Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Программа детского оздоровительного лагеря "Морское путешествие"

Программа детского оздоровительного лагеря "Морское путешествие"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Название документа #U043f#U0440#U043e#U0433#U0440#U0430#U043c#U043c#U0430 #U0414#U041e#U041b #U041c#U043e#U0440#U0441#U043a#U043e#U0435 #U043f#U0443#U0442#U0435#U0448#U0435#U0441#U0442#U0432#U0438#U0435.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Шэръягская основная общеобразовательная школа





Утверждаю:

Директор школы

___________(Напалкова Т.А.)













Программа

деятельности летнего оздоровительного лагеря «РОДНИЧОК»

с дневным пребыванием детей

«Морское путешествие»

















пст. Шэръяг

2015 год






Содержание программы:


  1. Пояснительная записка

  2. Цели и задачи организации работы лагеря

  3. Содержание и формы реализации программы

  4. Условия реализации программы

  5. Критерии эффективности программы

  6. Предполагаемые результаты программы

  7. Примерный план работы

  8. Приложения

























игра - это огромное светлое окно,

через которое в духовный мир

ребенка вливается живительный

поток представлений, понятий об

окружающем мире. Игра – это

искра, зажигающая огонек

пытливости и любознательности.

В.А. Сухомлинский


1. Пояснительная записка


Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

Значимость летнего периода для оздоровления и вос­питания детей, удовлетворения детских интересов и рас­ширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:

- между потребностью семьи и государства иметь здо­ровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетво­рительным состоянием здоровья современных детей;

- педагогической заботой, контролем и желанием де­тей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоя­тельным творчеством.

Лагерь размещается на базе муниципального образовательного учреждения Шэръягская основная общеобразовательная школа. В основу организации закладываются здоровьесберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме.

Программа деятельности летнего лагеря ориенти­рована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных соци­альных групп, разного возраста, уровня развития и состо­яния здоровья.

Возраст детей от 6,5 до 14 лет. Продолжительность смены 21 день. Планируется, что летний лагерь будут посещать дети из разных семей: с малым достатком, многодетных, неблагополучных, а также ребята подготовительной группы детского сада.


Проведение лагерной смены обусловлено необходимостью:

  • Продолжение учебного процесса в условиях лета;

  • Проблема летней занятости детей;

  • Укрепление здоровья учащимися.

При написании программы педагогический коллектив руководствовался принципами, заложенными в воспитательной системе школы:


  • Принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;

  • Принцип творческого отношения к делу;

  • Принцип добровольности участия в делах;

  • Принцип учета возрастных особенностей детей;

  • Принцип доступности выбранных форм работы.

Проанализировав работу прошлых лет, коллектив учителей и ученики пришли к выводу, что работу в лагере следует проводить в форме игры. И назвали мы нашу программу «Морское путешествие».

2. Цели и задачи программы

Цель:

развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание лучших черт гражданина.

Задачи:
1. Создание условий для организованного отдыха детей. Пропаганда

здорового образа жизни.

2. Формирование интереса к различным видам деятельности.

3. Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка.

4. Формирование качеств, составляющих культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру.


3.Содержание и формы реализации программы

Реализация целей и задач смены осуществляется по программе «Морское путешествие». Центром всего является морской корабль «МОУ Шэръягская ООШ ».

В течение смены планируется реализация программы по блокам:

  1. Организационный;

  2. Интеллектуальный;

  3. Спортивно-оздоровительный;

  4. Творческий;

  5. Патриотический.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ БЛОК:

-Игры на знакомство

-Оформление отрядных уголков

-Разучивание отрядных девизов, речевок, песен

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ БЛОК:

-Интеллектуальная игра

-Острова путешествий

-КВН «Путешествие по сказкам»

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ БЛОК:

-Подвижные игры

-Спортивные соревнования

-Веселые старты

ТВОРЧЕСКИЙ БЛОК:

-Конкурс рисунков на морскую тему

-Конкурс рисунков на асфальте на тему «Лето, солнце, лагерь, дети»

-Концерт, посвященный открытию лагерной смены

-Потеха-шоу

-Гиннес-шоу

-Турнир рыцарей вежливости

-Мисс и Миссис Лагерь-2015

-Театральное шоу

-Концерт, посвященный закрытию лагерной смены

ПАТРИОТИЧЕСКИЙ БЛОК:

- воспитание любви к Родине.


