Программа для внеурочной работы

       Программа предназначена для учащихся 5 классов и построена с учетом особенностей детей данного возраста. Практический материал для занятий с детьми позволяет не только усваивать обобщенные знания (нормы, правила), но и учиться видеть их проявление в жизни.

Систематическая, целенаправленная работа по реализации данной программы «Дорогою добра» с использованием активных видов деятельности и форм занятий поможет воспитать человека, для которого нормы, правила и требования общественной морали выступали бы как его собственные взгляды, убеждения, как глубоко осмысленные и привычные формы поведения, приобретённые в силу внутреннего влечения к добру.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

       Программа внеурочной деятельности «Дорогою добра» реализует следующую цель воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно – нравственных ценностей народов РФ, исторических и национальных традиций

Задачи:

1.  Вырабатывать основные этические понятия, нравственные основы мировоззрения, оценочные моральные принципы, представления у обучающихся.

1.     Способствовать усвоению нравственных норм, правил, требований и овладению основами нравственного самовоспитания.

2.     Воспитывать нравственные качества: гражданственность, патриотизм, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

3.     Формировать систему духовно-нравственных ценностей, культуру нравственного поведения.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Результатыдуховно-нравственного развития и воспитания обучающихся оцениваются по итогам каждого года обучения по программе «Дорогою добра» в рамках мониторинговых процедур, в которых ведущими методами будут:

-          экспертные суждения родителей;

-          анонимные анкеты, позволяющие анализировать (не оценивать) ценностную сферу личности;

-          тестовые инструменты, созданные с учетом возраста;

-          самооценочные суждения детей. 

В результате работы по программе «Дорогою добра» обучающиеся:

-     будут знать школьный и внешкольный этикет, правила общения и культуры внешнего вида;

-     познакомятся с общественными нормами, с устройством общества, с социально одобряемыми и не одобряемыми формами поведения в обществе (т.е.  социальные знания);

-     приобретут опыт самостоятельного общественного действия, который позволит ученику стать гражданином, социальным деятелем, свободным человеком;

-     приобретут опыт переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества;

-     получат первичное понимание социальной реальности и повседневной жизни, ценностное отношения к социальной реальности в целом.

Содержание курса

Содержание курса	Форма организации	Современные технологии
1 часть. Духовно – нравственное направление (10ч)	Проблема на ладошке Конверт дружеских вопросов Час тихого чтения Просмотр фильма Виртуальная экскурсия Акция Час тихого общения Видео марафон Час реквием Праздник	Технология проектного обучения Личностно – ориентированная технология Технология здоровьесберегающая Технология учебной игры Технология КТД Иванова Технология проведения учебных дискуссий Шоу технологии Ситуативные технологии Технология создания ситуации успеха
2 часть. Профилактическое направление (9ч)	Деловое общение Анкетирование Круглый стол Видеофильм Всероссийская акция Шок – урок. Шок – цитата. PR –акции Диспут Проблемы и аргументы	Технология проектного обучения Личностно – ориентированная технология Технология здоровьесберегающая Шоу технологии Ситуативные технологии
3 часть. Общекультурное (10)	Акция Открытая кафедра Литературная гостиная при свечах Турнир знатоков Дайджест Праздник Исследование Минуты сладкого общения Виртуальный музей Исторический квест	Технология проектного обучения Личностно – ориентированная технология Технология здоровьесберегающая Технология учебной игры Технология КТД Иванова Технология проведения учебных дискуссий Шоу технологии Ситуативные технологии Технология создания ситуации успеха
4 часть. Спортивно – оздоровительное (3)	Мастер класс с мед.работником Велопробег Конкурс	Личностно – ориентированная технология Технология здоровьесберегающая Ситуативные технологии Технология создания ситуации успеха
5 часть. Экологическое (2)	Экологическая акция Конкурс	Личностно – ориентированная технология Технология здоровьесберегающая Технология создания ситуации успеха

Календарно – тематическое планирование «Дорогою добра» в 5 классе

№	План	Факт	Мероприятие	Форма
1			Урок безопасности	Деловое общение
2			Добрые и злые дела человека	Проблема на ладошке
3			Скажи, кто твой друг	Конверт дружеских вопросов
4			Чистое село – счастливые люди	Экологическая акция
5			Правила поведения	Час тихого чтения
6			Семья и родители глазами ребенка	Анкетирование
7			Жизнь без вредных привычек	Круглый стол
8			Единый урок (Сетевичок)	Видеофильм
9			Спешите делать добрые дела	Акция
10			М.Т. Калашников – конструктор стрелкового оружия» (100 дет)	Открытая кафедра
11			Поэты нашего края и о нашем крае	Литературная гостиная при свечах
12			Делай добрые дела	акция
13			Основные помощники профилактики ПАВ	Мастер класс с мед.работником
14			Опасные и безопасные ситуации	Турнир знатоков
15			Время книги	Дайджест
16			Ленинград в осаде	Просмотр фильма
17			Здоровые дети – здоровая планета	Шок – урок. Шок – цитата. PR –акции
18			О вреде…	Разработка памяток
19			Хроника событий Сталинграда	Виртуальная экскурсия
20			День книгодарения	Акция
21			Из жизни замечательных людей	Час тихого общения
22			Почему гибнут на дорогах	Диспут
23			Рыцарский турнир	Праздник
24			Легенды и тайны Крыма	Видео марафон
25			Тайна моего имени	Исследование
26			Турнир знатоков этикета	Минуты сладкого общения
27			Космические профессии	Виртуальный музей
28			Склоняют низко головы потомки	Час реквием
29			Шалость. Злонамерный поступок. Вандализм	Проблемы и аргументы
30			Поклонимся великим тем годам	Митинг, велопробег
31			Моя семья в истории страны	Конкурс
32			День славянской письменности и культуры	Исторический квест
33			День класса	Подведение итогов
34			День защиты детей	Праздник

Краткое описание документа:

Программа предназначена для учащихся 5 классов и построена с учетом особенностей детей данного возраста. Практический материал для занятий с детьми позволяет не только усваивать обобщенные знания (нормы, правила), но и учиться видеть их проявление в жизни.

Систематическая, целенаправленная работа по реализации данной программы «Дорогою добра» с использованием активных видов деятельности и форм занятий поможет воспитать человека, для которого нормы, правила и требования общественной морали выступали бы как его собственные взгляды, убеждения, как глубоко осмысленные и привычные формы поведения, приобретённые в силу внутреннего влечения к добру.