Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа
с
углубленным изучением отдельных предметов №7
г.
Кирово-Чепецка Кировской области
|
Рассмотрено
на заседании ШМО
от 29.08.2014г.
Протокол №1
|
СОГЛАСОВАНО:
Зам.директора по УВР ___________________
от 29.08.2014г.
|
УТВЕРЖДЕНО:
Директор МКОУ СОШсУИОП № 7
______________________ Т.А.БУТОРИНА
от 01 сентября
2014г.
Приказ № 232
|
Программа
элективного курса
по химии в 10
классе
на 2014/2015 учебный
год
Химия в повседневной жизни
|
Автор-составитель:
Р.Е. Вшивцева, учитель
химии высшей квалификационной
категории
|
г.Кирово-Чепецк
2014
Пояснительная
записка
Программа элективного курса по
химии для 10 класса составлена на основе программы курса химии для 8 – 11
классов общеобразовательных учреждений. Габриелян О.С – М.: Дрофа, 2011. – 78,
[2]с., общеобразовательный уровень в соответствии с ФГОС.
. Изучение химии на базовом уровне среднего (полного)
общего образования направлено на достижение следующих целей:
освоение знаний о химической составляющей естественно-научной картины
мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;
овладение умениями применять полученные знания для объяснения
разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в
развитии современных технологий и получении новых материалов;
развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе
самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных
источников информации, в том числе компьютерных;
воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества,
необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей
среде;
применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и
материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических
задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью
человека и окружающей среде.
ЦЕЛЬ программы элективного
курса: расширение знаний
учащихся о применении химических веществ в повседневной жизни и оказание помощи
в выборе профиля образования в рамках средней школы.
Основные задачи курса
1.
Закрепить,
систематизировать и расширить знания учащихся о веществах, материалах,
препаратах, средствах по уходу за здоровьем, личной гигиены, косметики, за
одеждой, жилищем, мебелью и т.д., применяемых в повседневной жизни.
2.
Сформировать представления
о специфических свойствах веществ, материалов, применяемых в повседневной
жизни.
3.
Раскрывать причины и
основные источники загрязнения окружающей среды синтетическими веществами.
4.
Продолжать формирование
умений анализировать ситуацию и делать прогнозы, применять в соответствии с
требованиями правил безопасности.
5.
Представить учащимся
возможность реализовать свой интерес к химии и рассмотреть знания о применении
веществ в повседневной жизни.
6.
Совершенствовать
экспериментальные умения и навыки проведения несложных опытов, их использовании
в домашних условиях.
7.
Развивать познавательные
интересы, мыслительные процессы, склонности и способности учащихся, умение
самостоятельно добывать знания.
8.
Развивать интерес учащихся
к химии, показывая практическое применение знаний химии в повседневной жизни.
Требования к знаниям и
умениям учащихся
После изучения данного курса
учащиеся должны знать:
1.
Перечень веществ, средств,
материалов, применяемых в повседневной жизни.
2.
Их двойственную роль,
влияние на состояние здоровья, причины, источники и основные способы
предупреждения загрязнения окружающей среды.
3.
Правильно выбрать из
имеющего перечня веществ, материалов, средств нужные, безопасные, дающие
большой положительный эффект.
Уметь:
1.
Использовать приобретенные
знания и умения в повседневной жизни:
·
Безопасно обращаться с
веществами и материалами;
·
Экологически грамотно
вести себя в окружающей среде;
·
Критически оценивать
информацию о веществах, используемых в быту.
Формы контроля:
Выполнение домашних практических
работ, рефераты, семинары, итоговые конференции.
Формы занятий:
Лекции, консультации, семестры,
отчеты, экскурсии, практические работы, встречи со специалистами.
Элективный курс
рассчитан на 34 часа в течение учебного года, один час в неделю.
Программой предусмотрено
изучение теоретических вопросов, проведение лабораторного практикума,
экскурсий.
Учебно-тематическое
планирование
|
№№
|
Наименование
разделов
|
Теоретические
занятия
|
Практические
занятия
|
Экскурсия
|
|
1
|
Человек в мире веществ
|
Лекция
|
|
Знакомство с продукцией Кирово-Чепецкого
химкомбината, кабинет химии
|
|
2
|
Правила безопасного использования веществ
бытовой химии:
а) токсические;
б) горючие;
в) взрывчатые
|
Лекция с элементами беседы
|
Содержание
домашней аптечки
|
|
|
3
|
Азбука бытовой химической грамотности
|
Лекция
|
|
|
|
4
|
Лекарственные препараты, проблемы, связанные
с их использованием
|
Урок провести с участием врача-провизора
|
Ознакомление
учащихся с аптечными каталогами
|
Экскурсия
в аптеку
(где, как размещены
по полкам)
|
|
5
|
Лекарственные болезни ЛБ.
Заболевания человека, вызванные воздействием
лекарственных препаратов на организм. Классификация ЛБ. Лечение ЛБ.
|
Использование собранного материала из
медицинской литературы с приглашением
школьного врача.
|
|
|
|
6
|
Минеральные воды. Происхождение, краткая
история лечебного происхождения. Основные критерии оценки минеральных вод,
факторы, определяющие лечебное действие минеральных вод. Минеральные воды
Вятки.
|
Доклады
|
Составление формул химического состава и
физических свойств воды курортов Ессентуки (источник
№ 17)
|
|
|
7
|
Теоретическая роль основных химических
компонентов минеральных вод.
|
Лекция
Рефераты
Выступление врача
энтеролога
|
|
|
|
8
|
Система очистки питьевой воды в промышленном
городе
|
|
|
Экскурсия на
водозабор города
|
|
9
|
Зубы – основа здоровья.
Виды зубных паст. Преимущества, недостатки.
|
Доклады
|
Как чистить зубы
|
|
|
10
|
Презентация пасты «Жемчужная» трех видов:
а) отбеливающая с экстрактами трав;
б) прополисом;
в) кедровым маслом.
|
Выступление специалистов химкомбината
|
|
|
|
11
|
Средства по уходу за мебелью: синтетические
воски, антистатики, эмульгаторы,
полироли для мебели (пастообразные, воски,
воскоподобные материалы и специальные ПВА)
|
Доклады
|
|
|
|
12
|
Средства ухода за жильем. Дезинфекция и
дезинсекция в домашних условиях, их правильное хранение и применение (ванн,
раковин, унитазов, плиточной керамики).
|
Встреча с врачом санитарной службы
|
|
|
|
13
|
Современные чистящие средства для домашнего
хозяйства – совместимость с материалами и очищающая способность.
|
Лекция
|
Совместитель полиметил-метакрилата
(пластмасса) с чистящими средствами. Образец смачивали каждый день (14 дней)
(этанол – нет изменений;
Лимонная кислота – нет изменений;
Муравьиная кислота – нет изменений;
Уксусная кислота – нет изменений;
№ООН – нет изменений;
Молочная кислота – на 5 день появились
трещины;
Изопропонол – тоже на 5 день появились
трещины.
|
|
|
14
|
Средства по уходу за одеждой и обувью.
Удаление загрязнений с одежды бытовыми
средствами. Техника выведения пятен. Пятновыводители. Удаление пятен от ягод,
фруктов, овощей, крови, желтых пятен с накрахмаленных вещей.
|
Рефераты. Приглашение специалиста химчистки.
Консультация модельера по пошиву одежды (принцип подбора одежды)
|
Удаление пятен. Удаление желтых пятен с
накрахмаленных вещей перекисью водорода (2ч.л. на 1 стакан воды)
Выставка предметов ухода за одеждой и
обувью.
|
|
|
15
|
Химия и пища, калорийность жиров, белков,
углеводов. Консервирование продуктов (NаСl), (Сиз-СООН).
Должны знать состав белков, жиров, углеводов
и их значение в питании.
|
Лекция. Сообщение учащихся о рецептах.
Консервирование продуктов.
|
Разложение карбоната аммония. Гашение соды.
|
|
|
16
|
Автокосметика для салона автомобиля, стекол,
лакокрасочных покрытий
|
Доклады: моющие средства, чистящие средства,
полирующие средства (защитные средства)
|
|
|
|
17
|
Упаковочные материалы. 1. Современные
упаковочные материалы на основе целлюлозы:
- целлофан;
- эфиры целлюлозы;
- бумажные материалы.
2. Стеклообразующие полимерные материалы.
3. Металлы.
4. Тароупаковочные материалы на основе синтетических
полимеров:
- Виниловые полимеры;
- полистирол и его сополимеры;
- полиолефины;
- полиэтилентереф-талат;
- поликарбонат;
- полиамиды.
5. Комбинированные и многослойные материалы.
|
Семинар
|
|
|
|
18
|
Экскурсия в музей Кирово-Чепецкого
химкомбината. Использование полимеров в производстве и быту. Товары народного
потребления.
|
|
|
Экскурсия
|
|
19
|
Химическое загрязнение окружающей среды.
Роль службы КУХК в контроле за экологическим
состоянием города.
|
|
|
|
|
20
|
Новейшие открытия в области химических
элементов и их назначение.
|
Беседа учителя. Доклады учащихся
|
|
|
Учебный план к рабочей программе
|
№№
Пп
|
Разделы
|
Кол-во часов
|
Теоретические занятия (лекции)
|
Практические занятия
|
Экскурсии
|
|
1
|
Введение
|
1
|
Лекция
|
|
Знакомства с продукцией К-Чепецкого
химкомбината (кабинет химии)
|
|
2
|
Правила безопасного использования веществ
бытовой химии
|
2
|
Лекция с элементами беседы
|
1
|
|
|
3
|
Химия и медицина
|
9
|
Лекция, доклады. Выступления врачей
|
3
|
1
|
|
4
|
Моющие и чистящие средства по уходу за
мебелью, жильем, за одеждой, обувью
|
4
|
Лекции, сообщение учащихся, выступления
специалистов
|
3
|
|
|
5
|
Упаковочные материалы
|
2
|
Семинар
|
|
|
|
6
|
Новейшие открытия в области химических
элементов и их название
|
2
|
Беседа учителя, рефераты
|
|
|
|
7
|
Химия и пища, калорийность жиров, белков,
углеводов
|
2
|
Лекция. Сообщение учащихся о рецептах.
Консервиро-вание
|
1
|
|
|
8
|
Автокосметика
|
1
|
Рефераты
|
|
|
|
9
|
Химия и проблемы окружающей среды. Роль
службы К-Чепецкого химкомбината в контроле за экологическим состоянием
города.
|
2
|
Лекция, рефераты, выступления специалистов
К-Чепецкого химкомбината
|
|
|
|
10
|
Экскурсия в музей К-Чепецкого химкомбината
|
3
|
|
|
1
|
Литература:
1.
Химия в быту. А.Х.Афанасьев,
В.А.Войтович. Горький. Волго-Вятское издательство. 1974г.
2.
Войтович В.А. «Химия в
быту».
3.
Кукушкин Ю.Н.»Химия вокруг
нас». М. Высшая школа, 1992г.
4.
Оксенгендлер Г.И. «Яды и
противоядья». Ленинград. – Ленинград: Наука, 1992г.
5.
А.М.Юдин, В.Н.Сучков
«Химия в быту».
6.
Журнал «Бытовая химия» № 7
апрель-май 2004г.
7.
Справочник Видаль.
Лекарственные препараты. 1997г.
8.
К.А.Макаров. Мир знаний.
Москва «Просвещение». 1985г.
Р Е Ф Е Р А Т Ы
1.
Химия красителей.
2.
Синтетические моющие
средства.
3.
Зубы – основа здоровья.
4.
Рецепты для борьбы с
самыми безнадежными загрязнениями.
5.
Упаковочные материалы.
6.
Средства по уходу за
одеждой. Гигиена одежды.
7.
Минеральные воды.
8.
Лекарственные болезни.
9.
Лечение ожирения.
10.
Дезинфекция в домашних
условиях.
11.
Новейшие открытия в
области химических элементов.
12.
Средства борьбы с
«незваными гостями» (муравьи, тараканы, клопы, мыши, крысы, мухи, комары).
13.
Химия в моем доме.
14.
Охрана окружающей среды
от ядовитых органических веществ.
15.
Роль отдельных элементов в
организме человека.
16.
Лекарственные препараты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.