Каждый день смены будет посвящен открытию одного из островов под названием:

  • Остров знакомств

  • Остров хороших манер

  • Остров юмора

  • Остров интеллектуалов

  • Остров юных художников

  • Остров танца

  • Остров джунглей

  • Остров сказок

  • Остров рекордов

  • Остров потех и шуток

  • Остров рекордов Гиннеса

  • Остров рыцарей вежливости

  • Остров юного эколога

  • Остров Мульти-пульти

  • Остров красоты

  • Остров театралов

  • Остров неожиданностей

  • Прощальный остров


Структура управления

Экипаж корабля:

Капитан – начальник лагерной смены

Штурманы- воспитатели

Морской доктор-медицинский работник

Морские коки-работники столовой

Моряки – дети


Задача капитана, штурманов – организация плановой работы лагерной смены.

Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде. Стенд выполнен в виде моря с островами, где центром является морской корабль «Детство». Путешествуя в морском пространстве, моряки (дети) открывают каждый день новый, неизведанный ранее остров. Всего островов 18 – по количеству дней пребывания детей в лагере. Экипаж моряков (команда детей) первым открывший остров (победивший в отрядном деле), устанавливает на острове свой символический флажок и красочно оформляет остров в зависимости от темы дня. Тем самым будет наглядно видно, какие успехи достигнуты той или иной командой.

Рядом с морем планируется расположить информационный стенд, на котором будут представлены Законы и Заповеди путешествия, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня.

За 18 дней наш корабль «Детство» может столкнуться с различными неожиданностями. Это могут быть и морские пираты, и буря, и шторм.

Каждый член морского корабля от капитана до моряка должен соблюдать Законы и Заповеди.

Законы:

hello_html_m4d466bb7.pngЗакон точного времени.

hello_html_m4d466bb7.pngЗакон доброты.

hello_html_m4d466bb7.pngЗакон порядочности.

hello_html_m4d466bb7.pngЗакон дружбы.

hello_html_m4d466bb7.pngЗакон безопасности.

hello_html_m4d466bb7.pngЗакон взаимовыручки.

Заповеди:

hello_html_m4d466bb7.pngЭкипаж – одна семья.

hello_html_m4d466bb7.pngОдин за всех и все за одного.

hello_html_m4d466bb7.pngПорядок, прежде всего.

hello_html_m4d466bb7.pngКаждое дело вместе

hello_html_m4d466bb7.pngВсе делай творчески, а иначе зачем?

hello_html_m4d466bb7.pngДаже если трудно, доведи дело до конца.

hello_html_m4d466bb7.pngЧистота – залог здоровья.

Выполнение всех Законов и Заповедей предполагает сделать жизнь в лагере интересной и насыщенной, приносящей радость себе и другим.

Разработана система стимулирования успешности и личностного роста. Каждый моряк может ежедневно получать «звезду» за активное участие в жизни экипажа и в целом корабля. Если в экипаже набирается 10 «звездочек», то их можно обменять на одну большую звезду. В конце лагерной смены подводятся итоги: подсчитывается количество открытых планет тем, или иным экипажем моряков, а также количество «звезд» в целом. По итогам победители получают призы и награды.

4.Условия реализации программы

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

  1. Чёткое представление целей и постановка задач.

  2. Конкретное планирование деятельности.

  3. Кадровое обеспечение программы.

  4. Методическое обеспечение программы.

  5. Педагогические условия.

  6. Материально-техническое обеспечение.

Кадровое обеспечение

В реализации программы участвуют:

  • Педагог-организатор;

  • Работники Дома культуры;

  • Библиотекарь;

  • Музейный работник;


Подбор и расстановка кадров осуществляется администрацией школы. Перед началом работы лагерной смены проводится установочный семинар для всех участников программы (кроме детей). Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение учебно-воспитательного плана, проведение отрядных дел.

Методическое обеспечение

  1. Наличие программы лагеря, планов работы отряда.

  2. Должностные инструкции всех участников процесса.

  3. Проведение установочного семинара для всех работающих в течение лагерной смены.

  4. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.

  5. Проведение ежедневных планёрок.

  6. Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

Педагогические условия

  1. Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.

  2. Организация различных видов деятельности.

  3. Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.

  4. Создание ситуации успеха.

  5. Систематическое информирование о результатах прожитого дня.

  6. Организация различных видов стимулирования.

Материально-техническое обеспечение

  1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

  2. Материалы для оформления и творчества детей.

  3. Наличие канцелярских принадлежностей.

  4. Аудиоматериалы и видеотехника.

  5. Призы и награды для стимулирования.


5.Критерии эффективности программы

Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, па также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условиях разработаны следующие критерии эффективности:

  • Постановка реальных целей и планирование результатов программы;

  • Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;

  • Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;

  • Творческое сотрудничество взрослых и детей.

6.Предполагаемые результаты программы

При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников.

Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.

При хорошей организации питания, медицинским наблюдениям и правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют.

Осуществление экскурсий, походов, поездок помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине.

Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.

7.Планирование работы

При составлении плана работы учитываются возможности разновозрастного отряда, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации. В работе лагерной смены планируется активно задействовать социум села: Дом культуры, библиотека, музей.

Примечание: В ходе работы летнего лагеря в планировании возможны изменения, так как могут быть не известны сроки экскурсий и дни могут варьироваться.

Организация взаимодействия детской оздоровительной площадки « РОДНИЧОК» с социумом


В работе лагерной смены планируется активно задействовать социум города:

  • Дом культуры

  • библиотека

  • Краеведческий музей

  • Спортивная площадка при школе





Режим работы ДОЛ «Родничок»:


8.40 – 8.50 - сбор детей, зарядка

hello_html_m3e5d0142.gifВсем привет! Пора, пора!

Вас приветствуют, друзья!

Тут же по порядку

Все ребята на зарядку!

8.50 – 9.00 – утренняя линейка

Все ребята собрались?

hello_html_m6db40065.gifНа линейку становись!

9.00 - 9.45 – завтрак

Всем за стол! Узнать пора,

Чем побалуют повара.

9.45 – 11.30 – работа по плану отрядов.

hello_html_m351ce2e6.gif -Кто куда…кто в поход,

Кто в цветник, на огород

Мы же в лес идём все вместе,

Ничего нет интересней

-Загорай и закаляйся,

В быстрой речке искупайся

-Раз пришёл весёлый час,

То играют все у нас!

11.30 – 12.00 – оздоровительные процедуры

12.00–13.00 – обед.

hello_html_m18b1e79.gifЗа столом серьёзный вид,

Приналяжем и покажем,

Наш ребячий аппетит!


1hello_html_m13738b07.gif3.00-14.00 - свободное время, «тихие игры», индивидуальная работа с детьми «группы риска»

-Не грустят в семействе нашем:

Мы поём, играем, пляшем

Все занятия хороши

Всё сумеем сделать мы!




14.00-14.30 – полдник, уход домой.


hello_html_58c9d8f6.gif







Заповеди:



hello_html_m4d466bb7.pngЭкипаж – одна семья.

hello_html_m4d466bb7.png

hello_html_m4d466bb7.pngОдин за всех и все за одного.

hello_html_m4d466bb7.png

hello_html_m4d466bb7.pngПорядок, прежде всего.

hello_html_m4d466bb7.png

hello_html_m4d466bb7.pngКаждое дело вместе.

hello_html_m4d466bb7.png

hello_html_m4d466bb7.pngВсе делай творчески, а иначе зачем?

hello_html_m4d466bb7.png

hello_html_m4d466bb7.pngДаже если трудно, доведи дело до конца.

hello_html_m4d466bb7.png

hello_html_m4d466bb7.pngЧистота – залог здоровья.




Верь в себя и свои силы!


Найди занятие по душе.

Продемонстрируй все свои таланты и способности.





hello_html_m42ca66a.pnghello_html_m3e5d0142.gifhello_html_m13738b07.gif











Праздник открытия лагеря.

наипервейшая новость - открытие летнего оздоровительного лагеря «Родничок».

На площадку выходят представители от разных отрядов.

Корреспондент. Мы находимся в гуще событий. Лагерь «Улыбка» в сборе?

Дети. ДА

Корреспондент: Первый отряд!

Дети:

Корреспондент: Ваш девиз!

Дети:

Корреспондент: Второй отряд!

Дети:

Корреспондент: Ваш девиз!

Дети:

Корреспондент: Третий отряд!

Дети:

Корреспондент: Ваш девиз!

Дети:

Корреспондент: Благодарю за интервью! Закончим наш репортаж пожеланием всяческих успехов ребятам- пиратам, динамитам, Вини-Пухам

На ниве отдыхаемости, хохотаемости, закаляемости, играемости и поправляемости.



1-й ведущий. Реклама на канале ЛТК!

Выступление детей.

1-й ведущий. Сейчас вам заявляю прямо:

Настало время для рекламы.

От моды отставать не будем,

Пускай рекламу смотрят люди.

2-й ведущий. Вместо памперсов и чая

Ждет реклама вас другая:

Специально для вас

Реклама лета сейчас!



3-й ведущий. Здравствуй, лето!

Ярким солнцем все согрето.

В лес зеленый побежим,

На поляне полежим.

4-й ведущий. Здравствуй, ягода лесная!

Здравствуй, белка озорная!

Снова лето к нам пришло-

Это очень хорошо!

1-й ведущий: Лето, лето подоспело-

Земляника покраснела,

Повернется к солнцу боком,

Все нальется красным соком,

В поле красная гвоздика,

Красный клевер… Погляди-ка:

И лесной шиповник летом

Весь осыпан красным цветом…

Видно, люди не напрасно

Называют лето красным.

М. Ивенсен

2-й ведущий: Веселое лето,

Всем дорого ты.

В лугах ароматных

Пестреют цветы.

А в рощице пташек

Звенят голоса,

Их песни хвалою

Летят к небесам.

Блестящие мошки

Кружатся толпой,

И солнышко шлет им

Свой луч золотой.

А. Плещеев

3-й ведущий: Очень добрым , очень светлым ,

Золотистым ясным днем

Мы летим в гости к лету,

В гости к солнышку пойдем.

Земляникой и цветами

Встретят нас и лес, и луг,

Наши песни вместе с нами

Будут птицы петь вокруг.

Рано утром яркий лучик

Зазвенит в густой листве.

Речка плавать нас научит,

Ветер – бегать по траве.

К. Ибряев

1-й ведущий: Сколько утреннего света

За распахнутым окном!

По земле гуляет лето,

Ходит лето босиком!

Сколько лета и простора!

Сколько песен и цветов!

Даль полей и гул моторов,

Эхо ранних поездов.

Сколько света, сколько солнца,

Сколько зелени кругом!

Вместе с птицами проснемся,

Вместе с травами растем!

В. Степанов

2-й ведущий: Продолжаем нашу программу.

Предоставим эфир любителям фольклора.

Встречайте фольклорный ансамбль «Матрешки»!

Девочки исполняют частушки.

Частушки

Мы девчонки – хохотушки,

Пропоём для вас частушки,

Как мы в лагере своём

Очень дружно заживем.

В летний лагерь мы пришли,

Будем петь, играть, смеяться,

Будем спортом заниматься.

Будем есть побольше каши,

Чтобы стать сильней и краше.

На автобусе кататься

И зарядкой заниматься.

Не волнуйтесь, папы, мамы,

Летний отдых – лучший самый!

Отдохнем здесь двадцать дней-

Не узнаете детей.

Воспитателям своим

Здесь открыто говорим:

- много с вами нам хлопот

Эта смена принесет.

Малышам во всем поможем –

Побыстрей их спать уложим.

Сами ж будем веселиться,

Танцевать, играть, беситься.

Просим вас: нас не ругайте,

Забавляйте, развлекайте.

С нами вместе вы резвитесь,

С нами вместе веселитесь.


1-й ведущий. Продолжаем нашу программу. В эфире – «Вредные советы». Эти советы необходимы всем, кто отдыхает в лагере, ведь не секрет, что иногда не знаешь, как поступить, что сказать, чем удивить, кого рассмешить, кому угодить, вот тут и пригодятся наши советы.

Выступление детей.

Вредные советы.

1. Если твой дружок в отряде

Стал источником заразы,

Обними его и в лагерь

Две недели не придешь.

2. Если лень зарядку делать,

Ты, пожалуйста, в больницу.

Надо делать это так:

Сунуть градусник в кастрюлю

И зажечь в печи огонь…

А потом и доставай,

Сунь под мышку и хромай!

3. Если кашу ты не любишь-

За столом не причитай,

А в карман тому, кто рядом,

Потихонечку пихай.

4. Бей друзей без передышки

Каждый день по полчаса,

И твоя мускулатура

Станет тверже кирпича.

5. Если вдруг тебе приспичит

Всех однажды удивить,

Пригрози всем кулаками

И скажи, чтоб удивлялись,

А не то ты им на память

Тумаки свои покажешь.

6. Если вдруг худрук пристанет

С воспитательной беседой,

Что ты в игры не играешь,

Не танцуешь, не поешь,

Ты скажи ему, пусть сам он

Серенады распевает,

Только пляшет и играет-

У тебя от перегрузки

Пятка левая болит.



2-й ведущий. Благодарим за поучительные вредные советы! Продолжаем нашу программу. В эфире шумовое шоу « Утро в лагере «Наседкино». Приглашаем всех зрителей принять участие в шоу.

Представьте себе, что вы озвучиваете спектакль. У каждой группы (отряда) будет своя роль.

Ведущий распределяет роли и читает текст,

а группы детей их озвучивают.

Действующие лица: Корова, Котенок, Собака, Гуси, Поросята, Лошадь, Баран, Коза, наседка, Петух.

В одно замечательное утро в лагере «Наседкино» симпатичная Корова проснулась и сладко потянулась: «Му-у-у!» ( дети: «Му-у-у!» ). Тем временем Котенок – чертенок опрокинул сметану и испуганно мяукнул: «Мяу!» ( дети: «Мяу!»). На площадке откликнулась сердитая Собака- воспитательница: «Гав-гав!» ( дети: «Гав-гав!»). Она разбудила младший отряд Гусей. Гуси спросонья заворчали: «Га-га-га!» ( дети: «Га-га-га! » ). На их крики сбежались неумытые Поросята из отряда «Хрюндели» и захрюкали: «Хрю-хрю!» ( дети: «Хрю-хрю!»). Поросята разбудили веселую сторожку Лошадь, и она радостно заржала: «Иго-го!» (дети: «Иго-го!»). Строгий директор лагеря Баран посмотрел на Лошадь и заметил: «Бе-е-е! ( дети: «Бе-е-е!» ). С ними вступила в разговор вожатая Наседка и закудахтала: «Ко-ко-ко! Куд-кудах-тах-тах!» (дети: «Ко-ко-ко! Куд-кудах-тах-тах!»). Весь этот шум услышал Петушок. Он работал в лагере «Наседкино» будильником на полставки. Он понял, что пора будить весь лагерь, взлетел на жердочку и заголосил: «Ку-ка-ре-ку!» (дети: «Ку-ка-ре-ку!»), и все отдыхающие и поправляющие здоровье в лагере «Наседкино» ему дружно ответили… (все персонажи говорят свои реплики одновременно, чтобы получился шум).

1-й ведущий. И, наконец, заключительная часть нашей программы - «Танцевальные мелодии и ритмы!»

2–й ведущий. А мы прощаемся с вами, дорогие друзья, до новых встреч на нашем телеканале!


Кричалка



КРИЧАЛКИ:

Сидели два медведя

Сидели два медведя - Сидели два медведя

На тоненьком суку - На тоненьком суку

Один сидел как следует - Один сидел как следует

Другой кричал "ку-ку" - Другой кричал "ку-ку"

Раз ку-ку - Раз ку-ку

Два ку-ку - Два ку-ку

Оба шлёпнулись в муку - Оба шлёпнулись в муку

Рот в муке - Рот в муке

Нос в муке - Нос в муке

Оба в кислом молоке - Оба в кислом молоке


У меня есть паровозик - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ

Он меня по рельсам возит - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ

У него труба и печка - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ

И волшебное колечко - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ

Мы отправимся с вокзала - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ

У него четыре зала - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ

Мы поедем до Парижа - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ

А быть может и поближе - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ

Тут пошёл весенний дождик - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ

И застрял наш паровозик - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ

Мы стоим в огромной луже - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ

Тут уж нам не до Парижу - ТУ - ТУ - ЧИ – ЧИ




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 03.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров159
Номер материала ДБ-065097
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх