Программа
элективного
курса
«Ландшафтный
дизайн»
для
учащихся 9 класса
Составители:
Никонова
Г.И., учитель МБОУ СОШ № 33 ст. Архангельской муниципального образования
Тихорецкий район,
Корниенко
А.В., учитель МБОУ СОШ № 13 ст. Терновской
муниципального
образования Тихорецкий район.
2012
г.
Пояснительная
записка
Программа
элективного курса «Ландшафтный дизайн» предназначена для учащихся 9 классов. В
связи с переходом на предпрофильное обучение возникает необходимость создания
образовательного пространства, способствующего самоопределению школьников.
Содержание
элективного курса познакомит учащихся с разновидностями садовых ландшафтов, историей
возникновения ландшафтов и их видами.
Курс актуален, так
как имеет практическую направленность. По его окончанию учащиеся смогут
самостоятельно проектировать культурные ландшафты разного уровня и получат
представление о профессии цветовода-декоратора.
Курс является
межпредметным (биология, география), рассчитан на 17 часов, состоит из 6 тем,
которые помимо теории, включает практические задания занятия:
·
лабораторных
работ – 4
·
практических
работ – 2
·
экскурсий
– 3
·
отчетных
работ – 2
·
защита
проектов – 1
В период
проведения курса будут использованы следующие виды учебных занятий: лекция,
практикум, проект, экскурсия, конференция.
Цели
и задачи курса:
Цели:
- познакомить десятиклассников с
профессией «дизайнер»;
- помочь определить их
склонности и способности к деятельности в области ландшафтного дизайна;
- осознанно выбрать
дальнейший профиль обучения.
Задачи:
·
формирование
умений учащихся создавать композицию оформления ландшафта с учетом
закономерностей дизайна;
·
развитие
способностей учащихся к художественно-эстетическому творчеству.
Прогнозируемые
результаты:
учащиеся
должны знать:
грунтовые и комнатные цветочно-декоративные культуры, биологические особенности
однолетников и многолетников, агротехнику, способы защиты;
учащиеся должны
уметь:
определять зрелость и всхожесть семян, собирать и хранить их, описывать
цветочно-декоративные однолетники и многолетники, сочетать колеры в цветниках,
выращивать цветочную рассаду, вегетативно размножать растения, готовить
растворы для подкормки, бороться с их вредителями и болезнями.
Форма отчетности:
презентация и защита творческого проекта.
Содержание
программы.
I раздел. Цветочно-декоративные
растения, их значение в жизни человека – 2 часа
Ознакомление с грунтовыми и комнатно-декоративными
растениями, деревьями, кустарниками, травами, используемыми для озеленения.
Значение зеленых насаждений в жизни
человека.
II раздел. Биологические особенности
однолетних цветочно-декоративных растений – 2 часа.
Понятие о цветочно-декоративных
растениях; их группировка. Разнообразие однолетних цветочно-декоративных
растений, их биологические особенности, способы выращивания.
III раздел. Биологические особенности
многолетних цветочно-декоративных растений – 2 часа.
Многолетние цветочно-декоративные
растения, их биологические особенности, преимущество многолетников над
однолетниками.
Сроки посадки многолетников. Правила
хранения многолетников, убираемых на зиму.
Практическая работа №1 «Посадка
луковиц тюльпанов, нарциссов, уборка клубней георгинов, канн, клубнелуковиц
гладиолусов».
IV раздел. Биологические особенности
декоративных деревьев и кустарников – 2 часа.
Виды декоративных деревьев и
кустарников, их биологические особенности.
Назначение и организация питомника
древесных и кустарниковых пород.
V раздел. Знакомство с естественными
ландшафтами – 2 часа.
Особенности растительного сообщества:
соснового, елового, широколиственного леса. Отношение растений в сообществе к
свету, почве, влаге, внешний вид деревьев (сосна, дуб), выросших в сообществе и
на открытых местах.
Сообщества луговых трав,
декоративность зарослей отдельных видов травянистых растений (рогоза у воды,
таволги, герани лесной, василисника и др)
VI раздел. Архитектура городских
парков – 7 часов.
Зеленое строительство городов,
основные направления. Создание зеленых объектов, гармонирующих с современной
архитектурой. Использование в зеленом строительстве образцов новых современных
произведений садово-паркового искусства.
Стили планирования парков. Основные
принципы и положения зеленой архитектуры:
- значение света и теней;
- эффект приближенности и
отдаленности;
- учет постоянных изменений
насаждений по сезонам, в процессе роста и развития;
- гармония в сочетании деревьев,
кустарников, цветов, свободного пространства, дорожек, воды, рельефа.
Регулярный, ландшафтный стили парков.
Элементы размещения, сочетания.
Современные парки. Характер разбивки;
использование естественного окружения, рельефа. Понятие о балансе территории.
Элементы зеленой архитектуры:
- газоны: партерные, обыкновенные,
красивоцветущие (мавританские):
- цветочное оформление: правила
сочетания колеров в цветниках;
- ассортимент цветочного оформления;
- использование камней, валунов,
плит;
Техника проектирования парка:
- съемка плана;
- проектирование распределительной
маршрутной сетки;
- знакомство с условными
обозначениями размещения деревьев, кустарников, других элементов составления
рабочих чертежей.
VII. Итоговое занятие – 1 час.
Защита проекта.
Календарно-тематическое
планирование
Перечень разделов, тем
|
Кол-во
|
Вид занятий
|
I . Цветочно-декоративные
растения, их значение в жизни человека
|
2 часа
|
|
1. Ознакомление с грунтовыми и
комнатно-декоративными растениями, деревьями, кустарниками, травами,
используемыми для озеленения.
|
1
|
Встреча с агрономом гл. звена АО «Родина»
|
2. Значение зеленых насаждений в
жизни человека.
|
1
|
Беседа, сообщение учащихся
|
II. Биологические особенности
однолетних цветочно-декоративных растений.
|
2 часа
|
|
1. Понятие о цветочно-декоративных растениях; их
группировка.
|
1
|
Л.р.№1 «Сбор и изучение строения семян однолетников»
|
2. Разнообразие однолетних
цветочно-декоративных растений, их биологические особенности, способы
выращивания.
|
1
|
Л.р.№2 «Изготовление наглядных
пособий, коллекций семян однолетников»
|
III. Биологические особенности
многолетних цветочно-декоративных растений.
|
2 часа
|
|
1. Многолетние
цветочно-декоративные растения, их биологические особенности, преимущество
многолетников над однолетниками.
|
1
|
Л.р.№3 «Описание разных видов многолетников»
|
2. Сроки посадки многолетников.
Правила хранения многолетников, убираемых на зиму.
|
1
|
Пр.р.№1 «Посадка луковиц тюльпанов,
нарциссов, уборка клубней георгинов, канн, клубнелуковиц гладиолусов».
|
IV. Биологические особенности
декоративных деревьев и кустарников.
|
2 часа
|
|
1. Виды декоративных деревьев и кустарников, их
биологические особенности.
|
1
|
Л.р.№4 «Ознакомление с декоративными деревьями и кустарниками
по рисункам и альбомам»
|
2. Назначение и организация
питомника древесных и кустарниковых пород.
|
1
|
Экскурсия 1.»Выращивание древесных
и кустарниковых декоративных культур в Тихорецком зеленхозе»
|
V. Знакомство с естественными
ландшафтами.
|
2 часа
|
|
1. Особенности растительного
сообщества: соснового, елового, широколиственного леса. Отношение растений в
сообществе к свету, почве, влаге, внешний вид деревьев (сосна, дуб), выросших
в сообществе и на открытых местах.
|
1
|
Выезд на природу для ознакомления с растительными
сообществами
|
2. Сообщества луговых трав,
декоративность зарослей отдельных видов травянистых растений (рогоза у воды,
таволги, герани лесной, василисника и др)
|
1
|
Экскурсия 2. Фотографирование
отдельных мест пейзажа, составление альбома «Архитектор – природа».
|
VI. Архитектура городских
парков.
|
7часов
|
|
1. Зеленое строительство городов, основные направления.
Создание зеленых объектов, гармонирующих с современной архитектурой.
Использование в зеленом строительстве образцов новых современных произведений
садово-паркового искусства.
|
1
|
Лекция.
|
2. Стили планирования парков. Основные принципы и положения
зеленой архитектуры:
- значение света и теней;
- эффект приближенности и отдаленности;
- учет постоянных изменений насаждений по сезонам, в
процессе роста и развития;
- гармония в сочетании деревьев, кустарников, цветов,
свободного пространства, дорожек, воды, рельефа.
|
1
|
Демонстрация фотографий, диапозитивов архитектуры парков и
садов.
|
3. Регулярный, ландшафтный стили
парков. Элементы размещения, сочетания.
|
1
|
Лекция. Просмотр иллюстраций
садово-паркового искусства
|
4. Современные парки. Характер
разбивки; использование естественного окружения, рельефа. Понятие о балансе
территории.
|
1
|
Просмотр иллюстраций парков, как образцов зодчества.
|
5. Элементы зеленой архитектуры:
- газоны: партерные, обыкновенные, красивоцветущие
(мавританские):
- цветочное оформление: правила сочетания колеров в
цветниках;
- ассортимент цветочного оформления;
- использование камней, валунов, плит.
|
1
|
Оформление альбома из
собранных иллюстраций по теме.
|
6. Техника проектирования парка:
- съемка плана;
- проектирование распределительной маршрутной сетки;
- знакомство с условными обозначениями размещения деревьев,
кустарников, других элементов составления рабочих чертежей. современной
архитектурой.
|
2
|
Практическая работа №2
«Проектирование парка».
|
VII. Итоговое занятие.
|
1 час
|
|
Защита проекта.
|
1
|
Защита проекта парка.
|
ИТОГО:
|
18часов
|
|
Литература
для учителя:
1.
А.А.
Бунин «Цветоводство», высшая школа. Издательство при Львовском университете.
М., 1986г.
2.
Л.Н.Доронина,
А.С.Неклидов «Руководство к лабораторным занятиям по ботанике с основами
экологии». М., Просвещение, 1980г.
3.
Жизнь
растений, т.6, под редакцией Тахтаджаняна. М., Просвещение, 1982г.
4.
Журналы
«Цветоводство и ландшафтная архитектура». Книжный Дом, М.
5.
Е.Г.Киселев
«Цветоводство». М., Сельхозиздат, 1952г.
6.
«Приусадебное
хозяйство». М., Россельхозиздал, 1976г.
7.
Д.И.Трайтак
«Трудовое обучение, сельскохозяйственные работы». М., Просвещение, 1990г.
8.
Д.Г.Хессайон
«Все о цветах в вашем саду». М., «Кладезь», 1990г.
9.
Я.Рак
«Энциклопедия комнатных растений». М., Мысль, 2006г.
Литература для учащихся:
1.
Н.М.Верзилин
«Путешествие с домашними растениями». Детская литература, 1970г.
2.
Б.Н.Головкин
Энциклопедия домашнего цветоводства. М.: «Колос», 1993г.
3.
Детская
энциклопедия т.4 «Растения и животные». Изд. 1 Академия педнаук РСФСР. М.,
1960г.
4.
Детская
энциклопедия т.4 «Растения и животные». Изд. 3 Педнаука. М., 1973г.
5.
С.Н.Красиков
«Легенды о цветах». М., Молодая гвардия, 1990г.
6.
Д.Б.Кудрявцев,
Н.А.Петренко «Как вырастить цветы». М., Просвещение, 1993г.
7.
И.В.Рошаль
«Азбука цветов». Сп б Кристалл: Териздат., 1998г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.