие полководцы и военачальники ВОВ

2

11.03


Ноутбук, м/проектор

26

Встреча с воинами РА и курсантами военных училищ – выпускниками школы

2

18.03


Ноутбук, м/проектор

27

Строевая подготовка. Выполнение команд, выход из строя и постановка в строй

2

25.03



28

Движение строевым шагом, отдание воинской чести

2

01.04



29

Огневая подготовка. Устройство, назначение и порядок неполной разборки АК


2

08.04



30

Разборка, сборка АК

2

15.04


АК, стол,

секундомер

31

Разборка, сборка АК

2

22.04


АК, стол,

секундомер

32

Снаряжение магазина патронами

2

29.04




Прикладная физическая подготовка

2




33

Кроссовая подготовка

2

06.05




Итоговое занятие

2




34

Итоговое занятие

2

13.05




Итого

68





Календарно-тематическое планирование (второй год обучения)

п/п

Наименование раздела и темы

Кол-во часов

Дата проведения

Примечание

(учебное

оборудование)

план

факт

1

Техника безопасности при проведении занятий, экскурсий и т.д. Организационные вопросы.

2

02.09






Физическая подготовка

30





Техника выполнения упражнений на перекладине

10




2

Подтягивание, Подъём с переворотом

2

03.09


спортплощадка

3

Выход силой

2

09.09


спортплощадка

4

Поднос прямых ног

2

10.09


спортплощадка

5

Выполнение комплексного упражнения

4

16.09


спортплощадка


Теория и методика развития выносливости

10




6

Бег 100 метров

2

17.09


спортплощадка

7

Челночный бег 10х10

2

23.09


спортплощадка

8

Бег 1000 метров

2

24.09


спортплощадка

9

Кросс 3000 метров

2

30.09



10

Марш-бросок 5000 метров

2

01.10




Теория и методика выполнения военно-прикладных видов

10




11

Элементы полосы препятствий (ПП)

2

07.10


спортплощадка

12

Полная полоса препятствий

2

08.10


спортплощадка

13

Военизированная эстафета (10 этапов)

2

14.10


спортплощадка

14

Метание гранаты на точность (600 гр.)

2

15.10


спортплощадка

15

Метание гранаты на дальность

2

21.10


спортплощадка


История Вооруженных Сил. Современные ВС РФ.

18




16

Куликовская битва

2

22.10


Ноутбук, м/проектор

17

Походы А.В.Суворова

2

28.10


Ноутбук, м/проектор


18

Отечественная война 1812 года

2

29.10


Ноутбук, м/проектор

19

Великая Отечественная война

1941-1945 гг.

4

11.11


Ноутбук, м/проектор

20

Сухопутные войска

2

12.11


Ноутбук, м/проектор

21

Военно-Морской Флот

2

18.11


Ноутбук, м/проектор

22

Военно-Воздушные Силы

2

19.11




Ноутбук, м/проектор

23

Другие виды ВС

2

25.11


Ноутбук, м/проектор


Уставы ВС РФ

4




24

Устав Внутренней службы и Строевой Устав.

2

26.11





25

Устав гарнизонной и караульной службы и дисциплинарный устав

2







Средства индивидуальной защиты

6




26

СИЗ органов дыхания

2

03.12




27

СИЗ кожи

2

09.12


Ноутбук, м/проектор

28

Медицинские средства защиты

2

10.12


Ноутбук, м/проектор


Огневая подготовка

52




2 9

Меры безопасности при стрельбе и ТБ при обращении с оружием

2

16.12



30

Устройство и назначение пневматической винтовки ИЖ 38

2

17.12





31

Изготовление к стрельбе

2

23.12


ПВ, мишени

32

Выбор точки прицеливания

2

24.12


ПВ, мишени

33

Стрельба из ПВ (мишень № 7)

2

30.12


ПВ, мишени

34

Стрельба из ПВ (мишень № 7)

2

13.01


ПВ, мишени

35

Стрельба из ПВ (мишень № 7)

2

14.01


ПВ, мишени

36

Стрельба из ПВ (мишень № 7)

2

20.01


ПВ, мишени

37

Стрельба из ПВ (мишень № 6)

2

21.01


ПВ, мишени

38

Стрельба из ПВ (мишень № 6)

2

27.01


ПВ, мишени

39

Стрельба из ПВ (мишень № 6)

2

28.01


ПВ, мишени

40

Стрельба из ПВ (мишень № 6)

2

03.02


ПВ, мишени

41

Стрельба из ПВ (мишень № 6)

2

04.02


ПВ, мишени

44

Стрельба из ПВ (мишень № 6)

2

10.02


ПВ, мишени

45

АК, устройство, назначение, принцип действия.

2

11.02


АК, стол для разборки

47

Тренировка неполной разборки и сборки АК

2

17.02


АК, стол для разборки

48

Тренировка неполной разборки и сборки АК

2

18.02


АК, стол для разборки

49

Тренировка неполной разборки и сборки АК

2

24.02


АК, стол для разборки

50

Тренировка неполной разборки и сборки АК

2

25.02


АК, стол для разборки

51

Тренировка неполной разборки и сборки АК

2

03.03


АК, стол для разборки

52

Тренировка неполной разборки и сборки АК

2

04.03


АК, стол для разборки

53

Снаряжение магазина патронами

2

10.03



54

Снаряжение магазина патронами

2

11.03



55

Снаряжение магазина патронами

2

17.03



56

Ручные осколочные гранаты

2

18.03




Выживание в природных условиях

14




57

Определение частей света

2

01.04


Ноутбук, м/проектор

58

Способы добычи воды и пищи

2

07.04


Ноутбук, м/проектор

59

Сооружение временного жилья и укрытия

2

08.04


Ноутбук, м/проектор

60

Способы добычи огня

2

14.04


Ноутбук, м/проектор

61

Способы подачи сигналов бедствия

2

15.04


Ноутбук, м/проектор

62

Организация туристических походов

4

21.04


Ноутбук, м/проектор


Организация, проведение соревнований и конкурсов

8




63

Легкоатлетический кросс на 3000 метров

2

22.04



64

Соревнования по стрельбе из ПВ

2

28.04



65

Конкурс «Вперёд мальчишки»

2

29.04



66

Конкурс «А ну-ка парни»

2

05.04



67

Итоговый урок

2

06.04




Всего

136



hello_html_m4d466bb7.png

Автор
Дата добавления 07.03.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров476
Номер материала ДВ-507305
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 год назад
Уважаемые коллеги прошу Вас оставлять свой комментарий к разработке
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх