Программа факультатива "Лексика и фразеология"

ОБСУЖДЕНО на методическом объединении «26» августа 2011 года

ПРИНЯТО на педагогическом совете «29» августа 2011 года

УТВЕРЖДЕНО «__» августа 2011 года Директор школы ______________ А.А.Апурина

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА

«ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА»

В 6 КЛАССЕ

Учитель: БИРЮКОВА Р.И.

МБОУСОШ с. ЛИПОВКА

2011 -2012 учебный год

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Тема занятия	Кол-во часов	Примерная дата	Примечание
1.	Словарное и фразеологическое богатство русского языка Богатство и разнообразие словарного состава русского языка, его выразительно-изобразительных средств.
2.	Русские писатели о богатстве русского языка
3.	Словарная система русского языка Многозначные слова
4.	Использование многозначных слов в художественных произведениях
5.	Омонимы.
6.	Стилистическое использование омонимов в художественной литературе.
7.	Синонимы. Словари синонимов.
8.	Антонимы.
9.	Стилистические фигуры, основанные на антонимах (оксюморон, антитеза).
10.	Происхождение и употребление слов современного русского литературного языка Исконно-русские и иноязычные слова
11.	Общеупотребительные и необщеупотребительные слова
12.	Диалектные слова. Использование диалектных слов в художественных произведениях
13.	Профессиональные слова. Словари профессиональных слов
14.	Использование профессиональных в художественных произведениях
15.	Активная и пассивная лексика русского языка
16.	Устаревшие и новые слова
17.	Использование устаревших слов в художественных произведениях
18.	Словари устаревших и новых слов
19.	Фразеология русского языка Фразеологизм и его признаки
20.	Отличие фразеологизмов от слов и свободных сочетаний слов
21.	Семантическая слитность фразеологизмов и их лексический состав
22.	Фразеологические словари и справочники
23.	Системность фразеологизмов русского языка
24.	Многозначность и омонимия фразеологизмов
25.	Синонимия и антонимия фразеологизмов
26.	Употребление фразеологизмов в речи
27.	Происхождение фразеологизмов русского языка
28.	Источники русских фразеологизмов
29.	Устаревшие и новые фразеологизмы
30.	Фразеологизмы как носители культуры русского народа
31.	Рефлексия по теме курса. Составление кроссворда
32.	КВН по теме «Фразеология»
33.	«Эрудицион» по теме «Лексика»
34.	Обобщение и систематизация изученного

                                                                И Т О Г О:            34 ЧАСА

ОБСУЖДЕНО на методическом объединении «26» августа 2011 года

ПРИНЯТО на педагогическом совете «29» августа 2011 года

УТВЕРЖДЕНО «__» августа 2011 года Директор школы ______________ А.А.Апурина

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО    КУРСА

«ТРУДНЫЕ ВОПРОСЫ ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

 РУССКОГО ЯЗЫКА»

В 10  КЛАССЕ

Учитель: БИРЮКОВА Р.И.

МБОУСОШ с. ЛИПОВКА

2011 -2012 учебный год

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Тема занятия	Кол-во часов	Примерная дата	Примечание
1.	Общие вопросы письма и правописания	1
2.	Правописание гласных в корне слова	2
3.	Правописание приставок	2
4.	Гласные в безударных окончаниях существительных, прилагательных, причастий	2
5.	Гласные в окончаниях глаголов	2
6.	Правописание одного и двух Н	2
7.	Употребление и правописание частиц НЕ и НИ	2
8.	Частица НЕ в отличие от придаточных предложений усилительно-обобщенного значения с частицей НИ	2
9.	Предложения с НИ в функции отрицательной частицы и союза	2
10.	Слитное и раздельное написание НЕ	2
11.	Разграничение НЕ-приставки и НЕ-частицы	2
12.	Слитное и раздельное написание НЕ с именами существительными, прилагательными	2
13.	Слитное и дефисное написание сложных прилагательных	1
14.	Буквы О – Ё после шипящих в корне, суффиксах, окончаниях имен существительных, прилагательных, глаголов	2
15.	Правописание наречий	2
16.	Правописание производных предлогов	2
17.	Гласные в суффиксах глаголов, причастий, деепричастий	2
18.	Типы придаточных предложений с частицей НЕ, смешиваемые с придаточными усилительно-обобщенного значения с частицей НИ	2
19.	Итоговое повторение	1

Итого:    35 ч