Пояснительная
записка
Элективный курс "Введение в
химию" предназначен для подготовки учащихся к изучению химии в основной
школе.
Основные цели курса:
- Подготовить учащихся к изучению серьезного учебного предмета.
- Разгрузить, насколько это возможно, курс химии основной школы.
- Сформировать устойчивый познавательный интерес к химии.
- Отработать те предметные знания, умения и навыки (в первую очередь для
проведения эксперимента, а также для решения расчетных задач по химии).
- Показать яркие, занимательные, эмоционально насыщенные эпизоды становленияи
развития химии.
- Интегрировать знания по предметам естественного цикла основной школы на
основе учебной дисциплины " Химия".
Курс состоит из 3-х частей-тем:
1) Первая тема курса: " Вещество. Язык химии" знакомит
учащихся с правилами техники безопасности, приемами обращения с лабораторным
штативом, посудой, спиртовкой". Учащиеся познакомятся с чистыми веществами
и смесями, научаться их разделять. Тема позволяет актуализировать химические
знания учащихся, полученные на уроках природоведения ( "Окружающий
мир" ), биологии, географии, физики и других наук о природе : воздух,
вода, растворы, растворимость, а также познакомить с такими понятиями, как
"атом", "молекула", "химический элемент",
"валентность", "химическая формула", научит составлять
формулы бинарных соединений по валентности.
2) Тема вторая: "Химические превращения" позволит учащимся
более осмысленно различить "физические и химические явления",
познакомит с "признаками протекания химических реакций",
"химическими уравнениями реакций", "типами химических
реакций".
3) Тема третья: "Химические вещества вокруг нас" познакомит
учащихся с классификацией веществ на классы, позволит на практике познакомиться
с веществами, окружающими нас : водой, кислородом, водородом, углекислым газом,
металлами, кислотами, основаниями, солями.
Предлагаемый курс предусматривает широкое развитие таких логических операций
мышления, как анализ и синтез, сравнение, обобщение, выдвижение и подтверждение
или опровержение гипотез.
Время, отводимое на изучение элективного курса - 34 часа, т.е. 1 час в неделю в
7 классе.
Календарно-тематическое
планирование.
Тема
1. Вещество. Язык химии. (18 час.)
|
№
|
Дата
|
Тема
занятия
|
ТСО
|
Контроль
знаний
|
П.р.
Л.р.
|
|
1.
|
|
Волшебный
мир химии.
Правила техники безопасности в химической лаборатории.
|
|
|
|
|
2.
|
|
Алхимия-
древнейший прообраз химии.( История становлении химии как науки).
|
|
|
|
|
3.
|
|
Практическая
работа №1 "Приемы обращения с лабораторным штативом, химической
посудой".
|
|
|
П.р. №1
|
|
4.
|
|
Практическая
работа №2 "Строение пламени. Устройство спиртовки"
|
|
|
П.р. №2
|
|
5.
|
|
Чистые
вещества и смеси. Способы разделения смесей.
|
|
|
|
|
6.
|
|
Практическая
работа №3 " Разделение смеси воды, песка и поваренной соли"
|
|
|
П.р.№3
|
|
7.
|
|
Воздушный
океан, в котором мы живем. (Состав воздуха, свойства воздуха, его охрана).
|
|
|
|
|
8.
|
|
Растворимость
веществ. Тепловые явления при растворении.
|
|
|
|
|
9.
|
|
Растворы,
их виды.
|
|
|
|
|
10.
|
|
Массовая
доля растворенного вещества в растворе.
|
|
|
|
|
11.
|
|
Практическая
работа №4 "Приготовление раствора с определенной массовой долей
растворенного вещества".
|
|
|
П.р.№4
|
|
12.
|
|
Кирпичики
мироздания (атомы, молекулы).
|
|
|
|
|
13.
|
|
Химический
алфавит (химический элемент, знаки, относительная атомная масса).
|
|
|
|
|
14.
|
|
Простые
и сложные вещества.
|
|
|
|
|
15.
|
|
Закон
постоянства состава веществ.
|
|
|
|
|
16.
|
|
Что
можно узнать по химической формуле?
|
|
|
|
|
17.
|
|
Атомы
соединяются в молекулы. (Валентность.)
|
|
|
|
|
18.
|
|
Составление
бинарных соединений по валентности.
|
|
|
|
Тема
2 " Химические превращения" ( 5 час.)
|
19
(1)
|
|
Физические
и химические явления.
|
|
|
|
|
20
(2)
|
|
Практическая
работа №5 "Признаки протекания химической реакции"
|
|
|
П.р.№5
|
|
21
(3)
|
|
Химическое
предложение ( уравнения, коффициенты)
|
|
|
|
|
22
(4)
|
|
Типы химический
реакций.
|
|
|
|
|
23
(5)
|
|
Практическая
работа №6 " Реакции разных типов в аппликациях"
|
|
|
П.р.№6
|
Тема
3 " Химические вещества вокруг нас" (11 час.)
|
24
(1)
|
|
Классификация
химических веществ: вещества органические и неорганические; оксиды, кислоты,
основания, соли.
|
|
|
|
|
25
(2)-
26(3)
|
|
Вода-
самое распространенное и удивительное вещество. ( Состав воды, физические
свойства, химические свойства, применение).
|
|
|
|
|
27
(4)
|
|
Водород-
самый легкий газ ( физические и химические свойства, получение и применение).
|
|
|
|
|
28
(5)
|
|
Кислород
- " рождающий оксиды" ( физические и химические свойства кислорода,
его получение и применение).
|
|
|
|
|
29
(6)
|
|
Окисление.
Оксиды, их классификация, свойства(физические и химические).
|
|
|
|
|
30
(7)
|
|
Углекислый
газ ( физические и химические свойства, получение и применение углекислого
газа).
|
|
|
|
|
31
(8)
|
|
Такие
разные металлы ( металлы в природе - минералы и горные породы). Физические и
химические свойства. Применение металлов.
|
|
|
|
|
32
(9)
|
|
Кислота
- польза или вред(классификация кислот, физические и химические свойства).
|
|
|
|
|
33
(10)
|
|
Основания
( классификация, физические и химические свойства).
|
|
|
|
|
34
(11)
|
|
Поваренная
соль и другие соли ( их классификация, физические и химические свойства).
|
|
|
|
Используемая
литература.
1) Аксельрод А.Ю. Кислород в нашей жизни.
М.: " Знание", 1977.
2) Жаворонков Н. Создано человеком! М.:
" Молодая гвардия", 1987.
3) Седельников В.П всесильная химия.
Научно-популярные очерки. Донецк, " Донбасс", 1987.
4)Учителю химии о внеклассной работе. Из опыта работы учителей. М.: "
Просвещение", 1987.
Утверждаю:
Директор
МГОУ №1 г. Тулы
_______/А.В.Пономарев
"
" ______________ 2005г.
Программа
элективного
курса
"
Введение в химию"
7в
класс
(34
час, 1 час в неделю)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.